教師考試題型大全及答案

單項選擇題（每題2分，共10題）1.教師最基本的職業(yè)權(quán)利是（）A.學(xué)術(shù)研究權(quán)B.教育教學(xué)權(quán)C.獲得報酬權(quán)D.參與學(xué)校管理權(quán)2.我國最早采用班級授課制是在（）A.1856年B.1860年C.1862年D.1866年3.教育目的層次結(jié)構(gòu)中，最低層次的是（）A.培養(yǎng)目標(biāo)B.教學(xué)目標(biāo)C.課程目標(biāo)D.教育方針4.德育過程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會通過教師向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有品德水平之間的矛盾5.教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.備課B.上課C.課外輔導(dǎo)D.學(xué)業(yè)成績的檢查與評定6.班主任工作的中心任務(wù)是（）A.組織建立良好的班集體B.促進(jìn)班集體全體成員的全面發(fā)展C.協(xié)調(diào)好各任課老師的關(guān)系D.搞好家校聯(lián)系工作7.教師專業(yè)發(fā)展的核心是（）A.教師個體的專業(yè)發(fā)展B.教師群體的專業(yè)發(fā)展C.學(xué)校的專業(yè)發(fā)展D.學(xué)生的專業(yè)發(fā)展8.教育心理學(xué)的研究對象是（）A.教育教學(xué)情境中師生教與學(xué)相互作用的心理過程、教與學(xué)過程中的心理現(xiàn)象B.學(xué)與教以及二者相互作用的心理規(guī)律C.學(xué)與教的心理規(guī)律，但以后者為主D.學(xué)與教的心理規(guī)律，但以前者為主9.學(xué)生學(xué)習(xí)的根本特點是（）A.接受性B.間接性C.方向性D.連續(xù)性10.個體在解決問題過程中表現(xiàn)為搜集或綜合信息與知識，運用邏輯規(guī)律，縮小解答范圍，直至找到唯一正確的解答的認(rèn)知方式稱為（）A.場獨立型B.場依存型C.輻合型D.發(fā)散型答案：1.B2.C3.B4.D5.B6.B7.A8.A9.B10.C多項選擇題（每題2分，共10題）1.教育的社會屬性包括（）A.永恒性B.歷史性C.相對獨立性D.階級性2.下列屬于課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)涵的是（）A.它是國家課程的基本綱領(lǐng)性文件B.它是國家對基礎(chǔ)教育課程的基本規(guī)范和質(zhì)量要求C.它是教材編寫、教學(xué)、評價和考試命題的依據(jù)D.它體現(xiàn)國家對不同階段的學(xué)生在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面的基本要求3.教學(xué)過程的基本規(guī)律有（）A.直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗相統(tǒng)一B.掌握知識與發(fā)展能力相統(tǒng)一C.教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相統(tǒng)一D.傳授知識與思想教育相統(tǒng)一4.德育的途徑有（）A.思想品德課與其他學(xué)科教學(xué)B.社會實踐活動C.課外、校外活動D.共青團(tuán)及少先隊組織的活動5.班級管理的模式有（）A.常規(guī)管理B.平行管理C.設(shè)置管理D.民主管理6.教師勞動的特點有（）A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.示范性D.長期性7.影響個體身心發(fā)展的主要因素有（）A.遺傳B.環(huán)境C.教育D.個體主觀能動性8.教學(xué)方法選擇的依據(jù)有（）A.教學(xué)目的和任務(wù)B.課程性質(zhì)和特點C.學(xué)生年齡特征D.教學(xué)時間、設(shè)備、條件9.下列屬于認(rèn)知策略的是（）A.復(fù)述策略B.精加工策略C.組織策略D.計劃策略10.學(xué)習(xí)動機(jī)的功能有（）A.激活功能B.指向功能C.強(qiáng)化功能D.維持功能答案：1.ABC2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABC10.ABC判斷題（每題2分，共10題）1.教育是人類社會特有的現(xiàn)象。（）2.素質(zhì)教育就是多開展課外活動、多上文體課。（）3.教學(xué)評價就是對學(xué)生學(xué)業(yè)成績的評價。（）4.德育就是培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)的教育。（）5.班級管理的實質(zhì)就是要讓學(xué)生的潛能得到盡可能的開發(fā)。（）6.教師的根本任務(wù)是傳授知識。（）7.遺傳素質(zhì)決定能力發(fā)展的水平。（）8.教學(xué)中應(yīng)用首尾時間來處理課堂紀(jì)律問題、整理材料之類的事。（）9.學(xué)習(xí)是可以用經(jīng)驗或練習(xí)來解釋的可觀察的行為變化。（）10.心理健康的定義之一是：一種生活適應(yīng)的良好狀態(tài)。（）答案：1.√2.×3.×4.×5.√6.×7.×8.×9.×10.√簡答題（總4題，每題5分）1.簡述教師的職業(yè)素養(yǎng)。包括道德素養(yǎng)、知識素養(yǎng)、能力素養(yǎng)、心理素養(yǎng)等。道德素養(yǎng)如愛崗敬業(yè)等；知識素養(yǎng)含學(xué)科知識等；能力素養(yǎng)有教學(xué)能力等；心理素養(yǎng)要具備良好心態(tài)等。2.簡述教學(xué)原則。直觀性、啟發(fā)性、循序漸進(jìn)、因材施教、鞏固性、理論聯(lián)系實際等原則。直觀性助理解，啟發(fā)性促思考等。3.簡述影響遺忘的因素。學(xué)習(xí)材料性質(zhì)、系列位置效應(yīng)、時間因素、學(xué)習(xí)程度、識記者態(tài)度等。如材料無意義易忘等。4.簡述班級管理的原則?？茖W(xué)性、民主性、自覺性、整體性原則?？茖W(xué)規(guī)劃班級，民主管理，促學(xué)生自覺，關(guān)注整體發(fā)展。討論題（總4題，每題5分）1.如何提高課堂教學(xué)效率？精心備課，設(shè)計有趣教學(xué)環(huán)節(jié)，運用多樣教學(xué)方法，關(guān)注學(xué)生反饋及時調(diào)整，合理安排教學(xué)時間等。2.怎樣培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力？營造寬松氛圍，鼓勵質(zhì)疑，開展探究活動，提供創(chuàng)新機(jī)會，