六年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)第三單元第13課《太陽系的九大行星》說課稿冀教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）六年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)第三單元第13課《太陽系的九大行星》說課稿冀教版設(shè)計(jì)思路本課以冀教版六年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)第三單元第13課《太陽系的九大行星》為主題，通過多媒體教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生了解太陽系的九大行星。課程設(shè)計(jì)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過課堂演示、小組討論、實(shí)踐操作等方式，讓學(xué)生在掌握行星知識(shí)的同時(shí)，提高信息素養(yǎng)和科學(xué)探究能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)，通過探究太陽系九大行星的資料搜集，提升信息獲取與處理能力。發(fā)展計(jì)算思維，通過分析行星數(shù)據(jù)，鍛煉邏輯推理和問題解決能力。增強(qiáng)數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新意識(shí)，設(shè)計(jì)制作行星知識(shí)卡片，提高信息技術(shù)的應(yīng)用能力。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)宇宙探索的興趣，培養(yǎng)科學(xué)精神和合作學(xué)習(xí)意識(shí)。學(xué)情分析六年級(jí)學(xué)生對(duì)宇宙和天體知識(shí)有一定的好奇心，但已具備一定的信息技術(shù)基礎(chǔ)，能夠運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行基本操作。在知識(shí)方面，學(xué)生對(duì)太陽系的基本概念有所了解，但對(duì)九大行星的具體知識(shí)掌握程度不一，存在知識(shí)斷層。在能力方面，學(xué)生的信息檢索、處理和呈現(xiàn)能力有待提高，特別是在數(shù)據(jù)分析和可視化方面。在素質(zhì)方面，學(xué)生的合作學(xué)習(xí)意識(shí)和創(chuàng)新思維需要進(jìn)一步培養(yǎng)。行為習(xí)慣上，部分學(xué)生可能存在注意力不集中、課堂參與度不高的問題。這些因素將直接影響學(xué)生對(duì)《太陽系的九大行星》這一課程的學(xué)習(xí)效果，因此，教學(xué)設(shè)計(jì)需充分考慮學(xué)生的個(gè)體差異，采用多樣化的教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方式，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：每位學(xué)生發(fā)放冀教版六年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)第三單元教材。

2.輔助材料：收集太陽系行星的圖片、行星運(yùn)行軌跡圖表、行星特點(diǎn)視頻等多媒體資源。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備筆記本電腦，確保網(wǎng)絡(luò)連接穩(wěn)定，以便在線查看行星數(shù)據(jù)。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供投影儀和音響設(shè)備，以便播放視頻和展示教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)太陽系九大行星的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學(xué)們，你們知道我們生活的地球在宇宙中的位置嗎？”

展示太陽系星球的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受宇宙的浩瀚和行星的多樣性。

簡短介紹太陽系九大行星的基本概念和它們?cè)谟钪嬷械闹匾?，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.太陽系九大行星基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解太陽系九大行星的基本概念、組成部分和特點(diǎn)。

過程：

講解太陽系九大行星的定義，包括它們的順序、大小和類型。

詳細(xì)介紹九大行星的組成部分，如行星的表面特征、大氣層等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.太陽系九大行星案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解太陽系九大行星的特性和重要性。

過程：

選擇地球、火星、木星等行星作為案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)行星的背景、特點(diǎn)、對(duì)人類的影響以及它們?cè)谔栂抵械牡匚弧?/p>

引導(dǎo)學(xué)生思考這些行星對(duì)地球環(huán)境的影響，以及人類如何利用這些知識(shí)來改善地球環(huán)境。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)行星進(jìn)行深入研究。

小組內(nèi)討論該行星的特點(diǎn)、對(duì)人類的意義以及可能的探索方向。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)太陽系九大行星的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括行星的特點(diǎn)、小組討論的發(fā)現(xiàn)和提出的建議。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)太陽系九大行星的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括九大行星的基本概念、特點(diǎn)、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)太陽系九大行星在宇宙中的地位和對(duì)人類的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索宇宙的奧秘。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源查找關(guān)于太陽系其他行星的信息，撰寫一篇簡短的報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠準(zhǔn)確地記住太陽系九大行星的名稱、順序、大小和類型，了解它們的基本特點(diǎn)，如地球的適宜環(huán)境、火星的紅色沙漠、木星的大紅斑等。學(xué)生對(duì)行星的物理特征、運(yùn)動(dòng)規(guī)律和形成過程有了初步的認(rèn)識(shí)。

2.能力提升：學(xué)生在課堂活動(dòng)中，通過觀看視頻、分析案例、小組討論等方式，提高了信息檢索、處理和呈現(xiàn)的能力。特別是在制作行星知識(shí)卡片的過程中，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何將復(fù)雜的信息進(jìn)行歸納和整理，并用圖文并茂的方式呈現(xiàn)出來。

3.思維發(fā)展：本節(jié)課的設(shè)計(jì)注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和創(chuàng)新能力。在案例分析環(huán)節(jié)，學(xué)生需要分析行星的特點(diǎn)和重要性，并提出自己的見解。這種思維訓(xùn)練有助于學(xué)生形成批判性思維，提高解決問題的能力。

4.合作意識(shí)：通過小組討論和課堂展示，學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人合作，共同完成任務(wù)。在合作過程中，學(xué)生學(xué)會(huì)了傾聽、尊重他人意見，以及如何有效地溝通和協(xié)調(diào)。

5.科學(xué)素養(yǎng)：學(xué)生對(duì)宇宙和天體知識(shí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，激發(fā)了他們對(duì)科學(xué)探索的熱情。通過學(xué)習(xí)太陽系九大行星，學(xué)生認(rèn)識(shí)到宇宙的浩瀚和人類在其中的渺小，從而培養(yǎng)了他們的科學(xué)素養(yǎng)。

6.信息技術(shù)應(yīng)用：學(xué)生在本節(jié)課中運(yùn)用了計(jì)算機(jī)進(jìn)行信息檢索、處理和展示，提高了信息技術(shù)的應(yīng)用能力。他們學(xué)會(huì)了使用網(wǎng)絡(luò)資源查找資料，利用軟件制作演示文稿，以及運(yùn)用圖表展示數(shù)據(jù)。

7.價(jià)值觀培養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)太陽系九大行星，學(xué)生認(rèn)識(shí)到地球的珍貴和人類對(duì)宇宙的責(zé)任。他們意識(shí)到保護(hù)地球環(huán)境的重要性，以及人類在宇宙探索中的積極作用。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-太陽系九大行星的名稱和順序

-各行星的基本特征（大小、類型、表面特征、大氣層等）

-行星的物理特征（密度、溫度、自轉(zhuǎn)周期等）

-行星的運(yùn)動(dòng)規(guī)律（軌道、公轉(zhuǎn)周期等）

②重點(diǎn)詞句：

-“太陽系”指圍繞太陽旋轉(zhuǎn)的星體系統(tǒng)

-“九大行星”包括水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星

-“行星特征”描述行星的大小、組成、表面結(jié)構(gòu)等

-“物理特征”涉及行星的密度、溫度、自轉(zhuǎn)等物理性質(zhì)

-“運(yùn)動(dòng)規(guī)律”解釋行星繞太陽公轉(zhuǎn)的軌跡和周期

③邏輯關(guān)系闡述：

①引入：通過提問“太陽系是什么？”引出太陽系的概念，為學(xué)習(xí)九大行星打下基礎(chǔ)。

②概述：介紹太陽系九大行星的基本概念和它們?cè)谔栂抵械奈恢谩?/p>