時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期又將接近尾聲。對于四年級的同學(xué)們而言，英語學(xué)習(xí)正逐步從簡單的詞匯積累向更系統(tǒng)的語法規(guī)則過渡。語法，如同語言的骨架，支撐著我們更準確、更流利地運用英語進行表達和交流。這份專項復(fù)習(xí)指南，旨在幫助同學(xué)們梳理本學(xué)期英語學(xué)習(xí)中的核心語法知識點，鞏固基礎(chǔ)，查漏補缺，為即將到來的期末考試做好充分準備。一、名詞(Nouns)：我們身邊的“事物”名詞是我們學(xué)習(xí)英語時最早接觸的詞匯類型之一，它們用來指代人、動物、地點、物品或抽象概念。1.名詞的單復(fù)數(shù)(SingularandPluralNouns)*單數(shù)名詞：表示一個人或一件事物。例如：abook(一本書),adog(一只狗),anapple(一個蘋果)。*復(fù)數(shù)名詞：表示兩個或兩個以上的人或事物。*規(guī)則變化：*大多數(shù)名詞直接在詞尾加-s。例如：book→books,bag→bags,cat→cats。*以s,x,ch,sh結(jié)尾的名詞，加-es。例如：bus→buses,box→boxes,watch→watches,dish→dishes。*以“輔音字母+y”結(jié)尾的名詞，變y為i，再加-es。例如：baby→babies,family→families。（注意：如果是“元音字母+y”結(jié)尾，則直接加-s，如：boy→boys,toy→toys）*以o結(jié)尾的名詞，多數(shù)加-s，少數(shù)加-es（常見的有potato→potatoes,tomato→tomatoes,hero→heroes）。*不規(guī)則變化：這些需要我們用心記住。例如：man→men,woman→women,child→children,foot→feet,tooth→teeth,mouse→mice,sheep→sheep(單復(fù)數(shù)同形),fish→fish(單復(fù)數(shù)同形，指魚的條數(shù)時)。2.名詞所有格(PossessiveNouns)*表示“……的”，用來表明事物之間的所屬關(guān)系。*單數(shù)名詞：在詞尾加’s。例如：Tom’sbag(湯姆的書包),thegirl’spen(那個女孩的鋼筆)。*復(fù)數(shù)名詞：*如果復(fù)數(shù)名詞詞尾已有s，則只加’。例如：thestudents’books(學(xué)生們的書),theteachers’office(老師們的辦公室)。*如果復(fù)數(shù)名詞詞尾沒有s（即不規(guī)則復(fù)數(shù)），則加’s。例如：children’stoys(孩子們的玩具),men’sshoes(男人們的鞋子)。小提示：復(fù)習(xí)名詞時，多留意課本和練習(xí)中出現(xiàn)的名詞，特別是那些不規(guī)則變化的復(fù)數(shù)形式，一定要重點記憶哦！二、動詞(Verbs)：句子的“發(fā)動機”動詞是表示動作或狀態(tài)的詞，它們是句子中最核心的部分，告訴我們“誰做了什么”或“是什么樣的”。1.Be動詞(TheVerb"ToBe")*Be動詞有三個好朋友：am,is,are。它們的用法取決于主語。*am跟在I(我)的后面。例如：Iamastudent.(我是一名學(xué)生。)Iamhappy.(我很高興。)*is跟在he,she,it(他，她，它)或單數(shù)名詞的后面。例如：Heisaboy.(他是個男孩。)Sheismysister.(她是我的妹妹。)Itisacat.(它是一只貓。)Thebookisred.(這本書是紅色的。)*are跟在you,we,they(你，你們，我們，他們)或復(fù)數(shù)名詞的后面。例如：Youaremyfriend.(你是我的朋友。)Weareintheclassroom.(我們在教室里。)Theyarebirds.(它們是鳥。)Theflowersarebeautiful.(這些花很漂亮。)*Be動詞的否定形式：在am,is,are后面加not。例如：Iamnotsad.(我不難過。)Heisnottall.(他不高。)Theyarenotdogs.(它們不是狗。)縮寫形式：isn’t(isnot),aren’t(arenot),I’mnot(Iamnot沒有更簡縮寫)。*Be動詞的一般疑問句：將am,is,are提到句首。例如：Areyouateacher?(你是老師嗎？)Isthisyourpencil?(這是你的鉛筆嗎？)肯定回答：Yes,Iam./Yes,he/she/itis./Yes,we/you/theyare.否定回答：No,Iamnot./No,he/she/itisn’t./No,we/you/theyaren’t.2.情態(tài)動詞"Can"(ModalVerb"Can")*"Can"表示“能，會，可以”，后面跟動詞原形。*肯定句：主語+can+動詞原形+...例如：Icanswim.(我會游泳。)Shecansing.(她會唱歌。)*否定句：主語+can+not+動詞原形+...縮寫：can’t。例如：Ican’tfly.(我不會飛。)Hecan’trideabike.(他不會騎自行車。)*一般疑問句：Can+主語+動詞原形+...?例如：Canyoudance?(你會跳舞嗎？)Canitrunfast?(它能跑得快嗎？)肯定回答：Yes,主語+can.否定回答：No,主語+can’t.3.實義動詞的一般現(xiàn)在時(ActionVerbsinSimplePresentTense)*表示經(jīng)常性、習(xí)慣性的動作或目前的狀態(tài)。*當主語是第三人稱單數(shù)(he,she,it或單數(shù)名詞)時，動詞詞尾要發(fā)生變化。*一般情況下加-s。例如：like→likes,play→plays,eat→eats。*以s,x,ch,sh,o結(jié)尾的動詞，加-es。例如：watch→watches,wash→washes,go→goes,do→does。*以“輔音字母+y”結(jié)尾的動詞，變y為i，再加-es。例如：study→studies,fly→flies。*當主語是I,you,we,they或復(fù)數(shù)名詞時，動詞用原形。例如：Ilikeapples.(我喜歡蘋果。)Theyplayfootball.(他們踢足球。)*實義動詞的否定句和一般疑問句：需要借助助動詞do或does。*否定句：主語+don’t/doesn’t+動詞原形+...例如：Idon’tlikepears.(我不喜歡梨。)Hedoesn’tgotoschoolonSunday.(他周日不上學(xué)。)*一般疑問句：Do/Does+主語+動詞原形+...?例如：Doyouhaveapen?(你有鋼筆嗎？)Doesshelikemusic?(她喜歡音樂嗎？)肯定回答：Yes,I/we/you/theydo./Yes,he/she/itdoes.否定回答：No,I/we/you/theydon’t./No,he/she/itdoesn’t.小提示：動詞是句子的靈魂，不同的動詞有不同的“脾氣”，特別是第三人稱單數(shù)的變化，一定要細心哦！多朗讀句子，培養(yǎng)語感，有助于你更好地掌握動詞的用法。三、代詞(Pronouns)：名詞的“替身演員”代詞用來代替名詞，避免重復(fù)。四年級我們主要學(xué)習(xí)人稱代詞和物主代詞。1.人稱代詞(PersonalPronouns)*分為主格和賓格。*主格(SubjectPronouns)：用作句子的主語，放在動詞前面。例如：I,you,he,she,it,we,they。*Heismybrother.(他是我的弟弟。)Theyareplayinggames.(他們正在玩游戲。)*賓格(ObjectPronouns)：用作動詞或介詞的賓語，放在動詞或介詞后面。例如：me,you,him,her,it,us,them。*Mymotherlovesme.(我的媽媽愛我。)Givethebooktoher.(把這本書給她。)2.物主代詞(PossessivePronouns)*表示“……的”，分為形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞。*形容詞性物主代詞(PossessiveAdjectives)：后面必須跟名詞，表示“誰的……東西”。例如：my(我的),your(你的，你們的),his(他的),her(她的),its(它的),our(我們的),their(他們的)。*Thisismypencil.(這是我的鉛筆。)HernameisLucy.(她的名字是露西。)*名詞性物主代詞(PossessivePronouns)：后面不跟名詞，本身就相當于“形容詞性物主代詞+名詞”。例如：mine(我的),yours(你的，你們的),his(他的),hers(她的),its(它的),ours(我們的),theirs(他們的)。*Thispencilismine.(這支鉛筆是我的。)=Thisismypencil.小提示：區(qū)分形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞的小竅門：形容詞性物主代詞像“形容詞”一樣，后面要跟著名詞“小伙伴”；名詞性物主代詞像“名詞”一樣，可以獨立使用。四、形容詞(Adjectives)和副詞(Adverbs)：讓描述更生動1.形容詞(Adjectives)*形容詞用來修飾名詞，表示人或事物的特征、性質(zhì)或狀態(tài)。例如：big(大的),small(小的),red(紅色的),happy(開心的),tall(高的),beautiful(美麗的)。*形容詞通常放在名詞前面。例如：aredapple(一個紅蘋果),ahappygirl(一個開心的女孩),talltrees(高大的樹)。*Be動詞后面也可以跟形容詞，表示主語的狀態(tài)。例如：Theskyisblue.(天空是藍色的。)Iamhappy.(我很高興。)2.副詞(Adverbs)*副詞用來修飾動詞、形容詞或其他副詞，表示動作發(fā)生的方式、時間、地點、程度等。四年級我們接觸較多的是修飾動詞的副詞。*很多副詞是由形容詞加-ly構(gòu)成的。例如：quick(快的)→quickly(快地),slow(慢的)→slowly(慢地),happy(開心的)→happily(開心地)。*副詞通常放在動詞后面。例如：Herunsfast.(他跑得快。)Shesingsbeautifully.(她唱歌唱得很美。)小提示：形容詞是“修飾名詞的小能手”，副詞是“修飾動作的小行家”。記住它們的位置和作用，能讓你的句子更加豐富多彩。五、介詞(Prepositions)：表示位置和時間的“小助手”介詞是表示名詞、代詞等與句中其他詞之間關(guān)系的詞，常用來表示時間、地點、方向等。四年級常見的介詞有：*表示位置(Location)：in(在……里面),on(在……上面),under(在……下面),beside/nextto(在……旁邊),behind(在……后面),infrontof(在……前面),between(在……中間)。例如：Thecatisunderthechair.(貓在椅子下面。)Mybookisonthedesk.(我的書在桌子上。)*表示時間(Time)：at(在具體時刻，如atseveno’clock;節(jié)日atChristmas),in(在較長的時間，如年、月、季節(jié)in2023,inOctober,inspring),on(在具體某一天，如onMonday,onJune1st)。例如：Igetupatsixthirty.(我六點半起床。)WehaveEnglishclassonTuesday.(我們周二有英語課。)*其他常見介詞：with(和……一起，用……),from(來自……),to(到……，給……)。例如：Igotoschoolwithmyfriend.(我和我的朋友一起去上學(xué)。)Thisgiftisforyou.(這個禮物是給你的。)小提示：介詞的搭配很多樣，需要在平時的學(xué)習(xí)中多觀察、多積累，記住它們常用的搭配用法。六、句子的基本類型(BasicSentenceTypes)1.陳述句(Statements/DeclarativeSentences)*用來陳述一個事實或表達一個看法。句末用句號(.)。*肯定句：例如：IlikeEnglish.(我喜歡英語。)Sheisagoodstudent.(她是一名好學(xué)生。)*否定句：例如：Idon’tlikebananas.(我不喜歡香蕉。)Heisn’tintheroom.(他不在房間里。)2.疑問句(Questions/InterrogativeSentences)*用來提出問題。句末用問號(?)。*一般疑問句(Yes-NoQuestions)：通常用yes或no來回答。例如：Isthisyourpen?(這是你的鋼筆嗎？)Doyoulikeapples?(你喜歡蘋果嗎？)Canheswim?(他會游泳嗎？)*特殊疑問句(Wh-Questions)：用特殊疑問詞開頭，詢問具體信息。常見的特殊疑問詞有：what(什么),who(誰),where(哪里),when(什么時候),why(為什么),how(怎樣，如何)。例如：What’syourname?(你叫什么名字？)Whereismybag?(我的書包在哪里？)Howoldareyou?(