試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁四川省成都市簡陽市陽安中學2021屆高三二模文綜歷史試題一、單選題1．春秋戰(zhàn)國時期，文士“各著書，言治亂之事，以干世主”，如孟子作書七篇，鄒行（陰陽家代表）作《終始大圣》之篇十余萬言，老子著上下篇，慎到（法家代表）著《十二論》，莊周著書十余萬言，荀子列數(shù)萬言而卒。這一現(xiàn)象說明當時A．學術文化氛圍寬松 B．儒學的影響力式微C．士人地位顯著提高 D．諸子百家趨向融合2．下圖所示是出土于今河南南陽的東漢中晚期墓葬中的畫像石（局部）。這反映出當時A．犁耕技術在中原地區(qū)推廣 B．農(nóng)民對農(nóng)業(yè)豐收的期盼C．男耕女織的分工協(xié)作發(fā)達 D．重農(nóng)抑商政策得到加強3．唐太宗為《晉書·王羲之傳》撰寫傳論道：“詳察古今，研精篆素，盡善盡美，其惟王逸少（王羲之）乎！”并把書法列為科舉取士的考量內(nèi)容之一。此后，王羲之的書法，逐漸取代鐘（繇）書而大行于世。由此可知，唐代書法A．逐漸成為一門藝術 B．呈現(xiàn)出一元化趨勢C．發(fā)展受社會環(huán)境影響 D．難以超越前代水平4．元世祖統(tǒng)治前期，以漢法彌補蒙古舊制的空缺；到后期，他有感“朕左右復無漢人，可否皆自朕決”，于是重置漢人儒臣于風紀之司（監(jiān)察機構），遇有大政，使其議論之，遂成為有元“家法”。元世祖創(chuàng)立的這一“家法”A．適應了專制集權統(tǒng)治需要 B．強化了中樞權力的制衡C．消除了蒙漢民族間的差異 D．鞏固了儒學的正統(tǒng)地位5．下表是中國近代進步思想簡表。據(jù)此可知，當時中國的進步思想家（

）人物主張作用林則徐、魏源提出“師夷長技以制夷"的方案開啟向西方學習的先河曾國藩、李鴻章力求在維護封建制度前提下引進西方技術邁出了中國近代化歷程的第一步康有為、梁啟超把西方政治理論同中國傳統(tǒng)儒家理想相結合促進思想啟蒙，推動維新變法運動的實踐孫中山明確揭出“振興中華”的口號打破了延續(xù)幾千年的封建專制，創(chuàng)立了“中華民國”A．艱辛探索民族復興道路 B．全面學習西方技術成就C．踐行反帝反封雙重任務 D．側重于政治制度上變革6．《湘報》曾刊登1897～1898年湖湘地區(qū)的科舉試題，如瀏陽縣試題為"伸民權可以尊君說"罷諫官設議院"，寶慶府試題為"光武禁奴林肯禁黑奴論"，永州府試題為"君主民主君民共主說"等。材料信息反映出當時A．士子的社會角色重新定位 B．讀書人知識結構的新變化C．人才選拔制度發(fā)生了變化 D．傳統(tǒng)的知識環(huán)境開始改變7．電影《八佰》講述了1937年上海即將淪陷之時，國民革命軍陸軍第9集團軍88師524團謝晉元等八百壯士（實際只有400多人）奉命退守四行倉庫，與日軍激戰(zhàn)四天四夜，鼓舞了全國軍民抗戰(zhàn)士氣的英雄事跡。此役A．屬于徐州會戰(zhàn)的一部分 B．體現(xiàn)了中國軍民的抗戰(zhàn)決心C．是國共聯(lián)合抗日的典范 D．完全扭轉了抗日戰(zhàn)爭的頹勢8．下圖是新中國的一組年畫作品。這折射出當時我國A．農(nóng)村生產(chǎn)力水平得到了提升B．農(nóng)民生產(chǎn)自主性得到提高C．工農(nóng)業(yè)結構按比例協(xié)調發(fā)展D．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)機械化已經(jīng)普及9．古希臘戲劇《俄狄浦斯王》的主人公俄狄浦斯為使城邦免受瘟疫之災而奮力追兇。盡管俄狄浦斯犯了“弒父”的大罪，但仍然受到觀劇者的推崇與歡迎。這反映出古希臘A．忽視了對民眾的道德建設 B．戲劇內(nèi)涵有待提升C．維護公共利益已成共識 D．公民缺乏獨立思考10．15世紀，英國出版商卡克斯頓出版了大量書籍。為吸引買家，他稱某本書是"王子、領主、男爵或騎士"的必讀書，同時還會加上適合"所有普通人"的字樣。大眾讀者甚至可以和貴族們擁有同樣的書籍。這反映出A．社會等級觀念的消除 B．宗教改革運動的推動C．歐洲人文精神的復蘇 D．現(xiàn)實主義文學的流行11．下表所示是19世紀上半期英國國民收入統(tǒng)計狀況摘要。由此可知.當時英國時間最富有者的比例財富占國民收入的比例1801年1.1%25%1848年1.2%35%1857年2%40%A．工業(yè)革命滋生貧富分化現(xiàn)象 B．民眾生活狀況日益惡化C．工業(yè)化帶來了嚴重社會問題 D．自由主義思潮正在流行12．1954年美國通過480號公法，標志著其對外糧食援助正式形成機制。為了實現(xiàn)對日本糧食援助的長期化、合法化，在美國誘導下，1955年美日達成第一個480號公法協(xié)議：美國同意將價值8500萬美元的農(nóng)產(chǎn)品出口到日本，日本不要支付美元，只需以日元支付。此后連續(xù)幾年，美日達成了多個480號公法協(xié)議。這說明當時A．日本的糧食生產(chǎn)已經(jīng)無法自給 B．公法保障了美國對外援助趨向公平合理C．日元將取代美元成為國際貨幣 D．美國拉攏并控制日本以服務于冷戰(zhàn)需要二、材料分析題13．閱讀材料，完成下列要求。材料一

明代中后期，出現(xiàn)了文人經(jīng)商風潮，對文人學士而言，通過文字謀利，是他們比較容易參與的商業(yè)行為，于是一批士人書商出現(xiàn)了。大量文人在自己熟悉的圖書領域尋求生計，進一步加速了書籍商業(yè)化的程。此時出書品類繁多，數(shù)量龐大，鴻篇巨制頻現(xiàn)，無論經(jīng)史，還是日用類書、通俗小說，都以驚人速度發(fā)展。南京、蘇州、杭州等地皆為重鎮(zhèn)，常熟、湖州等地也在書籍出版領域擁有無法替代的特殊地位。借助江南地區(qū)優(yōu)良的水路交通條件，整個區(qū)域聯(lián)結成成熟而活躍的書籍刻印出版和消費市場，并與福建、江西、兩湖、江北、以北京為中心的北方地區(qū)等地域形成全國性的書籍交流網(wǎng)絡?！幾哉潞陚ァ睹髦泻笃诮铣霭鏄I(yè)的勃興》等材料二

甲午戰(zhàn)后，維新志士以報紙、期刊、圖書為宣傳工具，輸入西學，啟蒙新知，一時間，出現(xiàn)了國人爭相辦報的熱潮。1900-1911年，中國通過日文、英文、法文共譯各種西洋書籍至少1599種，超過此前90年中國譯書的總和。庚子以后，清政府改革教育，變更學制，特別是廢科舉興學堂，帶來了龐大的教科書市場。一些民營出版機構抓住機遇，編寫了適應時代需要的新教科書，如商務印書館陸續(xù)出齊了成套的《最新教科書》，因銷路十分廣泛，一躍成為全國最大的出版機構。1902年，梁啟超提倡“小說界革命”，揭開了小說出版史的新篇章，其表征是小說出版的蔚為壯觀，1903-1911年的9年間就出版、翻譯小說2377種。清末民營出版業(yè)的崛起，使之成為了清末三足鼎立的出版主體之一?！幾詤怯蕾F《論清末民營出版業(yè)的崛起及其意義》等材料三

改革開放后，中國圖書出版業(yè)整體出現(xiàn)加速繁榮的態(tài)勢。到2013年，中國的傳統(tǒng)出版業(yè)規(guī)模已位居世界第一，電子出版物、網(wǎng)絡出版物的規(guī)模位居世界第二，印刷業(yè)總產(chǎn)值居世界第三，在世界出版業(yè)中的地位不斷上升。在當代中國，出版在實現(xiàn)中華民族偉大復興過程中能夠起到凝聚民心、鼓舞士氣、振作精神、形成合力的作用?！幾灾芪等A《重新理解當代中國出版業(yè)》等（1）根據(jù)材料一并結合所學知識，指出明代中后期江南出版業(yè)發(fā)展的特點。（2）根據(jù)材料二并結合所學知識，概括清末民營出版業(yè)崛起的背景及影響。（3）根據(jù)材料三并結合所學知識，簡析新時期出版業(yè)發(fā)展繁榮的意義。14．閱讀材料，回答問題。材料

東晉給予北方移民安置點以郡、縣的建置，沿用其原籍的郡名、縣名，稱僑郡、僑縣，并任命流民中的士族擔任郡守、縣令?！耙粫r僑州至十數(shù)，僑郡至百，僑縣至數(shù)百”，形成了州中有州、縣中有縣的“插花地”，同一地區(qū)出現(xiàn)了不同行政區(qū)劃，造成地名系統(tǒng)的大混亂。僑人戶籍稱“白籍”，不算正式編戶。晉成帝時下令土斷，將白籍用里伍形式重新編制，使之固著于土地上，與黃籍戶一樣承擔國家稅役，改籍當?shù)刂菘たh。許多僑州郡縣也被省并。但直到隋朝重新劃定政區(qū)，大舉省并州縣，改州為郡、以郡統(tǒng)縣，才根除掉僑置州縣問題。——摘編自白壽彝《中國通史》（1）根據(jù)材料并結合所學知識，指出東晉時期推行“土斷”的背景。（2）根據(jù)材料并結合所學知識，簡評東晉時期推行的“土斷”。15．閱讀材料，回答問題。材料

1932年1月，美駐日大使向日本提交了“不承認主義”的照會：中華民國政府于1931年9月18日以前在南滿所有的行政權的最后殘余，業(yè)已隨同錦州附近的軍事行動而遭受摧殘?！绹J為它有義務照會日本帝國政府及中華民國政府，美國政府不能認許任何事實上的情勢的合法性，也不擬承認中日政府或代理人間所締訂的有損于美國或其在華國民的條約權力－包括關于中華民國的主權、獨立或領土及行政完整，或關于通稱為門戶開放政策的對華國際政策在內(nèi)的任何條約或協(xié)定；也不擬承認用違反1928年8月27日中日美均為締約國的巴黎公約之條款與義務的方法而獲致的任何局勢、條約或協(xié)定?！獡?jù)齊世榮《世界通史資料選輯·現(xiàn)代部分》（1）根據(jù)材料并結合所學知識，指出美國“不承認主義”的背景。（2）根據(jù)材料并結合所學知識，簡析美國“不承認主義”的影響。16．閱讀材料，完成下列要求。材料

李四光（1889～1971）是中國現(xiàn)代卓越的科學家、中國地質科學的重要開拓者和新中國地質業(yè)的主要奠基人。20世紀20年代李四光運用力學的觀點，對中國和東亞的地質結構進行系統(tǒng)研究，創(chuàng)立了一門新的理論學科——地質力學。新中國成立后，國家建設急需礦產(chǎn)資源，李四光克服了重重艱難險阻從英國回到了祖國，擔任新中國地質部門主要領導人，開創(chuàng)了我國地質事業(yè)的新局面。在李四光的積極推動和籌劃下，地質部先后成立了地質礦產(chǎn)研究所與地質科學研究院，大大地加速了地質科學研究和地質人才的培、養(yǎng)?！耙晃濉庇媱潟r期，國家急需石油，李四光運用地質力學的理論分析我國東部地質構造的特點，為大慶油田、勝利油田等大型’油田的找到指明了方向，有力地支援了國家的建設?！幾跃安湃稹⒗钚旅瘛独钏墓獾目茖W研究歷程》（1）根據(jù)材料，概括李四光對中國科學發(fā)展作出的貢獻。（2）根據(jù)材料并結合所學知識，簡析李四光取得成就的原因。三、論述題17．閱讀材料，完成下列要求。材料

民主和科學是近代先進中國人的追求目標。新文化倡導者的追求與戊戌時代的“揖日追俄”和辛亥時代的“揖美追歐”在本質上沒有兩樣。但他們已經(jīng)越出了仿效某個具體國家的具體制度軌跡，追求有多數(shù)國民的民主覺悟。新文化運動又直接啟導了新民主主義革命。由此產(chǎn)生不同歷史現(xiàn)象的交叉，助推近代中國新陳代謝，各種人物以自己的認識和實踐活動表達自己的選擇。——據(jù)陳旭麓《近代中國社會的新陳代謝》根據(jù)材料并結合中國近現(xiàn)代史，就材料整體或其中任意一點擬定一個論題，并予以闡述。（要求：論題明確，持論有據(jù)，論證充分，表達清晰。）答案第=page11頁，共=sectionpages22頁參考答案：1．A【解析】由材料可知，春秋戰(zhàn)國時期，文士紛紛著書立說，向各國國君宣傳其思想，這說明當時學術文化氛圍寬松，故選A項；材料體現(xiàn)不出儒學的影響力的變化情況，故排除B項；材料也體現(xiàn)不出土人的社會地位，故排除C項；D項與材料信息無關，故排除D項。2．B【解析】材料是一幅農(nóng)業(yè)耕作圖，圖中信息“象征祥瑞的奔鹿”反映了農(nóng)民對農(nóng)業(yè)豐收的期盼，故選B項；材料無法反映犁耕技術的推廣情況，故排除A項；由圖可知，“農(nóng)夫之妻”也下地耕作，體現(xiàn)不出男耕女織的分工協(xié)作，故排除C項；材料中缺乏古代農(nóng)業(yè)、商業(yè)政策的相關信息，無法得出重農(nóng)抑商政策得到加強，故排除D項。3．C【解析】由于唐太宗的推崇，王羲之的書法取代了鐘繇的書法大行于世，而且書法還成為科舉取士的考量內(nèi)容之一，說明唐代的書法發(fā)展受到社會環(huán)境的影響，故選C；書法在唐朝之前就已經(jīng)成為一門藝術，排除A；材料信息不能說明唐代書法呈現(xiàn)一元化的趨勢，排除B；唐代的書法成就突出，并不能說難以超越前代水平，排除D。4．A【解析】元世祖先以漢法彌補古制空缺，后建立監(jiān)察機制來鞏固專制集權統(tǒng)治，A正確；元朝實行君主專制制度，君權至上，“中樞權力的制衡”不符合史實，排除B項；元世祖的舉措有利于促進蒙漢民族交融，但民族間的差異無法消除，排除C項；材料沒有涉及儒學正統(tǒng)地位的相關信息，排除D項。5．A【解析】從材料中近代中國不同時期向西方學習的代表人物的主張和作用，都有改變中國落后挨打的社會狀況的主張，可知都致力于改變中國半殖民地半封建社會的狀況，實現(xiàn)中華民族復興，故選A項；康有為、梁啟超和孫中山不僅學習西方的技術，還主張學習西方的政治制度，故全面學習西方技術成就，不是對材料信息的全面表述，排除B項；當時的清政府是封建勢力的代表，但林則徐、魏源和洋務運動的代表都沒有涉及推翻清政府的內(nèi)容，不能體現(xiàn)出踐行反帝反封雙重任務，排除C項；林則徐、魏源和洋務運動的代表主張學習西方的先進技術，沒有涉及到政治制度的變革，故側重于政治制度上的變革不是對材料的全面概括，排除D項。6．B【解析】考試的試題變成了"伸民權可以尊君說"罷諫官設議院"，寶慶府試題為"光武禁奴林肯禁黑奴論"，永州府試題為"君主民主君民共主說"等，說明讀書人不再只關注《四書五經(jīng)》的內(nèi)容，其知識結構發(fā)生了變化，B正確；角色問題沒有涉及，排除A；當時還是科舉，排除C；材料沒有反映知識環(huán)境問題，排除D。7．B【解析】根據(jù)“與日軍激戰(zhàn)四天四夜，鼓舞了全國軍民抗戰(zhàn)士氣的英雄事跡”可得出此戰(zhàn)役體現(xiàn)了中國軍民的抗戰(zhàn)決心和英勇無畏的精神，故B正確；此役在上海，與徐州會戰(zhàn)無關，排除A；材料沒有涉及中共，排除C；D項不符合史實，排除D。8．A【解析】從拖拉機來代耕到擁有耕地的機械，這體現(xiàn)了生產(chǎn)力水平的提升，故選A；兩幅圖反映的是生產(chǎn)力的提升，并不是農(nóng)民自主性的提高，排除B；圖示內(nèi)容沒有涉及到工業(yè)的問題，排除C；“已經(jīng)普及”的說法明顯錯誤，排除D。9．C【解析】俄狄浦斯雖然犯了“弒父”的罪行，但因為他是為了維護城邦利益而依然受到推崇和歡迎，因此體現(xiàn)了維護公共利益成為共識，故選C；材料反映的是公民維護城邦公共利益的意識，而非忽視對民眾的道德建設和公民缺乏獨立思考，排除AD；材料的主旨不是論述戲劇內(nèi)涵的問題，排除B。10．C【解析】根據(jù)材料的時間可得出，此時正值歐洲的文藝復興運動開展時期，書籍的大量出版，促進了文化的普及和傳播，有利于歐洲人文精神的復蘇，C正確；“消除”的說法錯誤，排除A；當時還沒有宗教改革，排除B；現(xiàn)實主義流行于19世紀后期，排除D。11．C【解析】1801～1867年，英國最富有者的財富比例增大，反映了隨著工業(yè)革命的進行，社會兩極分化日益嚴重，故選C項；A項錯在"滋生"，貧富分化現(xiàn)象在工業(yè)革命前就已存在，故排除A項；貧富差距擴大并不意味著民眾生活狀況日益惡化，故排除B項；社會兩極分化日益嚴重不能說明自由主義思潮流行，故排除D項。12．D【解析】據(jù)材料可知，20世紀50年代美國對日本進行糧食援助，并誘導日本簽訂了相關協(xié)定，聯(lián)系所學可知，美國利用糧食援助日本一方面是為了傾銷農(nóng)產(chǎn)品，另一方面是為了控制日本以服務于冷戰(zhàn)需要，所以D項正確；據(jù)材料信息無法得出日本是否能夠實現(xiàn)糧食生產(chǎn)的自給，A項錯誤；據(jù)材料“在美國誘導下，1955年美日達成第一個480號公法協(xié)議”并結合所學可知，B項錯誤；聯(lián)系所學可知，布雷頓森林體系確立了美元在國際貨幣中的特權地位，C項錯誤。13．（1）大量文人進入出版業(yè)，士商結合；書籍商業(yè)化進程加快；印刷書種類多，品質高，數(shù)量大，發(fā)展快；多中心均衡發(fā)展；江南區(qū)域出版市場成熟并形成了全國書籍交流網(wǎng)絡。（2）背景：外商出版企業(yè)的刺激；先進知識分子利用出版業(yè)作為宣傳新思想的工具；新式書刊市場擴大；作者與譯者群體增加影響：加快了傳統(tǒng)出版業(yè)向近代化的轉型；促進了西學的傳播，契合了救亡圖存的時代需要；一定程度上抵制了外國出版業(yè)的文化侵略；豐富了近代國人文化生活。（3）豐富了人民群眾的文化生活；傳播了社會主義先進文化；助力了中華民族偉大復興進程；提升了中國出版業(yè)在世界出版業(yè)中的地位?！窘馕觥浚?）特點：根據(jù)材料一中“（明代中后期）一批士人書商出現(xiàn)了”可知，大量文人進入出版業(yè)，士商結合；根據(jù)“大量文人在自己熟悉的圖書領域尋求生計，進一步加速了書籍商業(yè)化的進程”可知，書籍商業(yè)化進程加快；根據(jù)“出書品類繁多，數(shù)量龐大，鴻篇巨制頻現(xiàn)，無論經(jīng)史，還是日用類書、通俗小說，都以驚人速度發(fā)展”可知，印刷書種類多，品質高，數(shù)量大，發(fā)展快；根據(jù)“南京、蘇州、杭州等地皆為重鎮(zhèn)，常熟、湖州等地也在書籍出版領域擁有無法替代的特殊地位”可知，多中心均衡發(fā)展；根據(jù)“整個區(qū)域聯(lián)結成成熟而活躍的書籍刻印出版和消費市場，并與福建、江西、兩湖、江北、以北京為中心的北方地區(qū)等地域形成全國性的書籍交流網(wǎng)絡”可知，江南區(qū)域出版市場成熟并形成全國書籍交流網(wǎng)絡。（2）背景：根據(jù)材料二中“甲午戰(zhàn)后，維新志士以報紙、期刊、圖書為宣傳工具，輸入西學，啟蒙新知”可知，先進知識分子利用出版業(yè)作為宣傳新思想的工具；根據(jù)“帶來了龐大的教科書市場”“其表征是小說出版的蔚為壯觀”可知，新式書刊市場擴大；根據(jù)“1900-1911年，中國通過日文、英文、法文共譯各種西洋書籍至少1599種”“1903-1911年的9年間就出版、翻譯小說2377種”可知，作者與譯者群體增加。影響：根據(jù)所學知識，運用唯物史觀，從行業(yè)、時代、文化和社會生活等方面分析可知，清末民營出版業(yè)崛起的影響主要有，加快了出版業(yè)向近代化的轉型，促進了西學的傳播，契合了救亡圖存的時代需要，一定程度上抵制了外國出版業(yè)的文化侵略，豐富了近代國人文化生活等。（3）意義：根據(jù)材料三中“出版在實現(xiàn)中華民族偉大復興過程中能夠起到凝聚民心、鼓舞士氣、振作精神、形成合力的作用”，結合所學知識，從文化、生活、民族和國家發(fā)展等方面分析可知，新時期出版業(yè)的發(fā)展繁榮，傳播了社會主義先進文化，豐富了人民群眾的文化生活，助力了中華民族偉大復興進程，提升了中國出版業(yè)在世界出版業(yè)中的地位。14．（1）背景：東晉政局相對穩(wěn)定，大量北民南遷；僑置州縣造成行政管理體系混亂，兵源、財政短缺；士族勢力影響皇權；土著和移民矛盾突出。（2）簡評：加強了中央對地方管理，緩和了社會矛盾；促進了南方開發(fā)和民族交融；但改革不徹底，遺留了一些問題?！窘馕觥浚?）背景：根據(jù)所學知識可知，東晉政局相對穩(wěn)定，大量北民南遷；根據(jù)材料“同一地區(qū)出現(xiàn)了不同行政區(qū)劃，造成地名系統(tǒng)的大混亂”可知，僑置州縣造成行政管理體系混亂，兵源、財政短缺根據(jù)材料“東晉給予北方移民安置點以郡、縣的建置，沿用其原籍的郡名、縣名，稱僑郡、僑縣，并任命流民中的士族擔任郡守、縣令”可知，士族勢力影響皇權；根據(jù)所學知識可知，土著和移民矛盾突出。（2）簡評：根據(jù)材料“將白籍用里伍形式重新編制，使之固著于土地上，與黃籍戶一樣承擔國家稅役，改籍當?shù)刂菘たh”可知，加強了中央對地方管理，緩和了社會矛盾；“土斷”有助于促進了南方開發(fā)和民族交融根據(jù)材料；根據(jù)材料“但直到隋朝重新劃定政區(qū)，大舉省并州縣，改州為郡、以郡統(tǒng)縣，才根除掉僑置州縣問題”可知，改革不徹底，遺留了一些問題。15．（1）背景：日本占領了中國東北，損害了美國在華利益；美國遭受嚴重的經(jīng)濟危機打擊；中日美三國曾締結巴黎公約。（2）影響：犧牲中國來維護美國在華（亞太）的權益；成為美國對華政策的基本方針；暴露了美國極端利已主義和虛偽本性；助長了日本法西斯的侵略氣焰?！窘馕觥浚?）背景：根據(jù)材料“中華民國政府于1931年9月18日以前在南滿所有的行政權的最后殘余，業(yè)已隨同錦州附近的軍事行動而遭受摧殘?！笨芍?，日本占領了中國東北，損害了美國在華利益；根據(jù)材料中“1932年1月”這一時間點并結合所學可知，美國遭受嚴重的經(jīng)濟危機打擊；根據(jù)材料“也不擬承認用違反1928年8月27日中日美均為締約國的巴黎公約之條款與義務的方法而獲致的任何局勢、條約或協(xié)定。”可知，中日美三國曾締結巴黎公約。（2）影響：根據(jù)材料“美國政府不能認許任何事實上的情勢的合法性，也不擬