第三章細(xì)胞中能量的轉(zhuǎn)換和利用（知識清單）學(xué)習(xí)導(dǎo)航站知識主脈絡(luò)：可視化思維導(dǎo)圖，建立知識框架核心知識庫：重難考點總結(jié)，梳理必背知識、陷阱規(guī)避第1節(jié)生命活動需要酶和能源物質(zhì)（3個考點+2個易錯辨析）考點1酶在代謝中的作用★★★☆☆考點2酶的特性★★★☆☆考點3ATP在能量代謝中的作用★★★☆☆第2節(jié)光合作用—光能的捕獲和轉(zhuǎn)換（2個考點+1個易錯辨析）考點1葉綠體與捕獲光能的色素★★★★☆考點2光合作用過程★★★★★第3節(jié)細(xì)胞呼吸—能量的轉(zhuǎn)化和利用（2個考點+1個易錯辨析）考點1細(xì)胞呼吸的過程★★★★★考點2無氧呼吸過程★★★★★影響光合作用和細(xì)胞呼吸的環(huán)境因素（3個考點+1個易錯辨析）考點1影響光合作用的因素和應(yīng)用★★★★★考點2影響細(xì)胞呼吸的因素和應(yīng)用★★★★☆考點3光合作用與細(xì)胞呼吸的過程關(guān)系★★★★★素養(yǎng)加油站：跨學(xué)科內(nèi)容與熱點問題分析、聚焦考點預(yù)測方法儲備庫：高頻考點，方法歸納

第1節(jié)生命活動需要酶和能源物質(zhì)考點1酶在代謝中的作用★★★☆☆1、新陳代謝：是活細(xì)胞中全部化學(xué)反應(yīng)的總稱，是生物與非生物最根本的區(qū)別，是生物體進(jìn)行一切生命活動的基礎(chǔ)。2、細(xì)胞代謝：細(xì)胞中每時每刻都進(jìn)行著的許多化學(xué)反應(yīng)。3、酶：是活細(xì)胞(來源)所產(chǎn)生的具有催化作用的一類有機(jī)物。4、活化能：分子從常態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槿菀装l(fā)生化學(xué)反應(yīng)的活躍狀態(tài)所需要的能量。5、酶的本質(zhì)：大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)（合成酶的場所主要是核糖體，水解酶的酶是蛋白酶），少數(shù)是RNA。6、酶的作用原理①表示無酶催化時反應(yīng)進(jìn)行所需要的活化能是AC段。②表示有酶催化時反應(yīng)進(jìn)行所需要的活化能是BC段。③表示酶降低的活化能是AB段。考點2酶的特性★★★☆☆特性解讀高效性含義與無機(jī)催化劑相比，酶的催化效率更高相關(guān)曲線作用實質(zhì)酶和無機(jī)催化劑一樣，只能縮短到達(dá)化學(xué)平衡所需要的時間，不改變化學(xué)反應(yīng)的平衡點。因此，酶不能改變最終生成物的量專一性含義每一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)曲線及解讀酶A可催化底物水解，酶B則與“無酶”相同，說明酶催化具有專一性作用條件較溫和曲線及解讀在最適宜的溫度和pH條件下，酶的活性最高；高溫、過酸、過堿等條件會使酶的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞而永久失活；低溫條件下酶的活性很低，但空間結(jié)構(gòu)穩(wěn)定易錯警示易錯警示(1)酶在化學(xué)反應(yīng)前后保持不變，酶可以反復(fù)使用。(2)條件適宜時，酶在細(xì)胞內(nèi)外均可起作用。(3)低溫抑制酶的活性，但不會使其滅活，故可利用低溫保存酶。(4)加熱不能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，但是可以為反應(yīng)提供能量?？键c3ATP在能量代謝中的作用★★★☆☆知識1ATP是一種高能磷酸化合物1.ATP的中文名稱：腺苷三磷酸。2.ATP的元素組成：C、H、O、N、P。3.ATP的結(jié)構(gòu)簡式：A—P～P～P。其中“A”代表腺苷，“P”代表磷酸基團(tuán)，“～”代表磷酐鍵(該鍵不穩(wěn)定)。4.ATP和ADP的結(jié)構(gòu)ATP是驅(qū)動細(xì)胞生命活動的直接能源物質(zhì)。易錯警示(1)ATP與DNA、RNA結(jié)構(gòu)簡式中不同部位的“A”圖示圓圈部分分別代表：①腺苷、②腺嘌呤、③腺嘌呤脫氧核苷酸、④腺嘌呤核糖核苷酸。(2)ATP不等同于能量，ATP是與能量有關(guān)的一種高能磷酸化合物。(3)ATP并不是細(xì)胞內(nèi)唯一的直接供能物質(zhì)，高能化合物在生物體內(nèi)有很多種，如存在于各種生物體細(xì)胞內(nèi)的UTP、GTP、CTP等。（4）ATP在神經(jīng)系統(tǒng)的信息傳遞中可以作為一種興奮性的神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)揮作用，在內(nèi)臟、中樞及外周神經(jīng)系統(tǒng)等多個部位的細(xì)胞膜上發(fā)現(xiàn)了ATP受體。知識2ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化項目①ATP的合成②ATP的水解反應(yīng)式ADP＋Pi＋能量eq\o(→,\s\up7(酶))ATPATPeq\o(→,\s\up7(酶))ADP＋Pi＋能量所需酶ATP合成酶ATP水解酶能量來源光能(光合作用)、化學(xué)能(細(xì)胞呼吸)儲存在特殊的化學(xué)鍵(磷酐鍵)中的化學(xué)能能量去路儲存于形成的特殊的化學(xué)鍵(磷酐鍵)用于各項生命活動反應(yīng)場所細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體生物體的需能部位(1)ATP水解時，其末端的磷酸基團(tuán)(○P)脫離下來，挾能量與其他分子結(jié)合而使其他分子發(fā)生磷酸化，這個與其他分子結(jié)合的磷酸基團(tuán)再脫離下來，就成為游離的磷酸分子(Pi)。(2)ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化不是(填“是”或“不是”)可逆反應(yīng)。由上表可看出，在ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化過程中，反應(yīng)類型、反應(yīng)所需酶以及能量的來源、去路和反應(yīng)場所都不完全相同。(3)ATP在細(xì)胞內(nèi)含量較少，但ATP與ADP轉(zhuǎn)化非常迅速，兩者處于動態(tài)平衡中，保證了能量及時供應(yīng)。知識3ATP的利用1.ATP為主動運(yùn)輸、發(fā)光發(fā)電、肌肉收縮、物質(zhì)合成、大腦思考等生命活動提供能量。2.吸能反應(yīng)(如生物大分子的合成)一般與ATP的水解反應(yīng)相聯(lián)系，由ATP水解提供能量；放能反應(yīng)(如能源物質(zhì)的氧化分解)一般與ATP的合成相聯(lián)系，釋放的能量儲存于ATP中。3.ATP水解供能往往會發(fā)生磷酸化，伴隨著能量的轉(zhuǎn)移，如載體蛋白磷酸化，同時被磷酸化的蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)和活性會發(fā)生改變。第2節(jié)光合作用—光能的捕獲和轉(zhuǎn)換考點1葉綠體與捕獲光能的色素★★★★☆1.捕獲光能的色素:①分布:葉綠體類囊體薄膜上。②功能:吸收、傳遞、轉(zhuǎn)化光能。③種類:葉綠素(含Mg)含量約占3/4；葉綠素a（藍(lán)綠色)和葉綠素b(黃綠色);類胡蘿卜素含量約占1/4，胡蘿卜素(橙黃色)和葉黃素(黃色)2.葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光，類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光。綠色植物對綠光的吸收最少，被反射出來，所以葉片呈現(xiàn)綠(綠、黃)色。(光合作用的最有效光是白光，其次是藍(lán)紫光和紅光，最無效光是綠)。光是一種電磁波?？梢姽獾牟ㄩL范圍大約是400760nm。一般情況下，光合作用所利用的光是可見光。溫室或大棚種植蔬菜時，應(yīng)選擇無色透明的玻璃或塑料薄膜，如果用同等光照強(qiáng)度的光源在夜間補(bǔ)充光照應(yīng)選用藍(lán)紫光或紅光，不能用綠色的光源，原因是.綠光幾乎不能被光合色素吸收，不利于光合作用合成有機(jī)物。3.綠色植物光合作用的場所是葉綠體，有關(guān)酶分布于基粒的類囊體薄膜上及基質(zhì)中，葉綠體中每個基粒都含有兩個以上的類囊體，眾多的基粒和類囊體增大了受光面積，這種結(jié)構(gòu)必需借助電子顯微鏡才能看到。4.實驗：色素的提取和分離（1）提取原理：色素能夠溶解在無水乙醇中（2）分離原理：不同色素在層析液的溶解度不同，溶解度越高的隨濾紙條擴(kuò)散的速度越快（3）分離的方法：紙層析法5.葉綠體的結(jié)構(gòu)適于進(jìn)行光合作用(1)圖示葉綠體的結(jié)構(gòu)，圖中標(biāo)號①②分別表示外膜、內(nèi)膜，③④⑤依次為類囊體、基粒、葉綠體基質(zhì)。葉綠體基質(zhì)中含有水分、無機(jī)鹽和有機(jī)物(如糖類、ATP、蛋白質(zhì)、核酸等)。(2)吸收光能的色素分布于③，與光合作用有關(guān)的酶分布在③⑤。(填標(biāo)號)(3)類囊體堆疊形成基粒，不僅擴(kuò)展了受光面積，還增加了膜面積。考點2光合作用過程★★★★★1.光合作用經(jīng)典實驗中的對照和變量的分析經(jīng)典實驗變量分析自變量相關(guān)設(shè)置因變量觀察指標(biāo)無關(guān)變量恩格爾曼水綿和好氧細(xì)菌實驗對照組：完全暴露在光下；實驗組：黑暗環(huán)境下極細(xì)光束照射好氧細(xì)菌分布情況水綿與好氧細(xì)菌的臨時裝片處于密閉環(huán)境中恩格爾曼三棱鏡照射水綿和好氧細(xì)菌實驗對照組：正常光源照射；實驗組：黑暗環(huán)境下光線經(jīng)三棱鏡后照射魯賓和卡門的18O標(biāo)記實驗實驗組中，一組為植物提供H2O和C18O2，另一組為植物提供HO和CO2小球藻釋放O2的相對分子質(zhì)量情況(質(zhì)譜儀測量反應(yīng)氧中同位素比值)光照、溫度、實驗材料的新鮮程度等卡爾文14C標(biāo)記實驗實驗時間(用14C標(biāo)記的14CO2，供小球藻進(jìn)行光合作用，實驗進(jìn)行不同時間后，追蹤檢測小球藻葉綠體中含有放射性的物質(zhì)和種類)小球藻葉綠體中含有放射性的物質(zhì)和種類光照、溫度、實驗材料的新鮮程度、檢測時間的選擇等2.光合作用指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程。3.總反應(yīng)式：CO2＋H2Oeq\o(→,\s\up7(光能),\s\do5(葉綠體))(CH2O)＋O2。4.光合作用和化能合成作用的比較：項目光合作用化能合成作用區(qū)別能量來源光能無機(jī)物氧化釋放的能量代表生物綠色植物硝化細(xì)菌相同點都能將CO2和H2O等無機(jī)物合成為有機(jī)物；都是自養(yǎng)生物知識2光合作用的過程1.光合作用包括光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)(碳反應(yīng))階段。在光反應(yīng)階段，在類囊體薄膜上發(fā)生了水的光解以及ATP、NADPH等物質(zhì)的合成；在暗反應(yīng)階段，CO2經(jīng)過一系列反應(yīng)，生成了糖類等有機(jī)物。2.光反應(yīng)和暗反應(yīng)的區(qū)別和聯(lián)系過程光反應(yīng)暗反應(yīng)條件必須有光有光、無光都能進(jìn)行(但若光反應(yīng)停止，暗反應(yīng)只能持續(xù)一小段時間)場所葉綠體類囊體膜葉綠體基質(zhì)物質(zhì)轉(zhuǎn)化①水的光解：2H2Oeq\o(→,\s\up7(光))4H＋＋O2＋4e－②NADPH的合成：NADP＋＋H＋＋2e－eq\o(→,\s\up7(酶))NADPH③ATP的合成：ADP＋Pi＋能量eq\o(→,\s\up7(酶))ATP①CO2固定：C5＋CO2eq\o(→,\s\up7(酶))2C3②C3的還原：能量轉(zhuǎn)化光能→ATP和NADPH中的化學(xué)能→有機(jī)物中的化學(xué)能聯(lián)系光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供ATP和NADPH，NADPH既可作還原劑，又可提供能量。暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供ADP、Pi以及NADP＋(注意產(chǎn)生位置和移動方向)3.光合磷酸化、卡爾文循環(huán)與光合產(chǎn)物的輸出（1）在光反應(yīng)過程中，伴隨著電子傳遞及光合磷酸化(1)光系統(tǒng)Ⅱ進(jìn)行水的光解，產(chǎn)生氧氣、H＋和自由電子(e－)，電子(e－)經(jīng)過電子傳遞鏈傳遞，最終介導(dǎo)NADPH的產(chǎn)生。(2)電子傳遞過程中釋放能量，利用這部分能量將質(zhì)子(H＋)逆濃度從類囊體的基質(zhì)側(cè)泵入囊腔側(cè)，從而建立了質(zhì)子濃度(電化學(xué))梯度。光系統(tǒng)Ⅱ通過在類囊體的囊腔側(cè)進(jìn)行的水的光解產(chǎn)生質(zhì)子(H＋)以及在類囊體的基質(zhì)側(cè)H＋和NADP＋形成NADPH的過程，建立質(zhì)子濃度(電化學(xué))梯度。(3)類囊體膜對質(zhì)子是高度不通透的，因此，類囊體內(nèi)的高濃度質(zhì)子只能通過ATP合成酶順濃度梯度流出，而ATP合成酶利用質(zhì)子順濃度流出的能量來合成ATP。易錯提示易錯提示光合產(chǎn)物及運(yùn)輸①磷酸丙糖是光合作用中最先產(chǎn)生的糖，也是光合作用產(chǎn)物從葉綠體運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞質(zhì)基質(zhì)的主要形式。②光合作用產(chǎn)生的磷酸丙糖既可以在葉綠體中形成淀粉，暫時儲存在葉綠體中，又可以通過葉綠體膜上的磷酸轉(zhuǎn)運(yùn)器運(yùn)出葉綠體，在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中合成蔗糖。合成的蔗糖或臨時儲藏于液泡內(nèi)，或從光合細(xì)胞中輸出，經(jīng)韌皮部裝載長距離運(yùn)輸?shù)狡渌课?。?節(jié)細(xì)胞呼吸—能量的轉(zhuǎn)化和利用考點1有氧呼吸過程★★★★★1.概念：指細(xì)胞在氧的參與下，通過多種酶的催化作用，把葡萄糖等有機(jī)物徹底氧化分解，產(chǎn)生二氧化碳和水，釋放能量，生成大量ATP的過程。2.場所及過程4.能量的釋放及其特點(1)葡萄糖氧化分解釋放的能量大部分以熱能形式散失，少部分儲存在ATP中。(2)特點：在溫和的條件下進(jìn)行，能量逐步釋放，徹底氧化分解。5.細(xì)胞的有氧呼吸過程需要經(jīng)過一系列復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)，它們可以概括為糖酵解、三羧酸循環(huán)和氧化磷酸化三個階段。（1）糖酵解：發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，經(jīng)過糖酵解，1分子葡萄糖分解為2分子丙酮酸；（2）三羧酸循環(huán)(檸檬酸循環(huán))該過程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中，糖酵解終產(chǎn)物丙酮酸經(jīng)擴(kuò)散作用進(jìn)入線粒體，在酶的作用下脫去1分子CO2，轉(zhuǎn)化為1分子乙酰輔酶A(二碳單位)和1分子NADH，乙酰輔酶A進(jìn)入檸檬酸循環(huán)，該循環(huán)的第一個產(chǎn)物檸檬酸含有3個羧基，因此也稱為三羧酸循環(huán)。在多種酶的催化作用下，在水分子的參與下，丙酮酸徹底分解為CO2和[H]，并釋放出少量的能量。（3）電子傳遞和ATP的合成電子傳遞和ATP的合成發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上，其上含有很多種類的膜蛋白，它們緊密地排列在一起，共同參與[H]釋放的高能電子的傳遞和能量的轉(zhuǎn)化，稱為電子傳遞鏈。前兩個階段產(chǎn)生的[H]，釋放出高能電子，沿電子傳遞鏈傳遞給O2，在此過程中電子釋放的能量將H＋由線粒體基質(zhì)泵到線粒體膜間隙(線粒體內(nèi)膜與外膜之間的空間)中，構(gòu)建形成跨膜H＋濃度梯度。而線粒體內(nèi)膜上的ATP合酶同時也是H＋協(xié)助擴(kuò)散的載體，能在跨膜H＋濃度梯度的推動下合成ATP?？键c2無氧呼吸過程★★★★★知識1無氧呼吸1.概念：無氧呼吸是指在沒有氧氣參與的情況下，葡萄糖等有機(jī)物經(jīng)過不完全分解，釋放少量能量的過程。2.場所和過程3.總反應(yīng)式(以葡萄糖為底物)(1)C6H12O6eq\o(→,\s\up7(酶))2C2H5OH(酒精)＋2CO2＋能量(少量)(2)C6H12O6eq\o(→,\s\up7(酶))2C3H6O3(乳酸)＋能量(少量)易錯提示易錯提示不同生物無氧呼吸的產(chǎn)物生物舉例無氧呼吸產(chǎn)物植物大多數(shù)植物細(xì)胞，如根細(xì)胞酒精和CO2馬鈴薯塊莖、甜菜塊根、玉米胚等乳酸動物骨骼肌細(xì)胞、哺乳動物成熟的紅細(xì)胞等乳酸微生物乳酸菌等乳酸酵母菌等酒精和CO2注：金魚在缺氧的環(huán)境中，能在不同的組織細(xì)胞中分別產(chǎn)生乳酸和酒精。知識2細(xì)胞呼吸1.概念：細(xì)胞呼吸指有機(jī)物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過一系列的氧化分解，生成CO2或其他產(chǎn)物，釋放能量并生成ATP的過程。2.有氧呼吸和無氧呼吸的區(qū)別與聯(lián)系3.細(xì)胞呼吸中[H](NADH)和ATP的來源與去路物質(zhì)來源去路[H](NADH)有氧呼吸：C6H12O6和H2O；無氧呼吸：C6H12O6有氧呼吸：NADH與O2結(jié)合生成水，再生為NAD＋；無氧呼吸：還原丙酮酸，再生為NAD＋ATP有氧呼吸：三個階段都產(chǎn)生；無氧呼吸：只在第一階段產(chǎn)生用于各項生命活動4.意義(1)為生物體提供能量。細(xì)胞呼吸是ATP的主要來源。(2)生物體代謝的樞紐，細(xì)胞有氧呼吸過程中產(chǎn)生的中間產(chǎn)物(三羧酸循環(huán)能產(chǎn)生許多中間產(chǎn)物)可以轉(zhuǎn)化為非糖物質(zhì)，將蛋白質(zhì)、糖類和脂質(zhì)的代謝聯(lián)系起來。第4節(jié)影響光合作用和細(xì)胞呼吸的環(huán)境因素考點1影響光合作用的因素和應(yīng)用★★★★★1、光合作用的應(yīng)用:(1)光合作用強(qiáng)度：簡單地說，就是指在單位時間內(nèi)通過光合作用制造糖類的數(shù)量。(2)呼吸速率：綠色植物組織在黑暗條件下，測得的實驗容器中02的減少量或CO2的增加量。(3)真正（總）光合速率：綠色植物組織在有光條件下進(jìn)行光合作用消耗CO2或產(chǎn)生02的量。(4)凈（表觀）光合速率：綠色植物組織在有光條件下，光合作用與細(xì)胞呼吸同時進(jìn)行時，測得的實驗容器中02的增加量或CO2的減少量。(5)凈光合速率=真正（總）光合速率—呼吸速率2、影響光合作用的外界因素主要有：（1）光照強(qiáng)度：在一定范圍內(nèi)，光合速率隨光照強(qiáng)度的增強(qiáng)而加快，超過光飽合點，光合速率反而會下降。A點：光照強(qiáng)度為0，只進(jìn)行呼吸作用AB段：光合速率<呼吸速率A點：光照強(qiáng)度為0，只進(jìn)行呼吸作用AB段：光合速率<呼吸速率B點：光合速率=呼吸速率【光補(bǔ)償點】BC段：光合速率>呼吸速率C點：光合作用達(dá)到最大【C點對應(yīng)光照強(qiáng)度為光飽和點】（2）溫度：溫度可影響酶的活性。（3）二氧化碳濃度：在一定范圍內(nèi)，光合速率隨二氧化碳濃度的增加而加快，達(dá)到一定程度后，光合速率維持在一定的水平，不再增加。（4）水：光合作用的原料之一，缺少時光合速率下降。（5）礦質(zhì)元素：Mg參與葉綠素的形成3光合作用的應(yīng)用：（1）適當(dāng)提高光照強(qiáng)度。（2）延長光合作用的時間。（3）增加光合作用的面積合理密植，間作套種。（4）溫室大棚用無色透明玻璃。（5）溫室栽培植物時，白天適當(dāng)提高溫度，晚上適當(dāng)降溫。（6）溫室栽培多施有機(jī)肥或放置干冰，提高二氧化碳濃度?？键c2影響細(xì)胞呼吸的因素和應(yīng)用★★★★☆1、影響呼吸作用的因素：（1）溫度：溫度通過影響細(xì)胞內(nèi)與呼吸作用有關(guān)的酶的活性來影響細(xì)胞的呼吸作用。溫度過低或過高都會影響細(xì)胞正常的呼吸作用。在一定溫度范圍內(nèi)，溫度越低，細(xì)胞呼吸越弱；溫度越高，細(xì)胞呼吸越強(qiáng)。（2）氧氣：氧氣充足，則無氧呼吸將受抑制；氧氣不足，則有氧呼吸將會減弱或受抑制。（3）水分：一般來說，細(xì)胞水分充足，呼吸作用將增強(qiáng)。但陸生植物根部如長時間受水浸沒，根部缺氧，進(jìn)行無氧呼吸，產(chǎn)生過多酒精，可使根部細(xì)胞壞死。（4）CO2：環(huán)境CO2濃度提高，將抑制細(xì)胞呼吸，可用此原理來貯藏水果和蔬菜。2、呼吸作用在生產(chǎn)上的應(yīng)用：（1）作物栽培時，要有適當(dāng)措施保證根的正常呼吸，如疏松土壤等。（2）糧油種子貯藏時，要風(fēng)干、降溫，降低氧氣含量，則能抑制呼吸作用，減少有機(jī)物消耗。（3）水果、蔬菜保鮮時，要低溫或降低氧氣含量及增加二氧化碳濃度，抑制呼吸作用。考點3光合作用與細(xì)胞呼吸的過程關(guān)系★★★★★1.細(xì)胞呼吸和光合作用的物質(zhì)、能量轉(zhuǎn)化關(guān)系(1)物質(zhì)轉(zhuǎn)化①C：CO2eq\o(→,\s\up7(暗反應(yīng)))有機(jī)物eq\o(→,\s\up7(有氧呼吸),\s\do5(第一階段))丙酮酸eq\o(→,\s\up7(有氧呼吸),\s\do5(第二階段))CO2。②H：H2Oeq\o(→,\s\up7(光反應(yīng)))NADPHeq\o(→,\s\up7(暗反應(yīng)))(CH2O)eq\o(→,\s\up7(有氧呼吸),\s\do5(第一、二階段))[H]eq\o(→,\s\up7(有氧呼吸),\s\do5(第三階段))H2O。③O：H2Oeq\o(→,\s\up7(光反應(yīng)))O2eq\o(→,\s\up7(有氧呼吸),\s\do5(第三階段))H2Oeq\o(→,\s\up7(有氧呼吸),\s\do5(第二階段))CO2eq\o(→,\s\up7(暗反應(yīng)))(CH2O)。易錯提示易錯提示NADH、NADPH、ATP的來源與去路一、前沿科學(xué)動態(tài)（1）極端酶特性：極端環(huán)境微生物（高溫、高鹽）體內(nèi)酶的耐逆機(jī)制（如特殊空間結(jié)構(gòu)、輔因子結(jié)合）及其適應(yīng)邏輯。（2）酶工程技術(shù)：對酶活性、穩(wěn)定性、底物特異性的改造應(yīng)用。（3）細(xì)胞呼吸調(diào)控：磷酸果糖激酶1的別構(gòu)調(diào)節(jié)機(jī)制，線粒體動態(tài)（碎片化/融合）對有氧呼吸鏈功能的影響。（4）光合機(jī)制創(chuàng)新：藍(lán)細(xì)菌類囊體結(jié)構(gòu)與高等植物葉綠體的差異，光呼吸的代謝途徑調(diào)控及降光呼吸對作物碳積累的提升作用?？键c預(yù)測1.

細(xì)胞呼吸關(guān)鍵酶的調(diào)控網(wǎng)絡(luò)2.

線粒體自噬與代謝紊亂疾病的關(guān)聯(lián)3.

光驅(qū)動人工細(xì)胞的構(gòu)建及生物光伏應(yīng)用4.

合成生物學(xué)設(shè)計的新型酶催化路徑二、熱點問題分析（1）酶與疾?。号两鹕≈欣野彼崃u化酶活性異常機(jī)制，酶活性調(diào)節(jié)劑的治療原理（如激活劑/抑制劑設(shè)計）。（2）酶的應(yīng)用：酶標(biāo)志物（如谷丙轉(zhuǎn)氨酶）的疾病診斷原理，固定化酶在藥物合成中的應(yīng)用。（3）細(xì)胞呼吸實踐：氧氣濃度、溫度對呼吸速率的影響（如低氧氣調(diào)保鮮、低溫儲糧），中耕松土對根系有氧呼吸的促進(jìn)作用。（4）光合作用與農(nóng)業(yè)：光照強(qiáng)度、CO?濃度對光合效率的調(diào)控，基因工程改造光合相關(guān)基因（如Rubisco酶）的增產(chǎn)邏輯。考點預(yù)測1.

氣候變化（CO?倍增、極端溫度）對C3/C4植物光合作用的差異影響2.

光污染對植物代謝節(jié)律及光合產(chǎn)物積累的調(diào)控3.

微生物燃料電池（MFCs）的產(chǎn)電機(jī)制及污水凈化應(yīng)用4.

合成微生物群落優(yōu)化作物根際呼吸與養(yǎng)分吸收三、科學(xué)史實引薦（1）光合作用發(fā)現(xiàn)史：普利斯特利“植物更新空氣”、英格豪斯“光的必要性”實驗結(jié)論；薩克斯實驗中暗處理（耗盡原有淀粉）、酒精脫色（去除色素干擾）的目的；恩格爾曼實驗的巧妙設(shè)計（水綿螺旋葉綠體、好氧細(xì)菌指示）。（2）酶本質(zhì)探索：巴斯德“活細(xì)胞產(chǎn)生酶”與李比?！盎瘜W(xué)物質(zhì)”的觀點分歧，薩姆納提取脲酶并證明其為蛋白質(zhì)的實驗思路，切赫、奧特曼發(fā)現(xiàn)核酶（RNA酶）的補(bǔ)充意義?？键c預(yù)測1.

光合作用經(jīng)典實驗的設(shè)計邏輯與結(jié)論推導(dǎo)2.

酶本質(zhì)的認(rèn)知演進(jìn)及關(guān)鍵實驗證據(jù)3.

光合色素的發(fā)現(xiàn)歷程與分離鑒定方法四、跨學(xué)科知識整合（1）化學(xué)關(guān)聯(lián)：ATP高能磷酸鍵的斷裂與形成的能量轉(zhuǎn)化（鍵能變化），光合作