2025年大學(xué)輔導(dǎo)員招聘考試題庫(kù)：學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃政策試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇題（本大題共10小題，每小題1分，共10分。下列每小題備選答案中，只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。）1.我國(guó)現(xiàn)行的《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》中，首次明確將“職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)”納入學(xué)生管理范疇，這一要求體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)大學(xué)生（）的重視。A.終身學(xué)習(xí)B.德智體美勞全面發(fā)展C.職業(yè)生涯規(guī)劃D.人文素養(yǎng)提升2.教育部等部門聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于推動(dòng)高校畢業(yè)生在基層就業(yè)的政策意見》旨在（）。A.鼓勵(lì)畢業(yè)生進(jìn)入私營(yíng)企業(yè)就業(yè)B.引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生到基層一線和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)工作C.提高高校畢業(yè)生的就業(yè)率D.規(guī)范高校畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)秩序3.高校開展新生職業(yè)生涯規(guī)劃啟蒙教育的主要目標(biāo)是（）。A.幫助學(xué)生確定具體的職業(yè)目標(biāo)B.使學(xué)生了解職業(yè)生涯規(guī)劃的基本概念和方法C.提升學(xué)生的求職技巧和面試能力D.完成畢業(yè)生的就業(yè)推薦任務(wù)4.根據(jù)國(guó)家相關(guān)就業(yè)促進(jìn)政策，高校輔導(dǎo)員在畢業(yè)生離校前，需組織畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)協(xié)議（）。A.簽訂指導(dǎo)B.簽訂監(jiān)督C.簽訂審核D.簽訂見證5.對(duì)于家庭經(jīng)濟(jì)困難的畢業(yè)生，國(guó)家設(shè)立的“三支一扶”計(jì)劃主要目的是（）。A.提供創(chuàng)業(yè)啟動(dòng)資金B(yǎng).到基層從事支教、支醫(yī)、支農(nóng)、扶貧工作C.提供高端就業(yè)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)D.協(xié)助其進(jìn)入公務(wù)員隊(duì)伍6.“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”戰(zhàn)略背景下，高校職業(yè)生涯規(guī)劃教育應(yīng)更加注重培養(yǎng)學(xué)生的（）。A.順從意識(shí)B.創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力C.保守觀念D.等待就業(yè)的思想7.輔導(dǎo)員在職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)中，收集和分析學(xué)生職業(yè)需求的主要目的是（）。A.對(duì)學(xué)生進(jìn)行排名評(píng)比B.為學(xué)校制定就業(yè)政策提供依據(jù)C.更好地為學(xué)生提供個(gè)性化、精準(zhǔn)化的指導(dǎo)服務(wù)D.展示自身的工作能力8.高校開展職業(yè)生涯規(guī)劃課程建設(shè)，應(yīng)遵循的原則不包括（）。A.學(xué)科交叉融合B.理論教學(xué)為主，實(shí)踐教學(xué)為輔C.學(xué)生中心、需求導(dǎo)向D.與行業(yè)企業(yè)緊密合作9.針對(duì)少數(shù)民族畢業(yè)生，高校在落實(shí)就業(yè)政策時(shí)應(yīng)重點(diǎn)體現(xiàn)（）原則。A.公平競(jìng)爭(zhēng)B.優(yōu)親厚友C.限制流動(dòng)D.單獨(dú)劃片10.當(dāng)前新就業(yè)形態(tài)發(fā)展迅速，高校輔導(dǎo)員在職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)中，應(yīng)幫助學(xué)生（）。A.僅關(guān)注傳統(tǒng)雇傭關(guān)系下的就業(yè)B.認(rèn)識(shí)到新就業(yè)形態(tài)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，提升適應(yīng)能力C.放棄靈活就業(yè)的選擇D.忽視平臺(tái)經(jīng)濟(jì)帶來(lái)的不穩(wěn)定因素二、簡(jiǎn)答題（本大題共4小題，每小題5分，共20分。）1.簡(jiǎn)述國(guó)家層面推動(dòng)高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的主要政策導(dǎo)向。2.高校輔導(dǎo)員在實(shí)施新生職業(yè)生涯規(guī)劃教育時(shí)，應(yīng)包含哪些主要內(nèi)容？3.請(qǐng)列舉至少三種針對(duì)困難畢業(yè)生群體的就業(yè)幫扶政策。4.結(jié)合實(shí)際，談?wù)勢(shì)o導(dǎo)員如何將國(guó)家關(guān)于支持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的政策傳達(dá)給學(xué)生并給予指導(dǎo)。三、論述題（本大題共1小題，共10分。）結(jié)合當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)和政策要求，論述大學(xué)輔導(dǎo)員在促進(jìn)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)工作中扮演的角色及其應(yīng)履行的職責(zé)。試卷答案一、單項(xiàng)選擇題1.C2.B3.B4.A5.B6.B7.C8.B9.A10.B二、簡(jiǎn)答題1.答：國(guó)家層面推動(dòng)高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的主要政策導(dǎo)向包括：將穩(wěn)就業(yè)、保就業(yè)作為重大政治任務(wù)，著力提升就業(yè)質(zhì)量；實(shí)施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略，將就業(yè)優(yōu)先政策貫穿宏觀經(jīng)濟(jì)政策制定實(shí)施全過程；支持高校畢業(yè)生等青年群體就業(yè)，出臺(tái)專項(xiàng)政策措施，提供就業(yè)見習(xí)、創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼、稅費(fèi)減免等支持；鼓勵(lì)和引導(dǎo)畢業(yè)生到基層、到中西部地區(qū)、到國(guó)家重點(diǎn)領(lǐng)域和重要行業(yè)就業(yè)；加強(qiáng)就業(yè)服務(wù)與培訓(xùn)，提升畢業(yè)生就業(yè)能力；優(yōu)化就業(yè)創(chuàng)業(yè)環(huán)境，破除就業(yè)歧視，完善勞動(dòng)保障。2.答：高校輔導(dǎo)員在實(shí)施新生職業(yè)生涯規(guī)劃教育時(shí)，應(yīng)包含的主要內(nèi)容有：職業(yè)生涯規(guī)劃的基本概念、意義和基本流程；自我認(rèn)知與探索（興趣、能力、價(jià)值觀、性格等）；職業(yè)環(huán)境認(rèn)知（行業(yè)、職業(yè)、企業(yè)、地域等）；職業(yè)信息獲取渠道與方法；初步設(shè)定學(xué)業(yè)發(fā)展目標(biāo)與職業(yè)發(fā)展方向；認(rèn)識(shí)大學(xué)學(xué)習(xí)與職業(yè)生涯的關(guān)系；時(shí)間管理與學(xué)習(xí)規(guī)劃指導(dǎo)。3.答：針對(duì)困難畢業(yè)生群體的就業(yè)幫扶政策包括：提供“一對(duì)一”精準(zhǔn)就業(yè)咨詢與指導(dǎo)；優(yōu)先推薦參加就業(yè)見習(xí)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目；落實(shí)國(guó)家及地方提供的求職創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼、創(chuàng)業(yè)貸款貼息等金融支持；組織開展專場(chǎng)招聘會(huì)、線上招聘活動(dòng)；提供心理疏導(dǎo)與人文關(guān)懷；協(xié)助辦理就業(yè)手續(xù)，落實(shí)戶籍、社保等地方性優(yōu)惠政策。4.答：輔導(dǎo)員將國(guó)家支持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的政策傳達(dá)給學(xué)生并給予指導(dǎo)可采取以下方式：通過班會(huì)、專題講座、工作坊等形式，解讀創(chuàng)業(yè)扶持政策的具體內(nèi)容，如創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼、稅收優(yōu)惠、場(chǎng)地支持、創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款等；邀請(qǐng)成功創(chuàng)業(yè)校友或?qū)＜覍W(xué)者分享經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)信心；組織學(xué)生參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)大賽，提升學(xué)生的創(chuàng)業(yè)技能和項(xiàng)目可行性；提供創(chuàng)業(yè)咨詢，幫助學(xué)生分析創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目、制定商業(yè)計(jì)劃書；協(xié)助學(xué)生對(duì)接學(xué)校創(chuàng)業(yè)孵化基地、政府部門、投資機(jī)構(gòu)等資源，打通政策落地“最后一公里”。三、論述題答：在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型和就業(yè)形勢(shì)日趨復(fù)雜的背景下，大學(xué)輔導(dǎo)員在促進(jìn)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)工作中扮演著不可或缺的多重角色，并需履行一系列重要職責(zé)。首先，輔導(dǎo)員是職業(yè)生涯規(guī)劃教育的組織者和實(shí)施者。他們需要根據(jù)學(xué)校及上級(jí)部門的政策要求，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，組織開展形式多樣的職業(yè)生涯規(guī)劃教育活動(dòng)，如新生入學(xué)教育、職業(yè)生涯規(guī)劃課程、職業(yè)測(cè)評(píng)、企業(yè)宣講會(huì)、職業(yè)論壇等，幫助學(xué)生了解職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性，掌握規(guī)劃方法，樹立正確的職業(yè)觀和就業(yè)觀。其次，輔導(dǎo)員是學(xué)生職業(yè)發(fā)展的指導(dǎo)者和咨詢者。他們需要深入學(xué)生中間，通過個(gè)別咨詢、小組輔導(dǎo)等方式，了解學(xué)生的興趣、能力、價(jià)值觀等，幫助學(xué)生進(jìn)行自我認(rèn)知和職業(yè)探索；同時(shí)，結(jié)合對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)、行業(yè)發(fā)展、企業(yè)需求等職業(yè)環(huán)境信息的掌握，為學(xué)生提供客觀、中肯的職業(yè)建議，協(xié)助學(xué)生設(shè)定合理的學(xué)業(yè)和職業(yè)目標(biāo)，制定可行的行動(dòng)計(jì)劃，并指導(dǎo)學(xué)生提升求職技能，如簡(jiǎn)歷撰寫、面試技巧等。再次，輔導(dǎo)員是就業(yè)政策的宣傳者和落實(shí)者。他們需要及時(shí)、準(zhǔn)確地向?qū)W生傳達(dá)國(guó)家、地方及學(xué)校的各項(xiàng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策，如就業(yè)見習(xí)、創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼、困難畢業(yè)生幫扶政策等，并指導(dǎo)學(xué)生了解申請(qǐng)條件和流程，協(xié)助學(xué)生辦理相關(guān)手續(xù)，確保政策惠及每一位有需要的學(xué)生。同時(shí)，輔導(dǎo)員還需關(guān)注就業(yè)市場(chǎng)動(dòng)態(tài)和就業(yè)熱點(diǎn)，為學(xué)生提供及時(shí)的就業(yè)信息和服務(wù)。此外，輔導(dǎo)員還是就業(yè)過程的監(jiān)督者和協(xié)調(diào)者。他們需要關(guān)注畢業(yè)班學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和求職進(jìn)展，對(duì)就業(yè)困難學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)幫扶和跟蹤指導(dǎo)，及時(shí)協(xié)調(diào)解決學(xué)生求職過程中遇到的問題；同時(shí)，配合學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心等部門，做好就業(yè)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、