2024-2025學(xué)年內(nèi)蒙古部分學(xué)校高二下學(xué)期期末語文試題一、現(xiàn)代文閱讀(★★★★)閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：數(shù)據(jù)新聞將“可視化”的理念引入新聞領(lǐng)域，豐富了數(shù)據(jù)的表現(xiàn)形式。隨著技術(shù)的發(fā)展，新聞可視化處理的對象不再局限于數(shù)據(jù)，文字也成為可視化形式解讀的對象。歐洲中世紀(jì)晚期盛行的航海探險活動，推動了包括統(tǒng)計(jì)學(xué)在內(nèi)的多個學(xué)科快速發(fā)展。當(dāng)時，人們發(fā)現(xiàn)枯燥乏味的數(shù)據(jù)經(jīng)過系統(tǒng)化、圖像化處理能增添趣味性、傳遞多元化的信息，于是將其引入公共信息的發(fā)布中，當(dāng)時所使用的統(tǒng)計(jì)圖表多為簡單的餅狀圖、散點(diǎn)圖等，信息初具可視化特征。這一時期的統(tǒng)計(jì)圖表主要作用是輔助文字表達(dá)，并不能夠作為獨(dú)立的新聞報道出現(xiàn)。隨著統(tǒng)計(jì)學(xué)的發(fā)展，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表的形式更加豐富，應(yīng)用范圍更加廣泛，并且具有解決現(xiàn)實(shí)問題的實(shí)用價值。隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，各類網(wǎng)絡(luò)活動產(chǎn)生了大量數(shù)據(jù)，為數(shù)據(jù)可視化的發(fā)展提供了資源支撐。2009年英國《衛(wèi)報》成立了全球第一個數(shù)字新聞部門，之后各國媒體紛紛效仿。我國一些媒體也相繼開設(shè)了數(shù)據(jù)新聞欄目。這些媒體利用各種技術(shù)手段挖掘、篩選、處理數(shù)據(jù)，在具體呈現(xiàn)時除使用傳統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)圖外，還引入了時間軸、地圖等圖式，并提供了交互功能。例如，某在線網(wǎng)站在2015年推出了數(shù)據(jù)新聞作品《星空彩繪諾貝爾獎》，該作品統(tǒng)計(jì)了1901—2015年諾貝爾獎得主的相關(guān)信息，并將這些信息以轉(zhuǎn)盤的形式呈現(xiàn)。受眾點(diǎn)擊播放按鈕后，代表不同領(lǐng)域和性別的圖標(biāo)便會出現(xiàn)在對應(yīng)的區(qū)間。此外，受眾也可自行選定年份，查看獲獎?wù)咝畔?。隨著技術(shù)的發(fā)展，新聞可視化的內(nèi)涵日益豐富，不僅關(guān)注受眾的視覺體驗(yàn)，還關(guān)注受眾的聽覺、觸覺等體驗(yàn)。這類新聞的直觀性與交互性更強(qiáng)，更能激發(fā)受眾的閱讀興趣，引起受眾的情感共鳴，提升新聞傳播的效果。例如，2021年《人民日報》推出了長圖作品《復(fù)興大道100號》，重溫黨的百年征程，喚醒受眾記憶，力求在情感共鳴中達(dá)成價值共識。該作品融合了文字、畫面、聲音、AI交互等多項(xiàng)技術(shù)，并體現(xiàn)出了高度紀(jì)實(shí)的風(fēng)格，大到歷史事件，小到墻體上的標(biāo)語、字體，都有據(jù)可查。受眾在閱讀過程中可看到動態(tài)的畫面，如飛翔的和平鴿、人造衛(wèi)星發(fā)射等；聽到歷史事件同期聲以及生活場景聲，如八一南昌起義中的槍響、自行車鈴聲、孩童玩鬧聲等；另外受眾還可以參與互動，生成自己的“百年征程紀(jì)念照”。（摘編自杜翔宇《可視化新聞在融合傳播中的應(yīng)用——以〈新京報〉為例》）材料二：在數(shù)據(jù)新聞場景中，可視化呈現(xiàn)在新聞敘事中展現(xiàn)出了特殊價值，它體現(xiàn)了兩種不同力量的結(jié)合，其一是基于新聞?wù)鎸?shí)性原則的客觀文本與科學(xué)性的建構(gòu)，其二是能夠引發(fā)受眾參與、喚起情感共鳴的能力。數(shù)據(jù)新聞以其強(qiáng)大的數(shù)據(jù)處理、表現(xiàn)能力逐漸在新聞傳播過程中占據(jù)重要地位，而其內(nèi)容構(gòu)成之一的視覺元素逐漸從過去主要是服務(wù)新聞文本的裝飾性要素發(fā)展為數(shù)據(jù)新聞敘事的核心工具，更是成為構(gòu)建情感基礎(chǔ)、傳遞信息的手段。甚至在一定的報道領(lǐng)域，諸如偏解釋性的數(shù)據(jù)新聞內(nèi)容呈現(xiàn)中，可視化正在取代文字成為數(shù)字新聞的核心敘事。圖片、虛擬現(xiàn)實(shí)、動態(tài)地圖、折線圖表、全景視頻、模擬動畫等視覺元素是數(shù)據(jù)新聞的常見展示形式?？梢暬囊曈X元素將消解受眾因數(shù)據(jù)量化而產(chǎn)生的疏離感，并以特定的方式對受眾的感官進(jìn)行視覺刺激，讓受眾去感受數(shù)據(jù)，喚起人們對數(shù)據(jù)的情感回應(yīng)。數(shù)據(jù)新聞中的視覺元素以其直觀性增強(qiáng)了新聞的真實(shí)感。在互聯(lián)網(wǎng)以及新媒體蓬勃發(fā)展的今天，社交媒介正在成為用戶獲取新聞信息的重要渠道，大量視覺元素、視覺信息構(gòu)成了受眾觀察社會的主要方式。新聞圖片作為數(shù)據(jù)新聞視覺化呈現(xiàn)的常用視覺元素之一，使受眾可以清楚直觀地了解新聞事件的現(xiàn)場情況，從而增強(qiáng)受眾對新聞內(nèi)容的信任感和認(rèn)同感，建立起情感基礎(chǔ)。從“呈現(xiàn)什么新聞”轉(zhuǎn)到“如何呈現(xiàn)新聞”，視覺元素憑借其藝術(shù)性和創(chuàng)意性激發(fā)了受眾的情感共鳴。如今，置身于數(shù)字化進(jìn)程中的新聞行業(yè)，需要更加關(guān)注用戶的使用需求，從情感構(gòu)建的機(jī)制出發(fā)，對用戶的新聞體驗(yàn)進(jìn)行進(jìn)一步的研究與探討。數(shù)據(jù)新聞中的視覺元素借助構(gòu)圖、色彩搭配、動態(tài)效果呈現(xiàn)等手段，對受眾進(jìn)行情感表達(dá)。編輯要通過合適的色彩、構(gòu)圖來構(gòu)建特定的情感氛圍，使受眾關(guān)注焦點(diǎn)，產(chǎn)生共鳴，進(jìn)而增強(qiáng)對新聞內(nèi)容的關(guān)注度和參與度。在新聞實(shí)踐中，新聞工作者需要采取有效策略來利用可視化呈現(xiàn)構(gòu)建數(shù)據(jù)新聞的情感基礎(chǔ)。比如創(chuàng)新數(shù)據(jù)新聞制作方式，將數(shù)據(jù)同可視化呈現(xiàn)方式進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，將新聞主題與新聞內(nèi)容直觀化呈現(xiàn)，提升數(shù)據(jù)新聞可視化呈現(xiàn)的美感及視覺吸引力；保持視覺元素與新聞內(nèi)容的協(xié)調(diào)性，確保其在傳遞信息的同時能夠增強(qiáng)情感表達(dá)效果。通過構(gòu)建情感基礎(chǔ)，視覺元素不僅可以增強(qiáng)新聞的真實(shí)感和可信度，更能激發(fā)受眾的情感共鳴和參與意愿。（摘編自王一《情感構(gòu)建與敘事深化：數(shù)據(jù)新聞可視化呈現(xiàn)與敘事策略研究》）1．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．新聞可視化的處理對象從數(shù)據(jù)擴(kuò)展到文字，其內(nèi)涵也日益豐富，不僅關(guān)注受眾的視覺體驗(yàn)，還關(guān)注其聽覺、觸覺體驗(yàn)。B．歐洲中世紀(jì)晚期，統(tǒng)計(jì)圖表雖初具可視化特征，但僅作為輔助文字表達(dá)的工具，無法獨(dú)立承擔(dān)新聞報道的功能。C．?dāng)?shù)據(jù)新聞中的視覺元素從裝飾性要素轉(zhuǎn)變?yōu)楹诵臄⑹鹿ぞ撸谛侣剤蟮乐幸讶〈淖殖蔀橹饕男侣剶⑹路绞?。D．新聞工作者可通過創(chuàng)新制作方式、保持視覺元素與內(nèi)容協(xié)調(diào)等策略，利用可視化呈現(xiàn)構(gòu)建數(shù)據(jù)新聞的情感基礎(chǔ)。2．根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是（）

A．互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展為數(shù)據(jù)可視化提供了資源支撐，各國媒體紛紛成立數(shù)字新聞部門，使數(shù)據(jù)新聞在全球范圍內(nèi)快速成熟。B．《復(fù)興大道100號》融合了多種技術(shù)，高度紀(jì)實(shí)，力求在情感共鳴中達(dá)成價值共識，受眾能通過多種感官參與其中。C．在互聯(lián)網(wǎng)和新媒體蓬勃發(fā)展的今天，社交媒體已成為用戶獲取新聞的主要渠道，大量受眾通過視覺元素來觀察社會。D．新聞中的視覺元素雖一定程度上會削弱新聞的真實(shí)感和可信度，但對提升新聞的美感以及視覺吸引力具有積極作用。3．下列選項(xiàng)，最適合作為論據(jù)支撐材料二第三段觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（）

A．某報紙以整版篇幅刊登了一篇關(guān)于城市交通擁堵狀況的詳細(xì)文字報道，文中穿插簡單的數(shù)據(jù)表格，輔助說明交通擁堵的數(shù)據(jù)變化。B．在報道自然災(zāi)害時，通過視頻直播展示受災(zāi)地區(qū)的狀況和救援人員的英勇行為，引起受眾的同情和敬佩之情，激發(fā)其參與救援的意愿。C．某電視臺為提示農(nóng)業(yè)等相關(guān)行業(yè)從業(yè)者，播報一則關(guān)于當(dāng)?shù)剞r(nóng)產(chǎn)品價格波動的新聞，主播口播數(shù)據(jù)，并展示了相關(guān)的柱狀統(tǒng)計(jì)圖。D．某廣播電臺在節(jié)目中報道一場體育賽事，通過詳細(xì)播報運(yùn)動員的各項(xiàng)數(shù)據(jù)，結(jié)合專業(yè)解說來深入分析比賽情況，讓聽眾了解賽事全貌。4．材料一與材料二在闡述數(shù)據(jù)新聞可視化時，側(cè)重點(diǎn)有何不同？請結(jié)合材料簡要分析。5．請結(jié)合材料，評價下面一則數(shù)據(jù)新聞中的可視化設(shè)計(jì)。某媒體在報道城市公園建設(shè)規(guī)劃的數(shù)據(jù)新聞時，采用了如下可視化設(shè)計(jì)：用不同顏色的動態(tài)線條在城市地圖上標(biāo)注出各個公園的規(guī)劃區(qū)域及預(yù)計(jì)建設(shè)進(jìn)度，點(diǎn)擊線條可彈出詳細(xì)文字介紹與相關(guān)數(shù)據(jù)表格；同時，搭配輕松愉悅的背景音樂，并設(shè)置了互動環(huán)節(jié)，讓受眾可在線投票選出自己最期待建成的公園。(★★★★)閱讀下面的文字，完成下面小題。土臺青青蔣萌上一次獨(dú)坐山頭是什么時候的事了？白墻黑瓦的房屋背后有一座小山峰，約莫五層樓高，小山峰上長滿了柏樹、橘子樹。橘樹成林，占據(jù)著優(yōu)渥的土地，柏樹大多生長在邊緣地帶。上山的路就藏在柏樹中，是人們踩踏出的蜿蜒小徑。小徑雨天泥濘，炎夏時節(jié)干涸開裂，野花叢生的時候最美。沿著小徑進(jìn)山，一路天際都被高挺而又橫生枝節(jié)的柏樹遮擋，走到山的最高處可以望見整個村莊?？吹拇螖?shù)多了，村莊的形狀早已爛熟于心。小山峰里安眠著幾位老人家，逢年過節(jié)，他們的后人會去祭拜，路過我家門口的時候，我會悄悄跟著，尾隨在人流后邊。就是在這樣的機(jī)遇里，我發(fā)現(xiàn)山里有一塊平坦的土臺。土臺并未經(jīng)人工打磨，渾然天成，隱藏在重重樹木之后。自那以后，土臺就成了我一個人的秘境。如果從春天開始探索秘境，土臺會獻(xiàn)上禮物。這座小山是一個天然的花園。它獻(xiàn)予客人的花朵，不似牡丹、玫瑰那般久負(fù)盛名，但有著小山特殊的印記。從踏上小徑的那一刻起，只要你細(xì)心，便可發(fā)現(xiàn)大量的原住民。如紫水晶一般剔透的五瓣堇菜，像漏斗一樣的藍(lán)色耬斗菜，球狀細(xì)小的白色翠珠，還有白雪匯聚而成的石楠……它們有的從路縫里長出，有的鋪滿整個土臺，有的藏在漫山金黃油菜中心的某處領(lǐng)域，安放著土臺的熱情。在夏天，土臺會用四季中最洶涌的熱情擁抱客人。離開土臺之前，我從未親眼看到過向日葵，對這充滿生機(jī)的花朵有著天然的向往，對向日葵的印象僅僅來源于課本插畫。當(dāng)我見到真正生長的向日葵后，我卻想起土臺草地夏季隨處可見的、幼時不知名姓的小花。十余年光陰過后，我終于知曉，點(diǎn)點(diǎn)碎金的蟛蜞菊，輕盈飄飛的白濱菊，顏色各異但形狀一致的粉菊、紫苑，醉蝶花卷曲且細(xì)長的花瓣像蝴蝶的翅膀，粉的、白的、紫的花兒在風(fēng)中飄飛，似在表演一支永不落幕的舞蹈。我最喜愛的玉簪花，端莊優(yōu)雅，宛若佳人頭上的玉簪，縈繞著一種清幽之氣，在我的心中刻下玉痕。我還要向你介紹土臺的秋天，秋天必須提及白粉合歡與石蒜。就是那種青肉似玉，像是用最細(xì)膩的蠶絲編織成的小燈，那美麗的合歡花。還有獨(dú)特傘狀的鮮紅石蒜，在秋天，訴說著神秘凄美的故事。冬日將近時，土臺還有最后一場盛放。香蘭雪、紫花風(fēng)鈴、風(fēng)露草、油點(diǎn)草、藍(lán)心花……它們共同構(gòu)成一幅迎冬圖。許多老一輩人口耳相傳的名字，陪著我度過了一輪又一輪春夏秋冬。在后來，它們自然而然地變成了陪我初次探索寫作宇宙的朋友。我與土臺的友誼至今已有十余年，當(dāng)我還能三五天地往土臺上跑的時候，我從來不覺得它的距離和我是如此遙遠(yuǎn)。當(dāng)我遠(yuǎn)離它后，我再也找不到和它一樣能夠擁抱完整的我的地域。在異鄉(xiāng)，這里不再有春與晚宵。坐在土臺上，看過最多的風(fēng)景便是黃昏日落。曾經(jīng)山是自由的，云是自由的，晚霞是自由的，風(fēng)是自由的，土臺上的我也是自由的。天晴的時候，晚霞有時是金黃色，有時是紫粉色，有時卻是藍(lán)黑色，它們飄在土臺對面連亙不絕的山峰上，飄在高聳入云的電線桿上，飄在我的眼里。某一刻，這些司空見慣的風(fēng)光不知怎的，跑入了我的心。從前它們只在我的眼里，在腦海里，但從未走入我的心。當(dāng)它們走入心靈，我突然有了許多想說的話。夕陽之下，我成為空間的掌控者，所見之景均可化為文字，我迎來了最純粹的寫作萌芽時期。我最開始的寫作就是在土臺上，它贈予我力量。它不會說話，當(dāng)然它不能說話。我自告奮勇，成為它的執(zhí)筆者，替它講述無法言語的心事，這便是我寫作的初衷。我寫土臺花園，寫村莊煙火，寫庭院情深，寫天地山川，寫所有目之所及之處，從土臺出發(fā)。我承認(rèn)，環(huán)境變換確實(shí)讓我的筆發(fā)生變化，自發(fā)的純真筆力被時間滲透，影響肌理。文字在嶄新的地域蝶變，靈魂無助地觀察前進(jìn)路線，沒有任何一種力量可以左右這變化。中學(xué)時期，太多事物影響著我的筆墨，我稱之為灰色的黯淡無光的段落。曾經(jīng)群山為黛眉，夾縫瓦蓮是干旱的黑墻灰瓦上的荷花。清晨醒來環(huán)視周遭，一切皆入我筆。萬物借我的筆墨表露心跡，世間一切都真切地活在我的眼里，眼眸映射之處皆有其生動的風(fēng)景。而今，我從生活的轉(zhuǎn)述者，變成生活的看客。生活不愿與我分享它的點(diǎn)滴，歲月無情地將我拒絕在靈性之門外，這于我而言就是煎熬的黑夜。噩夢反復(fù)，不知何時悄然手刃了偉大的創(chuàng)作靈感，還兇狠無情地掐滅我心生的燭火。困于黑夜的時間里，我小心地保護(hù)著更早以前的記憶。孩童眼見之景，我認(rèn)為那是最美的，正是因?yàn)槟切┯洃浳也湃缭敢詢數(shù)刈叩搅税讜?。踏出黑夜的感覺是什么？枷鎖盡斷，身心歸于平靜，我的筆再一次屬于我。它異常興奮地大叫著，要我立刻寫出無盡的海。我緊緊地?fù)肀Ｉ罟蛔屓俗矫煌?，你不知曉它何時狂風(fēng)驟雨，亦不知曉它何時天晴。黑夜太涼薄了。（有刪改）6．下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A．作者以“上一次獨(dú)坐山頭是什么時候的事了”這一問句作為開頭，既引發(fā)讀者的閱讀興趣，又為下文的敘寫做鋪墊。B．“我”在跟隨家人前往祭拜地的機(jī)遇下，發(fā)現(xiàn)了一塊獨(dú)特的土臺。這塊土臺未經(jīng)人工打磨，且深深地藏在叢林之中。C．作者描繪曾經(jīng)與土臺親近的日常狀態(tài)，那時的作者對土臺的熟悉與依賴就如同對身邊好友，并未在意與土臺的距離。D．文中連用多個“自由的”，強(qiáng)調(diào)回憶中土臺周圍環(huán)境給作者帶來的獨(dú)特感受，烘托出了作者當(dāng)時內(nèi)心的自由與暢快。7．下列關(guān)于文中對四季的描述，不正確的一項(xiàng)是（）

A．作者形象地展現(xiàn)出各種花朵的形態(tài)特征，這些野花雖不出名卻獨(dú)具特色，能讓讀者感受到春天土臺周邊的生機(jī)與活力。B．夏天的土臺很熱情，離開土臺前“我”只在課本里看過向日葵，當(dāng)“我”親眼見到向日葵后，“我”回想起自己過往的艱辛歲月。C．秋天必須提及白粉合歡與石蒜。作者在行筆時不僅寫出了石蒜的獨(dú)特外形與鮮紅顏色，還賦予了石蒜神秘凄美的色彩。D．作者雖未細(xì)致刻畫冬日土臺上各種植物的形態(tài)，但通過列舉香蘭雪、風(fēng)露草等花草名稱，給讀者留下了豐富的想象空間。8．文章大量運(yùn)用顏色去描繪事物，這樣寫產(chǎn)生了怎樣的效果？請簡要分析。9．有人認(rèn)為結(jié)尾“黑夜太涼薄了”這一句過于刻意，應(yīng)當(dāng)舍去。請結(jié)合文本談?wù)勀愕目捶?。二、文言文閱讀(★★★★)閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：向子諲，字伯恭，臨江人，敏中玄孫，欽圣憲肅皇后再從侄也。元符三年，以后復(fù)辟恩，補(bǔ)假承奉郎，三遷知開封府咸平縣。豪民席勢犯法，獄具上，尹盛章方以獄空覬賞，卻不受，子諲以聞，詔許自論決，章大怒，劾以他事勒停。宣和初，復(fù)官，除江、淮發(fā)運(yùn)司主管文字。紹興元年，移鄂州，主管荊湖東路安撫司。劇盜曹成據(jù)攸縣，子諲軍于安仁，遣使招之，成聽命。子諲又遣將西扼衡陽，南守宜章，成逡巡不敢南向者百余日，諸郡遂得割獲。既而援兵不至，成忿子諲扼己，擁眾而南，子諲率親兵拒之。會官軍潰，度不可遏，單騎入賊中，諭以國家威靈。成不服，執(zhí)子諲歸。會宣撫司都統(tǒng)制馬擴(kuò)遣人持吳敏檄諭成，成許受招，始釋子諲。子諲奏金國報聘及奠朱震事，反復(fù)良久。良貴徑至榻前厲聲叱之曰：“子諲不宜以無益之談久煩圣聽?！弊又N欲退，上謂良貴曰：“是朕問之也?！庇种I子諲款語。子諲復(fù)語，久不止，良貴叱之退者再。上色變，欲抵良貴罪。中丞常同言：“良貴無罪，愿許子諲補(bǔ)外。”上并怒同。張九成言：“士大夫所以嘉子諲者，以其能眷眷于善類。今以子諲故逐柱史，又逐中司，非所以愛子諲也?！鄙弦馍越馀I同同言不已于是三人俱罷。子諲以徽猷閣直學(xué)士知平江府。金使議和將入境，子諲不肯拜金詔，乃上章言：“自古人主屈己和戎，未聞甚于此時，宜卻勿受?！扁枨貦u意，乃致仕。（選自脫脫《宋史·向子諲傳》，有刪改）材料二：（子諲）到官未半年，敵騎乘百勝之威，自江西來潭州，欲指顧受降。子諲率勵兵民，盡力守城，累日而后破。子諲又守子城①，誓不屈膝。及火攻迫近，兵民不忍，相與扶掖上馬，力戰(zhàn)決圍而出。城雖不守，而二百年涵養(yǎng)兵民，無一人投拜者，節(jié)義昭然，不可掩也。再守潭州，孔彥舟、曹成百萬之眾，相繼盤據(jù)。子諲以數(shù)百饑卒，與曹成相持衡州累月，而邦昌②之黨方據(jù)要路，不遣援師，遂致劫執(zhí)。比入賊中，正色詛罵，賊卒不敢害。其才氣忠節(jié)，大概如此。正是今日可用之人。（選自胡寅《應(yīng)詔薦監(jiān)司郡守奏狀》，有刪改）[注]①子城：大城之內(nèi)的小城，即內(nèi)城。②邦昌：張邦昌。張邦昌是投降派代表，他在民族面臨生死存亡之際，貪生怕死，屈膝求和。10．材料一中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。上意A稍解B批C諭D同E同言F不已G于是H三人俱罷。11．下列對材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）

A．“子諲以聞”與《出師表》“不求聞達(dá)于諸侯”兩句中的“聞”意思相同。B．“又逐中司”與《曹劌論戰(zhàn)》“遂逐齊師”兩句中的“逐”意思不同。C．及，等到，與《齊桓晉文之事》“以及人之老”中的“及”意思不同。D．遣，派遣，與《蘇武傳》“朝夕遣人候問武”中的“遣”意思相同。12．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概述和解說，不正確的一項(xiàng)是（）

A．向子諲是向敏中的玄孫，也是欽圣憲肅皇后的再從侄。他因恩典被補(bǔ)授為假承奉郎，后多次升官任開封府咸平縣知縣。B．良貴斥責(zé)向子諲不應(yīng)該用無益之言長久叨擾皇上，面對良貴的指責(zé)，向子諲據(jù)理力爭，最終皇上準(zhǔn)許向子諲繼續(xù)說下去。C．向子諲率領(lǐng)并激勵士兵和百姓竭盡全力守衛(wèi)城池。他退守子城后，發(fā)誓絕對不向敵人投降，這展現(xiàn)出他忠勇的個性特點(diǎn)。D．雖然潭州城最終沒能守住，但城里的士兵和百姓，沒有一個向敵人投降，他們的氣節(jié)與道義昭然可見，無法被掩蓋。13．把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）士大夫所以嘉子諲者，以其能眷眷于善類。（2）比入賊中，正色詛罵，賊卒不敢害。14．材料二中胡寅評價向子諲“才氣忠節(jié)，大概如此。正是今日可用之人”，請根據(jù)材料一，概括胡寅做出此評價的依據(jù)。三、詩歌鑒賞(★★★)閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。暑旱苦熱王令清風(fēng)無力屠得熱，落日著翅飛上山。人固已懼江海竭，天豈不惜河漢干？昆侖之高有積雪，蓬萊之遠(yuǎn)常遺寒。不能手提天下往，何忍身去游其間？15．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．詩的開篇寫風(fēng)小而難以驅(qū)暑，用“清風(fēng)無力”襯托暑旱之甚、酷熱難當(dāng)。B．詩的第三句寫人害怕江海枯竭的心理感受，與詩題中的“苦”字相照應(yīng)。C．頸聯(lián)描寫清涼世界，將現(xiàn)實(shí)中的“昆侖”與傳說中的“蓬萊”進(jìn)行對比。D．詩中兩處使用反問句，使全詩語氣起伏，詩人抒發(fā)的情感也更加強(qiáng)烈。16．頷聯(lián)和尾聯(lián)中的反問句分別表達(dá)了什么意思？請簡要分析。四、名篇名句默寫(★★)17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）寫游記時想描述景觀的壯美與歷史人物的繁多，可以引用蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中“__________，__________”這兩句。（2）李密《陳情表》中，從內(nèi)外兩個方面說明自己無人幫扶的兩句是：“__________，__________?！保?）鏡子是古人生活中重要的物品，古典詩詞中，有許多含有“鏡”字的句子，比如“__________，__________”。五、語言文字運(yùn)用(★★★)閱讀下面的文字，完成下面小題。緙絲是中國傳統(tǒng)的絲織品，采用“通經(jīng)斷緯”的方法織成，以素色蠶絲做經(jīng)線，以彩色絲線為緯線，經(jīng)線灌通整幅織物，緯線依照圖案及顏色要求與經(jīng)線交織，使圖案復(fù)有立體感。在幾十年的發(fā)展中，湖州緙絲將江南水鄉(xiāng)的靈動與韻味融入絲線，逐漸形成了（A）的紋樣——水波紋。水波紋改變了