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文檔簡介
〃縮句〃的價(jià)值與標(biāo)準(zhǔn)
縮句,就是把“枝稠葉茂”的長句子,縮短為只留“主干”的短
句子,并且不能改變原句的主要意思.無論多么復(fù)雜的單句,只要層層
壓縮,就會越來越簡單,最后剩下的就是這個(gè)句子的“主干”.換句話
說,“主干”就是把所有的定語、狀語、補(bǔ)電都壓縮了之后余下的部
分.
縮句的主要方法有以下幾種.
1.分辨句式,提出問題.先看看這句話是寫人還是寫景物的,然后
可以提出“誰是什么”、“誰干什么"、“誰怎么樣”或者“什么
是什么”、“什么干什么”、“什么怎么祥”來找出句子的主要部
分.如:“滿頭白發(fā)的老奶奶拄著拐杖,焦急而又耐心地等待著周總
理的靈車.”這是一個(gè)長句,我們就可以提問:誰一一老奶奶;干什
么一一等待靈車.縮句后就成為:“老奶奶等待著靈車."又如:
“這毛茸茸的在地上流動(dòng)著的小絨球原來是剛孵出來的小雞."我們
可提問:什么一一小絨球;是什么一一是小雞.縮句后就成為:“小
絨球是小雞.”
2.進(jìn)行詞語比較,找出主要詞語.有些句子很長,修飾的部分較
多,我們就要在幾個(gè)詞語中選出主要的,才能正確地縮句.如“工人宿
舍前的草地上開滿了五顏六色的野花.”因?yàn)椤耙盎ā敝荒荛_在“草
地上”.所以“草地上”是主要詞,而“工人宿舍前”是修飾“草
地”的.
3.如果是否定句縮句,就要把否定詞一起寫出來,否則就會改變
句意,如“我不相信他那種騙人的鬼話."應(yīng)縮成“我不相信鬼話”,
而不能縮成“我相信鬼話”.
4.將形容詞,修飾詞刪去.
縮句時(shí),要注意三條:一是不改變原句的意思,二是不改變原句
的結(jié)構(gòu),三是縮寫后仍然是句子.縮句的要求:1.縮句后主要成分必
須是詞或詞組例如:“大熊貓貪婪地吃著鮮嫩的竹葉.”不能縮成
“熊貓吃葉”,而應(yīng)縮成“大熊貓吃著竹葉”.因?yàn)椤按笮茇垺焙?/p>
“竹葉”是完整的概念,“熊貓”和“大熊貓”的外延并不一
致.“葉”在這里是語素而不是詞,“竹葉”才是詞.2.保留必要的
成分例如:“我班先進(jìn)學(xué)生經(jīng)常主動(dòng)熱情地幫助后進(jìn)學(xué)生”,如果縮
成:“學(xué)生幫助學(xué)生”則意思模糊,只能縮成“先進(jìn)學(xué)生幫助后進(jìn)學(xué)
生”.保留了“先進(jìn)”和“后進(jìn)”兩個(gè)附加成分,意思就清楚明確
T.3.“著”、“了”、“過”要保留“著”字用在動(dòng)詞后面表示
動(dòng)作正在進(jìn)行,如:“同學(xué)們上著課"如果縮成“同學(xué)們上課”,就
沒說清楚是現(xiàn)在上課還是以前上課.“了”字用在動(dòng)詞后面表示動(dòng)作
已經(jīng)完成.如:“趙老師給我們上了一堂難忘的科學(xué)課.”應(yīng)當(dāng)縮成
“趙老師上了科學(xué)課.”若縮成“趙老師上課.”是正在上,還是上完
了?不知道.“過”字用在動(dòng)詞后面表示動(dòng)作已經(jīng)過去.如:“我曾經(jīng)
游覽過美麗的桂林.”如果縮成“我游覽桂林.”是正在游覽,還是曾
經(jīng)游覽?沒有說清楚.由此可見,謂語后面的“著”、“了”、“過”
不能去掉的.4.復(fù)指成分應(yīng)完整地保留例如:“我們應(yīng)當(dāng)遵守自己
過去許下的諾言."應(yīng)當(dāng)縮成“我們遵守自己的諾言”,若縮成“我
們遵守諾言."意思是不完整的.5.表示方位的詞組應(yīng)該完整地去掉
例如:“我們在清澈的河水里游泳."應(yīng)當(dāng)縮成“我們游泳.”不能
縮成“我們在游泳”,止匕外,像“在……下”、”在……
里”“在……外”“在……中”等句子中表示方位的詞組作狀語時(shí):
都不能保留“在”字,應(yīng)該同后面的狀語一起完整地去掉.6.補(bǔ)語的
處理首先,動(dòng)詞謂語后面的補(bǔ)語一般應(yīng)保留中心詞;其次,形容詞后
面的補(bǔ)語一般刪去,如“發(fā)表作文后的張小南高興得跳起來”,可縮
成“張小南高興7.不改變句子的語氣句子的語氣不能改變,如
“莫非他想在這里安安穩(wěn)穩(wěn)地睡上半天嗎?!睉?yīng)縮成“他想睡嗎?”
縮句有兩種情況:一種,去掉全部枝叱只保留主干.如:“精彩
的表演在一片熱烈的掌聲中結(jié)束.”縮為:“表演結(jié)束”.
第二種,去掉大部分枝葉,保留主干和小部分枝葉.哪些枝葉必須
保留呢?
1.否定句中的否定詞.如“我絕對不同意你的這種無理要求”.
縮為“我不同意你的要求”.“不”必須保留.
2.“把”字句和“被”字句中的“把”和“被”以及它們連帶
的重要詞語,如:他把我漂亮的水杯帶來了.縮為他把我的水杯帶來
了.把修飾詞去掉,誰:他,干什么:把我的水杯帶來了.
3.疑問句子中表達(dá)疑問的詞語要保留.如“五年級的運(yùn)動(dòng)員為什
么會在運(yùn)動(dòng)會上奪走了好幾項(xiàng)冠軍呢?”縮為“運(yùn)動(dòng)員為什么奪走了
冠軍呢?”
縮句的對與錯(cuò),優(yōu)與劣的標(biāo)準(zhǔn):一是不改變原來的意思.二是不
改變原來的結(jié)構(gòu).“兇惡的敵人被英勇的紅軍消滅了”如果縮為“紅
軍消滅了敵人”就不行.三是不留下多余的枝葉.如把“精彩的表演
在熱烈的掌聲中結(jié)束”縮為“表演在掌聲中結(jié)束”就多了“在掌聲
中”這個(gè)枝葉.
句的止確步驟是什么?第一,弄懂句子的意思;第二,標(biāo)出應(yīng)留詞
語(主干和必須保留的枝葉);第三,檢查對錯(cuò)優(yōu)劣.如:“這氣魄宏
偉的工程在世界歷史上是偉大的工程.
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