2025年成人高考《語文》現(xiàn)代文閱讀解析與實戰(zhàn)應用專項訓練題庫考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、閱讀下面的文字，完成第1～4題。城市的喧囂，常常讓人渴望一片寧靜。然而，真正的寧靜，并非僅僅在于物理空間的遠離塵囂，更在于內(nèi)心的平和與專注。在信息爆炸、節(jié)奏飛快的現(xiàn)代社會，我們更容易被外界的紛擾所吸引，難以靜下心來沉浸于閱讀，尤其是那些需要深度思考的書籍。很多人抱怨沒有時間讀書，或是讀書效率低下，究其原因，往往是因為內(nèi)心不夠沉靜，無法排除雜念，難以進入閱讀的狀態(tài)。沉浸式閱讀，是一種主動的、全身心的投入。它要求我們暫時忘卻外界的干擾，將注意力完全集中在書本和文字之上。這種閱讀狀態(tài)，類似于一種“心流”，讓我們在閱讀的過程中獲得極大的愉悅感和滿足感。當我們沉浸在書中時，我們的思維會隨著書中的情節(jié)或觀點而起伏，我們的情感會隨著書中的人物或命運而波動。這種深度的精神參與，不僅能夠幫助我們更好地理解書中的內(nèi)容，還能夠潛移默化地提升我們的認知能力和情感體驗。然而，在當今社會，沉浸式閱讀正面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。手機、電腦等電子設備的普及，讓我們的注意力被無限分割。社交媒體的實時推送、短視頻的碎片化娛樂，不斷吸引著我們的眼球，讓我們難以長時間集中精力。更嚴重的是，這種碎片化的閱讀習慣，正在逐漸侵蝕著我們的深度思考能力。我們習慣了快速瀏覽、跳躍閱讀，卻失去了耐心和毅力去細細品味、深入探究。長此以往，我們的思維變得淺薄，我們的視野變得狹隘，我們的內(nèi)心也變得浮躁不安。找回沉浸式閱讀的能力，對于現(xiàn)代人來說，至關重要。這不僅能夠幫助我們更好地認識世界、提升自我，還能夠讓我們在喧囂的世界中，找到一片屬于自己的寧靜天地。那么，如何才能培養(yǎng)沉浸式閱讀的習慣呢？首先，我們需要有意識地減少電子設備的使用時間，為自己創(chuàng)造一個安靜舒適的閱讀環(huán)境。其次，我們需要選擇適合自己的閱讀材料，從自己感興趣的話題入手，逐漸培養(yǎng)閱讀的興趣和習慣。最后，我們需要有耐心和毅力，堅持每天閱讀一段時間，即使只是十幾分鐘，也能夠讓我們感受到閱讀的樂趣和益處。當我們將自己沉浸在一本書中時，我們仿佛進入了一個全新的世界。在這個世界里，我們可以與作者進行跨越時空的對話，可以與書中的人物同呼吸共命運，可以跟隨書中的情節(jié)去探索未知的世界。這種閱讀體驗，不僅能夠帶給我們知識和智慧，還能夠帶給我們快樂和感動。更重要的是，它能夠幫助我們凈化心靈、提升境界，讓我們在喧囂的世界中，找到一片屬于自己的寧靜天地。1.文章開頭提到“真正的寧靜，并非僅僅在于物理空間的遠離塵囂”，請結合全文，談談你對這句話的理解。2.文章第3段提到“這種碎片化的閱讀習慣，正在逐漸侵蝕著我們的深度思考能力”，請結合你的生活體驗，談談這種現(xiàn)象的表現(xiàn)及危害。3.文章第4段和第5段分別從“減少電子設備使用”和“選擇閱讀材料”兩個方面提出了培養(yǎng)沉浸式閱讀習慣的建議。請分析這兩個建議的內(nèi)在邏輯關系。4.請結合文章主旨，談談你對“沉浸式閱讀能夠幫助我們凈化心靈、提升境界”這句話的理解。二、閱讀下面的文字，完成第5～8題。有一種觀點認為，技術的發(fā)展總是帶來進步，而技術進步必然導致就業(yè)崗位的減少。誠然，每一次重大的技術革新，如工業(yè)革命和信息技術革命，都曾引發(fā)對失業(yè)的擔憂。機器取代了人力，自動化提高了效率，這似乎印證了技術進步與就業(yè)減少之間的必然聯(lián)系。然而，歷史告訴我們，這種擔憂往往被夸大了。技術進步固然會淘汰一部分不再適應新技術的崗位，但同時也會催生新的崗位需求。技術進步對就業(yè)的影響是復雜的，它既包含“替代效應”，也包含“創(chuàng)造效應”。自動化和人工智能的發(fā)展，確實使得一些重復性、流程化的工作被機器取代，例如流水線上的裝配工人、數(shù)據(jù)錄入員等。這些崗位的消失，無疑會對從業(yè)者造成沖擊。但是，技術進步也創(chuàng)造了新的就業(yè)機會。例如，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展催生了程序員、網(wǎng)絡營銷專員、數(shù)據(jù)分析師等新興職業(yè)；人工智能的發(fā)展則帶來了機器人工程師、AI訓練師、智能系統(tǒng)維護員等新的崗位。此外，技術進步還提高了生產(chǎn)效率，降低了生產(chǎn)成本，從而創(chuàng)造了更多的市場需求，帶動了相關產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和就業(yè)的增加。更重要的是，技術進步并非簡單地替代人力，而是改變了工作的性質和內(nèi)容。許多工作雖然不會被完全自動化，但其具體執(zhí)行方式會發(fā)生改變。例如，客服人員需要從簡單的信息查詢轉變?yōu)樘峁┣楦兄С趾蛡€性化服務；教師需要利用在線教學平臺進行混合式教學；設計師需要掌握新的軟件工具進行創(chuàng)意設計。這些新的工作要求從業(yè)者具備新的技能和知識，這既是挑戰(zhàn)，也是機遇。對于那些能夠不斷學習、適應新技術的人而言，技術進步將為他們打開更廣闊的職業(yè)發(fā)展空間。因此，我們不能簡單地用“技術進步導致失業(yè)”來概括其對就業(yè)的影響。相反，我們應該更加關注如何通過教育、培訓等方式，提升勞動者的技能水平，使他們能夠適應新技術帶來的變化。政府和社會各界也應積極采取措施，為受技術沖擊的勞動者提供轉崗培訓和就業(yè)支持，幫助他們順利過渡到新的工作崗位。只有這樣，我們才能確保技術進步在推動經(jīng)濟發(fā)展的同時，也能夠促進就業(yè)的穩(wěn)定和增長。5.文章第1段提出了“技術進步總是帶來進步”的觀點，并對此進行了分析。請概括作者分析的主要內(nèi)容。6.文章第2段闡述了技術進步對就業(yè)影響的兩個方面。請分別概括“替代效應”和“創(chuàng)造效應”的具體表現(xiàn)。7.文章第3段指出技術進步改變了工作的性質和內(nèi)容。請結合文意，談談這種改變對勞動者提出了哪些新的要求？8.結合全文，談談你認為如何才能更好地應對技術進步帶來的就業(yè)挑戰(zhàn)。三、閱讀下面的文字，完成第9～12題。自然是人類生存的基礎，也是人類文明的根基。人類依賴自然獲取生存所需的資源，并在與自然的互動中創(chuàng)造了燦爛的文明。然而，隨著工業(yè)文明的快速發(fā)展，人類對自然的索取日益無度，環(huán)境問題日益嚴峻，人與自然的關系也日益緊張。這種緊張的關系，不僅威脅著人類的生存環(huán)境，也威脅著人類文明的持續(xù)發(fā)展。保護環(huán)境，就是保護我們自己。環(huán)境問題并非遙不可及，它與我們每個人的生活息息相關?？諝馕廴緯е潞粑到y(tǒng)疾病，水污染會威脅到我們的飲用水安全，土壤污染會破壞糧食生產(chǎn)，生物多樣性減少會削弱生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。這些環(huán)境問題，最終都會影響到人類的健康和福祉。因此，保護環(huán)境不是一句空洞的口號，而是我們每個人的責任。保護環(huán)境，需要全社會的共同努力。政府應加強環(huán)境立法和執(zhí)法，制定更加嚴格的環(huán)境標準，加大對環(huán)境污染的治理力度。企業(yè)應承擔起環(huán)境責任，采用清潔生產(chǎn)技術，減少污染物排放，開發(fā)綠色產(chǎn)品。個人也應積極參與環(huán)境保護，從身邊的小事做起，節(jié)約資源，減少浪費，選擇綠色出行，參與垃圾分類，支持環(huán)保公益事業(yè)。只有全社會都行動起來，才能形成保護環(huán)境的合力，共同建設美麗家園。保護環(huán)境，更是一種文明自覺。它要求我們轉變發(fā)展理念，從過度追求經(jīng)濟增長轉向追求人與自然的和諧共生。它要求我們尊重自然、順應自然、保護自然，樹立生態(tài)文明的理念。生態(tài)文明不僅是一種環(huán)境保護的理念，更是一種生活方式和價值追求。它要求我們在生產(chǎn)生活中，遵循自然規(guī)律，減少對自然資源的消耗，保護生態(tài)環(huán)境，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。9.文章第1段指出“人與自然的關系也日益緊張”，請結合文意，分析造成這種緊張關系的主要原因。10.文章第2段強調(diào)“環(huán)境問題并非遙不可及”。請結合你的生活體驗，舉例說明環(huán)境問題與我們每個人的生活是如何息息相關的。11.文章第3段從政府、企業(yè)、個人三個層面提出了保護環(huán)境的具體措施。請分別概括這三個層面的措施重點。12.文章最后指出“保護環(huán)境，更是一種文明自覺”。請結合文意，談談你對“生態(tài)文明”的理解。試卷答案一、1.真正的寧靜是一種內(nèi)心的平和與專注的狀態(tài)，能夠排除外界紛擾，沉浸于閱讀或思考。它不完全依賴于物理環(huán)境的安靜，更在于個體自身的心境是否平和、注意力是否集中。即使身處喧囂之中，內(nèi)心平靜、專注的人也能找到屬于自己的寧靜；反之，即使身處安靜環(huán)境，內(nèi)心浮躁、思緒萬千的人也無法獲得真正的寧靜。解析思路：此題考查對文中關鍵句的理解和闡釋能力。解答此題需要抓住文中最關鍵的句子“真正的寧靜，并非僅僅在于物理空間的遠離塵囂，更在于內(nèi)心的平和與專注”，理解其核心含義。將這句話拆解為兩個對比部分：“物理空間的遠離塵囂”和“內(nèi)心的平和與專注”，明確后者是重點和本質。然后結合文章全文，特別是第二段關于沉浸式閱讀需要內(nèi)心沉靜、第五段關于內(nèi)心寧靜能帶來益處的論述，進一步闡釋“內(nèi)心的平和與專注”對于獲得真正寧靜的重要性。最后，可以結合現(xiàn)實生活中的例子，說明物理環(huán)境與內(nèi)心狀態(tài)對寧靜感受的不同影響，使答案更加豐滿。2.表現(xiàn)：人們習慣于快速瀏覽、跳躍閱讀信息，缺乏耐心進行深度閱讀和思考；注意力容易被手機、社交媒體、短視頻等碎片化信息吸引，難以長時間集中精神；過度依賴網(wǎng)絡搜索和快餐式知識獲取，不愿意進行系統(tǒng)性的學習和研究。危害：導致思維變得淺薄、浮躁，缺乏深度和批判性；知識體系碎片化，難以形成系統(tǒng)性的認知；削弱了獨立思考和解決問題的能力；長期以往，可能導致認知能力退化，情感體驗變得膚淺，缺乏對復雜問題的理解和共情能力。解析思路：此題考查對文中信息的理解和聯(lián)系生活實際的能力。解答此題需要先在文中找到第3段關于“碎片化閱讀習慣”及其危害的論述。明確“碎片化閱讀習慣”的主要表現(xiàn)，即“快速瀏覽、跳躍閱讀”、“注意力被吸引”、“缺乏耐心”、“過度依賴快餐式知識獲取”等。然后分析這些表現(xiàn)帶來的危害，可以從思維層面（淺薄、浮躁、缺乏深度批判性）、知識層面（碎片化、缺乏系統(tǒng)性）、能力層面（削弱獨立思考、解決問題能力）以及長遠影響（認知能力退化、情感體驗膚淺）等方面進行闡述。解答時要注意結合個人或觀察到的社會現(xiàn)象進行舉例說明，使答案更具說服力。3.減少電子設備使用是為培養(yǎng)沉浸式閱讀習慣創(chuàng)造了必要的“外部條件”和“時間空間”，它有助于減少干擾，讓大腦更容易進入專注狀態(tài)。選擇合適的閱讀材料則是為了激發(fā)閱讀興趣和內(nèi)在動力，是維持沉浸式閱讀的“內(nèi)在動力”和“內(nèi)容基礎”。前者是“因”，后者是“果”的一部分，也是“持續(xù)”的基礎。只有在外部干擾減少（因），內(nèi)在興趣被有效激發(fā)（果的一部分），并且有合適的“食糧”（合適的閱讀材料）時，沉浸式閱讀才更容易實現(xiàn)并持續(xù)下去。解析思路：此題考查對文中建議內(nèi)在邏輯關系的分析能力。解答此題需要仔細閱讀第4段和第5段的內(nèi)容。第4段提出“減少電子設備使用”，其目的是為了“為自己創(chuàng)造一個安靜舒適的閱讀環(huán)境”，這屬于為沉浸式閱讀提供外部支持和條件。第5段提出“選擇適合自己的閱讀材料”，其目的是從內(nèi)容層面吸引讀者，培養(yǎng)閱讀興趣，這是維持閱讀行為、實現(xiàn)沉浸式閱讀的內(nèi)在動力。因此，兩者的邏輯關系是：減少電子設備使用（創(chuàng)造外部條件）是基礎和前提，有助于更容易進入沉浸狀態(tài)；選擇合適的閱讀材料（激發(fā)內(nèi)在動力）是關鍵和持續(xù)的動力來源，保證了沉浸式閱讀能夠進行下去并有所收獲。可以理解為“因”與“果”以及“條件”與“結果”的關系。4.沉浸式閱讀能夠幫助我們凈化心靈，是因為在閱讀中，我們可以暫時忘卻現(xiàn)實生活中的煩惱和壓力，沉浸在書中的世界，進行精神上的休憩和滋養(yǎng)。這種精神上的抽離和沉浸，能夠讓我們暫時擺脫外界的紛擾，平靜心靈，獲得內(nèi)心的安寧。同時，閱讀優(yōu)秀的作品，能夠讓我們接觸到高尚的思想、美好的情感，潛移默化地提升我們的道德情操和精神境界。通過閱讀，我們可以與智者對話，理解人生的意義，反思自身的存在，從而獲得更廣闊的視野和更深刻的人生感悟，實現(xiàn)精神上的成長和提升。解析思路：此題考查對文中觀點的理解和闡釋能力，需要結合個人體驗和理解。解答此題需要理解“沉浸式閱讀”的特點（全身心投入、忘卻干擾）以及閱讀內(nèi)容（優(yōu)秀作品、高尚思想、美好情感）對人的影響。首先闡釋沉浸式閱讀如何“凈化心靈”：通過提供精神休憩（暫時忘卻煩惱壓力），幫助人們平靜內(nèi)心，獲得安寧。其次闡釋如何“提升境界”：通過閱讀優(yōu)秀作品，接觸到高尚思想、美好情感，提升道德情操；通過與智者對話、反思人生，獲得更廣闊的視野和深刻感悟，實現(xiàn)精神成長。解答時要強調(diào)閱讀的主動性和被動性（潛移默化）相結合的效果，以及閱讀對內(nèi)在世界（心靈、精神）的滋養(yǎng)作用。二、5.作者認為，雖然技術進步會帶來一些挑戰(zhàn)，如取代部分人力，淘汰一些崗位，但歷史證明這種擔憂往往被夸大了。技術進步不僅包含淘汰舊崗位的“替代效應”，更重要的是能夠催生新崗位需求的“創(chuàng)造效應”。同時，技術進步也改變了工作的性質和內(nèi)容，創(chuàng)造了新的技能需求，為勞動者打開了更廣闊的職業(yè)發(fā)展空間。因此，技術進步并非必然導致就業(yè)崗位的減少，反而可能促進就業(yè)的穩(wěn)定和增長。解析思路：此題考查對文中關鍵信息（特別是第1段的論證過程）的概括能力。解答此題需要通讀第1段，找出作者針對“技術進步總是帶來進步”這一觀點所進行的分析。分析應包含：首先承認技術進步會帶來挑戰(zhàn)（淘汰崗位），但指出這種擔憂被“夸大了”；然后解釋原因，即技術進步具有“創(chuàng)造效應”（催生新崗位），并且會“改變工作的性質和內(nèi)容”，為勞動者提供“新的技能需求和發(fā)展空間”。將這些分析要點進行整合，用自己的語言概括出來，即可得到答案。6.“替代效應”的表現(xiàn)是：自動化和人工智能技術發(fā)展，導致一些重復性、流程化的工作被機器取代，例如流水線上的裝配工人、數(shù)據(jù)錄入員等。這些工作通常不需要復雜的決策或創(chuàng)造性思維，容易被標準化、自動化的技術所替代?！皠?chuàng)造效應”的表現(xiàn)是：技術進步催生了新的職業(yè)和崗位需求，例如互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展帶來的程序員、網(wǎng)絡營銷專員、數(shù)據(jù)分析師；人工智能發(fā)展帶來的機器人工程師、AI訓練師、智能系統(tǒng)維護員等。這些新崗位通常需要掌握新技術、新技能的人才。解析思路：此題考查對文中特定概念（“替代效應”和“創(chuàng)造效應”）內(nèi)涵的理解和具體表現(xiàn)的分析。解答此題需要仔細閱讀第2段，找到關于“替代效應”和“創(chuàng)造效應”的描述。對于“替代效應”，文中明確指出“機器取代了人力”、“自動化提高了效率”，并列舉了“重復性、流程化工作”的例子。對于“創(chuàng)造效應”，文中指出“催生了新的崗位需求”，并列舉了互聯(lián)網(wǎng)和人工智能發(fā)展帶來的新興職業(yè)。將這些描述和例子進行提煉和概括，分別對應“替代效應”和“創(chuàng)造效應”的表現(xiàn)，即可得到答案。7.技術進步改變了工作的性質和內(nèi)容，對勞動者提出了以下新的要求：*學習新技能和知識的必要性：勞動者需要不斷學習新技術、新知識，以適應自動化和人工智能帶來的變化，掌握機器人和AI系統(tǒng)的操作、維護、編程等能力。*提升綜合能力和綜合素質：隨著重復性工作的減少，對勞動者的創(chuàng)造力、批判性思維、解決復雜問題的能力、溝通協(xié)作能力、情商等綜合能力提出了更高的要求。*適應性和靈活性：勞動者需要具備更強的適應性和靈活性，能夠快速適應工作內(nèi)容的改變、工作流程的調(diào)整以及組織結構的變化。*終身學習的意識：技術更新?lián)Q代的速度加快，要求勞動者樹立終身學習的意識，持續(xù)更新自己的知識結構，保持職場競爭力。解析思路：此題考查對文中信息的理解和歸納能力。解答此題需要仔細閱讀第3段，找到關于“改變了工作的性質和內(nèi)容”以及“對勞動者提出了哪些新的要求”的論述。文中提到“許多工作雖然不會被完全自動化，但其具體執(zhí)行方式會發(fā)生改變”，并列舉了客服、教師、設計師等職業(yè)的變化。由此可以推斷出勞動者需要具備新技能（如操作新技術）。同時，文中提到工作性質的變化要求勞動者具備“更廣泛的技能和知識”，以及“創(chuàng)造力、批判性思維、解決復雜問題的能力、溝通協(xié)作能力、情商等綜合能力”。此外，結合技術快速更新的背景，可以總結出勞動者需要具備“適應性”、“靈活性”和“終身學習的意識”。將這些要求歸納整理，即可得到答案。8.要更好地應對技術進步帶來的就業(yè)挑戰(zhàn)，可以從以下幾個方面著手：*加強教育和職業(yè)培訓：政府和教育機構應改革教育體系，加強職業(yè)技能培訓，特別是針對新技術、新產(chǎn)業(yè)所需技能的教育和培訓，提升勞動者的適應能力。*鼓勵終身學習：倡導和鼓勵個人進行終身學習，提供更多便捷、低成本的在線學習資源，幫助勞動者不斷更新知識和技能。*完善社會保障體系：建立健全失業(yè)保險、轉崗培訓、就業(yè)服務等社會保障體系，為受技術沖擊的勞動者提供有效的支持和幫助，減輕其轉型壓力。*促進產(chǎn)業(yè)結構優(yōu)化升級：政府應引導和支持產(chǎn)業(yè)向高端化、智能化、綠色化方向發(fā)展，創(chuàng)造更多高質量的就業(yè)崗位，同時淘汰落后產(chǎn)能，實現(xiàn)經(jīng)濟高質量發(fā)展。*加強勞動力市場信息交流：建立完善的勞動力市場信息平臺，促進勞動力供需信息的有效匹配，減少信息不對稱，提高就業(yè)效率。解析思路：此題考查對全文主旨的理解和提出解決方案的能力。解答此題需要通讀全文，特別是第2段關于技術進步影響的雙重性（替代與創(chuàng)造），第3段關于工作性質改變對勞動者的要求，以及最后一段提出的應對思路?？梢詮摹疤嵘齽趧诱咦陨砟芰Α保訌娊逃嘤?、鼓勵終身學習）、“政府和社會提供支持”（完善社會保障、促進產(chǎn)業(yè)升級、加強信息交流）等角度提出建議。結合文中提到的“替代效應”、“創(chuàng)造效應”、“技能需求”、“終身學習”、“社會保障”等關鍵詞，將解決方案具體化、條理化，即可得到答案。三、9.造成人與自然關系日益緊張的主要原因有：*工業(yè)文明的快速發(fā)展：人類對自然資源的掠奪式開發(fā)和過度消耗，以滿足工業(yè)生產(chǎn)和經(jīng)濟增長的需求。*環(huán)境污染的加?。汗I(yè)廢料、生活垃圾、汽車尾氣等排放物大量增加，導致空氣、水、土壤等環(huán)境污染嚴重。*人口的增長和城市化進程的加速：人類活動范圍不斷擴大，對自然生態(tài)系統(tǒng)的侵占和破壞加劇。*對自然規(guī)律的認識不足和忽視：人類在追求經(jīng)濟利益的過程中，往往忽視生態(tài)系統(tǒng)的平衡和自然規(guī)律，導致生態(tài)破壞和環(huán)境污染的惡性循環(huán)。*短視的發(fā)展觀念：過分追求短期經(jīng)濟利益，忽視環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展，導致人與自然關系的失衡。解析思路：此題考查對文中信息（第1段）的理解和歸納能力。解答此題需要仔細閱讀第1段，找到闡述“人與自然關系日益緊張”原因的句子。文中提到“人類對自然的索取日益無度”、“環(huán)境問題日益嚴峻”，并暗示了這是工業(yè)文明發(fā)展帶來的后果。可以將這些信息點進行歸納，從人類行為（過度開發(fā)、污染排放、侵占生態(tài)）、認識層面（忽視規(guī)律）、發(fā)展觀念（短視）等方面，分析導致人與自然關系緊張的具體原因。10.環(huán)境問題與我們每個人的生活息息相關，例如：*健康影響：空氣污染導致呼吸系統(tǒng)疾?。ㄈ缦?、肺癌）發(fā)病率上升，影響人們的身體健康；水污染可能導致飲用水的安全受到威脅，引發(fā)腸胃疾病甚至中毒事件。*生活品質：噪音污染影響人們的休息和睡眠質量；土壤污染可能影響農(nóng)作物的安全，進而影響食品安全。*經(jīng)濟發(fā)展：極端天氣事件（如干旱、洪水）頻發(fā)，給農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、交通運輸、居民生活帶來損失；生物多樣性減少，會影響生態(tài)系統(tǒng)的服務功能（如授粉、凈化環(huán)境），最終影響經(jīng)濟和社會的可持續(xù)發(fā)展。*心理感受：生活環(huán)境的臟亂差會降低人們的生活滿意度；美麗的自然風光則能帶來愉悅的心情和精神的放松。解析思路：此題考查聯(lián)系生活實際、運用文中信息的能力。解答此題需要結合第2段“環(huán)境問題并非遙不可及”的觀點，并聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗和觀察?？梢詮慕】怠⑸钇焚|、經(jīng)濟發(fā)展、心理感受等多個維度，舉例說明環(huán)境問題（如空氣污染、水污染、噪音污染、土壤污染、極端天氣、生物多樣性減少等）是如何具體地影響每個人的日常生活的。每個例子都需要清晰地說明環(huán)境問題與個人生活某個方面的聯(lián)系。11.保護環(huán)境的具體措施：*政府層面：加強環(huán)境立法和執(zhí)法，制定更嚴格的環(huán)境標準，加大環(huán)境污染的治理力度；推動綠色發(fā)展，