申請(qǐng)閉卷考試的申請(qǐng)書申請(qǐng)書一：

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

在知識(shí)的海洋中遨游，考試是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果的重要途徑。然而，在傳統(tǒng)的開卷考試形式下，知識(shí)的獲取往往依賴于查閱資料，而非真正的內(nèi)化與理解。為了更好地考察學(xué)生的實(shí)際掌握能力和綜合素質(zhì)，我懷著誠摯的心情，鄭重地向?qū)W校提出申請(qǐng)，希望能夠進(jìn)行閉卷考試。

一、申請(qǐng)內(nèi)容

我申請(qǐng)?jiān)诩磳⒌絹淼腫具體課程名稱]考試中，采用閉卷考試的形式。我深知閉卷考試對(duì)學(xué)生的知識(shí)記憶和理解能力提出了更高的要求，但我相信，通過系統(tǒng)的復(fù)習(xí)和扎實(shí)的準(zhǔn)備，我能夠勝任這一挑戰(zhàn)，并取得優(yōu)異的成績(jī)。

二、申請(qǐng)?jiān)?/p>

1.**提高學(xué)習(xí)效率，深化知識(shí)理解**

開卷考試雖然能夠讓學(xué)生在考試中查閱資料，但這種形式容易導(dǎo)致學(xué)生過度依賴外部信息，而忽視了知識(shí)的主動(dòng)積累和深入理解。閉卷考試則能夠促使學(xué)生更加重視課堂學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記，深入理解課程內(nèi)容，從而提高學(xué)習(xí)效率，真正掌握知識(shí)的精髓。

2.**培養(yǎng)綜合能力，提升應(yīng)試水平**

閉卷考試不僅考察學(xué)生的知識(shí)記憶能力，還考察學(xué)生的邏輯思維能力、分析問題和解決問題的能力。通過閉卷考試的訓(xùn)練，我能夠更好地培養(yǎng)自己的綜合能力，提升應(yīng)試水平，為未來的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3.**增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，促進(jìn)自主復(fù)習(xí)**

閉卷考試對(duì)學(xué)生的要求更高，這也意味著學(xué)生需要付出更多的努力進(jìn)行復(fù)習(xí)。然而，正是這種壓力能夠轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促使學(xué)生更加自主地進(jìn)行復(fù)習(xí)，從而形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4.**適應(yīng)未來挑戰(zhàn)，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)**

在未來的學(xué)習(xí)和工作中，閉卷考試的形式并不少見。通過提前適應(yīng)閉卷考試，我能夠更好地適應(yīng)未來的挑戰(zhàn)，培養(yǎng)自己的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，為未來的發(fā)展做好準(zhǔn)備。

5.**促進(jìn)公平競(jìng)爭(zhēng)，體現(xiàn)考試公正**

雖然開卷考試能夠減輕學(xué)生的記憶負(fù)擔(dān)，但同時(shí)也容易導(dǎo)致學(xué)生之間的不公平競(jìng)爭(zhēng)。例如，有些學(xué)生可能會(huì)利用參考資料抄襲答案，從而影響考試的真實(shí)性和公正性。閉卷考試則能夠更好地促進(jìn)公平競(jìng)爭(zhēng)，體現(xiàn)考試的公正性，確保每個(gè)學(xué)生都能夠憑借自己的真才實(shí)學(xué)取得成績(jī)。

三、決心和要求

1.**決心**

我深知閉卷考試對(duì)學(xué)生的要求更高，但我已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，決心迎接這一挑戰(zhàn)。我將認(rèn)真復(fù)習(xí)課程內(nèi)容，深入理解知識(shí)點(diǎn)，并做好模擬考試，以提高自己的應(yīng)試能力。我相信，通過我的努力，一定能夠取得優(yōu)異的成績(jī)。

2.**態(tài)度**

我將以積極的態(tài)度對(duì)待這次考試，認(rèn)真對(duì)待每一門課程，努力做到最好。我將嚴(yán)格遵守考試紀(jì)律，誠信應(yīng)考，不抄襲、不作弊，展現(xiàn)良好的學(xué)術(shù)道德和作風(fēng)。

3.**具體要求**

為了更好地進(jìn)行閉卷考試，我希望學(xué)校能夠提供以下支持：

-提供更加詳細(xì)的考試大綱和復(fù)習(xí)資料，幫助學(xué)生更好地進(jìn)行復(fù)習(xí)。

-模擬考試，讓學(xué)生提前熟悉考試環(huán)境和考試形式。

-加強(qiáng)考試紀(jì)律管理，確?？荚嚨墓叫院凸?。

我相信，在學(xué)校的支持和自己的努力下，我一定能夠取得優(yōu)異的成績(jī)，為學(xué)校爭(zhēng)光，為班級(jí)添彩。

四、結(jié)尾

請(qǐng)考驗(yàn)，望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

此致

敬禮！

落款：

申請(qǐng)人：[姓名]

[單位名稱]（需蓋章）

年月日

申請(qǐng)書二：

一、申請(qǐng)人基本信息

申請(qǐng)人姓名：張明

性別：男

出生年月：2000年1月15日

學(xué)號(hào)：2020113456

專業(yè)：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

班級(jí)：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)2020級(jí)1班

聯(lián)系電話：（已隱去）

電子郵箱：（已隱去）

家庭住址：（已隱去）

現(xiàn)居住地：學(xué)生宿舍

面貌：共青團(tuán)員

申請(qǐng)日期：2023年11月15日

二、申請(qǐng)事項(xiàng)

本人張明，系計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)2020級(jí)1班學(xué)生，現(xiàn)鄭重向?qū)W校教務(wù)處提出申請(qǐng)，希望在校方的下一次《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法》課程期末考試中，能夠采用閉卷考試的形式進(jìn)行。本人深知閉卷考試對(duì)學(xué)生知識(shí)掌握的深度和廣度有著更高的要求，需要學(xué)生真正理解和消化所學(xué)知識(shí)，而非僅僅依賴于考前查閱資料。然而，基于對(duì)個(gè)人學(xué)習(xí)情況、課程特點(diǎn)以及未來發(fā)展方向的綜合考量，本人認(rèn)為閉卷考試形式更能客觀、準(zhǔn)確地評(píng)估本人在《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法》課程中所學(xué)到的知識(shí)和技能，因此特此申請(qǐng)。

三、事實(shí)與理由

1.學(xué)習(xí)態(tài)度端正，基礎(chǔ)知識(shí)掌握牢固

本人自入學(xué)以來，一直保持著端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，勤奮刻苦，認(rèn)真對(duì)待每一門課程。在《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法》課程的學(xué)習(xí)過程中，本人認(rèn)真聽講，積極思考，按時(shí)完成各項(xiàng)作業(yè)和實(shí)驗(yàn)，并積極參與課堂討論。通過對(duì)教材的反復(fù)閱讀和筆記的整理，本人對(duì)課程中的基本概念、基本原理和基本方法有了較為深入的理解。例如，在數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)部分，本人熟練掌握了線性表、棧、隊(duì)列、樹、圖等多種數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的定義、存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)和基本操作；在算法部分，本人掌握了排序算法、查找算法、圖算法等多種算法的設(shè)計(jì)思想和實(shí)現(xiàn)方法。這些知識(shí)和技能不僅為本人后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也為本人將來從事相關(guān)工作提供了必要的技能儲(chǔ)備。

本人通過多次模擬測(cè)試和課堂練習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己在《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法》課程中的知識(shí)掌握程度較高，能夠熟練運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。例如，在最近的課程實(shí)驗(yàn)中，本人獨(dú)立完成了一個(gè)基于二叉搜索樹的圖書管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了圖書的增刪改查功能，得到了老師和同學(xué)們的認(rèn)可。這些成績(jī)的取得，充分說明本人對(duì)《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法》課程的知識(shí)掌握已經(jīng)達(dá)到了較高的水平，具備了通過閉卷考試的能力。

2.課程特點(diǎn)決定閉卷考試更能檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果

《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法》作為計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的核心課程，其課程特點(diǎn)決定了閉卷考試形式更能檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。該課程是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，注重培養(yǎng)學(xué)生的編程能力和算法設(shè)計(jì)能力。課程中的許多知識(shí)點(diǎn)，例如數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的存儲(chǔ)實(shí)現(xiàn)、算法的時(shí)空復(fù)雜度分析等，都需要學(xué)生進(jìn)行深入的思考和理解，而非簡(jiǎn)單的記憶和復(fù)制。如果采用開卷考試的形式，學(xué)生可能會(huì)過分依賴教材和參考資料，而忽視了對(duì)知識(shí)點(diǎn)的深入理解和融會(huì)貫通。這不利于培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和解決問題的能力，也不符合該課程的教學(xué)目標(biāo)。

3.閉卷考試有利于促進(jìn)深度學(xué)習(xí)，提升學(xué)習(xí)效率

閉卷考試的形式能夠有效地促使學(xué)生進(jìn)行深度學(xué)習(xí)，提升學(xué)習(xí)效率。在閉卷考試的壓力下，學(xué)生需要更加認(rèn)真地對(duì)待每一門課程，更加深入地理解知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)涵和外延，并建立起知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系。這種深度學(xué)習(xí)的過程，不僅能夠幫助學(xué)生更好地掌握知識(shí)，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和創(chuàng)新能力。例如，在準(zhǔn)備閉卷考試的過程中，本人通過對(duì)知識(shí)點(diǎn)的反復(fù)回顧和思考，不僅加深了對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解，還發(fā)現(xiàn)了一些課程中存在的不足之處，并主動(dòng)向老師請(qǐng)教，得到了老師的解答和指導(dǎo)。這表明，閉卷考試能夠有效地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

4.個(gè)人發(fā)展規(guī)劃需要閉卷考試能力的支撐

本人未來的職業(yè)規(guī)劃是成為一名優(yōu)秀的軟件工程師，在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域有所建樹。而軟件工程師這一職業(yè)，對(duì)從業(yè)者的編程能力和算法設(shè)計(jì)能力有著極高的要求。在未來的工作中，本人需要不斷地解決各種復(fù)雜的技術(shù)問題，需要運(yùn)用各種數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法來優(yōu)化程序的性能。這就要求本人必須具備扎實(shí)的編程基礎(chǔ)和算法功底。而閉卷考試的形式，能夠更好地檢驗(yàn)本人的編程能力和算法設(shè)計(jì)能力，幫助本人發(fā)現(xiàn)自身的不足之處，并及時(shí)進(jìn)行改進(jìn)。因此，本人認(rèn)為，通過閉卷考試的訓(xùn)練，能夠幫助本人更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，為未來的職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

5.適應(yīng)未來競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度

隨著計(jì)算機(jī)行業(yè)的快速發(fā)展，行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)也日益激烈。在未來的工作中，只有具備過硬的專業(yè)技能和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。閉卷考試能夠幫助本人培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在準(zhǔn)備閉卷考試的過程中，本人需要查閱大量的資料，進(jìn)行深入的思考和分析，這能夠培養(yǎng)本人的信息檢索能力和文獻(xiàn)閱讀能力。同時(shí)，閉卷考試也需要本人遵守嚴(yán)格的考試紀(jì)律，誠信應(yīng)考，這能夠培養(yǎng)本人的誠信意識(shí)和責(zé)任感。這些能力和素質(zhì)，不僅對(duì)本人未來的學(xué)習(xí)有重要的幫助，對(duì)本人未來的工作也有重要的意義。

6.希望通過閉卷考試獲得更全面的評(píng)價(jià)

本人希望通過閉卷考試的形式，獲得更全面、更客觀的評(píng)價(jià)。開卷考試雖然能夠減輕學(xué)生的記憶負(fù)擔(dān)，但同時(shí)也容易導(dǎo)致學(xué)生之間的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一，難以準(zhǔn)確反映學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。而閉卷考試則能夠更好地考察學(xué)生的知識(shí)掌握程度和運(yùn)用能力，能夠更準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。通過閉卷考試，本人能夠更加清楚地認(rèn)識(shí)到自己在《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法》課程中的優(yōu)勢(shì)和不足，并針對(duì)性地進(jìn)行改進(jìn)，以提高自己的學(xué)習(xí)水平。

四、落款

申請(qǐng)人：張明

2023年11月15日

申請(qǐng)書三：

一、稱謂

尊敬的學(xué)校教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)、老師：

二、申請(qǐng)事項(xiàng)與理由

本人系[你的學(xué)院名稱]學(xué)院[你的專業(yè)名稱]專業(yè)[你的年級(jí)]級(jí)[你的班級(jí)]班學(xué)生[你的姓名]，學(xué)號(hào)[你的學(xué)號(hào)]。懷著對(duì)知識(shí)的敬畏和對(duì)自我能力的肯定，我在此鄭重向?qū)W校教務(wù)處提出申請(qǐng)，希望能夠在即將進(jìn)行的《[具體課程名稱]》課程期末考試中，采用閉卷考試的形式進(jìn)行。我深知閉卷考試相較于開卷考試，對(duì)學(xué)生的知識(shí)記憶、理解深度以及應(yīng)用能力提出了更高的要求，它更側(cè)重于考察學(xué)生是否真正將知識(shí)內(nèi)化于心、外化于行。然而，基于對(duì)個(gè)人學(xué)習(xí)情況的深刻反思、對(duì)該課程性質(zhì)的理解認(rèn)識(shí)以及未來發(fā)展方向的具體規(guī)劃，我堅(jiān)信自己已經(jīng)具備了應(yīng)對(duì)閉卷考試的能力，并且認(rèn)為這種考試形式更能公正、全面地評(píng)估我的學(xué)習(xí)成果，特此申請(qǐng)，懇請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師予以考慮和批準(zhǔn)。

我的申請(qǐng)主要基于以下幾點(diǎn)理由：

1.**對(duì)《[具體課程名稱]》課程學(xué)習(xí)的深入與扎實(shí)。**該課程作為[你的專業(yè)名稱]專業(yè)的核心基礎(chǔ)課程，在整個(gè)知識(shí)體系中占據(jù)著舉足輕重的地位。自本學(xué)期課程開始以來，我始終以高度的熱情和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度投入其中。我認(rèn)真聽取每一堂課，不僅關(guān)注老師講解的知識(shí)點(diǎn)，更注重理解其背后的邏輯思想和原理。對(duì)于課程中的難點(diǎn)，例如[列舉1-2個(gè)具體難點(diǎn)，如：特定算法的復(fù)雜度分析、某種數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的實(shí)現(xiàn)細(xì)節(jié)等]，我主動(dòng)查閱了大量參考書籍和學(xué)術(shù)文獻(xiàn)，與同學(xué)進(jìn)行深入探討，并反復(fù)進(jìn)行實(shí)踐操作，力求做到透徹理解。我的課堂筆記詳盡而系統(tǒng)，不僅記錄了老師講授的內(nèi)容，還包含了我的思考、疑問和總結(jié)。通過不斷的積累和沉淀，我已將對(duì)課程知識(shí)的理解從表面記憶提升到了理性認(rèn)識(shí)層面，能夠較為清晰地把握[課程的核心知識(shí)點(diǎn)1]、[課程的核心知識(shí)點(diǎn)2]等關(guān)鍵內(nèi)容，并理解它們之間的內(nèi)在聯(lián)系。我完成的作業(yè)和實(shí)驗(yàn)報(bào)告也都體現(xiàn)了我對(duì)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用能力，得到了老師的認(rèn)可。例如，在[具體實(shí)驗(yàn)或作業(yè)名稱]中，我獨(dú)立設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)了[具體功能或算法]，這個(gè)過程不僅鞏固了我所學(xué)的知識(shí)，也鍛煉了我的編程能力和問題解決能力。

2.**對(duì)閉卷考試形式的認(rèn)識(shí)與適應(yīng)能力。**我充分認(rèn)識(shí)到，閉卷考試的核心在于考察學(xué)生的獨(dú)立思考能力和知識(shí)整合能力。它要求學(xué)生擺脫外部信息的干擾，完全依靠自己腦中的知識(shí)儲(chǔ)備來回答問題。這正是我渴望建立的學(xué)習(xí)模式——不是為了應(yīng)付考試而臨時(shí)抱佛腳，而是真正將知識(shí)掌握在自己手中。我認(rèn)為，開卷考試雖然降低了記憶負(fù)擔(dān)，但容易滋生依賴心理，學(xué)生可能更傾向于尋找現(xiàn)成答案而非深入思考，這對(duì)于培養(yǎng)真正的理解和創(chuàng)新能力是不利的。而閉卷考試則能迫使我將課堂所學(xué)、課后所練進(jìn)行系統(tǒng)性的梳理和內(nèi)化，形成完整的知識(shí)體系。我過往的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，尤其是在[提及之前的某次閉卷考試或測(cè)驗(yàn)]，證明了我有能力在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，準(zhǔn)確回憶和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。在那次考試中，盡管時(shí)間緊迫，但我能夠沉著應(yīng)對(duì)，較好地完成了所有題目。這表明我已經(jīng)初步具備了適應(yīng)閉卷考試節(jié)奏和強(qiáng)度的能力。我愿意通過本次申請(qǐng)，接受更高層次的挑戰(zhàn)，以閉卷考試的形式檢驗(yàn)我的學(xué)習(xí)成效。

3.**對(duì)未來專業(yè)發(fā)展的規(guī)劃與需求。**我選擇[你的專業(yè)名稱]專業(yè)，是希望未來能夠在[你感興趣的專業(yè)領(lǐng)域，如：、軟件工程、網(wǎng)絡(luò)安全等]領(lǐng)域深入發(fā)展。這些領(lǐng)域?qū)臉I(yè)者的專業(yè)知識(shí)掌握深度和靈活運(yùn)用能力有著極高的要求。未來的工作中，我將不斷面臨需要解決的新問題，這往往要求我不僅要知道“是什么”，更要知道“為什么”和“怎么做”，需要能夠快速調(diào)取、整合并應(yīng)用相關(guān)的理論知識(shí)。閉卷考試所強(qiáng)調(diào)的知識(shí)記憶和理解能力，正是這些未來工作中不可或缺的核心素養(yǎng)。通過積極適應(yīng)閉卷考試的訓(xùn)練，我可以提前鍛煉自己在壓力下快速檢索知識(shí)、靈活運(yùn)用知識(shí)的能力，為未來的職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，能夠順利通過閉卷考試，將是對(duì)我學(xué)習(xí)能力的一種有力證明，也更能增強(qiáng)我未來在專業(yè)領(lǐng)域競(jìng)爭(zhēng)中的信心。

4.**對(duì)維護(hù)考試公平性和嚴(yán)肅性的認(rèn)同。**我深知學(xué)校設(shè)置不同考試形式的初衷是為了更全面、公正地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。閉卷考試作為一種傳統(tǒng)的考試形式，在考察學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握方面具有其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。在當(dāng)前學(xué)術(shù)環(huán)境下，維護(hù)考試的嚴(yán)肅性和公平性至關(guān)重要。采用閉卷考試，能夠在一定程度上減少作弊的可能性，更能真實(shí)地反映學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和實(shí)際水平。我本人始終擁護(hù)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格遵守學(xué)術(shù)道德，堅(jiān)持誠信考試。我申請(qǐng)閉卷考試，也是希望能在符合學(xué)校規(guī)定的前提下，以最真實(shí)的面貌展現(xiàn)我的學(xué)習(xí)成果，并以此為契機(jī)，進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)精神。

5.**為提升個(gè)人學(xué)習(xí)效率和方法做出努力。**為了更好地應(yīng)對(duì)閉卷考試，我已經(jīng)并且在今后將更加注重學(xué)習(xí)方法和效率的提升。我將制定更詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，進(jìn)行更有針對(duì)性的復(fù)習(xí)，加強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，進(jìn)行更多模擬題的訓(xùn)練，特別是注重提升自己的知識(shí)檢索、信息整合和快速應(yīng)用能力。我愿意投入更多的時(shí)間和精力，通過刻苦鉆研，確保自己能夠從容應(yīng)對(duì)閉卷考試的挑戰(zhàn)。我相信，這種積極備考