我長(zhǎng)高了（教學(xué)設(shè)計(jì)）-湘美版（2024）美術(shù)一年級(jí)下冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課以“我長(zhǎng)高了”為主題，通過(guò)湘美版一年級(jí)下冊(cè)美術(shù)課程，引導(dǎo)學(xué)生觀察自己的成長(zhǎng)變化，運(yùn)用繪畫(huà)和手工制作等藝術(shù)形式，表達(dá)對(duì)成長(zhǎng)的理解和感悟。旨在培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài)和表達(dá)欲望。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-確定本節(jié)課的核心內(nèi)容為引導(dǎo)學(xué)生觀察自己的成長(zhǎng)變化，并通過(guò)繪畫(huà)和手工制作表達(dá)。

-重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，例如，通過(guò)觀察自己的身高變化、身體特征的變化等，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和記錄成長(zhǎng)過(guò)程中的細(xì)節(jié)。

-強(qiáng)調(diào)繪畫(huà)技巧的應(yīng)用，如線條的運(yùn)用、色彩的搭配，以及手工制作中的形狀組合和創(chuàng)意發(fā)揮。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-難點(diǎn)一：如何引導(dǎo)學(xué)生從日常生活中發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)的變化。例如，學(xué)生可能難以觀察到細(xì)微的身體變化，需要教師通過(guò)示范和引導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)細(xì)致觀察。

-難點(diǎn)二：在繪畫(huà)表達(dá)中，如何幫助學(xué)生將內(nèi)心對(duì)成長(zhǎng)的感受轉(zhuǎn)化為具體的藝術(shù)形象。例如，學(xué)生可能難以將抽象的情感用繪畫(huà)形式表現(xiàn)出來(lái)，需要教師提供具體的繪畫(huà)指導(dǎo)。

-難點(diǎn)三：在手工制作環(huán)節(jié)，如何激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。例如，學(xué)生可能對(duì)材料的使用和形狀的組合缺乏創(chuàng)意，需要教師提供多樣化的材料和制作方法，鼓勵(lì)學(xué)生嘗試和探索。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都擁有湘美版一年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教材，包含“我長(zhǎng)高了”相關(guān)主題的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與成長(zhǎng)主題相關(guān)的圖片，如兒童成長(zhǎng)照片、身高測(cè)量圖等，以及手工制作所需的彩色紙、剪刀、膠水等材料。

3.教學(xué)設(shè)備：利用投影儀展示學(xué)生作品和示范視頻，幫助學(xué)生更好地理解和學(xué)習(xí)。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，讓學(xué)生在小組中分享觀察和創(chuàng)作心得；安排實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，便于學(xué)生進(jìn)行手工制作活動(dòng)。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)**導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）**

-播放兒童成長(zhǎng)視頻，引導(dǎo)學(xué)生回顧自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷。

-提問(wèn)：“同學(xué)們，你們記得自己小時(shí)候的樣子嗎？你們現(xiàn)在長(zhǎng)高了嗎？”

-引導(dǎo)學(xué)生分享自己的成長(zhǎng)故事，激發(fā)學(xué)生對(duì)成長(zhǎng)話題的興趣。

**講授新課（15分鐘）**

-教師展示“我長(zhǎng)高了”主題的繪畫(huà)作品，引導(dǎo)學(xué)生觀察和分析作品中的成長(zhǎng)元素。

-講解繪畫(huà)技巧：如何運(yùn)用線條表現(xiàn)身高變化，如何選擇合適的色彩表達(dá)個(gè)人情感。

-介紹手工制作步驟，展示不同材料的組合方式。

-用時(shí)：5分鐘

**鞏固練習(xí)（20分鐘）**

-分組討論：學(xué)生分組討論如何通過(guò)繪畫(huà)或手工制作表達(dá)自己的成長(zhǎng)故事。

-實(shí)踐環(huán)節(jié)：學(xué)生開(kāi)始繪畫(huà)或手工制作，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問(wèn)。

-作品展示：學(xué)生展示自己的作品，教師和學(xué)生共同評(píng)價(jià)，分享創(chuàng)作心得。

-用時(shí)：10分鐘

**課堂提問(wèn)（5分鐘）**

-提問(wèn)：“你的作品中有哪些成長(zhǎng)的元素？”

-提問(wèn)：“你是如何表達(dá)自己情感的？”

-提問(wèn)：“你從這次創(chuàng)作中學(xué)到了什么？”

-鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的創(chuàng)作過(guò)程和感受。

**師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）**

-教師邀請(qǐng)學(xué)生分享自己的創(chuàng)作過(guò)程，其他學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

-教師針對(duì)學(xué)生的作品提出改進(jìn)建議，如色彩搭配、線條運(yùn)用等。

-學(xué)生之間互相交流，學(xué)習(xí)彼此的創(chuàng)意和技巧。

**總結(jié)與拓展（5分鐘）**

-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)觀察和表達(dá)的重要性。

-提出拓展問(wèn)題：“除了身高，還有哪些方面可以表達(dá)成長(zhǎng)？”

-引導(dǎo)學(xué)生思考如何將成長(zhǎng)主題應(yīng)用到其他藝術(shù)形式中，如音樂(lè)、舞蹈等。

**用時(shí)總計(jì)：45分鐘**六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-親子活動(dòng)：家長(zhǎng)可以與孩子一起進(jìn)行“家庭成長(zhǎng)檔案”的制作，記錄孩子從出生到現(xiàn)在的照片、身高記錄等，增強(qiáng)家庭親子互動(dòng)，同時(shí)培養(yǎng)孩子的記錄能力和觀察力。

-成長(zhǎng)故事分享：收集一些名人或普通人的成長(zhǎng)故事，通過(guò)故事的形式展示不同人的成長(zhǎng)經(jīng)歷，激發(fā)學(xué)生的共鳴和思考。

-生長(zhǎng)發(fā)育知識(shí)：介紹兒童生長(zhǎng)發(fā)育的基本知識(shí)，如骨骼生長(zhǎng)、肌肉發(fā)展等，幫助學(xué)生了解身體變化的原因和過(guò)程。

-藝術(shù)形式探索：介紹不同藝術(shù)形式中表達(dá)成長(zhǎng)主題的作品，如音樂(lè)、舞蹈、攝影等，拓寬學(xué)生的藝術(shù)視野。

2.拓展建議：

-觀察日記：鼓勵(lì)學(xué)生記錄自己的成長(zhǎng)變化，可以是身高、體重、興趣愛(ài)好等，定期回顧，感受自己的成長(zhǎng)軌跡。

-家庭藝術(shù)工作坊：家長(zhǎng)可以組織家庭藝術(shù)活動(dòng)，如繪畫(huà)、手工制作等，讓孩子在創(chuàng)作中體驗(yàn)成長(zhǎng)的樂(lè)趣。

-社區(qū)參與：鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)活動(dòng)，如兒童運(yùn)動(dòng)會(huì)、文化節(jié)等，通過(guò)集體活動(dòng)體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)和社會(huì)責(zé)任感。

-成長(zhǎng)主題展覽：組織學(xué)生舉辦成長(zhǎng)主題的藝術(shù)展覽，展示他們的繪畫(huà)、手工等作品，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和表達(dá)能力。

-成長(zhǎng)故事會(huì)：定期舉辦成長(zhǎng)故事會(huì)，邀請(qǐng)學(xué)生分享自己的成長(zhǎng)故事，促進(jìn)學(xué)生的交流與合作。

-家庭教育講座：邀請(qǐng)專家進(jìn)行家庭教育講座，提供科學(xué)的成長(zhǎng)指導(dǎo)，幫助家長(zhǎng)更好地理解和支持孩子的成長(zhǎng)。

-成長(zhǎng)主題閱讀：推薦與成長(zhǎng)主題相關(guān)的書(shū)籍，如兒童文學(xué)作品、成長(zhǎng)故事集等，豐富學(xué)生的閱讀體驗(yàn)，激發(fā)他們對(duì)成長(zhǎng)的思考。七、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《成長(zhǎng)的腳步》兒童文學(xué)作品集，其中收錄了不同年齡段孩子的成長(zhǎng)故事，幫助學(xué)生從故事中理解成長(zhǎng)的快樂(lè)與挑戰(zhàn)。

-視頻資源：《兒童成長(zhǎng)紀(jì)錄片》片段，通過(guò)真實(shí)的兒童成長(zhǎng)案例，展示孩子在不同階段的變化和發(fā)展。

-繪畫(huà)教程：《兒童繪畫(huà)基礎(chǔ)教程》中的“人物成長(zhǎng)變化”部分，介紹如何通過(guò)繪畫(huà)表現(xiàn)人物的生長(zhǎng)變化。

2.拓展要求：

-閱讀材料：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀《成長(zhǎng)的腳步》中的故事，選擇自己最喜歡的故事進(jìn)行復(fù)述，并與家人分享自己的感受。

-視頻資源：觀看《兒童成長(zhǎng)紀(jì)錄片》片段，記錄下自己印象最深刻的成長(zhǎng)變化，并思考這些變化對(duì)自己的意義。

-繪畫(huà)教程：學(xué)生根據(jù)《兒童繪畫(huà)基礎(chǔ)教程》中的指導(dǎo)，嘗試?yán)L制一幅描繪自己成長(zhǎng)變化的繪畫(huà)作品，可以是自己的自畫(huà)像在不同年齡階段的對(duì)比。

-家庭作業(yè)：家長(zhǎng)可以協(xié)助孩子進(jìn)行以下活動(dòng)：

-制作一個(gè)成長(zhǎng)相冊(cè)，收集孩子從出生到現(xiàn)在的照片，并附上簡(jiǎn)單的文字說(shuō)明。

-與孩子一起討論成長(zhǎng)中的難忘經(jīng)歷，記錄下來(lái)，可以作為家庭記憶的一部分。

-引導(dǎo)孩子觀察身邊其他孩子的成長(zhǎng)變化，如鄰居的孩子、學(xué)校的朋友等，并記錄下自己的觀察和感想。

-教師指導(dǎo)：教師可以提供以下指導(dǎo)和幫助：

-推薦適合不同年齡段學(xué)生的閱讀材料，幫助家長(zhǎng)選擇合適的書(shū)籍。

-在班級(jí)群里分享視頻資源，方便學(xué)生和家長(zhǎng)共同觀看。

-安排一次課后分享會(huì)，讓學(xué)生展示自己的繪畫(huà)作品和閱讀心得，促進(jìn)交流和學(xué)習(xí)。

-針對(duì)學(xué)生在繪畫(huà)和寫(xiě)作中遇到的問(wèn)題，提供個(gè)別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生克服困難。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-觀察和記錄個(gè)人成長(zhǎng)變化的能力。

-繪畫(huà)和手工制作的基本技巧。

-成長(zhǎng)主題在藝術(shù)表達(dá)中的應(yīng)用。

②關(guān)鍵詞：

-成長(zhǎng)

-觀察力

-創(chuàng)意

-表達(dá)

③句子：

-“我長(zhǎng)高了，我的手臂變長(zhǎng)了，腿也變長(zhǎng)了?！?/p>

-“我用畫(huà)筆記錄下我的成長(zhǎng)，希望將來(lái)能成為更好的自己?！?/p>

-“通過(guò)手工制作，我發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)不僅僅是身體的變化，還有內(nèi)心的成長(zhǎng)?！苯虒W(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思是每位教師成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)反思，我們可以更好地理解學(xué)生的需求，優(yōu)化教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。以下是我對(duì)“我長(zhǎng)高了”這一節(jié)課的反思與改進(jìn)措施。

1.學(xué)生參與度反思

-在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我使用了成長(zhǎng)視頻，發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于自己的成長(zhǎng)變化并不十分敏感，參與討論的積極性不高。

-改進(jìn)措施：未來(lái)可以嘗試引入更多與學(xué)生生活貼近的素材，比如家庭照片、成長(zhǎng)日記等，讓學(xué)生更容易產(chǎn)生共鳴。

2.教學(xué)方法反思

-在講授新課環(huán)節(jié)，我過(guò)于注重技巧的講解，而忽視了學(xué)生個(gè)人體驗(yàn)的表達(dá)。

-改進(jìn)措施：在未來(lái)的教學(xué)中，我會(huì)更加注重引導(dǎo)學(xué)生從自己的生活中尋找靈感，鼓勵(lì)他們用自己的方式表達(dá)成長(zhǎng)。

3.學(xué)生創(chuàng)作過(guò)程反思

-在實(shí)踐環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于繪畫(huà)和手工制作的步驟感到困惑，缺乏自信。

-改進(jìn)措施：我會(huì)提供更詳細(xì)的步驟圖和示范視頻，同時(shí)設(shè)立小組合作環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在團(tuán)隊(duì)中互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

4.課堂評(píng)價(jià)反思

-在課堂評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，我主要關(guān)注學(xué)生的作品完成度，而忽略了作品背后的創(chuàng)意和情感表達(dá)。

-改進(jìn)措施：未來(lái)的評(píng)價(jià)將更加多元化，不僅看作品，還要關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)作過(guò)程和情感體驗(yàn)。

5.學(xué)生反饋