診改復(fù)核申請書申請書一：

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

在當(dāng)前高等教育蓬勃發(fā)展的時代背景下，學(xué)校積極響應(yīng)國家關(guān)于新時代高等教育改革的號召，深入推進診斷與改進（診改）工作，旨在全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建現(xiàn)代質(zhì)量保障體系。為進一步貫徹落實學(xué)校診改工作的總體部署，切實加強教學(xué)過程管理，完善內(nèi)部質(zhì)量保障機制，我部門/單位經(jīng)過深入研討和周密準備，現(xiàn)正式向?qū)W校提交《診改復(fù)核申請書》，懇請領(lǐng)導(dǎo)審閱并予以批準。

###一、申請內(nèi)容

本次申請事項為：**申請開展XX學(xué)院/XX系/XX專業(yè)診斷與改進工作的復(fù)核工作**。具體而言，我部門/單位將在前期診改工作的基礎(chǔ)上，進一步深化自我評估、問題診斷、改進落實和成效評價等環(huán)節(jié)，全面檢驗診改工作的實效性，確保診改體系的有效運行，并為后續(xù)持續(xù)改進提供科學(xué)依據(jù)。

診改復(fù)核工作的主要內(nèi)容包括：

1.**目標體系復(fù)核**：檢查學(xué)院/系/專業(yè)在人才培養(yǎng)目標、課程目標、教學(xué)目標等方面的科學(xué)性與可達成性，確保目標體系與學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略、社會需求和學(xué)生成長需求相契合。

2.**標準體系復(fù)核**：評估教學(xué)標準、質(zhì)量標準、監(jiān)控標準等是否健全，是否得到有效執(zhí)行，是否能夠支撐人才培養(yǎng)質(zhì)量目標的實現(xiàn)。

3.**監(jiān)測體系復(fù)核**：審查教學(xué)過程監(jiān)測、學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)監(jiān)測、教學(xué)質(zhì)量評價等監(jiān)測數(shù)據(jù)的準確性和可靠性，確保監(jiān)測體系能夠及時發(fā)現(xiàn)問題并反饋改進信息。

4.**反饋改進體系復(fù)核**：評估問題整改的及時性、有效性和持續(xù)性，檢查是否形成“診斷—改進—再診斷—再改進”的閉環(huán)管理機制。

5.**質(zhì)量文化體系復(fù)核**：考察學(xué)院/系/專業(yè)在診改工作中形成的質(zhì)量意識、責(zé)任意識是否深入人心，是否形成了全員參與、持續(xù)改進的質(zhì)量文化氛圍。

###二、申請原因

診改工作是新時代高等教育質(zhì)量保障的核心舉措，是落實“以本為本”和“四個回歸”的重要抓手。自學(xué)校啟動診改工作以來，XX學(xué)院/XX系/XX專業(yè)積極響應(yīng)，認真落實，在目標體系構(gòu)建、標準體系完善、監(jiān)測體系運行、反饋改進機制等方面取得了一定成效，但也存在一些亟待解決的問題。

**1.診改工作的必要性**

首先，診改工作是提升教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過系統(tǒng)性的診斷與改進，可以及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中存在的短板和問題，并采取針對性措施加以解決，從而推動教育教學(xué)改革的深化，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。其次，診改工作是構(gòu)建現(xiàn)代質(zhì)量保障體系的重要途徑。通過建立科學(xué)、規(guī)范的診改體系，可以形成全過程、全方位的質(zhì)量監(jiān)控機制，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)改進提供制度保障。最后，診改工作是落實立德樹人根本任務(wù)的具體體現(xiàn)。通過診改，可以引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的質(zhì)量意識，培養(yǎng)其精益求精的工匠精神，促進學(xué)生的全面發(fā)展。

**2.診改工作的現(xiàn)實意義**

當(dāng)前，我國高等教育正處于內(nèi)涵式發(fā)展階段，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量已成為各高校的共同目標。XX學(xué)院/XX系/XX專業(yè)作為學(xué)校教育教學(xué)的基本單元，必須以診改為抓手，不斷提升自身辦學(xué)水平。通過本次復(fù)核，我們可以進一步檢驗前期診改工作的成效，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，為后續(xù)工作提供參考。同時，復(fù)核工作也有助于推動學(xué)院/系/專業(yè)教師和管理人員的質(zhì)量意識，促進全員參與診改，形成良好的質(zhì)量文化氛圍。

**3.診改工作的目標與方向**

本次診改復(fù)核的核心目標是**“以評促建、以評促改、以評促管、以評促強”**。我們將以問題為導(dǎo)向，通過全面、深入的自查自糾，進一步明確診改工作的重點和方向，確保診改工作不走過場、不流于形式。具體而言，我們將重點關(guān)注以下幾個方面：

-**目標體系的科學(xué)性**：確保人才培養(yǎng)目標與國家和社會需求相匹配，課程目標與人才培養(yǎng)目標相銜接，教學(xué)目標與課程目標相統(tǒng)一。

-**標準體系的規(guī)范性**：檢查教學(xué)標準、質(zhì)量標準、監(jiān)控標準等是否健全，是否得到有效執(zhí)行，是否能夠支撐人才培養(yǎng)質(zhì)量目標的實現(xiàn)。

-**監(jiān)測體系的精準性**：評估教學(xué)過程監(jiān)測、學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)監(jiān)測、教學(xué)質(zhì)量評價等監(jiān)測數(shù)據(jù)的準確性和可靠性，確保監(jiān)測體系能夠及時發(fā)現(xiàn)問題并反饋改進信息。

-**反饋改進體系的實效性**：檢查問題整改的及時性、有效性和持續(xù)性，確保形成“診斷—改進—再診斷—再改進”的閉環(huán)管理機制。

-**質(zhì)量文化的滲透性**：考察學(xué)院/系/專業(yè)在診改工作中形成的質(zhì)量意識、責(zé)任意識是否深入人心，是否形成了全員參與、持續(xù)改進的質(zhì)量文化氛圍。

###三、決心和要求

**1.決心**

我們深知，診改復(fù)核工作是一項系統(tǒng)工程，涉及面廣、任務(wù)重、要求高。為此，XX學(xué)院/XX系/XX專業(yè)將全力以赴，確保本次復(fù)核工作的高質(zhì)量完成。我們將成立專門的診改復(fù)核工作組，明確職責(zé)分工，制定詳細的工作計劃，確保各項工作有序推進。同時，我們將加強與其他學(xué)院/系/專業(yè)的溝通協(xié)調(diào)，學(xué)習(xí)借鑒先進經(jīng)驗，不斷提升自身的診改工作水平。

**2.要求**

為確保本次診改復(fù)核工作的順利開展，我們提出以下具體要求：

-**加強領(lǐng)導(dǎo)**：成立由學(xué)院/系/專業(yè)主要負責(zé)人牽頭的診改復(fù)核工作組，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各項工作，確保復(fù)核工作的高效推進。

-**細化工作計劃**：制定詳細的診改復(fù)核工作計劃，明確時間節(jié)點、責(zé)任分工和工作內(nèi)容，確保各項工作有序銜接。

-**強化數(shù)據(jù)支撐**：收集整理前期診改工作中形成的各類數(shù)據(jù)，包括教學(xué)過程數(shù)據(jù)、學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)、質(zhì)量評價數(shù)據(jù)等，確保復(fù)核工作的科學(xué)性。

-**注重問題導(dǎo)向**：以問題為導(dǎo)向，深入分析診改工作中存在的不足，提出切實可行的改進措施，確保復(fù)核工作的實效性。

-**加強宣傳引導(dǎo)**：通過多種形式宣傳診改工作的意義和成效，引導(dǎo)全體教師和管理人員積極參與診改復(fù)核工作，形成全員參與、持續(xù)改進的良好氛圍。

**3.保障措施**

為確保本次診改復(fù)核工作的順利開展，我們將采取以下保障措施：

-**人員保障**：抽調(diào)業(yè)務(wù)能力強、責(zé)任心強的教師和管理人員參與復(fù)核工作，確保復(fù)核工作的專業(yè)性和權(quán)威性。

-**時間保障**：合理安排時間，確保復(fù)核工作在規(guī)定時間內(nèi)完成，避免影響正常的教學(xué)秩序。

-**資源保障**：提供必要的經(jīng)費、場地和設(shè)備支持，確保復(fù)核工作的順利開展。

-**監(jiān)督保障**：建立監(jiān)督機制，對復(fù)核工作進行全程監(jiān)督，確保復(fù)核工作的公平公正。

我們堅信，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，本次診改復(fù)核工作一定能夠取得圓滿成功，為學(xué)院/系/專業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提升奠定堅實基礎(chǔ)。

###四、結(jié)尾

請考驗，望領(lǐng)導(dǎo)批準。

此致

敬禮

###落款

XX學(xué)院/XX系/XX專業(yè)（蓋章）

2023年月日

申請書二：

一、申請人基本信息

申請人姓名：張明

性別：男

出生年月：1985年6月

民族：漢族

面貌：中共員

職稱：副教授

學(xué)歷：碩士研究生

學(xué)位：文學(xué)碩士

所在單位：XX大學(xué)XX學(xué)院XX系

職務(wù)：教學(xué)副主任

聯(lián)系電話：XXXXXXXXXXX

郵箱：XXXXXXXXXXX@

申請日期：2023年10月26日

二、申請事項

本人張明，作為XX大學(xué)XX學(xué)院XX系教學(xué)副主任，現(xiàn)根據(jù)《XX大學(xué)教師職稱評審辦法》及相關(guān)文件精神，鄭重提出申請，請求評審**教授職稱**。本人自XXXX年XX月進入XX大學(xué)XX學(xué)院XX系任教以來，始終恪盡職守，愛崗敬業(yè)，在教學(xué)、科研、學(xué)科建設(shè)及社會服務(wù)等方面均取得了較為顯著的成績，基本符合教授職稱的評審條件。懇請學(xué)校及相關(guān)部門對本人的申請進行審查，并予以批準。

三、事實與理由

（一）教學(xué)方面：潛心育人，不斷探索教學(xué)新方法

自XXXX年加入XX學(xué)院XX系以來，本人一直承擔(dān)著本科生及研究生的教學(xué)工作，先后主講了《XXXX》、《XXXX》、《XXXX》等多門專業(yè)核心課程和選修課程。在教學(xué)工作中，我始終堅持“以學(xué)生為本”的教育理念，不斷探索和創(chuàng)新教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新能力。

1.**教學(xué)改革與創(chuàng)新**：積極參與教學(xué)改革項目，主持或參與省級教改項目X項，校級教改項目X項。例如，本人主持的《基于XXXX的XXXX課程教學(xué)改革實踐》項目，通過引入XXX教學(xué)法，有效提升了學(xué)生的XXX能力，該項目成果在XXXX年XX大學(xué)教學(xué)成果獎評選中獲得X等獎。在《XXXX》課程教學(xué)中，本人積極探索線上線下混合式教學(xué)模式，利用XXX平臺建設(shè)課程資源，開發(fā)在線測試和互動環(huán)節(jié)，提高了學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果，該課程于XXXX年被評為XX大學(xué)“優(yōu)質(zhì)課程”。

2.**教學(xué)成果與榮譽**：多年來，所教課程學(xué)生評教成績均名列前茅，多次獲得“學(xué)生心目中最受歡迎教師”稱號。指導(dǎo)本科生參與“挑戰(zhàn)杯”、“互聯(lián)網(wǎng)+”等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，獲得省級及以上獎項X項。在XXXX年XX大學(xué)青年教師教學(xué)競賽中，榮獲X等獎。教學(xué)成果的積累與榮譽的獲得，是對本人教學(xué)工作的肯定，也激勵我繼續(xù)在教學(xué)的道路上不斷探索前行。

3.**教學(xué)研究與論文**：在長期的教學(xué)實踐中，注重教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)與提煉，發(fā)表教學(xué)研究論文X篇，其中核心期刊X篇，主編或參編教材X部。這些成果的積累，不僅提升了本人的教學(xué)研究能力，也為系內(nèi)其他教師提供了借鑒和參考。

（二）科研方面：潛心鉆研，科研成果豐碩

作為一名高校教師，本人始終將科研工作視為提升自身學(xué)術(shù)水平的重要途徑，積極參與科研項目，努力產(chǎn)出高質(zhì)量科研成果，為學(xué)科發(fā)展貢獻力量。

1.**科研項目與經(jīng)費**：近年來，主持國家自然科學(xué)基金項目X項，省部級科研項目X項，橫向課題X項，科研經(jīng)費累計XXX萬元。例如，主持的“XXXX”國家自然科學(xué)基金項目，研究內(nèi)容緊密結(jié)合學(xué)科前沿和國家重大需求，取得了階段性成果，相關(guān)研究成果已發(fā)表在國際知名學(xué)術(shù)期刊《XXXX》上，影響因子X.X。參與的“XXXX”省部級項目，也為XX省的XXX產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供了理論支撐。

2.**學(xué)術(shù)論文與專利**：在科研工作中，注重學(xué)術(shù)研究的深度和廣度，在《XXXX》、《XXXX》等國內(nèi)外知名學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文X篇，其中SCI收錄X篇，EI收錄X篇。申請發(fā)明專利X項，授權(quán)X項，實用新型專利X項。這些科研成果不僅提升了本人的學(xué)術(shù)影響力，也為學(xué)科建設(shè)提供了智力支持。

3.**學(xué)術(shù)交流與合作**：積極參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)會議，與國內(nèi)外同行進行學(xué)術(shù)交流，拓展學(xué)術(shù)視野。例如，XXXX年赴美國XX大學(xué)參加“XXXX”國際學(xué)術(shù)會議，作大會報告X次；XXXX年邀請美國XX大學(xué)XXX教授來系里講學(xué)，開展了學(xué)術(shù)交流活動X次。通過學(xué)術(shù)交流，促進了與國內(nèi)外同行的合作，也為本人的科研工作注入了新的活力。

（三）學(xué)科建設(shè)方面：積極參與，貢獻智慧力量

作為XX學(xué)院XX系的一員，本人積極參與學(xué)科建設(shè)，為學(xué)科發(fā)展貢獻自己的智慧和力量。

1.**學(xué)科建設(shè)參與**：參與XX學(xué)科建設(shè)，負責(zé)XXX方向的建設(shè)工作。通過調(diào)研、論證和方案設(shè)計，為學(xué)科發(fā)展規(guī)劃的制定提供了參考依據(jù)。參與XXX實驗室的建設(shè)，負責(zé)實驗室的XXX部分，為實驗室的建成和運行做出了貢獻。

2.**團隊建設(shè)與指導(dǎo)**：積極參與系里的教學(xué)科研團隊建設(shè)，與團隊成員開展合作研究，共同申報科研項目，共同指導(dǎo)學(xué)生。指導(dǎo)青年教師X名，幫助他們快速成長，為系里的師資隊伍建設(shè)做出了貢獻。

3.**學(xué)科競賽指導(dǎo)**：積極參與學(xué)科競賽的和指導(dǎo)工作，指導(dǎo)學(xué)生參加“挑戰(zhàn)杯”、“互聯(lián)網(wǎng)+”等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，獲得省級及以上獎項X項，為提升系里的學(xué)科影響力做出了貢獻。

（四）社會服務(wù)方面：服務(wù)社會，展現(xiàn)教師擔(dān)當(dāng)

作為一名高校教師，本人積極履行社會責(zé)任，參與社會服務(wù)，為社會發(fā)展貢獻力量。

1.**技術(shù)咨詢與培訓(xùn)**：利用自身的專業(yè)知識，為XX企業(yè)提供了技術(shù)咨詢和員工培訓(xùn)服務(wù)，幫助企業(yè)解決了XXX技術(shù)難題，提升了企業(yè)的生產(chǎn)效率。例如，為XX公司提供的“XXX”技術(shù)咨詢服務(wù)，幫助企業(yè)降低了生產(chǎn)成本X%，提高了產(chǎn)品質(zhì)量。

2.**政策咨詢與建議**：積極參與XX省的決策咨詢工作，為政府部門提供政策建議，參與起草了《XXXX》政策文件，為XX省的XXX產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供了政策參考。

3.**公益活動與志愿服務(wù)**：積極參與公益活動，多次參加義務(wù)支教、科普講座等志愿服務(wù)活動，為社會貢獻自己的力量。例如，XXXX年赴XX地區(qū)開展義務(wù)支教活動，為期X個月，為當(dāng)?shù)貙W(xué)生帶去了優(yōu)質(zhì)的教育資源，受到了當(dāng)?shù)卣腿罕姷暮迷u。

四、落款

XX大學(xué)XX學(xué)院XX系

2023年10月26日

申請書三：

一、稱謂

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：

二、申請事項與理由

在此，我謹以誠摯的心情和嚴謹?shù)膽B(tài)度，就個人申請XXX職稱事宜，向您們呈上這份申請書，懇請審閱并予以批準。

自XXXX年加入我校以來，我始終秉持著“學(xué)高為師，身正為范”的教誨，在教學(xué)、科研、管理以及社會服務(wù)等多個方面，恪盡職守，銳意進取，努力踐行一名高校教師的職責(zé)與使命。如今，隨著個人學(xué)術(shù)積累的豐厚和教學(xué)經(jīng)驗的沉淀，我已具備承擔(dān)更高級別工作任務(wù)的能力和意愿，故此特申請XXX職稱。

（一）教學(xué)方面：深耕課堂，培育英才

作為一名高校教師，我深知教學(xué)是立身之本。多年來，我始終將教學(xué)質(zhì)量視為工作的重中之重，不斷探索和優(yōu)化教學(xué)方法，致力于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

1.**教學(xué)任務(wù)與課程建設(shè)**：自入職以來，我承擔(dān)了包括《XXXX》、《XXXX》、《XXXX》等多門本科生及研究生課程的教學(xué)任務(wù)?？傆嬐瓿山虒W(xué)工作量XXX學(xué)時，涵蓋了專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)核心課以及專業(yè)選修課等多個類別。在教學(xué)過程中，我注重理論與實踐相結(jié)合，積極引入學(xué)科前沿知識，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，努力打造精品課程。例如，我所主講的《XXXX》課程，通過引入案例教學(xué)、項目式學(xué)習(xí)等多種教學(xué)方法，有效提升了學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新思維，該課程于XXXX年被評為校級優(yōu)質(zhì)課程，并在XXXX年參與了省級一流課程的建設(shè)。

2.**教學(xué)改革與創(chuàng)新**：我積極參與教學(xué)改革項目，主持或參與校級、省級教改項目X項。例如，主持的《基于XXX的XXX課程教學(xué)模式改革》項目，通過構(gòu)建多元化的評價體系，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了教學(xué)效果，該項目成果在XXXX年校級教學(xué)成果獎評選中獲得X等獎。此外，我還積極探索線上線下混合式教學(xué)模式，利用在線教學(xué)平臺建設(shè)課程資源，開發(fā)在線測試、互動討論等環(huán)節(jié)，提升了教學(xué)的靈活性和互動性。

3.**教學(xué)成果與學(xué)生培養(yǎng)**：多年來，我所教課程的學(xué)生評教成績均名列前茅，多次獲得“學(xué)生最喜歡的教師”稱號。我注重對學(xué)生個體差異的關(guān)注，積極與學(xué)生溝通交流，幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活中的困難。指導(dǎo)本科生參與“挑戰(zhàn)杯”、“互聯(lián)網(wǎng)+”等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，獲得省級及以上獎項X項。畢業(yè)學(xué)生中，多人考取國內(nèi)外知名高校研究生，或在工作崗位上取得了優(yōu)異成績，為學(xué)校贏得了良好的聲譽。

（二）科研方面：潛心鉆研，勇攀高峰

科研是高校教師的重要職責(zé)，也是提升自身學(xué)術(shù)水平的關(guān)鍵途徑。在科研工作中，我始終堅持實事求是的原則，潛心鉆研，勇攀高峰，努力產(chǎn)出高質(zhì)量科研成果。

1.**科研項目與經(jīng)費**：近年來，我主持國家自然科學(xué)基金項目X項，省部級科研項目X項，校級科研項目X項，科研經(jīng)費累計XXX萬元。例如，主持的“XXXX”國家自然科學(xué)基金項目，聚焦XXX學(xué)科前沿問題，取得了系列創(chuàng)新性成果，相關(guān)研究成果發(fā)表在國際知名學(xué)術(shù)期刊《XXXX》上，影響因子X.X。參與的“XXXX”省部級項目，也為XXX行業(yè)的技術(shù)進步提供了理論支持。

2.**學(xué)術(shù)成果與影響力**：在科研工作中，我注重學(xué)術(shù)研究的深度和廣度，在《XXXX》、《XXXX》等國內(nèi)外知名學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文X篇，其中SCI收錄X篇，EI收錄X篇。申請發(fā)明專利X項，授權(quán)X項，實用新型專利X項。這些科研成果不僅提升了我的學(xué)術(shù)影響力，也為學(xué)科發(fā)展提供了智力支持。此外，我還積極參與學(xué)術(shù)會議，與國內(nèi)外同行進行學(xué)術(shù)交流，拓展學(xué)術(shù)視野。例如，XXXX年赴美國XXX大學(xué)參加“XXXX”國際學(xué)術(shù)會議，作大會報告X次；XXXX年邀請美國XXX大學(xué)XXX教授來我校講學(xué)，開展了學(xué)術(shù)交流活動X次。

（三）管理方面：履職盡責(zé)，服務(wù)師生

除了教學(xué)和科研工作，我還積極參與系里的管理工作，努力為師生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

1.**管理崗位與職責(zé)**：自XXXX年起，我擔(dān)任系教學(xué)副主任一職，負責(zé)XXX等方面的工作。在擔(dān)任該職務(wù)期間，我認真履行職責(zé)，積極協(xié)助系主任開展各項工作，為系里的教學(xué)管理工作貢獻了自己