2025年青島老師招聘題庫及答案

一、單項(xiàng)選擇題1.教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于職業(yè)角色的（）A.多樣化B.專業(yè)化C.單一化D.崇高化答案：A2.我國(guó)最早的一部教育專著是（）A.《論語》B.《學(xué)記》C.《孟子》D.《大學(xué)》答案：B3.個(gè)體身心發(fā)展的順序性決定教育、教學(xué)工作應(yīng)（）A.有針對(duì)性B.因材施教C.循序漸進(jìn)D.抓住成熟期答案：C4.教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是（）A.感知教材B.理解教材C.鞏固知識(shí)D.運(yùn)用知識(shí)答案：B5.德育過程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會(huì)向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有的品德水平之間的矛盾答案：D6.以美國(guó)教育家杜威為代表的現(xiàn)代教育派倡導(dǎo)的“三中心”是（）A.兒童、教材、活動(dòng)B.教師、活動(dòng)、經(jīng)驗(yàn)C.兒童、活動(dòng)、經(jīng)驗(yàn)D.教師、經(jīng)驗(yàn)、教材答案：C7.學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起（）A.主導(dǎo)作用B.制約作用C.決定作用D.輔助作用答案：A8.衡量一個(gè)教師是否成熟的主要標(biāo)志是其能否自覺地關(guān)注（）A.教材B.情境C.生存D.學(xué)生答案：D9.課程計(jì)劃的中心問題是（）A.開設(shè)哪些科目B.各門學(xué)科開設(shè)的順序C.各門學(xué)科的教學(xué)時(shí)間D.各門學(xué)科的教學(xué)方法答案：A10.教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.備課B.上課C.作業(yè)布置與批改D.課外輔導(dǎo)答案：B二、多項(xiàng)選擇題1.教育的社會(huì)屬性包括（）A.永恒性B.歷史性C.相對(duì)獨(dú)立性D.階級(jí)性E.民族性答案：ABCDE2.教師勞動(dòng)的特點(diǎn)主要體現(xiàn)在（）A.復(fù)雜性B.示范性C.創(chuàng)造性D.專業(yè)性E.長(zhǎng)期性答案：ABCDE3.以下屬于我國(guó)教育目的基本精神的是（）A.培養(yǎng)勞動(dòng)者是社會(huì)主義教育目的的總要求B.要求德、智、體等方面全面發(fā)展C.強(qiáng)調(diào)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展D.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合E.注重提高全民族素質(zhì)答案：ABCDE4.教學(xué)原則包括（）A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.鞏固性原則D.循序漸進(jìn)原則E.因材施教原則答案：ABCDE5.德育的途徑有（）A.思想品德課與其他學(xué)科教學(xué)B.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)C.課外、校外活動(dòng)D.共青團(tuán)及少先隊(duì)組織的活動(dòng)E.班主任工作答案：ABCDE6.課程目標(biāo)的依據(jù)主要有（）A.對(duì)學(xué)生的研究B.對(duì)社會(huì)的研究C.對(duì)學(xué)科的研究D.對(duì)教師的研究E.對(duì)學(xué)校的研究答案：ABC7.班級(jí)管理的模式有（）A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標(biāo)管理E.集體管理答案：ABCD8.教師專業(yè)發(fā)展的途徑有（）A.師范教育B.入職培訓(xùn)C.在職培訓(xùn)D.自我教育E.同伴互助答案：ABCDE9.教學(xué)方法選擇的依據(jù)主要有（）A.教學(xué)目的和任務(wù)B.教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)和特點(diǎn)C.每節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)D.學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)E.教師自身的素養(yǎng)答案：ABCDE10.教育心理學(xué)的研究對(duì)象包括（）A.學(xué)生學(xué)的心理活動(dòng)B.教師教的心理活動(dòng)C.教育過程中學(xué)與教的基本心理規(guī)律D.一切教育領(lǐng)域中的心理現(xiàn)象E.學(xué)校情境中教與學(xué)的基本心理規(guī)律答案：ABCE三、判斷題1.教育是人類社會(huì)特有的現(xiàn)象，動(dòng)物界不存在教育。（）答案：√2.遺傳素質(zhì)為人的發(fā)展提供了物質(zhì)基礎(chǔ)，制約著人的發(fā)展。（）答案：√3.教學(xué)就是智育。（）答案：×4.德育過程是對(duì)學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程，其進(jìn)行順序是知、情、意、行。（）答案：×5.學(xué)校課程就是在學(xué)校中開設(shè)的所有課程。（）答案：×6.班級(jí)授課制的特點(diǎn)可以用“班”“課”“時(shí)”三個(gè)字來概括。（）答案：√7.教師的根本任務(wù)是傳授知識(shí)。（）答案：×8.教育目的與培養(yǎng)目標(biāo)是普遍與特殊的關(guān)系。（）答案：√9.教育心理學(xué)是研究學(xué)校教育情境中學(xué)與教的基本心理規(guī)律的科學(xué)。（）答案：√10.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是組織和培養(yǎng)班集體。（）答案：√四、簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述教育的文化功能。教育具有篩選、整理、傳遞和保存文化的作用；教育具有傳播和交流文化的作用；教育具有選擇、提升文化的作用；教育具有更新和創(chuàng)造文化的作用。通過教育活動(dòng)，文化得以傳承、交流與創(chuàng)新，促進(jìn)人類文化不斷發(fā)展與繁榮。2.簡(jiǎn)述教學(xué)過程的基本規(guī)律。教學(xué)過程具有間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相統(tǒng)一的規(guī)律；掌握知識(shí)與發(fā)展能力相統(tǒng)一的規(guī)律；教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相統(tǒng)一的規(guī)律；傳授知識(shí)與思想教育相統(tǒng)一的規(guī)律。教學(xué)要注重引導(dǎo)學(xué)生把間接經(jīng)驗(yàn)和直接經(jīng)驗(yàn)結(jié)合，促進(jìn)知識(shí)和能力共同發(fā)展，發(fā)揮教師主導(dǎo)和學(xué)生主體作用，同時(shí)滲透思想教育。3.簡(jiǎn)述良好班集體的培養(yǎng)措施。確定班集體的發(fā)展目標(biāo)；建立得力的班集體核心；建立班集體的正常秩序；組織形式多樣的教育活動(dòng)；培養(yǎng)正確的集體輿論與良好的班風(fēng)。通過這些措施逐步營(yíng)造積極向上、團(tuán)結(jié)友愛的班集體氛圍。4.簡(jiǎn)述教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)容。專業(yè)理想的建立，教師對(duì)成為一個(gè)成熟教育工作者的向往和追求；專業(yè)知識(shí)的拓展，包括本體性知識(shí)、條件性知識(shí)等；專業(yè)能力的發(fā)展，如教學(xué)設(shè)計(jì)、組織管理等能力；專業(yè)自我的形成，對(duì)自身職業(yè)的認(rèn)同感和自我價(jià)值感。五、討論題1.結(jié)合實(shí)際，談?wù)勅绾卧诮虒W(xué)中貫徹因材施教原則。因材施教原則要求教師從學(xué)生實(shí)際出發(fā)進(jìn)行教學(xué)。首先要充分了解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)習(xí)能力和興趣愛好等差異。例如在課堂提問時(shí)，設(shè)計(jì)不同層次的問題，讓不同水平學(xué)生都能參與。布置作業(yè)也要分層，滿足不同學(xué)生需求。對(duì)于學(xué)習(xí)困難學(xué)生給予更多輔導(dǎo)和鼓勵(lì)，對(duì)學(xué)有余力學(xué)生提供拓展任務(wù)。通過小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，教師根據(jù)小組情況有針對(duì)性指導(dǎo)，從而真正做到因材施教。2.論述如何加強(qiáng)學(xué)校與家庭之間的合作。學(xué)校和家庭應(yīng)建立有效的溝通機(jī)制，定期召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況，了解學(xué)生在家表現(xiàn)。教師可以通過電話、微信等方式與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系。舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，向家長(zhǎng)傳授科學(xué)教育方法，提高家長(zhǎng)教育水平。組織家長(zhǎng)參與學(xué)校活動(dòng)，如開放日、親子活動(dòng)等，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)的了解。共同開展校外實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中成長(zhǎng)，形成家校教育合力。3.談?wù)勗诘掠^程中如何培養(yǎng)學(xué)生的道德意志。在德育中培養(yǎng)學(xué)生道德意志，要讓學(xué)生明確道德目標(biāo)和意義，激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力。設(shè)置適度困難的道德實(shí)踐任務(wù)，鍛煉他們克服困難的能力。例如組織學(xué)生參加志愿服務(wù)活動(dòng)，在過程中面對(duì)各種問題并解決。教師要及時(shí)給予鼓勵(lì)和強(qiáng)化，肯定學(xué)生堅(jiān)持正確行為的努力。同時(shí)樹立道德榜樣，讓學(xué)生從榜樣身上汲取力量，以榜樣的堅(jiān)韌意志激勵(lì)自己，逐步培養(yǎng)堅(jiān)定的道德意志。4.討論現(xiàn)代教育技術(shù)對(duì)教育教學(xué)的影響?，F(xiàn)代教育技術(shù)為教育教學(xué)帶來諸多積極影響。它豐富了