《真理誕生于一百個問號之后》13.真理誕生于一百個問號之后2作者簡介：葉永烈，男，筆名蕭通、久遠(yuǎn)、葉楊、葉艇。漢族，1940年8月30日生，一級作家、教授、科普文藝作家、報(bào)告文學(xué)作家。浙江溫州人。1963年畢業(yè)于北京大學(xué)化學(xué)系。上海作家協(xié)會一級作家、教授。以兒童文學(xué)、科幻、科普文學(xué)及紀(jì)實(shí)文學(xué)為主要創(chuàng)作內(nèi)容。曾任中國科學(xué)協(xié)會委員、中國科普創(chuàng)作協(xié)會常務(wù)理事、世界科幻小說協(xié)會理事。3知文體本文是一篇議論文。4議論文三要素論點(diǎn)：對問題見解和主張。論據(jù)：證明論點(diǎn)的材料，分為事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)論證：用論據(jù)證明論點(diǎn)的過程和方法。一般有道理論證、事實(shí)論證、對比論證、比喻論證等等。5初讀課文，整體感知1朗讀課文，標(biāo)出每段的序號，畫出重點(diǎn)字詞。6漩渦花瓣花圃機(jī)械領(lǐng)域不慎堿面華羅庚

石蕊地衣鍥而不舍xuánwōbànpǔxièyùshènjiǎngēngruǐqiè會讀寫下列字詞：7會解釋下列詞語：司空見慣無獨(dú)有偶追根求源見微知著（zhù）鍥而不舍（見課下注釋）8大家有疑問的，可以詢問和交流可以互相討論下，但要小聲點(diǎn)9我能理解也能運(yùn)用1、“故圣人

，睹始知終。”……2、夏日里的故鄉(xiāng)，偶爾烈日當(dāng)空也能下著綿綿細(xì)雨，對于我們卻是

的事情。……3、“聞簡某系蜀人，而此女亦是蜀人，可謂

?！薄?、面對困難我們只有

地找尋戰(zhàn)勝它的方法，才能獲得成功。…………見微知著司空見慣無獨(dú)有偶鍥而不舍10

同學(xué)們自由朗讀課文，完成下列問題：1.課文圍繞著哪個觀點(diǎn)來寫的。2.

課文舉了幾個具體事例來論證這個觀點(diǎn)？11

1、這篇文章圍繞一個什么觀點(diǎn)？在文章哪里出現(xiàn)的？

真理誕生于一百個問號之后。2、那么這句話什意思？文中那一段對這句話作出了具體解釋？12返回縱觀千百年來的科學(xué)技術(shù)發(fā)展史，那些在科學(xué)領(lǐng)域有所建樹的人，都善于從細(xì)小的、司空見慣的自然現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，追根求源，最后把“？”拉直變成“！”，找到了真理。（闡述觀點(diǎn)，闡明它的本質(zhì)）

思考：1、這里的“？”、“！”指的是什么？13返回

這里的“？”指的是發(fā)現(xiàn)的問題，是不斷的追問。這里的“！”指的是通過探索，解決了疑問，發(fā)現(xiàn)了真理。

2、作者這樣表述有什么好處？發(fā)現(xiàn)問題、不斷思考，勇于探索、研究，

這個句子把一個抽象的道理，用直觀形象的方法進(jìn)行表述，給人留下了深刻的印象。14作者是如何來證明自己的論點(diǎn)的？看第3、4、5段。列舉了科學(xué)家的三個事例來論證自己的論點(diǎn)。哪三個事例？如何敘述的？填表格，理清順序。15睡覺時眼珠的轉(zhuǎn)動紫羅蘭的變色大陸漂移說氣象學(xué)家魏格納偶然發(fā)現(xiàn)南美洲與非洲相互吻合不會是一種巧合吧？閱讀大量文獻(xiàn)，搜集古生物學(xué)的證據(jù)出版《海陸的起源》睡眠研究專家阿瑟林斯基兒子做夢時眼珠轉(zhuǎn)動為什么？會不會？什么關(guān)系？進(jìn)行了反復(fù)的觀察實(shí)驗(yàn)推斷出凡睡者眼珠轉(zhuǎn)動時都表示在做夢化學(xué)家波義耳偶然發(fā)現(xiàn)鹽酸會使花瓣變紅是什么？會不會？有什么？什么樣？進(jìn)行許多實(shí)驗(yàn)終于制成了酸堿試紙17

你能說說這三個事例的共同點(diǎn)嗎?18返回1、這三個事例講的都是在生活中偶然發(fā)現(xiàn)的問題；

2、這三個事例都是講科學(xué)家發(fā)現(xiàn)和發(fā)明的故事；

3、這三個事例都是在說明“真理誕生于一百個問號之后”。寫法相同：都是先寫發(fā)現(xiàn)問題，再寫研究問題，最后寫解決問題。本文的事例選擇體現(xiàn)了一致性和豐富性的特點(diǎn)。一致性：體現(xiàn)科學(xué)發(fā)現(xiàn)中的“見微知著、善于發(fā)問并不斷探索”，緊扣文章的觀點(diǎn)。豐富性：這些事例并不雷同，能從不同方面印證觀點(diǎn)，有一定的代表性，增強(qiáng)了文章的說服力。21每個事例是按怎樣的順序來敘述的？22先寫“現(xiàn)象”，著力突出其“細(xì)小”“司空見慣”再寫“問題”，突出“問題”與“現(xiàn)象”的關(guān)系最后結(jié)合“問題”寫相關(guān)的發(fā)明或發(fā)現(xiàn)，即真理23作者在敘述事例時，運(yùn)用了描寫的表達(dá)方式，有什么好處？

議論性文章在敘述事例時，多采用概述的方法，本文在以概述為主的同時，注意了具體和生動，不僅較詳細(xì)地?cái)⑹隽巳宋锏乃伎歼^程，還適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行了動作、場景、心理描寫。這種寫法增強(qiáng)了文章的生動性。使文章不顯晦澀、枯燥。24有人認(rèn)為，課文在第6段已經(jīng)完成了對觀點(diǎn)的證明，并且回應(yīng)了開頭，全文已形成了整體，因此第7段有“畫蛇添足”之嫌。你同意這種說法嗎，說說理由。25第六段總結(jié)上文，并推而廣之，再次強(qiáng)強(qiáng)調(diào)了論點(diǎn)，凸顯了事例和觀點(diǎn)之間的“印證”關(guān)系。第7段接著強(qiáng)調(diào)科學(xué)事實(shí)上非常不容易，采用引用論述的方法，補(bǔ)充說明科學(xué)發(fā)現(xiàn)所需要的靈感和機(jī)遇與實(shí)實(shí)在在的努力有密切關(guān)系。使論證更嚴(yán)謹(jǐn)。2627品味語言---準(zhǔn)確、嚴(yán)密又生動

縱觀千百年來的科學(xué)技術(shù)發(fā)展史，那些在科學(xué)領(lǐng)域有所建樹的人，都善于從細(xì)微的、司空見慣的自然現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題。。。。。（細(xì)微的和司空見慣的連用，有怎樣的表達(dá)效果？）2、只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么，當(dāng)你解答了若干個問號之后，就能發(fā)現(xiàn)真理。（能否把只要……就……換成“只有……才……”？）不能，“只有……才……”表示條件唯一，必須滿足條件，才能有結(jié)果。而“只要……就……”不是唯一條件。返回

3、如果說，科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話，那么這種“偶然的機(jī)遇”只會給那些有準(zhǔn)備的人，給那些善于獨(dú)立思考的人，給那些具有鍥而不舍精神的人。（只會二字是否過于絕對？）返回說說標(biāo)題的實(shí)際意思是什么，課文是如何圍繞標(biāo)題展開的？從常見現(xiàn)象出發(fā)，不斷發(fā)問，追根求源，最后就可能找到真理。34首先，對標(biāo)題進(jìn)行闡釋。（第2段）第二，按照觀點(diǎn)的結(jié)構(gòu)來表述事例。先寫“現(xiàn)象”再寫“問題”最后寫發(fā)明或發(fā)現(xiàn)。（3--5）第三，適當(dāng)總結(jié)事例，進(jìn)一步顯示事例和觀點(diǎn)的關(guān)系。（6、7）35小結(jié)：觀點(diǎn)事例總結(jié)真理誕生于一百個問號之后紫羅蘭的變色制成石蕊試紙睡覺時眼珠轉(zhuǎn)動一定在做夢?!見微知著善于發(fā)問獨(dú)立思考鍥而不舍打破沙鍋問到底……

用具體的事例說明道理南美洲與非洲相互吻合出版《海陸的起源》學(xué)習(xí)了這篇課文，你有什么收獲？1知道了科學(xué)發(fā)現(xiàn)的一般規(guī)律：真理誕生于一百個問號之后。2知道了文章思路：開頭提出自己的觀點(diǎn)，再用三個具體事例來說明這個觀點(diǎn)是正確的，最后再來闡述開頭的觀點(diǎn)。3科學(xué)發(fā)現(xiàn)的“偶然機(jī)遇”只能給有準(zhǔn)備的人，而不會給任何一個懶漢，希望同學(xué)們也做一個“有科學(xué)準(zhǔn)備