第二單元第十五課《綜合活動》-說課稿粵教版（2019）初中信息技術(shù)七年級下冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間課程基本信息1.課程名稱：第二單元第十五課《綜合活動》

2.教學(xué)年級和班級：初中信息技術(shù)七年級下冊

3.授課時間：2022年10月15日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生信息意識、計算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新等信息技術(shù)核心素養(yǎng)。學(xué)生將通過綜合活動，學(xué)會運(yùn)用信息技術(shù)工具進(jìn)行問題解決和合作學(xué)習(xí)，提高信息處理能力和創(chuàng)新實(shí)踐能力。通過實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的好奇心和探索精神，以及與他人協(xié)作完成復(fù)雜任務(wù)的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①掌握綜合活動的設(shè)計與實(shí)施流程，包括活動目標(biāo)設(shè)定、活動內(nèi)容選擇、活動組織與實(shí)施等。

②能夠運(yùn)用信息技術(shù)工具進(jìn)行信息收集、整理、分析和展示，提高信息處理能力。

③學(xué)會與他人合作，共同完成任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和溝通能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①如何在活動中引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮主體作用，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和問題解決能力。

②如何根據(jù)學(xué)生的個體差異，設(shè)計適合不同能力水平的學(xué)生參與的活動內(nèi)容。

③如何在活動中有效監(jiān)控和評估學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長，確?；顒幽繕?biāo)的達(dá)成。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合案例，講解綜合活動的理論知識和操作步驟，幫助學(xué)生建立基本概念。

2.討論法：組織學(xué)生分組討論，鼓勵學(xué)生提出問題，分享觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和溝通能力。

3.實(shí)踐法：通過實(shí)際操作，讓學(xué)生親身體驗(yàn)綜合活動的全過程，提高動手能力和解決問題的能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用PPT展示活動案例和步驟，直觀呈現(xiàn)信息處理過程。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用專業(yè)軟件輔助教學(xué)，如數(shù)據(jù)統(tǒng)計軟件、演示文稿制作工具等，提升教學(xué)互動性。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引入網(wǎng)絡(luò)資源，如在線案例庫、互動論壇等，拓展學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)第二單元第十五課《綜合活動》。首先，請大家思考一下，你們在學(xué)習(xí)信息技術(shù)的過程中，有哪些難忘的活動經(jīng)歷？這些活動給你們帶來了什么樣的收獲？（學(xué)生分享自己的活動經(jīng)歷和收獲）

二、新課講授

1.活動設(shè)計與實(shí)施流程

同學(xué)們，綜合活動的設(shè)計與實(shí)施是一個系統(tǒng)的過程。首先，我們要明確活動的目標(biāo)，然后根據(jù)目標(biāo)選擇合適的內(nèi)容，接著進(jìn)行活動組織與實(shí)施。接下來，我將為大家詳細(xì)講解這一過程。

①活動目標(biāo)設(shè)定

活動目標(biāo)要明確、具體、可衡量。例如，本次活動的目標(biāo)可以是：通過信息收集、整理、分析，學(xué)會運(yùn)用PPT進(jìn)行演示。

②活動內(nèi)容選擇

活動內(nèi)容要與生活實(shí)際相結(jié)合，既能激發(fā)學(xué)生的興趣，又能培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。例如，可以選擇“校園環(huán)保”為主題的活動，讓學(xué)生了解環(huán)保知識，提高環(huán)保意識。

③活動組織與實(shí)施

活動組織要有序、合理。在活動實(shí)施過程中，教師要關(guān)注學(xué)生的參與度，及時調(diào)整活動策略。

2.信息技術(shù)工具的應(yīng)用

在綜合活動中，我們要善于運(yùn)用信息技術(shù)工具。下面，我將為大家介紹幾種常用的工具。

①信息收集：利用網(wǎng)絡(luò)、圖書館等資源，收集相關(guān)信息。

②信息整理：運(yùn)用Excel、Word等軟件，對收集到的信息進(jìn)行整理。

③信息分析：運(yùn)用Excel、SPSS等軟件，對整理后的信息進(jìn)行分析。

④信息展示：運(yùn)用PPT、Flash等軟件，將分析結(jié)果進(jìn)行展示。

3.團(tuán)隊(duì)合作與溝通

在綜合活動中，團(tuán)隊(duì)合作至關(guān)重要。我們要學(xué)會與他人協(xié)作，共同完成任務(wù)。以下是一些團(tuán)隊(duì)合作的技巧：

①明確分工：根據(jù)每個人的特長，合理分配任務(wù)。

②溝通協(xié)作：保持良好的溝通，及時解決問題。

③相互尊重：尊重他人的意見，共同進(jìn)步。

三、課堂實(shí)踐

1.學(xué)生分組

請同學(xué)們按照興趣和特長，自愿組成學(xué)習(xí)小組。每組選出一個組長，負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)。

2.活動設(shè)計

每組根據(jù)所學(xué)知識，設(shè)計一個綜合活動方案。要求活動內(nèi)容豐富，具有實(shí)踐性。

3.活動實(shí)施

各組按照設(shè)計方案，進(jìn)行活動實(shí)施。教師巡回指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生參與度。

四、課堂展示與評價

1.展示環(huán)節(jié)

每組派代表進(jìn)行活動展示，介紹活動過程和成果。其他組同學(xué)認(rèn)真聆聽，提出意見和建議。

2.評價環(huán)節(jié)

教師對各組的活動進(jìn)行評價，主要包括活動內(nèi)容、活動過程、團(tuán)隊(duì)合作等方面。

五、課堂總結(jié)

同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了《綜合活動》這一課，了解了活動設(shè)計與實(shí)施流程，掌握了信息技術(shù)工具的應(yīng)用，學(xué)會了團(tuán)隊(duì)合作與溝通。希望同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)中，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高自己的信息素養(yǎng)。

六、課后作業(yè)

1.請同學(xué)們根據(jù)今天所學(xué)，設(shè)計一個與生活實(shí)際相關(guān)的綜合活動方案。

2.完成課后思考題，思考信息技術(shù)在綜合活動中的應(yīng)用前景。

七、教學(xué)反思學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生通過參與綜合活動，取得了以下顯著的學(xué)習(xí)效果：

1.知識掌握與應(yīng)用

學(xué)生能夠熟練掌握綜合活動的設(shè)計與實(shí)施流程，包括活動目標(biāo)設(shè)定、內(nèi)容選擇、組織與實(shí)施等。在活動過程中，學(xué)生能夠運(yùn)用信息技術(shù)工具進(jìn)行信息收集、整理、分析和展示，將所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際應(yīng)用能力。

2.信息素養(yǎng)提升

學(xué)生通過參與綜合活動，提高了信息素養(yǎng)，包括信息意識、信息獲取、信息處理、信息評價和信息倫理等方面。學(xué)生能夠識別和評估信息的價值，學(xué)會在復(fù)雜環(huán)境中進(jìn)行信息篩選和利用。

3.創(chuàng)新思維培養(yǎng)

在綜合活動中，學(xué)生需要發(fā)揮創(chuàng)新思維，設(shè)計具有創(chuàng)意的活動方案。通過這個過程，學(xué)生的創(chuàng)新意識得到增強(qiáng)，能夠提出新穎的觀點(diǎn)和解決方案。

4.團(tuán)隊(duì)合作能力

綜合活動要求學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作，共同完成任務(wù)。學(xué)生在活動中學(xué)會了與他人溝通、協(xié)調(diào)和合作，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

5.問題解決能力

學(xué)生在活動中遇到問題時，需要運(yùn)用所學(xué)知識和技能進(jìn)行解決。這個過程鍛煉了學(xué)生的邏輯思維和問題解決能力，使他們能夠在面對挑戰(zhàn)時更加從容。

6.溝通表達(dá)能力

在活動展示和評價環(huán)節(jié)，學(xué)生需要向他人介紹自己的活動成果。這有助于提高學(xué)生的溝通表達(dá)能力和公眾演講技巧。

7.自主學(xué)習(xí)能力

學(xué)生在活動過程中，需要獨(dú)立完成信息收集、整理和分析等工作。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，使他們能夠獨(dú)立思考和解決問題。

8.信息技術(shù)技能

學(xué)生通過使用各種信息技術(shù)工具，如PPT、Excel、Word等，提高了自己的信息技術(shù)操作技能。這些技能不僅適用于當(dāng)前的學(xué)習(xí)，也為未來的學(xué)習(xí)和工作打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。

9.倫理道德意識

在綜合活動中，學(xué)生需要遵守信息倫理，尊重他人的知識產(chǎn)權(quán)。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的倫理道德意識，使他們成為有責(zé)任感的公民。

10.綜合實(shí)踐能力

學(xué)生通過參與綜合活動，將理論知識與實(shí)踐相結(jié)合，提高了自己的綜合實(shí)踐能力。這種能力對于未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展具有重要意義。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施

（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例教學(xué)法的應(yīng)用：在綜合活動教學(xué)中，我們可以引入更多實(shí)際案例，讓學(xué)生通過分析案例來理解理論知識，這樣既能提高學(xué)生的興趣，又能讓他們在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

2.互動式教學(xué)策略：我們可以嘗試更多互動式教學(xué)策略，比如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)，這樣不僅能提高學(xué)生的參與度，還能培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

（二）存在主要問題

1.學(xué)生信息素養(yǎng)培養(yǎng)不足：雖然學(xué)生在活動中使用了信息技術(shù)工具，但他們的信息素養(yǎng)還有待提高，特別是在信息辨別和倫理道德方面。

2.教學(xué)評價方式單一：目前的評價方式主要是學(xué)生展示和教師評價，缺乏學(xué)生的自我評價和同伴評價，這樣不利于學(xué)生全面了解自己的學(xué)習(xí)情況。

3.校企合作機(jī)會有限：由于課程安排和資源限制，我們與企業(yè)的合作機(jī)會不多，這導(dǎo)致學(xué)生缺乏真實(shí)的職業(yè)體驗(yàn)和實(shí)際工作場景的鍛煉。

（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)信息素養(yǎng)教育：在活動中加入信息素養(yǎng)教育的內(nèi)容，比如信息檢索技巧、信息評估標(biāo)準(zhǔn)、知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)等，通過實(shí)際操作和討論，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。

2.多元化教學(xué)評價：引入多元化的教學(xué)評價方式，包括學(xué)生自評、同伴互評和教師評價，同時鼓勵學(xué)生進(jìn)行反思性寫作，以便更全面地評估自己的學(xué)習(xí)成果。

3.拓展校企合作：積極尋求與企業(yè)的合作機(jī)會，讓學(xué)生參與企業(yè)項(xiàng)目或?qū)嵙?xí)，讓學(xué)生在真實(shí)的工作環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長，增強(qiáng)他們的職業(yè)