《小小紐扣自己縫》（教案）-五年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)鄂教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容《小小紐扣自己縫》（教案）-五年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)鄂教版

本節(jié)課主要圍繞教材鄂教版五年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)《小小紐扣自己縫》展開(kāi)。內(nèi)容包括：了解縫紉工具和材料，學(xué)習(xí)縫制紐扣的方法，掌握簡(jiǎn)單的縫紉技巧，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和審美觀(guān)念。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)技能、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。通過(guò)學(xué)習(xí)縫紉紐扣，學(xué)生能夠掌握基本的勞動(dòng)技能，增強(qiáng)動(dòng)手操作能力；同時(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)勞動(dòng)的興趣，培養(yǎng)耐心和細(xì)心，提升審美意識(shí)；此外，通過(guò)合作學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠?qū)W會(huì)與他人溝通協(xié)作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-重點(diǎn)一：縫紉工具和材料的使用方法。學(xué)生需要掌握剪刀、針線(xiàn)、紐扣等工具的正確使用方法，以及如何選擇合適的線(xiàn)材和紐扣。

-重點(diǎn)二：縫制紐扣的基本步驟。學(xué)生需熟悉從打結(jié)、穿針、固定紐扣到縫合的整個(gè)流程，確保操作規(guī)范。

-重點(diǎn)三：縫紉技巧的掌握。學(xué)生要學(xué)會(huì)如何調(diào)整針線(xiàn)張力，保持針腳均勻，以及如何處理線(xiàn)頭。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)一：針線(xiàn)張力的調(diào)整。學(xué)生可能難以掌握如何調(diào)整針線(xiàn)張力，導(dǎo)致縫制出來(lái)的紐扣不平整或線(xiàn)頭外露。

-難點(diǎn)二：縫合紐扣的準(zhǔn)確性。學(xué)生需要精確地將紐扣固定在指定位置，這對(duì)空間感知和精細(xì)動(dòng)作能力要求較高。

-難點(diǎn)三：處理線(xiàn)頭。學(xué)生在縫合過(guò)程中可能會(huì)遇到線(xiàn)頭難以處理的問(wèn)題，需要掌握正確的剪線(xiàn)技巧和線(xiàn)頭隱藏方法。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的鄂教版五年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)教材《小小紐扣自己縫》。

2.輔助材料：準(zhǔn)備縫紉工具和材料的圖片、圖表，以及縫紉技巧的視頻教程。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備剪刀、針線(xiàn)、紐扣、布料等縫紉工具，并確保其安全無(wú)破損。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，安排實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，便于學(xué)生操作和展示作品。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

-教師展示各種紐扣，引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察并描述紐扣的形狀、顏色和材質(zhì)。

-提問(wèn)：紐扣在我們的生活中有什么作用？如何制作紐扣？

-引出本節(jié)課的主題：《小小紐扣自己縫》，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.新課講授（用時(shí)15分鐘）

-講解縫紉工具和材料的使用方法，如剪刀、針線(xiàn)、紐扣等。

-介紹縫制紐扣的基本步驟：打結(jié)、穿針、固定紐扣和縫合。

-展示縫紉技巧，如調(diào)整針線(xiàn)張力、保持針腳均勻、處理線(xiàn)頭等。

3.實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)15分鐘）

-學(xué)生分組，每組發(fā)放縫紉工具和材料。

-學(xué)生按照步驟嘗試縫制紐扣，教師巡回指導(dǎo)。

-學(xué)生展示縫制成果，教師點(diǎn)評(píng)并給予反饋。

4.學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

-學(xué)生討論以下三個(gè)方面：

-如何調(diào)整針線(xiàn)張力？

-如何保持針腳均勻？

-如何處理線(xiàn)頭？

-學(xué)生分享自己的經(jīng)驗(yàn)和技巧，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵點(diǎn)。

5.總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

-學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，教師點(diǎn)評(píng)并給予鼓勵(lì)。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)縫紉技巧，提高自己的動(dòng)手能力。

教學(xué)流程詳細(xì)內(nèi)容如下：

1.導(dǎo)入新課

-教師展示各種紐扣，引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察并描述紐扣的形狀、顏色和材質(zhì)。

-提問(wèn)：紐扣在我們的生活中有什么作用？如何制作紐扣？

-引出本節(jié)課的主題：《小小紐扣自己縫》，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-用時(shí)5分鐘。

2.新課講授

-講解縫紉工具和材料的使用方法，如剪刀、針線(xiàn)、紐扣等。

-教師演示如何正確使用剪刀、針線(xiàn)，強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng)。

-介紹縫制紐扣的基本步驟：打結(jié)、穿針、固定紐扣和縫合。

-教師詳細(xì)講解每個(gè)步驟的操作方法，并通過(guò)示范進(jìn)行演示。

-展示縫紉技巧，如調(diào)整針線(xiàn)張力、保持針腳均勻、處理線(xiàn)頭等。

-教師講解如何調(diào)整針線(xiàn)張力，展示針腳均勻的縫制效果。

-用時(shí)15分鐘。

3.實(shí)踐活動(dòng)

-學(xué)生分組，每組發(fā)放縫紉工具和材料。

-教師將學(xué)生分成若干小組，每組發(fā)放剪刀、針線(xiàn)、紐扣和布料等材料。

-學(xué)生按照步驟嘗試縫制紐扣，教師巡回指導(dǎo)。

-學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，嘗試縫制紐扣，教師巡視并給予個(gè)別指導(dǎo)。

-學(xué)生展示縫制成果，教師點(diǎn)評(píng)并給予反饋。

-學(xué)生展示自己的作品，教師從技巧、美觀(guān)等方面進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并提出改進(jìn)建議。

-用時(shí)15分鐘。

4.學(xué)生小組討論

-學(xué)生討論以下三個(gè)方面：

-如何調(diào)整針線(xiàn)張力？

-學(xué)生分享自己的經(jīng)驗(yàn)和技巧，如通過(guò)旋轉(zhuǎn)針尖調(diào)整張力。

-如何保持針腳均勻？

-學(xué)生討論如何控制針腳的長(zhǎng)度和間距，保持縫合效果。

-如何處理線(xiàn)頭？

-學(xué)生交流如何正確剪線(xiàn)，隱藏線(xiàn)頭，避免影響美觀(guān)。

-學(xué)生分享自己的經(jīng)驗(yàn)和技巧，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵點(diǎn)。

-教師總結(jié)學(xué)生在討論中提到的關(guān)鍵點(diǎn)，如調(diào)整針線(xiàn)張力、保持針腳均勻、處理線(xiàn)頭等。

-用時(shí)10分鐘。

5.總結(jié)回顧

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

-教師提問(wèn)：本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？重點(diǎn)是什么？難點(diǎn)是什么？

-學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，教師點(diǎn)評(píng)并給予鼓勵(lì)。

-學(xué)生分享自己在實(shí)踐活動(dòng)中遇到的困難和解決方法，教師給予鼓勵(lì)和肯定。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)縫紉技巧，提高自己的動(dòng)手能力。

-教師鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)縫紉，提高自己的技能水平。

-用時(shí)5分鐘。

總用時(shí)：45分鐘。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-紐扣的歷史與文化：介紹紐扣的起源、發(fā)展以及不同文化和地區(qū)中紐扣的象征意義和藝術(shù)價(jià)值。

-縫紉工藝的多樣性：探討不同類(lèi)型的縫紉工藝，如手縫、機(jī)縫、繡花等，以及它們?cè)诓煌I(lǐng)域的應(yīng)用。

-傳統(tǒng)與現(xiàn)代縫紉工具的對(duì)比：展示傳統(tǒng)縫紉工具（如骨針、線(xiàn)軸）與現(xiàn)代縫紉機(jī)的區(qū)別和特點(diǎn)。

2.拓展建議

-鼓勵(lì)學(xué)生參觀(guān)服裝制作工廠(chǎng)或博物館，了解縫紉工藝的歷史和發(fā)展。

-學(xué)生可以嘗試制作不同類(lèi)型的紐扣，如塑料紐扣、金屬紐扣等，增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

-通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)搜索或圖書(shū)館查閱相關(guān)資料，了解縫紉在不同文化中的地位和影響。

-學(xué)生可以嘗試設(shè)計(jì)并縫制簡(jiǎn)單的衣物或飾品，如手袋、圍巾等，將所學(xué)技能應(yīng)用于實(shí)際。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組項(xiàng)目，如設(shè)計(jì)并縫制一個(gè)小型的布偶或玩具，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)意思維。

-邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)縫紉師或藝術(shù)家來(lái)校進(jìn)行講座或工作坊，讓學(xué)生近距離接觸和學(xué)習(xí)縫紉技巧。

-學(xué)生可以制作一個(gè)縫紉工具和材料的展示冊(cè)，記錄自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的心得和成果。

-通過(guò)視頻教程或在線(xiàn)課程，讓學(xué)生了解更高級(jí)的縫紉技巧，如嵌花、刺繡等。

-組織學(xué)生參加社區(qū)活動(dòng)，如義賣(mài)或手工市集，展示他們的縫紉作品，并從中學(xué)習(xí)市場(chǎng)推廣和銷(xiāo)售技巧。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-觀(guān)察學(xué)生在課堂上的參與度，如是否積極舉手回答問(wèn)題、是否認(rèn)真聽(tīng)講和操作。

-評(píng)估學(xué)生的專(zhuān)注力，包括是否能夠集中注意力完成縫紉任務(wù)。

-考察學(xué)生的動(dòng)手能力，如是否能正確使用縫紉工具和材料。

2.小組討論成果展示：

-評(píng)價(jià)學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括是否能夠積極參與討論、是否能夠提出有建設(shè)性的意見(jiàn)。

-評(píng)估學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，如是否能夠尊重他人意見(jiàn)，是否能夠有效協(xié)調(diào)小組成員的工作。

-檢查學(xué)生的討論成果，如是否能夠根據(jù)討論內(nèi)容制作出符合要求的紐扣。

3.隨堂測(cè)試：

-設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的隨堂測(cè)試，包括選擇題、填空題和操作題，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)縫紉工具、材料和基本步驟的掌握程度。

-評(píng)估學(xué)生在操作題中的表現(xiàn)，如是否能按照步驟正確完成縫紉任務(wù)，是否能夠處理突發(fā)事件。

4.作品評(píng)價(jià)：

-觀(guān)察學(xué)生縫制的紐扣作品，評(píng)估其美觀(guān)性、實(shí)用性以及制作過(guò)程中的精細(xì)程度。

-評(píng)價(jià)學(xué)生的創(chuàng)意和個(gè)性化表現(xiàn)，如是否能夠根據(jù)自己的想法設(shè)計(jì)獨(dú)特的紐扣樣式。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)課堂表現(xiàn)，教師應(yīng)給予及時(shí)的肯定和鼓勵(lì)，對(duì)于表現(xiàn)不佳的學(xué)生，應(yīng)耐心指導(dǎo)，幫助他們改進(jìn)。

-對(duì)于小組討論成果展示，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生之間的相互學(xué)習(xí)和幫助，同時(shí)指出討論中存在的問(wèn)題，提供改進(jìn)建議。

-隨堂測(cè)試的結(jié)果應(yīng)作為學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效果的反饋，教師應(yīng)根據(jù)測(cè)試結(jié)果調(diào)整教學(xué)策略，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)點(diǎn)。

-作品評(píng)價(jià)應(yīng)關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步和成長(zhǎng)，對(duì)于有創(chuàng)新和特色的作品，應(yīng)給予表?yè)P(yáng)，對(duì)于存在問(wèn)題的作品，應(yīng)提出具體改進(jìn)意見(jiàn)。

-教師應(yīng)定期與學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)感受和需求，并根據(jù)學(xué)生的反饋調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法。

教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋的目的是為了全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身不足，提高學(xué)習(xí)效果。教師應(yīng)注重評(píng)價(jià)的客觀(guān)性和針對(duì)性，確保評(píng)價(jià)結(jié)果能夠真實(shí)反映學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。同時(shí)，教師應(yīng)將評(píng)價(jià)結(jié)果與教學(xué)過(guò)程相結(jié)合，形成良性循環(huán)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。板書(shū)設(shè)計(jì)①縫紉工具與材料

-剪刀

-針線(xiàn)

-紐扣

-布料

②縫制紐扣基本步驟

-打結(jié)

-穿針

-固定紐扣

-縫合

③縫紉技巧

-調(diào)整針線(xiàn)張力

-保持針腳均勻

-處理線(xiàn)頭

④注意事項(xiàng)

-安全操作

-工具使用規(guī)范

-作品美觀(guān)性反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)：在課堂教學(xué)中，我嘗試將縫紉技能與生活實(shí)際相結(jié)合，通過(guò)講述紐扣在生活中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生的興趣，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

2.多媒體輔助教學(xué)：利用圖片、視頻等多媒體資源，展示縫紉工具、材料和技巧，使學(xué)生更直觀(guān)地了解相關(guān)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)組織方面：部分學(xué)生在課堂上的參與度不高，可能是因?yàn)閷?duì)縫紉技能的興趣不足或?qū)Σ僮鞑襟E感到困難。

2.教學(xué)方法方面：在講解縫紉技巧時(shí)，可能過(guò)于注重理論講解，忽視了實(shí)際操作的重要性，導(dǎo)致學(xué)生掌握不牢固。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)方面：評(píng)價(jià)方式單一，主要依靠學(xué)生的作品和課堂表現(xiàn)，缺乏對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的全面評(píng)估。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.提高教學(xué)趣味性：在課堂教學(xué)中，我會(huì)更多地融入生活實(shí)例，讓學(xué)生了解縫紉技能的實(shí)際應(yīng)用，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

2.加強(qiáng)實(shí)踐操作：在講解縫紉技巧時(shí)，我會(huì)增加實(shí)際操作環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中掌握技能，提高學(xué)習(xí)效果。

3.豐富評(píng)價(jià)方