高教版（第七版）教學設計中職中職專業(yè)課財務會計類73財經(jīng)商貿大類主備人備課成員教材分析高教版（第七版）教學設計中職中職專業(yè)課財務會計類73財經(jīng)商貿大類。本章節(jié)內容涵蓋財務會計的基本理論、基本方法和基本技能，旨在培養(yǎng)學生的財務會計素養(yǎng)和實際操作能力，為今后從事財務工作奠定基礎。教材內容與實際工作緊密結合，注重理論與實踐相結合，有助于學生將所學知識應用于實際工作中。核心素養(yǎng)目標1.理解財務會計的基本概念和原則。

2.掌握會計要素和會計分錄的編制。

3.具備分析和處理財務數(shù)據(jù)的能力。

4.培養(yǎng)財務報告的閱讀和理解能力。

5.增強職業(yè)素養(yǎng)，樹立正確的財經(jīng)道德觀念。教學難點與重點1.教學重點

①財務會計的基本理論框架，包括會計要素、會計等式、會計科目設置等。

②會計分錄的編制方法，特別是復雜經(jīng)濟業(yè)務的分錄處理。

③財務報表的編制流程，特別是資產(chǎn)負債表、利潤表和現(xiàn)金流量表的編制。

2.教學難點

①復雜經(jīng)濟業(yè)務的會計處理，如固定資產(chǎn)折舊、無形資產(chǎn)攤銷等。

②財務報表的分析方法，包括比率分析、趨勢分析等。

③財務會計法規(guī)和準則的應用，確保會計信息的準確性和合規(guī)性。

④財務會計軟件的使用，提高會計工作的效率和準確性。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源-軟硬件資源：會計模擬軟件、財務報表分析軟件、筆記本電腦、投影儀。

-課程平臺：校園內財務會計課程教學平臺、在線學習平臺。

-信息化資源：財務會計相關的電子教材、課件、案例庫、視頻教程。

-教學手段：實物教具（如賬本、支票、發(fā)票）、圖表展示、小組討論、角色扮演。教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過提問“同學們，你們知道會計在企業(yè)的作用嗎？”引發(fā)學生對會計工作的興趣。

-回顧舊知：簡要回顧上一節(jié)課學習的會計基本要素和會計等式。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：

a.詳細講解會計科目設置的原則和分類。

b.介紹會計分錄的編制方法和步驟。

c.講解復式記賬法的基本概念和操作。

-舉例說明：

a.通過具體的經(jīng)濟業(yè)務實例，展示會計分錄的編制過程。

b.解釋復式記賬法在處理不同類型經(jīng)濟業(yè)務中的應用。

-互動探究：

a.引導學生討論會計科目設置在實際工作中的重要性。

b.通過小組合作，讓學生嘗試編制簡單的會計分錄。

3.鞏固練習（約20分鐘）

-學生活動：

a.學生獨立完成會計分錄的編制練習題。

b.學生根據(jù)所學知識，分析并解決實際經(jīng)濟業(yè)務中的會計問題。

-教師指導：

a.教師巡視課堂，觀察學生的學習情況，及時解答學生的疑問。

b.針對學生的練習情況，給予個別指導和建議。

4.案例分析（約15分鐘）

-提供一個完整的財務會計案例，要求學生分析案例中的會計處理過程。

-學生分組討論，分享各自的分析結果。

-教師點評學生的分析，指出其中的亮點和不足。

5.總結與反思（約5分鐘）

-教師總結本節(jié)課的重點內容，強調會計分錄編制和復式記賬法的重要性。

-學生反思自己在學習過程中的收獲和不足，提出改進措施。

6.課后作業(yè)（約10分鐘）

-布置課后練習題，要求學生鞏固所學知識。

-布置案例分析作業(yè)，讓學生將所學知識應用于實際情境。

教學過程中，教師應注重培養(yǎng)學生的實際操作能力，鼓勵學生積極參與討論和實踐活動，提高學生的綜合素質。同時，教師應關注學生的學習進度，及時調整教學策略，確保教學效果。學生學習效果學生學習效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握

學生通過本課程的學習，能夠熟練掌握財務會計的基本理論、基本方法和基本技能。具體包括：

-理解會計要素、會計等式、會計科目設置等基本概念。

-掌握會計分錄的編制方法和步驟，能夠正確處理各種經(jīng)濟業(yè)務。

-熟悉財務報表的編制流程，能夠獨立編制資產(chǎn)負債表、利潤表和現(xiàn)金流量表。

2.技能提升

學生在課程學習中，通過實踐操作和案例分析，提高了以下技能：

-實際操作能力：能夠運用所學知識解決實際財務會計問題。

-分析能力：能夠分析財務數(shù)據(jù)，判斷企業(yè)的財務狀況。

-邏輯思維能力：在編制會計分錄和處理財務報表過程中，培養(yǎng)了嚴密的邏輯思維能力。

3.職業(yè)素養(yǎng)

通過本課程的學習，學生的職業(yè)素養(yǎng)得到提升，具體體現(xiàn)在：

-遵守財經(jīng)法規(guī)和職業(yè)道德：了解并遵守國家相關財經(jīng)法規(guī)和會計職業(yè)道德規(guī)范。

-團隊協(xié)作能力：在小組討論和合作中，提高了溝通、協(xié)調和團隊合作能力。

-責任心：在會計工作中，培養(yǎng)了高度的責任心，對財務數(shù)據(jù)負責。

4.應變能力

學生在面對復雜多變的財務會計問題時，能夠迅速適應，具體表現(xiàn)為：

-學習新知識的能力：通過不斷學習，能夠適應財務會計領域的新變化。

-解決問題的能力：在面對新問題時，能夠運用所學知識和經(jīng)驗，尋找解決方案。

5.創(chuàng)新思維

在本課程的學習過程中，學生的創(chuàng)新思維得到鍛煉，具體包括：

-獨立思考能力：在分析和解決財務會計問題時，能夠獨立思考，提出自己的見解。

-創(chuàng)新意識：在處理財務會計業(yè)務時，能夠勇于嘗試新的方法和技術。

6.綜合應用

學生能夠將所學知識應用于實際工作中，具體表現(xiàn)為：

-財務報表分析：能夠運用財務報表分析企業(yè)的財務狀況，為決策提供依據(jù)。

-管理會計：能夠運用管理會計的方法，為企業(yè)內部管理提供支持。

-會計信息系統(tǒng)：能夠運用會計信息系統(tǒng)，提高會計工作的效率。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.編制會計分錄練習

-學生需根據(jù)所學的會計分錄編制方法，獨立完成5個經(jīng)濟業(yè)務的會計分錄編制。

-經(jīng)濟業(yè)務類型包括銷售、采購、費用報銷、工資發(fā)放等。

2.財務報表分析

-學生選取一家上市公司，分析其最近一年的財務報表。

-分析內容包括資產(chǎn)負債表、利潤表和現(xiàn)金流量表，重點分析公司的償債能力、盈利能力和運營能力。

3.會計實務案例分析

-學生閱讀一個會計實務案例，分析案例中的會計處理是否合理，并給出自己的觀點和理由。

作業(yè)反饋：

1.及時批改

-教師應在課后及時批改學生的作業(yè)，確保作業(yè)批改的時效性。

2.反饋內容

-對學生作業(yè)中的正確答案給予肯定，對錯誤答案進行糾正。

-針對學生的錯誤，分析錯誤原因，指出問題所在。

-給出改進建議，指導學生如何避免類似錯誤。

3.反饋方式

-個人反饋：教師針對每位學生的作業(yè)進行個別反饋，幫助學生了解自己的學習情況。

-小組反饋：教師組織學生進行小組討論，讓學生互相學習，共同進步。

-課堂反饋：在下一節(jié)課的開頭，教師可以針對作業(yè)中的典型問題進行講解，幫助學生鞏固知識點。

4.反饋效果

-通過作業(yè)反饋，學生能夠了解自己的學習情況，明確自己的不足。

-教師可以根據(jù)作業(yè)反饋調整教學策略，提高教學效果。

-學生通過不斷練習和反思，提高自己的財務會計能力。

作業(yè)布置與反饋是教學過程中的重要環(huán)節(jié)，通過合理的作業(yè)布置和及時的作業(yè)反饋，能夠有效鞏固學生的學習成果，提高學生的實際操作能力。教師應注重作業(yè)的針對性和實效性，確保作業(yè)布置與反饋的有效性。反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.實踐教學與理論教學相結合：在教學中，我嘗試將理論知識與實際操作相結合，讓學生通過模擬企業(yè)會計實務，提高動手能力和解決問題的能力。

2.案例教學法的運用：通過引入真實案例，讓學生在實踐中學習，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)他們的分析問題和解決問題的能力。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學生對財務會計理論的理解不夠深入：部分學生在理論學習上存在困難，對會計概念和原則的理解不夠透徹。

2.學生實踐操作能力不足：由于缺乏實際操作經(jīng)驗，部分學生在實際操作中顯得有些生疏，需要更多的實踐機會來提高。

3.作業(yè)反饋不夠及時：在作業(yè)批改和反饋方面，由于工作量較大，有時不能做到及時反饋，影響了學生的學習效果。

反思改進措施（三）

1.加強理論教學，深入淺出：在講解財務會計理論時，我會采用更加生動形象的教學方法，幫助學生更好地理解抽象的概念。

2.增加實踐環(huán)節(jié)，提高操作能力：通過設置模擬實驗、實地考察等方式，增加學生的實踐機會，讓他們在實際操作中提高技能。

3.優(yōu)化作業(yè)反饋機制，確保及時性：我會合理安排時間，確保能夠及時批改作業(yè)并給予學生反饋，幫助他們及時糾正錯誤，鞏固知識。

此外，我還計劃采取以下措施來改進教學：

-定期組織學生進行小組討論，鼓勵他們互相學習，共同進步。

-邀請企業(yè)會計專家來校講座，讓學生了解最新的會計實務和行業(yè)動態(tài)。

-利用網(wǎng)絡教學平臺，為學生提供更多的學習資源和交流空間。板書設計1.會計要素

①資產(chǎn)

②負債

③所有者權益

④收入

⑤費用

2.會計等式

①資產(chǎn)=負債+所有者權益

②收入-費用=利潤