2025年部編版道德與法治四年級上冊期末復(fù)習(xí)計劃（2026年1月）一、指導(dǎo)思想以《道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年）》為指導(dǎo)，使道德存在于兒童的內(nèi)心，使法治原則為更多兒童所了解和遵守，引導(dǎo)兒童熱愛生活、學(xué)習(xí)做人，法守法，自覺遵守各項規(guī)章制度和社會規(guī)則，培養(yǎng)具有良好品德和行為習(xí)慣、樂于探究、熱愛生活的兒童。根據(jù)本冊教材相關(guān)知識及要求，在系統(tǒng)復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，對知識的分類、整理、建構(gòu)、區(qū)分、整合，讓學(xué)生進一步建立本冊教材的知識框架，掌握重點、難點知識。力求查漏補缺，提優(yōu)補差，為后續(xù)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。二、學(xué)情分析四年級的學(xué)生已經(jīng)有了一定的生活經(jīng)驗和道德認知基礎(chǔ)，他們對周圍的人和事有自己的看法和感受。這個階段的學(xué)生好奇心強，喜歡探索新事物，同時也開始有了一定的自我意識和獨立思考能力。但他們在判斷是非、處理問題等方面還需要進一步的引導(dǎo)和培養(yǎng)。小組合作中能初步分工，但部分學(xué)生依賴性強，需教師引導(dǎo)。對理論性強的知識點存在畏難情緒，復(fù)習(xí)時易分心。部分學(xué)生復(fù)習(xí)方法單一，僅依賴背誦，缺乏知識整合能力。三、復(fù)習(xí)目標(biāo)1.幫助孩子們建立集體觀念，學(xué)做小主人，熱愛自己的班級。2.培養(yǎng)孩子們初步的集體意識和自主管理意識、責(zé)任意識。3.體會父母為家庭忙碌的辛勞，管好自己，做一個感恩的孩子。4.用自己的行動為家庭和社會做貢獻，做一些力所能及的事情。5.引導(dǎo)孩子們在社會生活中養(yǎng)成遵守秩序、愛護環(huán)境等良好行為慣，同時進行法制教育。6.讓孩子們愛祖國，愛家鄉(xiāng)，了解家鄉(xiāng)的美麗山水，豐富物產(chǎn)。四、復(fù)習(xí)要點1.通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生班級主人翁的意識，讓他們熱愛班級，并能根據(jù)班級的特點設(shè)計班徽，能針對班級建設(shè)獻計獻策。2.通過學(xué)習(xí)體會父母養(yǎng)育自己付出的辛勞，學(xué)會理解和感恩父母，能用實際行動回報父母的關(guān)愛。3.引導(dǎo)學(xué)生能夠有意識地辨別和篩選信息，健康看電視，合理使用網(wǎng)絡(luò)，正確認識廣告，提升媒介素養(yǎng)及信息素養(yǎng)。4.通過學(xué)習(xí)激發(fā)學(xué)生保護環(huán)境的情感，培養(yǎng)保護環(huán)境的意識和責(zé)任，讓學(xué)生通過探究認識、體會塑料的廣泛用途。五、復(fù)習(xí)措施1.加強學(xué)生的思想教育，提高學(xué)生對復(fù)習(xí)重要性的認識，特別是學(xué)困生，在復(fù)習(xí)的時候要尤為關(guān)注。2.認真上好復(fù)習(xí)課,提高復(fù)習(xí)效率。加強小組之間的自主交流合作學(xué)習(xí),以便取長補短。3.加強復(fù)習(xí)的計劃性,教師要對復(fù)習(xí)制定詳細可行的復(fù)習(xí)計劃,進行詳細的復(fù)習(xí)備課,在復(fù)習(xí)之前教師還要把本冊教材上的知識進行系統(tǒng)的整理和歸類。4.在復(fù)習(xí)中要要有針對性,對于教材的難點和重點,教師要重點進行復(fù)習(xí)努力做到有的放矢。對于學(xué)困生加強基本知識和基本能力的鞏固和復(fù)習(xí)。六、時間安排第19周（01.05-01.11）：講評單元檢測卷，綜合復(fù)習(xí)；第20周（01.12-01.18）：復(fù)習(xí)第一至第二單元、進行一次模擬檢測；第21周（01.19-01.25）：復(fù)習(xí)第三至第四單元、進行一次模擬