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文檔簡(jiǎn)介
短文兩篇《答謝中書(shū)書(shū)》《記承天寺夜游》《答謝中書(shū)書(shū)》學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解文體特點(diǎn)。2、誦讀課文,積累常見(jiàn)文言詞匯。3、疏通文章內(nèi)容,翻譯重點(diǎn)句子。4、分析寫(xiě)景方法,領(lǐng)悟作者情感。【作者簡(jiǎn)介】陶弘景(456年~536年),字通明,號(hào)華陽(yáng)隱居,丹陽(yáng)郡秣陵縣(今江蘇省南京市)人。南朝齊、梁時(shí)期的道教思想家、醫(yī)藥學(xué)家、煉丹家、文學(xué)家,丹陽(yáng)陶氏家族之后,人稱(chēng)“山中宰相”。山川/之美,古來(lái)/共談。高峰/入云,清流/見(jiàn)底。兩岸/石壁,五色/交輝。青林/翠竹,四時(shí)/俱備。曉霧/將歇,猿鳥(niǎo)/亂鳴;夕日/欲頹,沉鱗/競(jìng)躍。實(shí)是/欲界之仙都。自/康樂(lè)以來(lái),未復(fù)/有能與其奇者?!纠首x節(jié)奏】【文體特點(diǎn)】書(shū),即書(shū)信,古人的書(shū)信又叫“尺牘”或日“信札”,是一種應(yīng)用性文體,多記事陳情??梢允闱?比如司馬遷的《報(bào)任安書(shū)》;也可以寫(xiě)景,比如陶弘景的《答謝中書(shū)書(shū)》;可以寫(xiě)私人化的事件和感情,如嵇康的《與山巨源絕交書(shū)》,也可以談?wù)撐膶W(xué),如曹丕的《與吳質(zhì)書(shū)》,可以談?wù)撜?,如歐陽(yáng)修《上杜中丞論舉官書(shū)》還可以進(jìn)謁顯貴,勉勵(lì)后學(xué)等。【文體特點(diǎn)】駢文,中國(guó)古代的一種文體。開(kāi)始于漢、魏,六朝最為盛行。后來(lái)有的駢文多用四字、六字成句,也叫四六文。這種體裁的文章通篇用駢偶句,即講究上下句對(duì)仗,偏重形式,多堆砌辭藻典故。中唐以后古文運(yùn)動(dòng)興起,駢文漸趨衰落。與“散文”相對(duì)?!菊n文內(nèi)容】
山
川
之
美,古
來(lái)
共
談。
山河結(jié)構(gòu)助詞,的共同欣賞贊嘆美麗譯文:山川景色的美麗,自古以來(lái)就是文人雅士共同欣賞贊嘆的。
高
峰
入
云,清
流
見(jiàn)
底。兩
岸
石
壁,
五
色
交
輝。青
林
翠
竹,四
時(shí)
俱
備。
【課文內(nèi)容】聳入云端這里形容石壁色彩斑斕。四季都具備,具有譯文:巍峨的山峰聳入云端,明凈的溪流清澈見(jiàn)底。兩岸的石壁色彩斑斕,交相輝映。青蔥的林木,翠綠的竹叢,四季常存?!菊n文內(nèi)容】
曉
霧
將
歇,猿
鳥(niǎo)
亂
鳴;
夕
日
欲
頹,沉
鱗
競(jìng)
躍。
早晨。消散。此起彼伏。墜落潛游在水中的魚(yú)競(jìng)相跳躍。譯文:清晨的薄霧將要消散的時(shí)候,傳來(lái)猿、鳥(niǎo)此起彼伏的鳴叫聲;夕陽(yáng)快要落山的時(shí)候,潛游在水中的魚(yú)兒爭(zhēng)相跳出水面?!菊n文內(nèi)容】
實(shí)
是
欲
界
之
仙
都。自
康
樂(lè)
以
來(lái),
未
復(fù)
有
能
與
其
奇
者。確實(shí),的確即人間仙境。從再,又yù參與,這里有欣賞領(lǐng)略之意指山水之奇異......的人譯文:這里實(shí)在是人間的仙境啊。自從南朝的謝靈運(yùn)以來(lái),就再也沒(méi)有人能夠欣賞這種奇麗的景色了?!举p析】1、
文中第一句“
山
川
之
美,古
來(lái)
共
談?!庇泻巫饔茫恳愿锌l(fā)端,囊括山水,縱覽古今,總領(lǐng)全文,點(diǎn)明文章中心。【賞析】2、文中這幾句:
高
峰
入
云,清
流
見(jiàn)
底。兩
岸
石
壁,
五
色
交
輝。青
林
翠
竹,四
時(shí)
俱
備。是從哪些角度來(lái)寫(xiě)景的?靜態(tài)的景物描寫(xiě)。視角的變化,先仰視,后俯看,白云高山流水三重風(fēng)物,境界清新。“兩岸石壁,五色交輝。青林翠竹,四時(shí)俱備”,又改用平遠(yuǎn)、高遠(yuǎn)的視角極目遠(yuǎn)眺,青翠的竹木與五彩的山石相映襯,呈現(xiàn)出一派絢爛輝煌的景象。
3、文中的“曉
霧
將
歇,猿
鳥(niǎo)
亂
鳴;夕
日
欲
頹,沉
鱗
競(jìng)
躍。”又是從什么角度來(lái)描寫(xiě)的?
【賞析】動(dòng)態(tài)的景物描寫(xiě)。一個(gè)“亂”字,形象地寫(xiě)出了鳥(niǎo)“鳴”的狀態(tài),渲染了清晨山林熱鬧歡躍的氣氛;一個(gè)“競(jìng)”字形象地寫(xiě)出了水中游魚(yú)爭(zhēng)相躍出水面的狀態(tài),渲染了傍晚歡快熱鬧的氣氛。【賞析】4、文中最后兩句“實(shí)
是
欲
界
之
仙
都。自
康
樂(lè)
以
來(lái),未
復(fù)
有
能
與
其
奇
者?!庇泻巫饔茫?/p>
“實(shí)
是
欲
界
之
仙
都。”是對(duì)上文景色描寫(xiě)的一個(gè)總結(jié),也表達(dá)了作者對(duì)美景的由衷贊嘆?!弊?/p>
康
樂(lè)
以
來(lái),未
復(fù)
有
能
與
其
奇
者。“對(duì)無(wú)人欣賞此佳山水,作者深感遺憾,借此表達(dá)自己寓情山水的清高思想?!局髦肌孔髡咭郧蹇〉墓P觸具體描繪了秀美的山川景色,表達(dá)了作者沉醉山水的愉悅之情以及與古今知音共賞美景的得意之感?!拘〗Y(jié)】一、古今異義①四時(shí)俱備(時(shí)古義:季節(jié);今義:時(shí)間)(備古義:具備;今義:準(zhǔn)備、具備)②曉霧將歇(歇古義:消散;今義:休息)(曉古義:清晨;今義:知道)③夕日欲頹(頹古義:墜落;今義:消沉,萎靡)④古來(lái)共談(談古義:稱(chēng)贊;今義:談?wù)摚┒⒁辉~多義未復(fù)有能與其奇者與:參與,這里指欣賞;奇:形容詞作名詞,指山水奇麗答謝中“書(shū)”書(shū):與“中”合用為官職名;答謝中書(shū)“書(shū)”:書(shū)信。三、詞類(lèi)活用五色交輝:名詞作動(dòng)詞,輝映?!拘〗Y(jié)】《記承天寺夜游》學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解作者和寫(xiě)作背景。2、誦讀課文,積累常見(jiàn)文言詞匯。3、疏通文章內(nèi)容,翻譯重點(diǎn)句子。4、分析寫(xiě)景方法,領(lǐng)悟作者情感?!咀髡吆?jiǎn)介】?蘇軾(1037~1101年),字子瞻,又字和仲,號(hào)東坡居士,卒后追謚“文忠”,北宋杰出文學(xué)家、詩(shī)人、散文家、詞人、書(shū)畫(huà)家,四川眉山人。他與他的父親蘇洵、弟弟蘇轍(皆以文學(xué)名世,世稱(chēng)“三蘇”),嘉祐二年(1057年),蘇軾與弟弟蘇轍同登進(jìn)士。曾在立新法中反對(duì)過(guò)王安石,被貶到黃州。與漢末“三曹父子”齊名。著名的唐宋八大家(蘇轍、蘇軾、蘇洵、歐陽(yáng)修、曾鞏、王安石、柳宗元、韓愈)之一,作品有《東坡七集》《東坡樂(lè)府》等?!緦?xiě)作背景】此文寫(xiě)于宋神宗元豐六年(1083年),作者被貶到黃州已經(jīng)有四年了。元豐二年七月,歷史上著名的“烏臺(tái)詩(shī)案”,御史李定等摘出蘇軾的有關(guān)新法的詩(shī)句,說(shuō)他以詩(shī)訕謗,八月,將他逮捕入獄。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的審問(wèn)折磨,差一點(diǎn)被殺。十二月作者獲釋出獄,被貶謫到黃州任團(tuán)練副使,但不得“簽書(shū)公事”,也就是說(shuō)做著有職無(wú)權(quán)的閑官。在這種情況下,作者近乎流放,心情憂郁;但是,他仍然有進(jìn)取之心,于是寫(xiě)了這篇短文,對(duì)月夜的景色作了美妙的描繪,真實(shí)的記錄了他當(dāng)時(shí)生活的一個(gè)片段。也體現(xiàn)了他與張懷民的深厚友誼與對(duì)知音甚少的無(wú)限感慨?!纠首x節(jié)奏】元豐六年/十月十二日/夜,解衣/欲睡,月色/入戶,欣然/起行。念/無(wú)與/為樂(lè)者,遂至/承天寺/尋張懷民。懷民/亦未寢,相與/步于中庭。庭下/如積水空明,水中/藻荇交橫,蓋/竹柏影/也。何夜/無(wú)月?何處/無(wú)竹柏?但少/閑人/如/吾兩人者耳。荇xìng【內(nèi)容】元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色
入
戶,欣
然
起
行。公元1083年。元豐,宋神宗趙頊年號(hào)。當(dāng)時(shí)作者因?yàn)跖_(tái)案被貶黃州已經(jīng)四年。想要,準(zhǔn)備。照入,映入。門(mén)高興、愉快的樣子起身。出行譯文:元豐六年十月十二日夜晚,我正準(zhǔn)備解衣入睡,恰好看到月光從門(mén)戶照進(jìn)來(lái),于是高興地起身出門(mén)。【內(nèi)容】念無(wú)與為樂(lè)者,遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢,相與步
于中庭??紤],想到。共同,一起。……的人。于是,就尋找作者的朋友,元豐六年也被貶到黃州,寓居承天寺。譯文:想到?jīng)]有和我一起游樂(lè)的人,就到承天寺尋找張懷民。張懷民也還沒(méi)有入睡,(我們)就一同在庭院里散步。睡、臥共同,一起。散步【內(nèi)容】庭下如積水空明,水中藻荇交橫,蓋竹柏影也。像形容水的澄澈。交錯(cuò)縱橫。大概是譯文:月光照在庭院中,像積水一樣澄澈透明。水中水藻、水草縱橫交錯(cuò),大概是院中竹柏的影子。句末語(yǔ)氣詞,表判斷。【內(nèi)容】何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。地方只,只是閑散的人。這里是指不汲汲于名利而能從容流連光景的人。蘇軾這時(shí)被貶為黃州團(tuán)練副使,是一個(gè)有職無(wú)權(quán)的官,所以他十分清閑,自稱(chēng)“閑人”。語(yǔ)氣詞,“罷了”。譯文:哪一個(gè)夜晚沒(méi)有月亮?又有哪個(gè)地方?jīng)]有竹子和柏樹(shù)呢?只是缺少像我們兩個(gè)這樣的閑人罷了。【賞析】1、《記承天寺夜游》正文百字內(nèi)容,卻融多種表達(dá)方式于其中,試根據(jù)提示找出內(nèi)容,并概括。敘事:寫(xiě)景:議論:抒情:元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者,遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢,相與步于中庭。庭下如積水空明,水中藻荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。作者和友人月夜在承天寺散步。描寫(xiě)承天寺月夜景色。作者抒發(fā)情感?!举p析】2、讀”元豐六年......相與步于中庭?!奥?lián)系寫(xiě)作背景,說(shuō)說(shuō)作者當(dāng)時(shí)心境如何?從中可以看出作者試一個(gè)什么樣的人?背景材料:元豐六年,蘇軾因“烏臺(tái)詩(shī)案”被貶至黃州為團(tuán)練副史已經(jīng)四年了。蘇軾謫居黃州,“不得簽書(shū)公事”,所擔(dān)任的只是個(gè)有名無(wú)實(shí)的官,張懷民和蘇軾一樣,亦是被貶至黃州來(lái)的貶官,他和蘇軾的友誼相當(dāng)篤厚。這天夜里,月光照入他的房間,作者本欲就寢,怎奈被這美好的月色所迷,頓起雅興,但想到?jīng)]有同樂(lè)之人,遂動(dòng)身去不遠(yuǎn)的承天寺尋張懷民。由此可見(jiàn)蘇軾是一個(gè)具有閑情雅致之人?!举p析】3、讀”庭下......蓋竹柏影也?!八伎迹鹤髡吖P下的景色有何特點(diǎn)?是如何描寫(xiě)月夜景色的?以竹、柏之影與月光兩種事物互相映襯,比擬、比喻手法精當(dāng),新穎營(yíng)造出一個(gè)月光澄碧、竹影斑駁、幽靜迷人的夜景,寫(xiě)出了月光清涼明凈的特點(diǎn),也襯托出作者閑適的心境?!举p析】4、讀”何夜......但少閑人如吾兩人者耳。“思考:作者說(shuō)自己是”閑人“,如何理解?"閑人",即清閑的人,蘇軾謫居黃州,“不得簽書(shū)公事”,所擔(dān)任的只是個(gè)有名無(wú)實(shí)的官。其次,“閑人”是指具有閑情雅致的人。作者與張懷民欣賞月夜景致,表面上是自嘲地說(shuō)自己和張懷民是清閑的人,實(shí)則表明有情趣高雅的人才會(huì)欣賞它。再次,“閑人”包含了作者郁郁不得志的悲涼心境。作者在政治上有遠(yuǎn)大的抱負(fù),但是被一貶再貶,流落黃州,在內(nèi)心深處,他又何嘗愿意做一個(gè)“閑人”呢?賞月“閑人”的自得只不過(guò)是被貶“閑人”的自慰罷了。因?yàn)樯砭娱e職,具有閑情雅致的作者才會(huì)與友人月夜賞月,但作者內(nèi)心的悲涼只能以”閑人“自嘲,自慰,也可看出作者的豁達(dá)與樂(lè)觀。【主旨】文章記敘了作者在承天寺與友人夜游賞月的經(jīng)歷,對(duì)月夜景色作了美妙描繪,真實(shí)的記錄了作者當(dāng)時(shí)生活的一個(gè)片段。文章表達(dá)了蘇軾壯志難酬的苦悶,自解、自慰、自我排遣,同時(shí)表現(xiàn)蘇軾的曠達(dá)樂(lè)觀的人生態(tài)度。主旨句:何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。表達(dá)出作者孤寂凄涼,無(wú)所歸依的心境以及仕途不得志的抑郁,以及他豁達(dá)的人生觀?!拘〗Y(jié)】古今異義1.但(但少閑人如吾兩人者耳)古義:只是,只不過(guò);今義:但是,表轉(zhuǎn)折關(guān)系的連詞2.耳(但少閑人如吾兩人者耳)古義:助詞,表示限制語(yǔ)氣,相當(dāng)于“而已”“罷了”;今義:名詞,耳朵。3.閑人(但少閑人如吾兩人者耳)古義:不汲汲于名利而能從容留連于光景之人;今義與事無(wú)關(guān)的人4.戶(月色入戶)古義:窗(門(mén)戶)戶;今義:住戶、人家5.念(念無(wú)與為樂(lè)者)古義:考慮,想到;今義:紀(jì)念,思念,讀8.蓋(蓋竹柏影也)古義
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