初中入校模擬試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題1.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.靜謐（mì）粗獷（kuàng）B.抖擻（sǒu）著落（zháo）C.貯蓄（zhù）蒞臨（lì）D.棱鏡（líng）應(yīng)和（hè）答案：C2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（）A.朗潤(rùn)瞭亮烘托花枝招展B.吝嗇淅瀝草跺咄咄逼人C.化妝憔悴分歧各得其所D.爛漫決別禱告喜出望外答案：C3.下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他上課經(jīng)常遲到，老師批評(píng)了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。B.大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價(jià)值，都隨聲附和表示贊成。C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽(tīng)聞，藥品市場(chǎng)非整頓不可。D.科學(xué)工作者們?cè)跁?huì)上高談闊論，提出了許多寶貴的建議。答案：C4.下列對(duì)文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.《春》的作者是朱自清，字佩弦，散文家、詩(shī)人、學(xué)者。B.《濟(jì)南的冬天》作者老舍，原名舒慶春，字舍予，主要作品有小說(shuō)《駱駝祥子》《四世同堂》，話劇《茶館》《龍須溝》等。C.《世說(shuō)新語(yǔ)》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫(xiě)的一部志人小說(shuō)集，主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事。D.《繁星》是現(xiàn)代女作家冰心創(chuàng)作的詩(shī)集，包含了對(duì)母愛(ài)與童真的歌頌、對(duì)大自然的崇拜和贊頌、對(duì)人生的思考和感悟三個(gè)方面的內(nèi)容。答案：D5.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.通過(guò)這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。D.他的寫(xiě)作水平明顯提高了。答案：D6.下列對(duì)修辭手法的判斷，正確的一項(xiàng)是（）A.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了?！边\(yùn)用了排比和擬人的修辭手法。B.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪?！边\(yùn)用了比喻和排比的修辭手法。C.“那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色?！边\(yùn)用了比喻的修辭手法。D.“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你?！敝贿\(yùn)用了引用的修辭手法。答案：B7.下列詞語(yǔ)中“疾”字的意思與“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨敝小凹病钡囊馑枷嗤囊豁?xiàng)是（）A.疾病B.疾苦C.疾馳D.積勞成疾答案：C8.下列對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（）A.《觀滄?！肥遣懿俚慕?jīng)典四言詩(shī)，詩(shī)人通過(guò)描寫(xiě)登山觀海的所見(jiàn)所感，展現(xiàn)了開(kāi)闊的胸襟，抒發(fā)了統(tǒng)一中國(guó)建功立業(yè)的抱負(fù)。B.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”，詩(shī)人將明月人格化，把明月看成知人意、達(dá)人情的使者，寄托自己對(duì)友人的同情和關(guān)切。C.《次北固山下》中“海日生殘夜，江春入舊年”，既寫(xiě)景又點(diǎn)明時(shí)令，在描寫(xiě)景物、節(jié)令中，蘊(yùn)含著一種自然的理趣。D.《天凈沙·秋思》是一首小令，“天凈沙”是詞牌名，“秋思”是題目，全曲通過(guò)描繪一幅深秋晚景圖，抒發(fā)了游子漂泊天涯的孤寂愁苦之情。答案：D9.下列對(duì)課文內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（）A.《從百草園到三味書(shū)屋》通過(guò)對(duì)百草園和三味書(shū)屋美好生活的回憶，表現(xiàn)了兒童熱愛(ài)大自然、追求自由快樂(lè)的心理。B.《再塑生命的人》敘述了莎莉文老師教海倫·凱勒識(shí)字、認(rèn)識(shí)事物的過(guò)程，表現(xiàn)了莎莉文老師高超的教育藝術(shù)，表達(dá)了作者對(duì)莎莉文老師的感激之情。C.《紀(jì)念白求恩》贊揚(yáng)了白求恩的共產(chǎn)主義精神，號(hào)召全黨學(xué)習(xí)白求恩毫無(wú)自私自利之心的精神。D.《植樹(shù)的牧羊人》講述了一個(gè)孤獨(dú)的牧羊人，用自己的雙手和堅(jiān)韌的毅力將荒蕪的土地變成美麗富饒的田園的故事，表達(dá)了作者對(duì)牧羊人的不滿之情。答案：D10.下列對(duì)古代文化常識(shí)的表述，正確的一項(xiàng)是（）A.古人常用“陰”“陽(yáng)”表示方位，山南水北稱為“陽(yáng)”，山北水南稱為“陰”。B.“河”一般專指黃河，“關(guān)”一般專指函谷關(guān)，“江”一般專指長(zhǎng)江。C.古代兄弟之間的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。D.以上表述都正確。答案：D二、多項(xiàng)選擇題1.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字讀音相同的有（）A.漲紅漲價(jià)B.著落著陸C.薄雪單薄D.應(yīng)和附和答案：BD2.下列詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的有（）A.分岐委屈B.取訣癱瘓C.爛漫心緒D.淡雅高潔答案：AB3.下列句子中，運(yùn)用了修辭手法的有（）A.盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。B.紅的像火，粉的像霞，白的像雪。C.那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。D.他們?nèi)察o不動(dòng)地低聲地說(shuō)：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和?！贝鸢福篈BCD4.下列文學(xué)常識(shí)表述正確的有（）A.《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子及其弟子編寫(xiě)而成，記錄了孔子及其弟子的言行。B.《誡子書(shū)》的作者是諸葛亮，字孔明，三國(guó)時(shí)期蜀漢政治家、軍事家。C.《皇帝的新裝》的作者是丹麥作家安徒生，代表作有《丑小鴨》《賣火柴的小女孩》等。D.《杞人憂天》出自《列子》，《列子》是一部很有趣的著作，其中有大量的寓言，比如《兩小兒辯日》等。答案：BCD5.下列對(duì)詩(shī)歌理解正確的有（）A.《觀滄?！分小叭赵轮?，若出其中；星漢燦爛，若出其里”，詩(shī)人借助奇特的想象，表現(xiàn)了大海的廣闊和偉大，也體現(xiàn)了詩(shī)人的博大胸懷。B.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中“楊花落盡子規(guī)啼”，點(diǎn)明了時(shí)令，渲染了一種凄涼傷感的氣氛。C.《次北固山下》中“鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊”，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。D.《天凈沙·秋思》中“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬”，選取了富有特征的九種景物，構(gòu)成了一幅深秋晚景圖。答案：ABCD6.下列對(duì)課文內(nèi)容理解正確的有（）A.《散步》通過(guò)描寫(xiě)一家三代人散步時(shí)，出現(xiàn)了分歧，最終解決的過(guò)程，體現(xiàn)了中華民族尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德。B.《秋天的懷念》通過(guò)回憶母親生前的幾件小事，表現(xiàn)了母親對(duì)兒子深深的愛(ài)，也表達(dá)了作者對(duì)母親的感激與懷念之情。C.《金色花》以兒童的視角，通過(guò)描寫(xiě)孩子變成金色花與母親嬉戲的情景，表現(xiàn)了家庭之愛(ài)以及人類天性的美好與圣潔。D.《荷葉·母親》以荷葉比喻母親，贊頌了母愛(ài)的偉大。答案：ABCD7.下列詞語(yǔ)解釋正確的有（）A.靜謐：安靜。B.蒞臨：來(lái)到，來(lái)臨（多指貴賓）。C.吝嗇：過(guò)分愛(ài)惜自己的財(cái)物，當(dāng)用不用。D.憔悴：形容人瘦弱，面色不好。答案：ABCD8.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)挠校ǎ〢.他上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)銳不可當(dāng)。B.他做事總是小心翼翼的，生怕出錯(cuò)。C.他繪聲繪色地給我們講著他的旅行經(jīng)歷。D.他在演講比賽中，慷慨激昂地表達(dá)了自己的觀點(diǎn)。答案：BCD9.下列對(duì)古代文化常識(shí)表述正確的有（）A.古人稱謂有謙稱和尊稱的區(qū)別，像“令尊”“令堂”是對(duì)別人父母的尊稱，“家父”“家母”是對(duì)自己父母的謙稱。B.“愚見(jiàn)”“拙作”是謙辭，“高見(jiàn)”“大作”是敬辭。C.古人常用“陰”“陽(yáng)”表示方位，山南水北稱為“陽(yáng)”，山北水南稱為“陰”。D.農(nóng)歷每月初一叫“朔”，十五叫“望”，十六叫“既望”，月末一天叫“晦”。答案：ABCD10.下列對(duì)修辭手法判斷正確的有（）A.“油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴?！边\(yùn)用了擬人的修辭手法。B.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪?！边\(yùn)用了比喻和排比的修辭手法。C.“那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色?！边\(yùn)用了擬人的修辭手法。D.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了?！边\(yùn)用了反復(fù)和擬人的修辭手法。答案：ABCD三、判斷題1.《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典著作之一，是孔子的弟子及再傳弟子關(guān)于孔子言行的記錄。（√）2.《世說(shuō)新語(yǔ)》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫(xiě)的一部志人小說(shuō)集。（√）3.“四書(shū)”指的是《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》《孟子》。（√）4.《觀滄?！返淖髡卟懿偈菛|漢末政治家、軍事家、詩(shī)人。（√）5.“未若柳絮因風(fēng)起”這句話的意思是不如比作柳絮憑借著風(fēng)飛舞。（√）6.《從百草園到三味書(shū)屋》出自魯迅的散文集《彷徨》。（×，出自《朝花夕拾》）7.《再塑生命的人》的作者海倫·凱勒是英國(guó)作家、教育家。（×，是美國(guó)）8.《植樹(shù)的牧羊人》講述了一個(gè)孤獨(dú)的牧羊人，用自己的雙手和堅(jiān)韌的毅力將荒蕪的土地變成美麗富饒的田園的故事。（√）9.“水何澹澹，山島竦峙”描繪了大海水波蕩漾，山島高聳挺立的景象。（√）10.《秋天的懷念》中母親多次提議去北?？淳栈?，是因?yàn)槟赣H想讓“我”從菊花傲雪凌霜的精神中得到啟示，勇敢地面對(duì)生活的困境。（√）四、簡(jiǎn)答題1.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括《春》的主要內(nèi)容?！洞骸肥且黄獌?yōu)美的寫(xiě)景抒情散文。作者先總寫(xiě)盼春，表達(dá)對(duì)春天的急切盼望；接著依次描繪了春草圖、春花圖、春風(fēng)圖、春雨圖、迎春圖等五幅春日?qǐng)D景，從不同角度展現(xiàn)春天的美景和生機(jī)；最后以三個(gè)比喻句贊美春天，抒發(fā)了作者對(duì)春天的喜愛(ài)與贊美之情，表達(dá)對(duì)美好未來(lái)的憧憬。2.請(qǐng)說(shuō)說(shuō)《濟(jì)南的冬天》是從哪些方面來(lái)描寫(xiě)濟(jì)南冬天的“溫晴”的？從山和水兩方面描寫(xiě)濟(jì)南冬天的“溫晴”。寫(xiě)山，通過(guò)陽(yáng)光朗照下的山溫暖可愛(ài)、薄雪覆蓋下的山嬌美秀氣、城外遠(yuǎn)山淡雅寧?kù)o，突出山的“溫”；寫(xiě)水，寫(xiě)濟(jì)南冬天的水不結(jié)冰、冒熱氣，水藻綠，河水清，用“綠萍”“水藻”“垂柳”等襯托水的“晴”，展現(xiàn)濟(jì)南冬天水的溫暖、澄清。3.請(qǐng)簡(jiǎn)述《論語(yǔ)》中“吾日三省吾身”的內(nèi)容及意義?！拔崛杖∥嵘怼眱?nèi)容為“為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”即每天多次反省自己：替人謀劃事情是否竭盡自己的心力？和朋友交往是否誠(chéng)信？老師傳授的知識(shí)是否復(fù)習(xí)？意義在于通過(guò)不斷反思自身行為和學(xué)習(xí)情況，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足，修正錯(cuò)誤，培養(yǎng)良好品德，提升個(gè)人修養(yǎng)，促使自己在為人處世和學(xué)習(xí)上不斷進(jìn)步。4.請(qǐng)概括《再塑生命的人》中海倫·凱勒的形象特點(diǎn)。海倫·凱勒是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、好學(xué)、聰慧且情感豐富的人。她在失明失聰?shù)睦Ь诚拢瑧{借頑強(qiáng)的毅力和對(duì)知識(shí)的渴望努力學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了閱讀、書(shū)寫(xiě)和說(shuō)話。她聰慧敏銳，能快速領(lǐng)會(huì)莎莉文老師傳授的知識(shí)。同時(shí)，她情感細(xì)膩豐富，對(duì)生活充滿熱愛(ài)，對(duì)莎莉文老師滿懷感激，在學(xué)習(xí)和生活中展現(xiàn)出堅(jiān)韌不拔的精神。五、討論題1.在《散步》中，“我”為什么要聽(tīng)從母親而走大路？結(jié)合文章和生活實(shí)際談?wù)勀愕睦斫?。在《散步》中，“我”?tīng)從母親走大路，一方面體現(xiàn)了“我”對(duì)母親的尊重和孝順。母親年紀(jì)大了，身體可能不太好，大路平坦，走起來(lái)更安全、輕松。另一方面，這也反映出中華民族尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德在“我”身上的體現(xiàn)。在生活中，我們也會(huì)遇到類似情況，比如家庭出游選擇路線時(shí)，我們會(huì)考慮長(zhǎng)輩的需求和感受，優(yōu)先照顧他們，這不僅能讓長(zhǎng)輩開(kāi)心，也能促進(jìn)家庭關(guān)系的和諧融洽，讓親情更加深厚。2.《皇帝的新裝》這篇童話告訴我們哪些道理？結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活談?wù)勀愕目捶ā＿@篇童話告訴我們?cè)S多道理。首先，不要愛(ài)慕虛榮，皇帝因愛(ài)慕虛榮而被騙子欺騙，現(xiàn)實(shí)中很多人也會(huì)為了虛榮而做出不理智的行為。其次，要保持真誠(chéng)和勇敢，敢于說(shuō)真話。文中的小孩子敢于指出皇帝沒(méi)穿衣服的事實(shí)，而大人卻因各種顧慮不敢說(shuō)出真相。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也應(yīng)該勇敢地面對(duì)事實(shí)，不要隨波逐流、盲目跟從。同時(shí)，也提醒我們要警惕騙子的手段，提高辨別是非的能力，不被虛假表象所迷惑。3.結(jié)合《秋天的懷念》，談?wù)勀銓?duì)母愛(ài)的理解。從《秋天的懷念》中可以深刻體會(huì)到母愛(ài)的無(wú)私、深沉與堅(jiān)韌。母親身患重病，卻一心牽掛著癱瘓的兒子，她小心翼翼地呵護(hù)著兒子脆弱的心靈，鼓勵(lì)兒子去看菊花，希望兒子能從菊花中汲取力量，勇敢面對(duì)生活。她默默承受著兒子的暴躁和自己身體的痛苦，從未有過(guò)怨言。母愛(ài)是不求回報(bào)的付出，是在困境中給予子女的堅(jiān)定支持，是用自己的生命為子女撐起一片溫暖的天空。在生活中，母親們也總是默默為