安慶語(yǔ)文單招試卷答案及答案

一、單項(xiàng)選擇題1.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.靜謐（mì）熾熱（zhì）粗獷（guǎng）B.蒞臨（lì）抖擻（sǒu）狡黠（xié）C.憔悴（cuì）確鑿（záo）徘徊（huái）D.尷尬（gà）綻開(kāi)（dìng）狹隘（ài）答案：C2.下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A.朗潤(rùn)決別翻來(lái)覆去B.分歧禱告人聲頂沸C.云霄感慨油然而生D.悔恨奧密花團(tuán)錦簇答案：C3.下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他在課堂上經(jīng)?？淇淦湔劊瑢W(xué)們都很喜歡聽(tīng)。B.大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價(jià)值，都隨聲附和表示贊成。C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽(tīng)聞，藥品市場(chǎng)非整頓不可。D.最近幾年，各種各樣的電腦學(xué)習(xí)班越來(lái)越多，簡(jiǎn)直到了汗牛充棟的程度。答案：C4.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.通過(guò)這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。D.他的寫作水平明顯提高了。答案：D5.下列對(duì)文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子及其弟子編寫而成，記錄了孔子及其弟子的言行。B.《濟(jì)南的冬天》作者老舍，原名舒慶春，字舍予，現(xiàn)代作家，代表作有小說(shuō)《駱駝祥子》等。C.《繁星》《春水》是現(xiàn)代女作家冰心創(chuàng)作的詩(shī)集。作品包含了對(duì)母愛(ài)與童真的歌頌、對(duì)大自然的崇拜和贊頌、對(duì)人生的思考和感悟等內(nèi)容。D.《皇帝的新裝》作者安徒生，丹麥作家，代表作有《賣火柴的小女孩》《丑小鴨》等。答案：A6.下列詩(shī)句節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是（）A.我/在這頭母親/在那頭B.鄉(xiāng)愁/是一枚/小小的郵票C.我/用殘損的手掌摸索/這廣大的土地D.這一片湖/該是/我的家鄉(xiāng)答案：D7.下列對(duì)修辭手法的判斷，正確的一項(xiàng)是（）A.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了?！边@句話運(yùn)用了排比和擬人的修辭手法。B.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪?！边@句話運(yùn)用了比喻和排比的修辭手法。C.“那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。”這句話運(yùn)用了比喻和擬人的修辭手法。D.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了?！边@句話運(yùn)用了反復(fù)和比喻的修辭手法。答案：B8.下列對(duì)詩(shī)歌《春望》的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.首聯(lián)“國(guó)破山河在，城春草木深”，寫春望所見(jiàn)，“破”字觸目驚心，“深”字滿目凄涼。B.頷聯(lián)“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”，通過(guò)花和鳥(niǎo)兩種事物寫春天，采用了借景抒情的手法。C.頸聯(lián)“烽火連三月，家書抵萬(wàn)金”，寫出了戰(zhàn)火連續(xù)不斷，家信珍貴，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)家人的思念之情。D.尾聯(lián)“白頭搔更短，渾欲不勝簪”，通過(guò)描寫詩(shī)人的外貌，突出了詩(shī)人因年老而頭發(fā)稀疏的形象。答案：D9.下列對(duì)《從百草園到三味書屋》的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.本文通過(guò)對(duì)百草園和三味書屋美好生活的回憶，表現(xiàn)了兒童熱愛(ài)大自然、追求自由快樂(lè)的心理。B.作者在描寫百草園的景物時(shí)，運(yùn)用了多種修辭手法，如“不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑椹；也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無(wú)限趣味?！边@段話運(yùn)用了排比的修辭手法。C.文章寫壽鏡吾先生，通過(guò)對(duì)先生的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作等描寫，表現(xiàn)了先生是一位嚴(yán)厲、古板、守舊的老師。D.本文有兩條線索，一條是空間線索，即從百草園到三味書屋；另一條是作者的情感線索，即對(duì)百草園的喜愛(ài)和對(duì)三味書屋學(xué)習(xí)生活的復(fù)雜情感。答案：C10.下列對(duì)《西游記》的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.《西游記》是中國(guó)古代第一部浪漫主義章回體長(zhǎng)篇神魔小說(shuō)，作者是明代吳承恩。B.孫悟空的第一個(gè)師傅是菩提祖師，他從菩提祖師那里學(xué)到了七十二變、筋斗云等神通。C.唐僧師徒四人西天取經(jīng)，一路上降妖除魔，經(jīng)歷了九九八十一難，最終取得真經(jīng)。D.《西游記》中最能體現(xiàn)孫悟空反抗精神的情節(jié)是“三打白骨精”。答案：D二、多項(xiàng)選擇題1.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字讀音相同的有（）A.附和和諧B.稱職稱心C.漲紅漲價(jià)D.著落著陸答案：BD2.下列詞語(yǔ)書寫有誤的有（）A.忘紀(jì)籃天B.歷害睛天C.已經(jīng)座位D.籃球忘紀(jì)答案：ABD3.下列句子中，使用了修辭手法的有（）A.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。B.他像一只小鳥(niǎo)一樣快樂(lè)。C.盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。D.他是那么平凡，那么樸素，那么純真，那么謙虛。答案：ABCD4.下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述，正確的有（）A.《世說(shuō)新語(yǔ)》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說(shuō)集。B.《天凈沙·秋思》的作者馬致遠(yuǎn)，是元代戲曲作家、散曲家，“天凈沙”是曲牌名。C.《金色花》的作者泰戈?duì)?，是印度作家、?shī)人，著有詩(shī)集《吉檀迦利》《新月集》等。D.《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典著作之一，是孔子及其弟子的言行錄。答案：ABCD5.下列對(duì)詩(shī)歌的理解，正確的有（）A.《觀滄?！访枥L了大海吞吐日月、包蘊(yùn)萬(wàn)千的壯麗景象，表現(xiàn)了詩(shī)人開(kāi)闊的胸襟和統(tǒng)一中國(guó)、建功立業(yè)的抱負(fù)。B.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”，通過(guò)豐富的想象，將明月人格化，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人的牽掛和同情。C.《次北固山下》中“海日生殘夜，江春入舊年”，蘊(yùn)含著新事物孕育于舊事物解體之時(shí)的哲理。D.《峨眉山月歌》中“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”，通過(guò)描寫峨眉山月，營(yíng)造了一種清幽的氛圍。答案：ABCD6.下列對(duì)散文的理解，正確的有（）A.《春》是朱自清先生的經(jīng)典散文，文章通過(guò)對(duì)春天美景的描寫，表達(dá)了作者對(duì)春天的喜愛(ài)和贊美之情。B.《濟(jì)南的冬天》作者老舍，抓住濟(jì)南冬天“溫晴”的特點(diǎn)，描繪了一幅幅濟(jì)南特有的冬景圖。C.《雨的四季》作者劉湛秋，通過(guò)對(duì)四季雨的不同特點(diǎn)的描寫，抒發(fā)了作者對(duì)雨的贊美和喜愛(ài)之情。D.《荷葉·母親》作者冰心，借景抒情，以荷葉比喻母親，贊頌了母愛(ài)的偉大。答案：ABCD7.下列對(duì)小說(shuō)人物形象的分析，正確的有（）A.《皇帝的新裝》中的皇帝是一個(gè)愛(ài)慕虛榮、愚蠢可笑的人。B.《赫爾墨斯和雕像者》中的赫爾墨斯是一個(gè)自高自大、愛(ài)慕虛榮的人。C.《蚊子和獅子》中的蚊子是一個(gè)驕傲自大、目空一切的人。D.《杞人憂天》中的杞人是一個(gè)膽小怕事、患得患失的人。答案：ABD8.下列對(duì)名著《西游記》的表述，正確的有（）A.孫悟空大鬧天宮后被如來(lái)佛祖壓在五行山下，后經(jīng)觀音菩薩點(diǎn)化，隨唐僧西天取經(jīng)。B.唐僧師徒四人在取經(jīng)途中遇到了許多妖魔鬼怪，如白骨精、紅孩兒、鐵扇公主等。C.《西游記》中孫悟空的金箍棒是東海龍宮的鎮(zhèn)海之寶，原名叫如意金箍棒。D.唐僧的三個(gè)徒弟中，豬八戒性格溫和，待人友善，為人正直，不畏強(qiáng)權(quán)。答案：ABC9.下列關(guān)于修辭手法的判斷，正確的有（）A.“油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴?！边@句話運(yùn)用了擬人的修辭手法。B.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪?！边@句話運(yùn)用了比喻和排比的修辭手法。C.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。”這句話運(yùn)用了反復(fù)和擬人的修辭手法。D.“那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色?！边@句話運(yùn)用了比喻和擬人的修辭手法。答案：ABC10.下列對(duì)文言文《論語(yǔ)》十二章的理解，正確的有（）A.“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)要按時(shí)復(fù)習(xí)，從中獲得快樂(lè)。B.“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”告訴我們要經(jīng)常反省自己。C.“溫故而知新，可以為師矣?！币馑际窃跍亓?xí)舊知識(shí)時(shí)，能有新的理解和體會(huì)，就可以做老師了。D.“三人行，必有我?guī)熝??！备嬖V我們要善于向別人學(xué)習(xí)。答案：ABCD三、判斷題1.“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”這句詩(shī)描寫的是春雨。（）答案：對(duì)2.《繁星》《春水》的作者是現(xiàn)代女作家蕭紅。（）答案：錯(cuò)3.“他像一只小鳥(niǎo)一樣快樂(lè)?！边@句話運(yùn)用了比喻的修辭手法。（）答案：對(duì)4.《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子編寫而成。（）答案：錯(cuò)5.《從百草園到三味書屋》中作者描寫了百草園的自然景物，表達(dá)了對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。（）答案：對(duì)6.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了?！边@句話運(yùn)用了排比的修辭手法。（）答案：錯(cuò)7.《皇帝的新裝》中皇帝受騙的主要原因是他的愛(ài)慕虛榮。（）答案：對(duì)8.《西游記》中孫悟空最具反抗精神的情節(jié)是“大鬧天宮”。（）答案：對(duì)9.“油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴?！边@句話運(yùn)用了擬人的修辭手法。（）答案：對(duì)10.《次北固山下》中“海日生殘夜，江春入舊年”蘊(yùn)含著新事物孕育于舊事物解體之時(shí)的哲理。（）答案：對(duì)四、簡(jiǎn)答題1.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括《春》的主要內(nèi)容?！洞骸肥且黄獌?yōu)美的寫景抒情散文。作者朱自清先總寫對(duì)春天的盼望，然后依次描繪了春草圖、春花圖、春風(fēng)圖、春雨圖、迎春圖，展現(xiàn)了春天的美景和生機(jī)。最后作者用三個(gè)比喻句贊美春天，把春天比作“剛落地的娃娃”“小姑娘”“健壯的青年”，表達(dá)了對(duì)春天的喜愛(ài)與贊美，也激勵(lì)人們珍惜春天時(shí)光，積極進(jìn)取。2.簡(jiǎn)述《濟(jì)南的冬天》是如何體現(xiàn)濟(jì)南冬天“溫晴”這一特點(diǎn)的。作者從多個(gè)角度體現(xiàn)濟(jì)南冬天“溫晴”的特點(diǎn)。通過(guò)與北平、倫敦對(duì)比，突出濟(jì)南冬天無(wú)風(fēng)聲、無(wú)重霧、無(wú)毒日的“溫晴”。寫山，陽(yáng)光朗照下的山“暖和安適”，薄雪覆蓋的山“秀美”；寫水，濟(jì)南的水“不結(jié)冰”“冒著點(diǎn)熱氣”，水藻“綠得精神”，天空“清亮”“藍(lán)汪汪”，處處都顯示出濟(jì)南冬天溫暖晴朗的獨(dú)特魅力。3.說(shuō)說(shuō)《繁星》《春水》的主題包含哪些方面?！斗毙恰贰洞核分黝}主要包含三個(gè)方面。一是對(duì)母愛(ài)與童真的歌頌，作者把母愛(ài)視為最崇高、最美好的東西，對(duì)童真、童趣也予以熱情贊美。二是對(duì)大自然的崇拜和贊頌，在作者筆下，大自然是一切生命的源頭，是博大、無(wú)私的。三是對(duì)人生的思考和感悟，詩(shī)中蘊(yùn)含著作者對(duì)人生的獨(dú)特見(jiàn)解，鼓勵(lì)人們積極面對(duì)生活，追求理想。4.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析《西游記》中孫悟空的人物形象。孫悟空形象鮮明。他本領(lǐng)高強(qiáng)，擁有七十二變、筋斗云等神通，敢于反抗權(quán)威，大鬧天宮展現(xiàn)了他的叛逆精神。他愛(ài)憎分明，對(duì)妖魔鬼怪毫不留情，降妖除魔保護(hù)唐僧取經(jīng)。同時(shí)他又機(jī)智勇敢，面對(duì)各種困難和妖邪，總能想出辦法應(yīng)對(duì)。性格上也有活潑好動(dòng)、急躁的一面，但在取經(jīng)過(guò)程中逐漸成長(zhǎng)、成熟，是一個(gè)極具魅力的神話人物。五、討論題1.在《從百草園到三味書屋》中，作者描寫了百草園和三味書屋兩種不同的生活，你認(rèn)為這兩種生活對(duì)作者的成長(zhǎng)分別有什么影響？百草園的生活是作者童年的樂(lè)園，那里有豐富多彩的自然景物，充滿了無(wú)限趣味。作者在百草園里自由地觀察、探索，培養(yǎng)了對(duì)大自然的熱愛(ài)和好奇心，也鍛煉了想象力和創(chuàng)造力，為他的文學(xué)素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。三味書屋的學(xué)習(xí)生活雖然相對(duì)枯燥，但也讓作者接觸到了系統(tǒng)的知識(shí)，接受了嚴(yán)格的教育，培養(yǎng)了他的學(xué)習(xí)習(xí)慣和文化底蘊(yùn)，使他懂得了紀(jì)律和責(zé)任，為日后的成長(zhǎng)和發(fā)展提供了必要的規(guī)范和約束。兩者共同塑造了作者豐富的內(nèi)心世界和知識(shí)體系。2.《論語(yǔ)》十二章中包含了許多關(guān)于學(xué)習(xí)和為人處世的道理，結(jié)合實(shí)際談?wù)勀囊粍t對(duì)你啟發(fā)最大?！叭诵?，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之”?duì)我啟發(fā)最大。在生活和學(xué)習(xí)中，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，虛心向他人學(xué)習(xí)。比如在班級(jí)里，有的同學(xué)學(xué)習(xí)方法好，有的同學(xué)品德高尚，我們學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，就能不斷提升自己。同時(shí)，看到別人的缺點(diǎn)，我們要反思自己是否也有類似問(wèn)題，有則改之。這種態(tài)度能讓我們保持謙遜，不斷進(jìn)步，促進(jìn)良好人際關(guān)系的形成。3.《皇帝的新裝》這篇童話有什么現(xiàn)實(shí)意義？請(qǐng)結(jié)合社會(huì)現(xiàn)象談?wù)勀愕目捶?。這篇童話具有深刻的現(xiàn)實(shí)意義。它諷刺了那些愛(ài)慕虛榮、虛偽愚蠢的人。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，我們也能看到類似現(xiàn)象。比如一些人過(guò)于追求外在的名利、物質(zhì)，為了滿足虛榮心不惜弄虛作假。還有一些人在面對(duì)錯(cuò)誤或不良現(xiàn)象時(shí)，像童話中的大臣們一樣，不敢說(shuō)出真話，選擇隨波逐流。這告訴我們要保持真誠(chéng)和勇敢，不被虛榮沖昏頭腦，敢于直面現(xiàn)實(shí)，