Unit6Iamgoingtostudycomputerscience.SectionB(2a-2e)教學(xué)設(shè)計(jì)-人教新目標(biāo)八年級(jí)英語上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit6Iamgoingtostudycomputerscience.SectionB(2a-2e)教學(xué)設(shè)計(jì)-人教新目標(biāo)八年級(jí)英語上冊(cè)設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以人教新目標(biāo)八年級(jí)英語上冊(cè)Unit6Iamgoingtostudycomputerscience.SectionB(2a-2e)為教學(xué)內(nèi)容，通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。結(jié)合課本內(nèi)容，設(shè)計(jì)了一系列任務(wù)型活動(dòng)，幫助學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)相關(guān)詞匯和句型，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)科學(xué)相關(guān)詞匯和句型，學(xué)生能夠提高英語口語表達(dá)能力，增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)。同時(shí)，通過任務(wù)型活動(dòng)，學(xué)生鍛煉邏輯思維和問題解決能力，提升自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)意識(shí)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：八年級(jí)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)已有一定基礎(chǔ)，掌握了基本的語法結(jié)構(gòu)和詞匯量。在本節(jié)課前，學(xué)生可能已經(jīng)接觸過一些計(jì)算機(jī)科學(xué)的基礎(chǔ)概念，如計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等，但具體到計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)的詞匯和表達(dá)可能了解有限。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)有較強(qiáng)的興趣，但英語學(xué)習(xí)興趣可能因人而異。學(xué)生在學(xué)習(xí)英語時(shí)，有的學(xué)生偏好通過聽、說來學(xué)習(xí)，有的則更傾向于閱讀和寫作。此外，部分學(xué)生可能在口語表達(dá)上存在一定的困難，需要更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)科學(xué)相關(guān)詞匯時(shí)，可能會(huì)遇到專業(yè)術(shù)語的記憶困難；在對(duì)話練習(xí)中，可能會(huì)因?yàn)槿狈?shí)際語境而感到不自然；在任務(wù)型活動(dòng)中，可能面臨時(shí)間管理和團(tuán)隊(duì)合作上的挑戰(zhàn)。教師需要關(guān)注這些困難，通過多樣化的教學(xué)方法和適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)來幫助學(xué)生克服。教學(xué)資源-硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（如電腦、投影儀）、白板、音響設(shè)備

-課程平臺(tái)：人教版英語教學(xué)平臺(tái)或?qū)W校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)

-信息化資源：計(jì)算機(jī)科學(xué)相關(guān)英語詞匯表、在線英語學(xué)習(xí)軟件、多媒體課件

-教學(xué)手段：角色扮演、小組討論、情景模擬、視頻展示教學(xué)過程設(shè)計(jì)【教學(xué)時(shí)間】：45分鐘

【教學(xué)目標(biāo)】：

1.學(xué)生能夠理解并運(yùn)用與計(jì)算機(jī)科學(xué)相關(guān)的詞匯和句型。

2.學(xué)生能夠通過角色扮演和情景模擬，提高英語口語表達(dá)能力。

3.學(xué)生能夠了解計(jì)算機(jī)科學(xué)的基本概念，并培養(yǎng)跨文化交際能力。

【教學(xué)過程】：

一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.利用多媒體展示計(jì)算機(jī)發(fā)展的圖片或視頻，激發(fā)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)的興趣。

2.提問：“Whatdoyouthinkofcomputerscience?Whatdoyouknowaboutit?”（你認(rèn)為計(jì)算機(jī)科學(xué)是什么？你了解多少？）

3.學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)并引入新課。

二、講授新課（15分鐘）

1.教師講解計(jì)算機(jī)科學(xué)的基本概念，如計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、編程等。

2.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)并學(xué)習(xí)與計(jì)算機(jī)科學(xué)相關(guān)的詞匯，如software,hardware,programming,internet等。

3.教師示范句型：“Iamgoingtostudycomputerscience.Itisveryinteresting.”（我將學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)科學(xué)。它很有趣。）

4.學(xué)生跟讀并模仿句型。

三、鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.學(xué)生分組，進(jìn)行角色扮演，模擬在計(jì)算機(jī)科學(xué)課堂上交流。

2.教師提供情景，如：“Youareastudentinacomputerscienceclass.Youwanttointroduceyourselftoyourteacher.”（你是一名計(jì)算機(jī)科學(xué)課的學(xué)生。你想向你的老師自我介紹。）

3.學(xué)生分組練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

4.各組展示練習(xí)成果，教師點(diǎn)評(píng)并糾正錯(cuò)誤。

四、課堂提問（5分鐘）

1.教師提問：“Whatdoyouthinkarethemostimportantthingstolearnincomputerscience?”（你認(rèn)為在計(jì)算機(jī)科學(xué)中，最重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容是什么？）

2.學(xué)生回答，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問：“Doyouhaveanyquestionsaboutcomputerscience?”（你對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)有什么疑問嗎？）

2.學(xué)生提問，教師解答。

3.教師提問：“Whatdoyouthinkoftheimportanceoflearningcomputerscience?”（你認(rèn)為學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)科學(xué)的重要性是什么？）

4.學(xué)生回答，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)科學(xué)的意義。

六、總結(jié)與拓展（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。

2.學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，教師點(diǎn)評(píng)。

3.教師提出拓展任務(wù)：“Researchaboutthehistoryofcomputerscienceandsharewithyourclassmatesnextclass.”（研究計(jì)算機(jī)科學(xué)的歷史，并在下次課與同學(xué)們分享。）

【教學(xué)反思】：

本節(jié)課通過創(chuàng)設(shè)情境、角色扮演、小組討論等方式，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生的英語口語表達(dá)能力。同時(shí)，通過課堂提問和拓展任務(wù)，培養(yǎng)了學(xué)生的思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。在教學(xué)過程中，教師關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到課堂活動(dòng)中來。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.知識(shí)掌握：

-學(xué)生能夠識(shí)別并正確使用與計(jì)算機(jī)科學(xué)相關(guān)的詞匯，如software,hardware,programming,internet等。

-學(xué)生掌握了描述計(jì)算機(jī)科學(xué)興趣和學(xué)習(xí)的句型，如“Iamgoingtostudycomputerscience.Itisveryinteresting.”

-學(xué)生能夠理解并解釋計(jì)算機(jī)科學(xué)的基本概念，如計(jì)算機(jī)的組成和工作原理。

2.技能提升：

-學(xué)生在角色扮演和情景模擬中提高了英語口語表達(dá)能力，能夠自信地進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話。

-學(xué)生通過小組合作，學(xué)會(huì)了如何與他人協(xié)作，共同完成任務(wù)。

-學(xué)生在解決問題的過程中，提升了批判性思維和創(chuàng)造性思維能力。

3.態(tài)度轉(zhuǎn)變：

-學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)產(chǎn)生了更濃厚的興趣，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)科學(xué)的重要性。

-學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的態(tài)度更加積極，愿意主動(dòng)參與課堂活動(dòng)。

-學(xué)生開始關(guān)注跨文化交際，意識(shí)到學(xué)習(xí)英語不僅是為了考試，更是為了與不同文化背景的人交流。

4.情感發(fā)展：

-學(xué)生在課堂活動(dòng)中體驗(yàn)到了成功的喜悅，增強(qiáng)了自信心。

-學(xué)生在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和努力，培養(yǎng)了毅力。

-學(xué)生在小組合作中學(xué)會(huì)了尊重他人，體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的價(jià)值。

5.自主學(xué)習(xí)能力：

-學(xué)生能夠獨(dú)立完成拓展任務(wù)，如研究計(jì)算機(jī)科學(xué)的歷史，并準(zhǔn)備在下次課與同學(xué)分享。

-學(xué)生在課后能夠自主復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容，鞏固知識(shí)。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了利用網(wǎng)絡(luò)資源和圖書館資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

6.綜合運(yùn)用：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際情境中，如設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的計(jì)算機(jī)程序或撰寫一篇關(guān)于計(jì)算機(jī)科學(xué)的文章。

-學(xué)生在日常生活中，能夠運(yùn)用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算機(jī)相關(guān)話題的交流。

-學(xué)生在參與社區(qū)服務(wù)或志愿者活動(dòng)時(shí)，能夠利用計(jì)算機(jī)科學(xué)知識(shí)為他人提供幫助。板書設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)：

-計(jì)算機(jī)科學(xué)相關(guān)詞匯：software,hardware,programming,internet

-計(jì)算機(jī)科學(xué)基本概念：計(jì)算機(jī)組成、網(wǎng)絡(luò)、編程

②詞匯：

-software

-hardware

-programming

-internet

-computerscience

③句型：

-Iamgoingtostudycomputerscience.

-Itisveryinteresting.

-Whatdoyouthinkofcomputerscience?

-Whatdoyouknowaboutit?重點(diǎn)題型整理1.**情景對(duì)話題**

-**題型**：根據(jù)提供的情景，完成對(duì)話。

-**例子**：

-情景：A：Iamgoingtostudycomputerscience.B：_______

-答案：Thatsoundsinteresting.Whatdoyouwanttolearnaboutit?

2.**詞匯匹配題**

-**題型**：將計(jì)算機(jī)科學(xué)相關(guān)詞匯與它們的定義或用途匹配。

-**例子**：

-A.software(_______)

-B.hardware(_______)

-C.programming(_______)

-D.internet(_______)

-答案：A.computerprogramsB.computerpartsC.writinginstructionsforcomputersD.anetworkofcomputers

3.**句子改寫題**

-**題型**：將給出的句子改寫成不同的句式，如疑問句、否定句等。

-**例子**：

-原句：Iamgoingtostudycomputerscience.

-改寫：_______

-答案：Areyougoingtostudycomputerscience?

4.**信息填空題**

-**題型**：根據(jù)課文內(nèi)容，填寫缺失的信息。

-**例子**：

-Computerscienceisthestudyof_________,_________,and_________.

-答案：computers,programming,anddataprocessing

5.**寫作題**

-**題型**：根據(jù)課文內(nèi)容，寫一段短文，表達(dá)自己對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)科學(xué)的看法。

-**例子**：

-Writeashortpassageaboutwhyyouthinkstudyingcomputerscienceisimportant.

-答案：

-Ithinkstudyingcomputerscienceisimportantbecauseitopensupaworldofopportunities.Withtherapiddevelopmentoftechnology,knowinghowtoworkwithcomputersisessentialinmanyfields.Notonlycanithelpmeinmyfuturecareer,butitalsoallowsmetostayconnectedwithfriendsandfamilythroughtheinternet.Learningcomputersciencecanbechallenging,butitisdefinitelyworththeeffort.反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情景模擬教學(xué)：我在本節(jié)課中采用了情景模擬的教學(xué)方式，讓學(xué)生在真實(shí)的語境中運(yùn)用英語進(jìn)行對(duì)話，這種方式不僅提高了學(xué)生的口語表達(dá)能力，還激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。

2.任務(wù)型學(xué)習(xí)：通過設(shè)計(jì)一系列與計(jì)算機(jī)科學(xué)相關(guān)的任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中學(xué)習(xí)新知識(shí)，這種任務(wù)型學(xué)習(xí)方式有助于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和解決問題的能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生基礎(chǔ)差異較大：在課堂教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的英語基礎(chǔ)和計(jì)算機(jī)科學(xué)知識(shí)掌握程度存在較大差異，這導(dǎo)致了部分學(xué)生在課堂上感到吃力，參與度不高。

2.教學(xué)資源利用不足：雖然我嘗試?yán)枚嗝襟w和互聯(lián)網(wǎng)資源豐富教學(xué)內(nèi)容，但實(shí)際使用中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)這些資源的興趣并不高，教學(xué)效果有限。

3.課堂互動(dòng)不夠充分：在課堂提問環(huán)節(jié)，雖然學(xué)生能夠回答問題，但整體互動(dòng)氛圍不夠活躍，部分學(xué)生缺乏參與課堂討論的積極性。

反思改進(jìn)措施（三）

1.針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)差異，我將采取分層教學(xué)的方法，根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)和興趣，設(shè)計(jì)不同難度和風(fēng)格的教學(xué)活動(dòng)，確保每個(gè)學(xué)生都能有所收獲。

2.為了更好地利用教學(xué)資源，我計(jì)劃在課前準(zhǔn)備更加豐富的多媒體素材，并嘗試引入更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如在線討論、小組競(jìng)賽等，以提高學(xué)生的參與度。

3.為了增強(qiáng)課堂互動(dòng)，我會(huì)設(shè)計(jì)更多開放性的問題，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，同時(shí)，我會(huì)嘗試采用小組合作學(xué)習(xí)的方式，讓學(xué)生在合作中互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。此外，我還將定期收集學(xué)生的反饋，根據(jù)學(xué)生的需求調(diào)整教學(xué)策略，以不斷提高教學(xué)效果。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度較高，積極回答問題，能夠主動(dòng)參與情景模擬和角色扮演活動(dòng)。

-學(xué)生在對(duì)話練習(xí)中，能夠正確運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

2.小組討論成果展示：

-小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠有效合作，共同完成任務(wù)。每個(gè)小組都能夠根據(jù)給定的情景，設(shè)計(jì)出富有創(chuàng)意的對(duì)話內(nèi)容。

-學(xué)生在展示過程中，能夠流利地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并能夠接受其他小組的反饋和建議。

3.隨堂測(cè)試：

-通過隨堂測(cè)試，學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)科