溫室效應(yīng)與全球變暖課件_第1頁
溫室效應(yīng)與全球變暖課件_第2頁
溫室效應(yīng)與全球變暖課件_第3頁
溫室效應(yīng)與全球變暖課件_第4頁
溫室效應(yīng)與全球變暖課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩22頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

溫室效應(yīng)與全球變暖課件單擊此處添加副標(biāo)題XX有限公司匯報(bào)人:XX目錄01溫室效應(yīng)基礎(chǔ)02全球變暖現(xiàn)象03影響與后果04全球變暖原因05應(yīng)對措施與政策06公眾參與與教育溫室效應(yīng)基礎(chǔ)章節(jié)副標(biāo)題01溫室效應(yīng)定義自然人為因素自然與人為活動(dòng)均可影響溫室效應(yīng)強(qiáng)度。氣體保溫作用溫室氣體使地球保持溫暖。0102溫室氣體種類包括二氧化碳、甲烷、氧化亞氮等。主要溫室氣體二氧化碳、甲烷、氧化亞氮、HFCs、PFCs、SF6。京都議定書規(guī)定形成機(jī)制解析太陽短波輻射透射大氣,地面增暖放出長波輻射被大氣吸收。太陽輻射吸收二氧化碳等溫室氣體吸收長波輻射,導(dǎo)致大氣變暖。溫室氣體作用全球變暖現(xiàn)象章節(jié)副標(biāo)題02溫度變化趨勢全球變暖導(dǎo)致極端天氣事件增多,如極端熱浪、干旱等。極端天氣頻發(fā)近百年全球氣溫總體呈上升趨勢。氣溫總體上升極端氣候事件熱浪頻發(fā)全球變暖導(dǎo)致熱浪事件增多,影響人類健康和農(nóng)作物生長。暴雨洪澇極端氣候引發(fā)暴雨洪澇,造成財(cái)產(chǎn)損失和人員傷亡。海平面上升01主要原因氣候變暖冰川融02影響地區(qū)沿海低洼受威脅03上升速度近年顯著加快影響與后果章節(jié)副標(biāo)題03生態(tài)系統(tǒng)破壞溫室效應(yīng)導(dǎo)致棲息地喪失,加速物種滅絕,破壞生物多樣性。物種滅絕加速全球變暖引發(fā)氣候異常,影響食物鏈,導(dǎo)致生態(tài)平衡嚴(yán)重失調(diào)。生態(tài)平衡失調(diào)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)影響氣候變暖致農(nóng)作物生育期縮短,病蟲害加劇,影響產(chǎn)量和質(zhì)量。作物減產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)種植界限北移,需調(diào)整作物種類,適應(yīng)新氣候條件。種植結(jié)構(gòu)變化人類健康威脅加劇熱浪、颶風(fēng)等極端天氣,增加人類受傷和死亡風(fēng)險(xiǎn)。極端天氣傷害溫暖氣候利于病原體繁殖,增加傳染病如瘧疾、登革熱的擴(kuò)散。傳染病擴(kuò)散全球變暖原因章節(jié)副標(biāo)題04自然因素分析01太陽活動(dòng)異常太陽黑子活動(dòng)減弱,導(dǎo)致太陽等離子體影響增強(qiáng)。02地球公轉(zhuǎn)變動(dòng)地球公轉(zhuǎn)軌跡變動(dòng),距離太陽更近,影響氣候。人為排放貢獻(xiàn)燃燒化石燃料排放大量二氧化碳,加劇溫室效應(yīng)?;剂先紵?1工業(yè)生產(chǎn)過程釋放廢氣和廢熱,增加溫室氣體濃度。工業(yè)生產(chǎn)排放02歷史排放數(shù)據(jù)自1959年來,全球碳排放持續(xù)增長。排放趨勢增長歷史數(shù)據(jù)顯示,部分工業(yè)國家排放量大。主要排放國家應(yīng)對措施與政策章節(jié)副標(biāo)題05國際合作框架公約制定《框架公約》奠定國際合作基礎(chǔ)議定書實(shí)施《京都議定書》規(guī)定減排目標(biāo)減排技術(shù)與策略01發(fā)展可再生能源推廣風(fēng)能、太陽能等,替代化石能源。02提高能源效率采用高效節(jié)能技術(shù),減少能源消耗和排放??沙掷m(xù)發(fā)展路徑推廣可再生能源,提高能源效率,減少CO2排放。減少溫室氣體制定國際公約,合作研究,共同應(yīng)對全球變暖。國際合作減排合理開發(fā)資源,保護(hù)生態(tài),推動(dòng)綠色發(fā)展。加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)010203公眾參與與教育章節(jié)副標(biāo)題06提高公眾意識利用電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體平臺(tái),普及溫室效應(yīng)知識,增強(qiáng)公眾環(huán)保意識。媒體宣傳01組織環(huán)保講座、展覽等活動(dòng),提高公眾對全球變暖問題的認(rèn)識和參與度。教育活動(dòng)02教育與培訓(xùn)計(jì)劃將氣候變化內(nèi)容融入學(xué)校教育,從小培養(yǎng)環(huán)保意識。校園課程整合舉辦科普講座,提升公眾對溫室效應(yīng)與全球變暖的認(rèn)識。公眾科普講座社區(qū)行動(dòng)倡議01環(huán)保宣傳在社區(qū)開展

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論