高中地理地貌類型教學(xué)設(shè)計實例一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識與技能1.學(xué)生能夠說出常見地貌類型的名稱，如山地、平原、高原、盆地、丘陵，以及流水地貌、風(fēng)力地貌、冰川地貌、喀斯特地貌等。2.學(xué)生能夠簡述主要地貌類型（如流水地貌、風(fēng)力地貌、冰川地貌、喀斯特地貌）的形成原因和主要特征。3.學(xué)生能夠在地圖或景觀圖上識別典型的地貌類型，并初步分析其形成的主導(dǎo)外力作用。（二）過程與方法1.通過觀察地貌景觀圖片、視頻資料，培養(yǎng)學(xué)生的地理觀察能力和形象思維能力。2.通過小組討論和案例分析，引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識探究地貌的形成過程，培養(yǎng)學(xué)生的合作探究能力和邏輯思維能力。3.通過繪制簡單的地貌形成示意圖，幫助學(xué)生理解地貌演化的動態(tài)過程，提升地理圖表的繪制與解讀能力。（三）情感態(tài)度與價值觀1.認(rèn)識到地貌是地球內(nèi)外力長期共同作用的結(jié)果，樹立事物是普遍聯(lián)系和不斷發(fā)展變化的辯證唯物主義觀點。2.感受不同地貌類型的景觀差異，培養(yǎng)對自然地理環(huán)境的審美情趣，增強熱愛自然、保護(hù)地理環(huán)境的意識。3.理解地貌對人類生產(chǎn)生活的影響，初步樹立人地協(xié)調(diào)的可持續(xù)發(fā)展觀念。二、教學(xué)重難點（一）教學(xué)重點1.主要地貌類型（流水地貌、風(fēng)力地貌、冰川地貌、喀斯特地貌）的成因及其主要特征。2.外力作用（流水、風(fēng)力、冰川、海浪、生物等）對地貌形成的影響。（二）教學(xué)難點1.地貌形成過程的理解，特別是內(nèi)外力作用如何共同塑造地表形態(tài)。2.典型地貌類型的判讀及其與地理環(huán)境各要素之間的聯(lián)系。三、教學(xué)方法講授法、案例分析法、多媒體輔助教學(xué)法、地圖法、小組討論法、探究法。四、課時安排2課時五、教學(xué)過程第一課時：地貌的概述與內(nèi)力作用為主的地貌（一）導(dǎo)入新課（約5分鐘）教師活動：展示一組具有代表性的地貌景觀圖片（如珠穆朗瑪峰、東非大裂谷、黃土高原、桂林山水、沙漠沙丘等），提問：“同學(xué)們，看到這些圖片，你們有什么感受？這些形態(tài)各異的地表形態(tài)，我們統(tǒng)稱為‘地貌’。它們是如何形成的？又有哪些類型呢？今天我們就一同走進(jìn)地貌的世界，探索它們的奧秘?！睂W(xué)生活動：觀看圖片，自由發(fā)言，初步感知地貌的多樣性。（二）新課講授1.地貌的概念與分類（約10分鐘）教師活動：*講解地貌的定義：地表各種高低起伏的形態(tài)的總稱。*引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，初步了解地貌的成因分類（內(nèi)力作用形成的地貌、外力作用形成的地貌）和形態(tài)分類（山地、平原、高原、盆地、丘陵）。*展示“陸地五種基本地形類型”示意圖，簡要介紹每種地形的海拔和相對高度特征。學(xué)生活動：閱讀教材，結(jié)合示意圖，理解地貌的概念和基本分類。2.內(nèi)力作用與地貌（約15分鐘）教師活動：*回顧內(nèi)力作用的能量來源（地球內(nèi)部熱能）和表現(xiàn)形式（地殼運動、巖漿活動、變質(zhì)作用）。*重點講解地殼運動對地貌的影響：*水平運動：舉例說明褶皺山（如喜馬拉雅山脈、阿爾卑斯山脈）的形成。可利用書本模擬褶皺的形成過程（背斜、向斜）。*垂直運動：舉例說明斷塊山（如華山、廬山）、谷地（如東非大裂谷）和塊狀山地的形成。展示相關(guān)地貌景觀圖和地質(zhì)構(gòu)造示意圖。*簡要介紹火山地貌（如富士山、長白山天池）的形成，展示火山結(jié)構(gòu)圖。學(xué)生活動：*觀察教師演示，理解褶皺和斷層的形成。*結(jié)合圖片，識記典型內(nèi)力作用形成的地貌名稱及其特征。3.外力作用與流水地貌（約15分鐘）教師活動：*過渡：“地球表面的地貌，除了內(nèi)力作用的塑造，還受到外力作用的雕刻。外力作用主要有哪些表現(xiàn)形式呢？”（風(fēng)化、侵蝕、搬運、堆積）*以流水作用為例，講解其對地貌的影響：*流水侵蝕地貌：展示峽谷（如長江三峽）、瀑布、黃土高原千溝萬壑的景觀圖片。講解河谷的形成過程（初期V型谷，中期河谷拓寬，成熟期U型谷）。*流水堆積地貌：展示沖積扇（出山口）、河漫灘平原（中下游）、三角洲（河口）的景觀圖和示意圖。講解其形成條件和形態(tài)特征。學(xué)生活動：*區(qū)分流水侵蝕與堆積作用的差異及其形成的不同地貌。*思考：為什么在河流的不同河段會形成不同的地貌類型？（三）課堂小結(jié)與作業(yè)布置（約5分鐘）教師活動：總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容（地貌概念、分類、內(nèi)力作用地貌、流水地貌），強調(diào)內(nèi)外力作用是同時進(jìn)行、共同作用的。作業(yè)布置：1.繪制簡單的褶皺、斷層示意圖，并標(biāo)注主要地貌名稱。2.搜集家鄉(xiāng)或你熟悉的某一地區(qū)的地貌圖片，嘗試分析其可能的成因（側(cè)重本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)力或流水作用）。第二課時：主要外力作用形成的地貌及地貌對人類活動的影響（一）復(fù)習(xí)回顧（約5分鐘）教師活動：提問上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，如內(nèi)力作用的表現(xiàn)形式及其形成的典型地貌，流水侵蝕和堆積地貌的類型及特征。學(xué)生活動：回憶并回答問題，鞏固舊知。（二）新課講授1.風(fēng)力作用與地貌（約15分鐘）教師活動：*展示沙漠、戈壁、黃土景觀圖片，提問：“這些干旱、半干旱地區(qū)的地貌主要是由哪種外力作用形成的？”*講解風(fēng)力作用對地貌的影響：*風(fēng)力侵蝕地貌：風(fēng)蝕蘑菇、風(fēng)蝕柱、風(fēng)蝕洼地（如雅丹地貌）。結(jié)合圖片分析其形成過程，強調(diào)干旱多風(fēng)的環(huán)境條件。*風(fēng)力堆積地貌：沙丘（流動沙丘、固定沙丘）、黃土堆積（如黃土高原）。講解沙丘的形態(tài)（迎風(fēng)坡緩、背風(fēng)坡陡）和黃土的來源與堆積過程。學(xué)生活動：*觀察圖片，描述風(fēng)力侵蝕和堆積地貌的形態(tài)特征。*討論：我國西北地區(qū)為什么多風(fēng)力地貌？2.冰川作用與地貌（約10分鐘）教師活動：*展示高山冰川和極地冰川景觀圖片，提問：“冰川是如何塑造地表形態(tài)的？”*講解冰川作用對地貌的影響：*冰川侵蝕地貌：冰斗、角峰、U型谷（冰蝕谷）、峽灣。結(jié)合阿爾卑斯山、挪威峽灣等案例圖片進(jìn)行講解。*冰川堆積地貌：冰磧丘陵、冰磧湖。說明其物質(zhì)組成的雜亂無章性。學(xué)生活動：*對比冰川U型谷與河流V型谷的差異。*識記冰川地貌的典型特征和分布地區(qū)（高緯度、高海拔）。3.喀斯特地貌（巖溶地貌）（約10分鐘）教師活動：*播放桂林山水或云南石林的視頻片段，提問：“這種奇特的地貌是如何形成的？”*講解喀斯特地貌的成因：可溶性巖石（如石灰?guī)r）在水（主要是含有二氧化碳的水）的溶蝕和淀積作用下形成。*介紹主要喀斯特地貌類型：*地表喀斯特：石芽、石林、峰林、溶蝕洼地、落水洞。*地下喀斯特：溶洞、石鐘乳、石筍、石柱。展示溶洞內(nèi)部景觀圖。*提及喀斯特地貌的分布（如我國西南地區(qū)）及其對人類生產(chǎn)生活的影響（有利：旅游資源；不利：地表水下滲、地基不穩(wěn)）。學(xué)生活動：觀看視頻和圖片，感受喀斯特地貌的奇特，理解其形成的化學(xué)過程（可簡要提及化學(xué)反應(yīng)式）。4.地貌對人類活動的影響（約10分鐘）教師活動：*引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合所學(xué)地貌知識，從農(nóng)業(yè)、聚落、交通、旅游等方面討論地貌對人類活動的影響。*舉例：平原地區(qū)利于耕作業(yè)和城市建設(shè)；山地丘陵地區(qū)林業(yè)、旅游業(yè)發(fā)達(dá)，但交通不便；河谷地帶往往是人口和城市的集中區(qū)。*強調(diào)人類活動也會對地貌產(chǎn)生影響（如填海造陸、修建水庫等），應(yīng)遵循自然規(guī)律，實現(xiàn)人地協(xié)調(diào)。學(xué)生活動：小組討論，代表發(fā)言，分享觀點。（三）案例探究與拓展（約5分鐘）教師活動：展示某一區(qū)域的綜合地貌景觀圖（如我國某一地形區(qū)），引導(dǎo)學(xué)生嘗試識別圖中可能存在的地貌類型，并分析其形成的主要地質(zhì)作用。學(xué)生活動：小組合作，觀察分析，運用所學(xué)知識進(jìn)行解釋。（四）課堂總結(jié)與升華（約5分鐘）教師活動：*總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的主要外力地貌類型及其成因。*強調(diào)：地表形態(tài)是內(nèi)力作用和外力作用長期共同作用的結(jié)果，內(nèi)力作用奠定了地表形態(tài)的基本格局，外力作用則不斷對其進(jìn)行修飾和改造。*鼓勵學(xué)生在日常生活中多觀察、多思考，發(fā)現(xiàn)身邊的地理現(xiàn)象。（五）作業(yè)布置1.完成教材配套練習(xí)中關(guān)于地貌類型的習(xí)題。2.撰寫一篇小短文：“我家鄉(xiāng)的典型地貌及其對當(dāng)?shù)厝藗兩a(chǎn)生活的影響”。六、板書設(shè)計地貌類型一、地貌概述1.概念：地表各種高低起伏的形態(tài)2.分類：*成因：內(nèi)力作用地貌、外力作用地貌*形態(tài)：山地、平原、高原、盆地、丘陵二、內(nèi)力作用與地貌1.能量來源：地球內(nèi)部熱能2.表現(xiàn)形式：地殼運動（主導(dǎo)）、巖漿活動、變質(zhì)作用3.主要地貌：*褶皺山（喜馬拉雅山、阿爾卑斯山）*斷塊山（華山、廬山）、谷地（東非大裂谷）*火山地貌（富士山）三、外力作用與地貌1.能量來源：太陽輻射能2.表現(xiàn)形式：風(fēng)化、侵蝕、搬運、堆積3.主要類型：*流水地貌：*侵蝕：峽谷（V型谷）、瀑布、黃土高原千溝萬壑*堆積：沖積扇、河漫灘平原、三角洲*風(fēng)力地貌：*侵蝕：風(fēng)蝕蘑菇、風(fēng)蝕柱、雅丹地貌*堆積：沙丘、黃土（黃土高原）*冰川地貌：*侵蝕：冰斗、角峰、U型谷、峽灣*堆積：冰磧丘陵、冰磧湖*喀斯特地貌：*地表：石芽、石林、峰林、落水洞*地下：溶洞、石鐘乳、石筍、石柱四、地貌與人類活動農(nóng)業(yè)、聚落、交通、旅游七、教學(xué)反思本教學(xué)設(shè)計注重運用多媒體資