諸葛亮出師表第六單元■語言運用梳理文章脈絡(luò)，有感情地朗讀并背誦課文，積累文言詞語。■思維能力學(xué)習議論、記敘和抒情相結(jié)合的寫法?！鰧徝黎b賞多角度解讀諸葛亮的形象，理解他“鞠躬盡瘁，死而后已”的精神。（重點）■文化自信深切感受諸葛亮對蜀漢的忠誠，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和使命感。（難點）第一課時導(dǎo)入一：對聯(lián)導(dǎo)入同學(xué)們，你們聽說過下面這副對聯(lián)嗎？一對二表三分鼎，六出七縱八陣圖。一對指《隆中對》；二表指《出師表》《后出師表》；三分鼎指魏蜀吳三分天下；六出指六出祁山北伐；七縱指七擒七縱孟獲；八陣圖指孔明所設(shè)軍陣。今天就讓我們一起學(xué)習前《出師表》，感受諸葛亮的人格魅力。導(dǎo)入二（視頻導(dǎo)入）

同學(xué)們，視頻中的故事是什么?

對，三顧茅廬后，劉備請出了足智多謀的諸葛亮，幫助他建立了三足鼎立的局面。那么,劉備去世后又發(fā)生什么了呢?今天，讓我們繼續(xù)了解諸葛亮的故事。導(dǎo)入三（評價導(dǎo)入）

中國古代有三篇文章，被稱為“三哭”，一是《出師表》，二是《陳情表》，三是《祭十二郎文》。南宋文人安子順評論道：“讀諸葛孔明《出師表》而不墮淚者，其人必不忠。讀李令伯《陳情表》而不墮淚者，其人必不孝。讀韓退之《祭十二郎文》而不墮淚者，其人必不友。”今天就讓我們一起學(xué)習這篇催人淚下的《出師表》，感受諸葛亮的耿耿忠心。諸葛亮（181—234），字孔明，號臥龍，三國時期蜀漢丞相，杰出的政治家、軍事家。諸葛亮為匡扶蜀漢政權(quán)，嘔心瀝血，鞠躬盡瘁，死而后已。其代表作有《出師表》《誡子書》等。作者簡介預(yù)習資料速查本文選自《諸葛亮集·文集》。公元223年劉備病死于白帝城。臨終前，他將劉禪托付給諸葛亮。諸葛亮實行了一系列比較正確的政治和經(jīng)濟措施，使蜀漢境內(nèi)呈現(xiàn)出興旺景象。公元227年，諸葛亮率軍駐漢中，準備北上伐魏。臨行前，感到劉禪暗弱，頗有內(nèi)顧之憂，故上表勸誡。背景資料預(yù)習資料速查文體知識預(yù)習資料速查表表是古代臣下對皇帝有所陳述、請求、建議時用的一種文體。表的主要作用是表達臣子對君主的忠誠和希望?！皠又郧椤笔潜淼囊粋€基本特征。此外，這種文體還有自己的特殊格式，如開頭要說“臣某言”，結(jié)尾常有“臣某誠惶誠恐，頓首頓首，死罪死罪”之類的話。崩殂（）

恢弘（）

駑（）鈍裨（）補

闕（)漏

行（）陣猥（）自枉屈

咨諏（）善道妄自菲（）薄

以彰其咎（）夙（）夜

陟（）罰臧（）否（）cú文言知識速查重點字·hóngnúbìquēhángwěizōufěijiùsùzhìzāngpǐ·············字音易錯。字音易錯。字形易錯。字音易錯。文言知識速查一詞多義未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也（）受任于敗軍之際（）1.于先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂（）以咨諏善道（）2.道····介詞，對介詞，在名詞，路，途名詞，方法宜付有司論其刑賞（）每與臣論此事（）3.論··動詞，判定動詞，談?wù)撐难灾R速查然后施行（）性行淑均（）必能使行陣和睦（）4.行···動詞，做，執(zhí)行名詞，品行名詞，讀háng，行列故臨崩寄臣以大事也（）臨表涕零（）5.臨··副詞，將要動詞，面對文言知識速查故臨崩寄臣以大事也（）先帝不以臣卑鄙（）以光先帝遺德（）6.以···介詞，把介詞，因為連詞，來此臣所以……忠陛下之職分也（）進盡忠言（）7.忠··動詞，效忠形容詞，忠誠的1.先帝不以臣卑鄙［］2.由是感激（）3.未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也（）文言知識速查古今異義·古義：社會地位低微，見識短淺；今義：（語言、行為）惡劣，不道德古義：感奮激發(fā)；今義：因?qū)Ψ降暮靡饣驇椭袆硬a(chǎn)生謝意古義：痛心、遺憾；今義：極端憎恨或悔恨·····4.誠宜開張圣聽（）5.陟罰臧否，不宜異同（）6.愚以為宮中之事（）文言知識速查·古義：擴大；今義：商店等設(shè)立后開始營業(yè)/經(jīng)商的人指一天中第一次成交古義：不同；今義：不同之處和相同之處古義：我，謙稱；今義：愚笨，傻····7.此誠危急存亡之秋也（）8.此先漢所以興隆也（）9.庶竭駑鈍（）文言知識速查·古義：偏指“亡”；今義：生存和死亡。古義：時候；今義：秋季古義：表示原因；今義：表因果關(guān)系的連詞·····古義：表示期望；今義：眾多1.親賢臣，遠小人（）2.攘除奸兇（）3.北定中原（）4.以光先帝遺德（）5.深入不毛（）文言知識速查詞類活用·親，形容詞用作動詞，親近；遠，形容詞用作動詞，疏遠形容詞用作名詞，奸邪兇惡之徒方位名詞作狀語，向北名詞用作動詞，發(fā)揚光大名詞用作動詞，生長草木······1.判斷句(1)此誠危急存亡之秋也（）(2)親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也（）文言知識速查文言句式“……也”表判斷“……也”表判斷2.省略句(1)誠宜開張圣聽，以光先帝遺德（）(2)受任于敗軍之際（）文言知識速查句前省略主語“陛下”句前省略主語“臣”3.倒裝句(1)茍全性命于亂世（）(2)咨臣以當世之事（）(3)故臨崩寄臣以大事也（）文言知識速查介詞結(jié)構(gòu)后置，正常語序為“于亂世茍全性命”狀語后置，正常語序為“以當世之事咨臣”介詞結(jié)構(gòu)后置，正常語序為“故臨崩以大事寄臣也”朗讀指導(dǎo)出師表先帝/創(chuàng)業(yè)未半/而中道崩殂(cú)，今/天下三分，益州/疲弊，此誠/危急存亡之秋也。然/侍衛(wèi)之臣/不懈于內(nèi)，忠志之士/忘身于外者，蓋/追/先帝之殊遇，欲/報之于陛下也。誠宜/開張圣聽，以光/先帝遺德，恢弘/志士之氣，不宜/妄自菲薄，引喻失義，以塞(sè)/忠諫之路也。宮中府中，俱為一體，陟(zhì)罰臧(zānɡ)否(pǐ)，不宜異同。若有/作奸犯科/及為忠善者，宜付有司/論其刑賞，以昭/陛下/平明之理，不宜偏私，使/內(nèi)外異法也。侍中、侍郎/郭攸之、費祎(yī)、董允等，此皆/良實，志慮忠純，是以/先帝簡拔/以遺(wèi)陛下。愚以為/宮中之事，事無大小，悉/以咨之，然后施行，必能/裨(bì)補闕（quē）漏，有所廣益。將軍向?qū)?，性?淑均，曉暢/軍事，試用于昔日，先帝/稱之曰能，是以/眾議/舉寵為督。愚以為/營中之事，悉/以咨之，必能使/行（hánɡ）陣和睦，優(yōu)劣得所。親/賢臣，遠/小人，此/先漢所以興隆也；親/小人，遠/賢臣，此/后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣/論此事，未嘗/不嘆息痛恨/于桓、靈也。侍中、尚書、長（zhǎnɡ）史、參軍，此悉/貞良死節(jié)之臣，愿/陛下/親之信之，則/漢室之隆，可/計日而待也。臣/本布衣，躬耕于南陽，茍全性命/于亂世，不求/聞達于諸侯。先帝/不以臣卑鄙，猥(wěi)自枉屈，三顧臣/于草廬之中，咨臣/以當世之事，由是感激，遂/許先帝/以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于/敗軍之際，奉命于/危難之間，爾來/二十有(yòu)一年矣。先帝/知臣謹慎，故/臨崩/寄臣/以大事也。受命以來，夙(sù)夜憂嘆，恐/托付不效，以傷/先帝之明，故/五月渡瀘，深入不毛。今/南方已定，兵甲已足，當/獎率三軍，北定中原，庶(shù)竭駑(nú)鈍，攘(rǎnɡ)除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此/臣所以報先帝/而忠陛下之職分也。至于/斟酌損益，進盡忠言，則/攸之、祎、允之任也。愿/陛下托臣/以討賊興復(fù)之效；不效，則/治臣之罪，以告/先帝之靈。若無/興德之言，則責/攸之、祎、允等之慢，以彰/其咎(jiù)。陛下/亦宜自謀，以/咨諏(zōu)善道，察納雅言，深追/先帝遺詔。臣/不勝/受恩感激。今當遠離，臨表涕零，不知所言。點我放課文朗讀先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂(cú)，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。指帝王之死。先帝開創(chuàng)大業(yè)未完成一半，竟中途去世，如今天下分成三國，我益州地區(qū)人力疲憊，民生凋敝，這確實處在萬分危急、存亡難料的時候。時候。人力疲困。民生凋敝。確實。疏通文意然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。朝廷。這里指疆場。但是，朝廷上侍奉守衛(wèi)的臣子不敢稍有懈怠，疆場上忠誠有志的將士舍身忘死地作戰(zhàn)，這都是追念先帝的特殊的禮遇，想報答給陛下的緣故。追念。特殊的禮遇。疏通文意誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。發(fā)揚光大。發(fā)揚，擴展。陛下確實應(yīng)該廣泛聽取意見，發(fā)揚光大先帝遺留下來的美德，發(fā)揚志士們的勇氣，不應(yīng)隨意地看輕自己，說話不恰當，從而堵了忠誠進諫的道路。稱引、譬喻。不合道理。疏通文意宮中府中，俱為一體，陟(zhì)罰臧否(pǐ)，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。提拔、晉升。贊揚和批評。負責專職的官員。皇宮和丞相府中，本都是一個整體，晉升、處罰，贊揚、批評，不應(yīng)該(因在宮中或在丞相府中而)不同。這里指不同。罰。如有做奸邪事情，觸犯科條的，或盡忠心做善事的，應(yīng)該一律交給負責專職的官員加以懲罰或獎賞，以顯示陛下公平清明的治理，不應(yīng)私心偏袒，使宮內(nèi)和丞相府的賞罰標準不同。疏通文意侍中、侍郎郭攸之、費祎(yī)、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕(quē)漏，有所廣益。侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允等，這都是些忠良誠實的人，志向和思慮忠誠純正，因而先帝才選拔留下來輔佐陛下。我認為皇宮內(nèi)的事情，事無論大小，都要詢問他們的意見，然后去施行，這樣一定能夠彌補缺失疏漏，有啟發(fā)和幫助。忠良誠實的人。選拔。我，謙稱。詢問。疏通文意將軍向?qū)櫍孕惺缇?，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行(hánɡ)陣和睦，優(yōu)劣得所。善。將軍向?qū)櫍郧槠沸猩屏脊?，了解通曉軍事，當年試用，先帝曾加以稱贊說他能干，因而經(jīng)眾人評議薦舉任命為中部督。我認為軍營里的事情，都要詢問他的意見，就一定能夠使部隊團結(jié)和睦，德才高低的人各有合適的安排。行伍，部隊。公正、公平。疏通文意親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。親近賢臣，疏遠小人，這是西漢所以能夠興盛的原因；親近小人，疏遠賢臣，這是東漢所以衰敗的原因。先帝在世的時候，每次跟我評論起這些事，對于桓帝、靈帝時代，未曾不嘆氣、痛心、遺憾的。痛心、遺憾。這里表示原因。疏通文意侍中、尚書、長(zhǎnɡ)史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。侍中郭攸之、費祎，尚書陳震，長史張裔，參軍蔣琬，這些都是忠正賢明，為保全節(jié)操而死(指以死報國)的臣子，誠愿陛下親近他們，信任他們，則漢王室的興盛，就時間不遠了。忠正賢明，為保全節(jié)操而死(指以死報國)。疏通文意臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥(wěi)自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。先帝不介意我的社會地位低微，見識短淺，委屈自我屈尊就卑，接連三次到草廬來拜訪我，詢問我對時局大事的意見，因此我深為感奮激發(fā)，從而答應(yīng)為先帝奔走效勞。親身耕種。躬，親自。辱。謙辭。感奮激發(fā)。我本是個平民，在南陽郡親身耕種，在亂世間只求保全性命，不希求諸侯知道我而獲得顯貴。有名望，顯貴。社會地位低微，見識短淺。屈尊就卑。奔走效勞。疏通文意后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。后來遇到兵敗，在戰(zhàn)事失敗的時候我接受了任命，在危機患難期間我受到委任，自那時以來已有二十一年了。覆滅，顛覆。這里指兵敗。自那時以來。疏通文意先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙(sù)夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。先帝深知我做事謹慎，所以臨去世時把國家大事托付給我了。托付。沒有效果。早晚，日日夜夜。接受遺命以來，我早晚擔憂興嘆，只恐怕托付給我的大任沒有效果，從而損害先帝的英明，所以我五月率兵南渡瀘水，深入貧瘠、未開墾的地方。不生長草木。這里指貧瘠、未開墾的地方。疏通文意今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑