一、前言名著閱讀是中考語文的重要組成部分，而文學(xué)常識(shí)則是打開名著大門的鑰匙。它不僅包括作家、作品、時(shí)代背景等基礎(chǔ)信息，更涉及到作品的主要人物、核心情節(jié)、思想內(nèi)涵及藝術(shù)特色。扎實(shí)掌握文學(xué)常識(shí)，不僅能幫助同學(xué)們?cè)诳荚囍袦?zhǔn)確答題，更能深化對(duì)作品的理解與感悟，提升文學(xué)素養(yǎng)。本專項(xiàng)復(fù)習(xí)題旨在梳理中考常考名著的核心文學(xué)常識(shí)，通過針對(duì)性練習(xí)，幫助同學(xué)們查漏補(bǔ)缺，鞏固提升。二、專項(xiàng)復(fù)習(xí)題（一）《西游記》1.作者與時(shí)代：《西游記》的作者一般認(rèn)為是明代小說家_______。這部作品是中國(guó)古代第一部浪漫主義_______小說。2.核心情節(jié)：小說圍繞唐僧師徒四人前往西天取經(jīng)的主線展開，他們一路上降妖伏魔，歷經(jīng)_______難，最終取得真經(jīng)。請(qǐng)列舉其中你印象最深刻的一個(gè)磨難：_______。3.主要人物：*唐僧，法號(hào)_______，性格特點(diǎn)是_______（至少寫出一點(diǎn)）。*孫悟空，自號(hào)_______，從菩提祖師處學(xué)得_______、_______等神通，后被如來佛祖壓在_______下，經(jīng)觀音菩薩點(diǎn)化，拜唐僧為師。4.主題思想：《西游記》通過奇幻的取經(jīng)故事，歌頌了_______的精神，也諷刺和批判了當(dāng)時(shí)社會(huì)的某些不良現(xiàn)象。（二）《水滸傳》1.作者與體例：《水滸傳》的作者一般認(rèn)為是元末明初的_______（一說與羅貫中合著）。它是中國(guó)第一部以_______為題材的長(zhǎng)篇章回體小說。2.核心內(nèi)容：小說描寫了北宋末年以_______為首的一百零八位好漢在_______聚義，反抗欺壓，水泊梁山壯大和受宋朝招安，以及受招安后為宋朝征戰(zhàn)，最終消亡的宏大故事。3.人物形象：*“及時(shí)雨”是_______的綽號(hào)，他為人仗義疏財(cái)，扶危濟(jì)困。*“豹子頭”林沖，原是東京八十萬禁軍教頭，因被_______陷害，最終被逼上梁山。*“行者”武松，曾在_______（地點(diǎn)）打虎，為兄報(bào)仇怒殺_______（人物）及其奸夫西門慶。4.藝術(shù)特色：《水滸傳》塑造了一系列栩栩如生的英雄人物形象，其語言具有_______的特點(diǎn)，富有表現(xiàn)力。（三）《三國(guó)演義》1.作者與題材：《三國(guó)演義》的作者是元末明初的_______。它是中國(guó)第一部長(zhǎng)篇章回體_______小說，描寫了從東漢末年到西晉初年之間近百年的歷史風(fēng)云。2.重要戰(zhàn)役與事件：*“_______”是曹操與袁紹之間的一場(chǎng)決定性戰(zhàn)役，為曹操統(tǒng)一北方奠定了基礎(chǔ)。*劉備、關(guān)羽、張飛在_______（地點(diǎn)）結(jié)義，誓言“不求同年同月同日生，但愿同年同月同日死”。*諸葛亮“_______”，空城計(jì)智退司馬懿，體現(xiàn)了其非凡的智慧。3.人物評(píng)價(jià)：*曹操在小說中被塑造成一位“_______”的形象，但其雄才大略也不可否認(rèn)。*關(guān)羽的主要性格特點(diǎn)是_______。4.文學(xué)影響：《三國(guó)演義》對(duì)后世文學(xué)、戲曲、民間藝術(shù)等產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，其中的許多故事和人物已成為_______的一部分。（四）《朝花夕拾》1.作者與體裁：《朝花夕拾》是_______（作者）唯一的一部_______集，原名《_______》。2.主要篇目與內(nèi)容：*《從百草園到三味書屋》回憶了作者童年在百草園的自由快樂和在三味書屋的_______生活。*《_______》記述了作者兒時(shí)盼望觀看迎神賽會(huì)的急切、興奮的心情，以及被父親強(qiáng)迫背誦《鑒略》的掃興和痛苦，揭示了封建教育對(duì)兒童天性的壓制。*《藤野先生》中，作者在_______（國(guó)家）留學(xué)時(shí)，受到藤野先生的關(guān)心和教誨，這位老師的_______品質(zhì)讓作者終生難忘。3.作品風(fēng)格：《朝花夕拾》的語言_______，既有溫馨的回憶，也有犀利的批判，是了解作者早年生活和思想的重要資料。（五）《駱駝祥子》1.作者與時(shí)代背景：《駱駝祥子》是現(xiàn)代作家_______的代表作。小說以_______（時(shí)期）的北平為背景。2.主要人物與命運(yùn)：主人公祥子來自農(nóng)村，他最大的夢(mèng)想是_______。他經(jīng)歷了三次買車、三次失去車的打擊，最終從一個(gè)_______的青年墮落為一個(gè)_______的行尸走肉。3.重要女性角色：*_______是車廠老板劉四爺?shù)呐畠?，性格潑辣，最終難產(chǎn)而死。*_______是一個(gè)善良、勤儉的女子，后因生活所迫淪為娼妓，最終上吊自殺。4.主題意義：小說通過祥子的悲劇命運(yùn)，深刻揭露了_______對(duì)底層勞動(dòng)人民的摧殘，控訴了舊社會(huì)的黑暗。（六）《鋼鐵是怎樣煉成的》1.作者與國(guó)籍：《鋼鐵是怎樣煉成的》作者是_______（國(guó)籍）作家_______。這部小說以作者自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作而成。2.主人公與成長(zhǎng)：主人公保爾·柯察金在_______的影響下走上革命道路。他在革命斗爭(zhēng)中多次負(fù)傷，后來全身癱瘓、雙目失明，但他沒有消沉，而是以_______的方式繼續(xù)為革命事業(yè)貢獻(xiàn)力量。3.經(jīng)典名句：“人最寶貴的是生命，生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而羞愧……”這段名言出自該書，激勵(lì)了無數(shù)人。4.作品影響：這部小說是一部閃爍著崇高_(dá)______光芒的長(zhǎng)篇小說，它教育了一代又一代的青年人為理想而奮斗。（七）《簡(jiǎn)·愛》1.作者與國(guó)籍：《簡(jiǎn)·愛》是19世紀(jì)_______（國(guó)籍）女作家_______的代表作。2.主要人物與情節(jié)：簡(jiǎn)·愛是一個(gè)出身貧寒但_______的女性。她在桑菲爾德莊園擔(dān)任_______時(shí)，與莊園主_______相愛。但在婚禮上，她發(fā)現(xiàn)對(duì)方已有妻子，于是毅然離開。3.性格特點(diǎn)：簡(jiǎn)·愛追求_______和_______，她的名言“我們是平等的……至少我們通過墳?zāi)?，平等地站在上帝面前”集中體現(xiàn)了她的思想。4.作品主題：《簡(jiǎn)·愛》成功塑造了一個(gè)敢于反抗、追求自由和平等地位的女性形象，是一部具有濃厚_______色彩的愛情小說。三、參考答案與解析（請(qǐng)注意：以下解析部分僅為要點(diǎn)提示，同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)應(yīng)結(jié)合原著內(nèi)容進(jìn)行更深入的理解和記憶。）（一）《西游記》1.吳承恩；章回體神魔。*解析：《西游記》的作者和體裁是基礎(chǔ)考點(diǎn)，需準(zhǔn)確記憶。浪漫主義神魔小說的定位，突出了其想象奇特、情節(jié)奇幻的特點(diǎn)。2.九九八十一；示例：三打白骨精（或：智取紅孩兒、三調(diào)芭蕉扇等，符合原著即可）。*解析：“九九八十一難”是取經(jīng)過程的總概括。列舉磨難時(shí)，需是唐僧師徒共同經(jīng)歷的典型事件。3.玄奘；慈悲善良但有時(shí)迂腐、不辨是非（或：堅(jiān)韌不拔、目標(biāo)明確等，言之有理即可）；齊天大圣；七十二變；筋斗云；五行山（兩界山）。*解析：唐僧的法號(hào)、性格，孫悟空的稱號(hào)、神通及被壓地點(diǎn)，都是高頻考點(diǎn)。孫悟空的神通和經(jīng)歷是其形象的核心。4.不畏艱險(xiǎn)、勇往直前、堅(jiān)持不懈（或：團(tuán)隊(duì)合作、降妖除魔等，意近即可）。*解析：主題思想可從多個(gè)角度概括，核心是積極向上的精神品質(zhì)。（二）《水滸傳》1.施耐庵；農(nóng)民起義。*解析：作者及題材的獨(dú)特性是關(guān)鍵，它開創(chuàng)了此類題材的先河。2.宋江；水泊梁山（梁山泊）。*解析：核心人物和主要活動(dòng)地點(diǎn)，是理解小說脈絡(luò)的基礎(chǔ)。3.宋江；高俅（或：高太尉）；景陽岡；潘金蓮。*解析：重點(diǎn)人物的綽號(hào)、典型事跡是考查重點(diǎn)。林沖的被逼上梁山和武松的打虎、殺嫂都是經(jīng)典情節(jié)。4.口語化（或：生動(dòng)形象、富有生活氣息等）。*解析：《水滸傳》的語言吸收了民間口語，通俗易懂，表現(xiàn)力強(qiáng)。（三）《三國(guó)演義》1.羅貫中；歷史演義。*解析：作者及“歷史演義”這一體裁的特點(diǎn)，即“七分實(shí)事，三分虛構(gòu)”。2.官渡之戰(zhàn)；桃園；草船借箭（或：借東風(fēng)、七擒孟獲等，體現(xiàn)其智慧的情節(jié)即可）。*解析：重要戰(zhàn)役、事件和人物智謀的體現(xiàn)，是小說的精華部分。桃園結(jié)義是忠義精神的開端。3.奸雄；忠義（或：勇猛、驕傲自大等，結(jié)合具體情節(jié)分析）。*解析：曹操的“奸雄”形象和關(guān)羽的“忠義”特質(zhì)，是小說塑造最為成功的人物之一。4.中華文化（或：民族文化、大眾文化等，意近即可）。*解析：強(qiáng)調(diào)其深遠(yuǎn)的社會(huì)影響力。（四）《朝花夕拾》1.魯迅（周樹人）；回憶散文（散文集）；舊事重提。*解析：作者、文體性質(zhì)及原名，是識(shí)記的基礎(chǔ)。2.學(xué)習(xí)（或：讀書、求學(xué)等，與百草園的“玩”形成對(duì)比）；五猖會(huì)；日本；正直熱忱、沒有民族偏見（或：嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、關(guān)心學(xué)生等，意近即可）。*解析：重點(diǎn)篇目的內(nèi)容和主題思想是考查重點(diǎn)。《藤野先生》體現(xiàn)了作者的愛國(guó)情懷和對(duì)恩師的感念。3.簡(jiǎn)潔明快、生動(dòng)形象（或：亦莊亦諧、富有感染力等，意近即可）。*解析：魯迅散文的語言風(fēng)格獨(dú)特，兼具文學(xué)性和思想性。（五）《駱駝祥子》1.老舍（舒慶春）；北洋軍閥統(tǒng)治（或：民國(guó)時(shí)期、舊中國(guó)等，能體現(xiàn)社會(huì)背景即可）。*解析：作者及特定的時(shí)代背景是理解人物命運(yùn)的關(guān)鍵。2.擁有一輛自己的洋車（人力車）；老實(shí)、健壯、堅(jiān)忍、勤勞、有夢(mèng)想；麻木、潦倒、狡猾、自暴自棄。*解析：祥子的夢(mèng)想及其悲劇命運(yùn)的轉(zhuǎn)變是小說的核心線索，體現(xiàn)了社會(huì)對(duì)人的異化。3.虎妞；小福子。*解析：這兩位女性角色的命運(yùn)同樣悲慘，對(duì)祥子的人生軌跡產(chǎn)生了重要影響。4.黑暗的社會(huì)制度（或：舊社會(huì)的壓迫、剝削等，意近即可）。*解析：小說的批判矛頭直指造成祥子悲劇的社會(huì)根源。（六）《鋼鐵是怎樣煉成的》1.蘇聯(lián)；尼古拉·奧斯特洛夫斯基（或：奧斯特洛夫斯基）。*解析：作者國(guó)籍和姓名是基礎(chǔ)，其自傳體性質(zhì)也需了解。2.朱赫來；寫作（或：文學(xué)創(chuàng)作、著書等）。*解析：朱赫來是保爾革命道路的引路人。保爾在身體殘疾后的選擇，更凸顯了其精神的偉大。3.（此題為名句識(shí)記，答案略）*解析：這句名言是保爾精神的集中體現(xiàn)，必須準(zhǔn)確記憶。4.革命理想主義（或：英雄主義、樂觀主義等，意近即可）。*解析：作品的精神內(nèi)核是激勵(lì)后人的重要力量。（七）《簡(jiǎn)·愛》1.英國(guó)；夏洛蒂·勃朗特（或：夏洛蒂·勃朗特）。2.自尊自愛、追求獨(dú)立；家庭教師；羅切斯特。*解析：簡(jiǎn)·愛的性格特點(diǎn)和她在桑菲爾德莊園的經(jīng)歷是故事的主體。她與羅切斯特的愛情是主線。3.人格獨(dú)立；愛情平等（或：自由、尊嚴(yán)等，意近即可）。*解析：簡(jiǎn)·愛對(duì)平等和獨(dú)立的追求是其形象的核心，也是小說的主題。4.現(xiàn)實(shí)主義（或：批判現(xiàn)實(shí)主義，結(jié)合其對(duì)社會(huì)等級(jí)和婦女地位的反映）。*解析：《簡(jiǎn)·愛》在愛情故事中融入了對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的思考，具有深刻的現(xiàn)實(shí)主義內(nèi)涵。四、復(fù)習(xí)建議1.回歸原著，夯實(shí)基礎(chǔ)：文學(xué)常識(shí)的掌握離不開對(duì)原著內(nèi)容的熟悉。建議同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)，結(jié)合教材中的名著導(dǎo)讀，再次回顧原著的主要情節(jié)、人物關(guān)系和關(guān)鍵細(xì)節(jié)。2.梳理歸納，構(gòu)建體系：對(duì)每一部名著，都可以從“作者、時(shí)代/國(guó)籍、主要內(nèi)容、主要人物、性格特征、重要情節(jié)、主題思想、藝術(shù)特色”等方面進(jìn)行梳理，形成自己的知識(shí)體系。可以制作思維導(dǎo)圖或知識(shí)卡片，一目了然。3.強(qiáng)化記憶，注重細(xì)節(jié)：對(duì)于作家姓名、字號(hào)、朝代