2025年中學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》教育教學(xué)能力提升模擬試卷十二（含答案）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分。每小題只有一個選項(xiàng)符合題意。）1.遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，這是對現(xiàn)代教育本質(zhì)的概括，體現(xiàn)了教育的（）。A.政治功能B.經(jīng)濟(jì)功能C.文化功能D.個體發(fā)展功能2.“教師不僅是知識的傳授者，更是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和促進(jìn)者”，這句話體現(xiàn)的教師角色是（）。A.知識的權(quán)威B.學(xué)生的管理者C.學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和促進(jìn)者D.學(xué)生的朋友3.在課堂教學(xué)中，教師采用小組合作學(xué)習(xí)的方式，鼓勵學(xué)生互相幫助，共同完成任務(wù)。這種教學(xué)方法體現(xiàn)了（）的教育理念。A.系統(tǒng)性B.理論聯(lián)系實(shí)際C.因材施教D.合作學(xué)習(xí)4.根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，教師在教學(xué)過程中應(yīng)（）。A.嚴(yán)格按照教學(xué)大綱進(jìn)行教學(xué)，不偏離教材內(nèi)容B.注重知識的傳授，忽視學(xué)生的興趣和需要C.從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法D.只關(guān)注學(xué)生的成績，忽視學(xué)生的全面發(fā)展5.學(xué)生小華在課堂上經(jīng)常說話，影響其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。教師應(yīng)采取哪種措施較為恰當(dāng)？（）A.當(dāng)眾批評小華，讓他認(rèn)識到自己的錯誤B.對小華進(jìn)行罰站，讓他體驗(yàn)違反紀(jì)律的后果C.與小華進(jìn)行私下溝通，了解他說話的原因，并幫助他改正D.忽略小華的行為，希望他能夠自我改正6.《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定，實(shí)施義務(wù)教育的學(xué)校實(shí)行（）。A.校長負(fù)責(zé)制B.教師負(fù)責(zé)制C.校長和教師共同負(fù)責(zé)制D.董事會負(fù)責(zé)制7.教師職業(yè)道德的核心是（）。A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.關(guān)愛學(xué)生D.為人師表8.教師在課堂上使用多媒體教學(xué)設(shè)備，這體現(xiàn)了教師具備（）的能力。A.教學(xué)設(shè)計(jì)能力B.教學(xué)實(shí)施能力C.教學(xué)反思能力D.信息處理能力9.教師小王在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，鼓勵學(xué)生提出問題，并進(jìn)行獨(dú)立思考。小王的行為體現(xiàn)了（）的教育理念。A.知識本位B.能力本位C.素質(zhì)教育D.應(yīng)試教育10.教師在課堂上遇到突發(fā)事件時，應(yīng)首先（）。A.保持冷靜，控制局面B.立即停止教學(xué)，處理突發(fā)事件C.批評學(xué)生，進(jìn)行教育D.忽視事件，繼續(xù)教學(xué)11.學(xué)生小麗在考試中作弊，教師發(fā)現(xiàn)了這一行為。教師應(yīng)如何處理？（）A.當(dāng)眾批評小麗，并進(jìn)行嚴(yán)厲的懲罰B.與小麗進(jìn)行溝通，了解她作弊的原因，并進(jìn)行教育C.忽略小麗的行為，希望她能夠改正D.將小麗的情況告知其家長，并要求家長進(jìn)行懲罰12.教師在教學(xué)中應(yīng)注重（）。A.知識的傳授，忽視能力的培養(yǎng)B.能力的培養(yǎng)，忽視知識的傳授C.知識傳授和能力培養(yǎng)相結(jié)合D.只關(guān)注學(xué)生的成績，忽視學(xué)生的全面發(fā)展13.教師小張熱愛教育事業(yè)，認(rèn)真履行教師職責(zé)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，這體現(xiàn)了小張具有（）的職業(yè)道德。A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.關(guān)愛學(xué)生D.為人師表14.教師在教學(xué)中應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的（）。A.書本知識B.實(shí)踐能力C.考試成績D.道德品質(zhì)15.教師小李通過閱讀教育名著、參加教育研討會等方式不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，這體現(xiàn)了小李具有（）的職業(yè)道德。A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.關(guān)愛學(xué)生D.終身學(xué)習(xí)二、材料分析題（本大題共2小題，每小題10分，共20分。請根據(jù)材料，結(jié)合教育相關(guān)理論進(jìn)行分析。）16.材料一：小明是一名初中生，他對學(xué)習(xí)缺乏興趣，經(jīng)常逃課，成績也很差。教師小王發(fā)現(xiàn)后，經(jīng)常找小明談話，了解他的想法，并幫助他制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。小王還鼓勵小明參加學(xué)校的體育活動，并取得了不錯的成績。在教師的幫助下，小明逐漸改變了學(xué)習(xí)態(tài)度，成績也有了很大的提高。材料二：小紅是一名小學(xué)生，她非常聰明，但性格內(nèi)向，不善于與人交往。教師小李在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，鼓勵學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)。小李還組織了許多班級活動，幫助小紅融入集體，并逐漸變得開朗起來。請結(jié)合材料，分析教師如何才能更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。17.材料：某中學(xué)教師小張?jiān)谡n堂上講解一道數(shù)學(xué)題時，由于疏忽，講錯了答案。學(xué)生小李發(fā)現(xiàn)了這一問題，并指出了小張的錯誤。小張當(dāng)時非常尷尬，便當(dāng)眾批評了小李，并說了一些過激的話。請結(jié)合教師職業(yè)道德規(guī)范，分析小張的行為存在的問題，并提出改進(jìn)建議。三、寫作題（本大題1小題，共50分。請根據(jù)題目要求，寫一篇不少于800字的的文章。）18.題目：請以“教師的專業(yè)發(fā)展”為話題，寫一篇不少于800字的文章。要求：觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分，結(jié)構(gòu)完整，語言流暢。試卷答案1.D2.C3.D4.C5.C6.A7.C8.D9.B10.A11.B12.C13.B14.B15.D16.（1）教師應(yīng)關(guān)愛學(xué)生，了解學(xué)生的思想狀況和學(xué)習(xí)困難，并給予針對性的幫助。（2）教師應(yīng)遵循因材施教的原則，根據(jù)學(xué)生的個體差異，采取不同的教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。（3）教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，鼓勵學(xué)生參與各種活動，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。（4）教師應(yīng)營造良好的班級氛圍，幫助學(xué)生建立良好的人際關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生健康成長。17.（1）小張的行為缺乏關(guān)愛學(xué)生、尊重學(xué)生的意識。教師應(yīng)尊重學(xué)生，理解學(xué)生，不能用過激的語言對待學(xué)生。（2）小張的行為缺乏教育機(jī)智。教師應(yīng)具備良好的心理素質(zhì)，能夠冷靜地處理課堂上的突發(fā)事件。（3）小張的行為違反了教師職業(yè)道德規(guī)范。教師應(yīng)注重自身修養(yǎng)，以身作則，做學(xué)生的榜樣。（改進(jìn)建議：教師應(yīng)正確對待學(xué)生的錯誤，將其視為教育學(xué)生的契機(jī)，并引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識錯誤，改正錯誤。教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力，以更好地履行教師職責(zé)。）18.（文章需圍繞“教師的專業(yè)發(fā)展”展開，可從以下幾個方面進(jìn)行論述：1.教師