核心素養(yǎng)目標(biāo)文化自信:感受螞蟻隊(duì)長(zhǎng)在面對(duì)美食奶酪時(shí)的矛盾心理,明白嚴(yán)于律己、同情弱小的道理。語言運(yùn)用:通過朗讀、復(fù)述等方式,提高語言表達(dá)能力。思維能力:結(jié)合課文內(nèi)容對(duì)螞蟻隊(duì)長(zhǎng)作出簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià),培養(yǎng)邏輯思維能力。審美創(chuàng)造:學(xué)會(huì)觀察課文插圖,想象畫面,感受童話豐富的想象。課前解析關(guān)注題目:“一塊奶酪”是文章的主線,是引起閱讀興趣的焦點(diǎn)。關(guān)注結(jié)構(gòu):課文結(jié)構(gòu)清晰,圍繞“一塊奶酪”這個(gè)主線,按故事發(fā)展的順序介紹了螞蟻隊(duì)長(zhǎng)在面對(duì)美食奶酪時(shí)的矛盾心理,揭示了嚴(yán)于律己、同情弱小的道理,帶給學(xué)生以思考。關(guān)注細(xì)節(jié)描寫:文章情節(jié)生動(dòng)有趣,具有懸念。最大的看點(diǎn)就是對(duì)螞蟻隊(duì)長(zhǎng)矛盾心理的刻畫,通過對(duì)螞蟻隊(duì)長(zhǎng)語言、動(dòng)作、心理的描寫,讓一個(gè)嚴(yán)于律己、愛護(hù)弱小的形象樹立起來。偉大的形象下,同樣是真實(shí)的、有復(fù)雜情感的。這樣的描寫,讀者會(huì)有很強(qiáng)的代入感。教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“宣、恐”等12個(gè)生字,讀準(zhǔn)多音字“處”。2.默讀課文,能說出螞蟻在搬運(yùn)糧食時(shí)發(fā)生了什么事情,螞蟻隊(duì)長(zhǎng)是怎么做的。3.通過討論,引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)自己對(duì)螞蟻隊(duì)長(zhǎng)的看法,培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和語言表達(dá)能力。(重難點(diǎn))課前準(zhǔn)備多媒體課件課時(shí)安排1課時(shí)一、猜謎語,導(dǎo)入新課1.猜謎語:忙碌小兵丁,工事勤又精,力氣何其大,合作又熱誠。(打一昆蟲)(出示課件3)預(yù)設(shè):螞蟻。2.揭示課文題目:我們今天要學(xué)的課文講的是小螞蟻想方設(shè)法搬奶酪,看著這么香的奶酪,你猜猜小螞蟻是怎么想的,又是怎么做的。讓我們一起進(jìn)入課文《一塊奶酪》吧!(出示課件4)3.教師板書課文題目(板書:一塊奶酪),學(xué)生齊讀課文題目。二、初讀課文,學(xué)習(xí)字詞,梳理故事內(nèi)容1.請(qǐng)學(xué)生自由朗讀課文,讀準(zhǔn)字音,讀通句子,遇到難讀的句子多讀幾遍。(出示課件5)2.學(xué)習(xí)生字詞,引導(dǎo)學(xué)生互相交流。指名讓學(xué)生朗讀詞語,評(píng)價(jià)讀得是否正確。3.引導(dǎo)學(xué)生采用多種方式自主識(shí)記、理解生字。(出示課件6)4.讀準(zhǔn)多音字“處”。(出示課件7)5.識(shí)字游戲。(出示課件8)三、初讀課文,整體感知1.關(guān)注“學(xué)習(xí)提示”,明確自學(xué)要求:默讀課文,想想課文圍繞一塊奶酪講了一件什么事。(出示課件9)預(yù)設(shè):課文講的是螞蟻隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)小螞蟻們搬運(yùn)奶酪的事。2.梳理螞蟻隊(duì)長(zhǎng)的主要行為。(出示課件10)全班交流,教師相機(jī)板書。(板書:宣布禁令發(fā)現(xiàn)奶酪拽掉一角支開同伴命令年齡最小的螞蟻吃奶酪渣)四、再讀課文,體會(huì)螞蟻們的心理1.出示自讀提示,分角色表演,體會(huì)螞蟻們的心理。(出示課件11)2.引導(dǎo)學(xué)生思考:面對(duì)奶酪的誘惑,小螞蟻們是怎么表現(xiàn)的?螞蟻隊(duì)長(zhǎng)又是怎么表現(xiàn)的?(1)出示相應(yīng)的對(duì)話。(出示課件12)螞蟻隊(duì)長(zhǎng):今天搬運(yùn)糧食,只許出力,不許偷嘴。誰偷嘴就要處罰誰。小螞蟻:要是偷嘴的是您呢?螞蟻隊(duì)長(zhǎng):照樣要受處罰。提問:螞蟻隊(duì)長(zhǎng)給你留下了怎樣的印象?預(yù)設(shè):紀(jì)律嚴(yán)明、一視同仁。(板書:紀(jì)律嚴(yán)明、一視同仁)(2)過渡:我們來看看宣布禁令后產(chǎn)生的效果。(出示課件13)大家一聽,都來勁了,爭(zhēng)先恐后趕到運(yùn)糧地點(diǎn),搶著抬大的,搬重的,誰也不愿偷懶。提問:“爭(zhēng)先恐后”是什么意思?預(yù)設(shè):搶著向前,唯恐落后。(3)出示句子,引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)面對(duì)誘人的奶酪,小螞蟻們需要用毅力和紀(jì)律來克制自己,并采訪“小螞蟻們”。(出示課件14)(4)出示句子,引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)螞蟻隊(duì)長(zhǎng)左右為難的心理,并采訪“螞蟻隊(duì)長(zhǎng)”。(出示課件15、16)(5)出示句子,通過小螞蟻們的表現(xiàn),體會(huì)小螞蟻們對(duì)螞蟻隊(duì)長(zhǎng)的不放心和抵觸心理。(出示課件17)3.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注“猶豫”“終于”,感受螞蟻隊(duì)長(zhǎng)激烈的思想斗爭(zhēng)。(出示課件18)問題:螞蟻隊(duì)長(zhǎng),為什么支開大家后,你不趁機(jī)吃掉奶酪渣,卻一跺腳,又命令大家集中? (出示課件19)預(yù)設(shè):我經(jīng)過激烈的思想斗爭(zhēng),改變了想吃奶酪渣的想法,決定把這點(diǎn)兒奶酪渣留給年齡最小的螞蟻吃。4.引導(dǎo)學(xué)生從螞蟻隊(duì)長(zhǎng)讓小螞蟻吃奶酪渣的詞句,發(fā)現(xiàn)螞蟻隊(duì)長(zhǎng)愛護(hù)幼小、大公無私的品格。(出示課件20)(板書:愛護(hù)幼小、大公無私)5.過渡:想一想螞蟻隊(duì)長(zhǎng)是否考慮過偷吃奶酪。我們一起來看一看螞蟻隊(duì)長(zhǎng)在搬運(yùn)奶酪過程中的心理變化。(出示課件21)6.集體梳理螞蟻隊(duì)長(zhǎng)的心理變化,完成表格。(出示課件22)五、角色朗讀,體會(huì)情感1.分角色感情朗讀。(出示課件23)2.關(guān)注“學(xué)習(xí)提示”,交流對(duì)螞蟻隊(duì)長(zhǎng)的看法討論:你喜歡螞蟻隊(duì)長(zhǎng)嗎?說說理由。(出示課件24)全班交流,引導(dǎo)學(xué)生從不同角度表達(dá)自己的看法。六、課堂小結(jié)與布置作業(yè)1.結(jié)構(gòu)梳理。(出示課件25)2.主題概括。(出示課件26)3.推薦閱讀《書本里的螞蟻》。(出示課件27)4.拓展延伸《螞蟻搬糧食》。(出示課件28)5.積累關(guān)于螞蟻的歇后語。(出示課件29)6.課堂演練。(出示課件30、31)7.布置作業(yè)。(出示課件32)宣布禁令→發(fā)現(xiàn)奶酪→拽掉一角→支開同伴→命令年齡最小的螞蟻吃奶酪渣紀(jì)律嚴(yán)明、一視同仁、愛護(hù)幼小、大公無私此課以學(xué)生的自讀自悟、交流感受為主。在教學(xué)時(shí),我讓學(xué)生自己說一說這篇課文主要講了一個(gè)什么故事;課后讓學(xué)生回家把這個(gè)故事講給家人或朋友聽,這在訓(xùn)練學(xué)生的歸納能力的同時(shí),也訓(xùn)練了學(xué)生說話的能力。類文閱讀-13一塊奶酪香噴噴的味兒小豬正在家里畫畫，忽然聞到一股炸丸子的香味兒?！罢l在炸丸子？”他的口水頓時(shí)滴嗒滴嗒落下來。小豬走出家門，看看四周，就不遠(yuǎn)處羊阿姨家的煙囪在冒煙。小豬吞了吞口水，向羊阿姨家走去?！把虬⒁?，我今天有空，有什么需要我?guī)兔Φ膯?？”走進(jìn)羊阿姨家，小豬紅著臉說?！芭?，謝謝小豬！快，來，吃丸子！”羊阿姨裝了一盤炸好的丸子，把小豬領(lǐng)到飯桌前，說，“沒什么需要幫忙的，你幫我吃掉這盤丸子就行了！”“謝謝羊阿姨！”小豬大口大口吃起來，“啊，真香啊！”一盤丸子吃完了，小豬告別羊阿姨：“謝謝羊阿姨，我回家了，再見！”小豬回到家里，繼續(xù)畫畫。畫完一幅畫，一股炸花生米的香味兒飄來。小豬的口水又流出來。他走出家門，四下看看，哦，還是羊阿姨家飄出來的。小豬又忍不住走進(jìn)羊阿姨家：“羊阿姨，天氣預(yù)報(bào)說今晚會(huì)刮大風(fēng)，您要關(guān)好門和窗?！薄爸x謝小豬，我也看了天氣預(yù)報(bào)，知道今晚會(huì)刮大風(fēng)。哦，快來，我炸了花生米！”羊阿姨端出一碟花生米，小豬飛快地吃起來，“啊，真香，羊阿姨，您的手藝真好！”…………半夜里，果然呼呼呼刮起了大風(fēng)。四周的樹木被吹得搖搖擺擺，樹葉兒紛紛落下。第二天，羊阿姨起床打開大門，哦，到處都鋪了一層厚厚的落葉?？墒牵议T口卻一大片地方都干干凈凈的，沒有一片落葉。這是誰掃干凈的呢？地上，有一串小豬的腳印。羊阿姨笑了。（選自《快樂語文》2009年第2期）1.根據(jù)文章內(nèi)容，把相關(guān)詞語連一連流大風(fēng)炸落葉刮丸子關(guān)口水掃門窗2.從文中找出兩個(gè)禮貌用語：、、你還知道哪些禮貌用語？寫出兩個(gè)：、、3.你認(rèn)為小豬是（）的。（可多選）A.懂事B.樂于助人C.饞嘴4.想一想：最后羊阿姨為什么笑了？【參考答案】1.流—口水炸—丸子刮—大風(fēng)關(guān)—門窗掃—落葉2.文中：謝謝再見您另：您好對(duì)不起沒關(guān)系早晨好勞駕3.AB4.羊阿姨知道是小豬幫他掃了落葉，非常欣慰他是個(gè)懂禮貌、樂于助人的好孩子，懂得知恩圖報(bào)、投桃報(bào)李。元帥和士兵陳忠義小熊的爸爸是森林王國(guó)的元帥。小熊做夢(mèng)都想將來成為一名令人尊敬和羨慕的元帥。他說：“爸爸說過，不想當(dāng)元帥的土兵不是好士兵！我將來也要當(dāng)一名元帥！”小熊死纏硬磨（mómò），終于讓爸爸把他送到了森林衛(wèi)隊(duì)，當(dāng)上了一名士兵。天還沒有亮，起床號(hào)響了，猞猁班長(zhǎng)命令小熊起床：“快起來，跟我去出操！”小熊賴（lǎnlài）在熱被里不肯起來。他不屑地說：“我是元帥的兒子，操練這些小事不適合我做！”夜深了，外面電閃雷鳴，暴雨傾（qīngqǐng）盆，獐排長(zhǎng)命令小熊去站崗。小熊害怕雷電，不肯去站崗。他又狡辯說：“我爸爸是元帥，他從來不站崗。我的未來是當(dāng)元帥，我也不用站崗！”豹將軍氣得大發(fā)雷霆：“當(dāng)元帥要從當(dāng)士兵開始，元帥的兒子也不例外！”獐排長(zhǎng)把小熊關(guān)進(jìn)禁（jìnjǐn）閉室。熊元帥嚴(yán)厲地批評(píng)了小熊：“如果你現(xiàn)在不認(rèn)真出操、好好站崗，不但你要失去當(dāng)元帥的機(jī)會(huì)，弄不好，還會(huì)丟掉現(xiàn)在當(dāng)士兵的資格?！保ㄟx自《快樂迪尼斯感動(dòng)小學(xué)生的100篇童話》九州出版社）1.在括號(hào)中正確的拼音下面畫“√”。2.寫出文中詞語的近義詞。尊敬--（）羨慕--（）狡辯--（）3.小熊想當(dāng)元帥不是因?yàn)椋ǎ〢.元帥令人尊敬和羨慕B.不想當(dāng)元帥的土兵不是好士兵C.可以不出操、不站崗4.短文中總共有幾種小動(dòng)物？他們的職位分別是什么呢？________________________________________________________________5.你認(rèn)為小熊能當(dāng)上元帥嗎？為什么？______________________________________