2024秋五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Module2Unit2Howmuchcheesedidyoubuy說(shuō)課稿外研版（三起）主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：2024秋五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Module2Unit2Howmuchcheesedidyoubuy

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：五年級(jí)全體學(xué)生

3.授課時(shí)間：2024年10月15日上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)對(duì)話和情景模擬，學(xué)生將提升聽(tīng)說(shuō)能力，學(xué)會(huì)詢問(wèn)和回答價(jià)格問(wèn)題，增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)，培養(yǎng)邏輯思維和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，學(xué)生將提高自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力，為未來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解并運(yùn)用核心句型"Howmuch...?"和"XXyuan"來(lái)詢問(wèn)和回答價(jià)格問(wèn)題。

②正確使用貨幣單位（如元、角、分）進(jìn)行價(jià)格計(jì)算。

③在真實(shí)情景中運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話交流。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①學(xué)生能夠理解并區(qū)分元、角、分的貨幣單位，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的貨幣換算。

②學(xué)生在對(duì)話中能夠自然地使用過(guò)去時(shí)態(tài)描述過(guò)去的行為或經(jīng)歷。

③學(xué)生能夠克服害羞和緊張情緒，在小組活動(dòng)中積極參與并流利地表達(dá)自己的想法。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、音響設(shè)備、白板或黑板。

-課程平臺(tái)：外研版英語(yǔ)教材配套在線資源平臺(tái)。

-信息化資源：英語(yǔ)教學(xué)軟件、音頻資料、圖片和視頻素材。

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（如貨幣模型）、卡片、掛圖、PPT課件。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

教師通過(guò)展示不同種類的奶酪圖片，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察和討論，提出問(wèn)題：“Doyoulikecheese?Whatkindofcheesedoyoulike?”引導(dǎo)學(xué)生思考奶酪的種類和味道，從而引出本節(jié)課的主題——價(jià)格詢問(wèn)。

教師活動(dòng)：

-展示奶酪圖片，引發(fā)學(xué)生興趣。

-提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生思考奶酪的相關(guān)話題。

學(xué)生活動(dòng)：

-觀察圖片，分享對(duì)奶酪的了解。

-積極參與討論，表達(dá)自己的看法。

2.講授新知（20分鐘）

教師通過(guò)PPT展示核心句型"Howmuchcheesedidyoubuy?"和"XXyuan"，并結(jié)合情景模擬，教授學(xué)生如何詢問(wèn)和回答價(jià)格問(wèn)題。

教師活動(dòng)：

-使用PPT展示核心句型和詞匯。

-通過(guò)情景模擬，演示如何運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行對(duì)話。

學(xué)生活動(dòng)：

-跟隨教師學(xué)習(xí)核心句型和詞匯。

-積極參與情景模擬，練習(xí)對(duì)話。

活動(dòng)步驟：

a.教師展示奶酪圖片，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)已學(xué)詞匯。

b.教師示范核心句型，學(xué)生跟讀。

c.學(xué)生兩人一組，進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。

d.教師邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)展示對(duì)話，給予反饋和糾正。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

教師設(shè)計(jì)一系列練習(xí)題，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

教師活動(dòng)：

-分發(fā)練習(xí)題，指導(dǎo)學(xué)生完成。

-檢查學(xué)生的練習(xí)情況，給予個(gè)別指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-積極參與課堂互動(dòng)，解答教師提出的問(wèn)題。

練習(xí)題類型：

-選擇題：根據(jù)圖片選擇正確的價(jià)格。

-完形填空：根據(jù)上下文填入正確的價(jià)格。

-對(duì)話填空：根據(jù)所學(xué)句型完成對(duì)話。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)重點(diǎn)。

教師活動(dòng)：

-提問(wèn)學(xué)生本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。

-總結(jié)重點(diǎn)句型和詞匯。

學(xué)生活動(dòng)：

-回答教師的問(wèn)題，總結(jié)所學(xué)知識(shí)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

教師布置課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)，要求學(xué)生課后完成。

-強(qiáng)調(diào)作業(yè)的重要性，提醒學(xué)生按時(shí)完成。

學(xué)生活動(dòng)：

-認(rèn)真聽(tīng)講，了解作業(yè)要求。

-記錄作業(yè)內(nèi)容，準(zhǔn)備課后完成。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

a.貨幣知識(shí)：介紹不同國(guó)家的貨幣單位及換算方法，如美元、歐元、日元等，讓學(xué)生了解全球貨幣知識(shí)。

b.食品文化：搜集不同國(guó)家的奶酪種類和制作方法，讓學(xué)生了解世界各地的食品文化。

c.價(jià)格談判：收集一些日常生活中的價(jià)格談判場(chǎng)景，如購(gòu)物、租房等，讓學(xué)生了解價(jià)格談判的基本技巧。

2.拓展建議：

a.閱讀拓展：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀關(guān)于貨幣知識(shí)、食品文化的英文書籍或文章，如《貨幣的故事》、《世界各地的奶酪》等。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注英文報(bào)紙、雜志中的經(jīng)濟(jì)專欄，了解全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展動(dòng)態(tài)。

b.視頻拓展：

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，讓學(xué)生觀看關(guān)于貨幣知識(shí)、食品文化的英文紀(jì)錄片，如《貨幣的力量》、《舌尖上的世界》等。

-搜集一些英文購(gòu)物、租房等場(chǎng)景的視頻，讓學(xué)生了解價(jià)格談判的實(shí)際應(yīng)用。

c.實(shí)踐拓展：

-組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬購(gòu)物、租房等場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)際操作中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

-開(kāi)展英語(yǔ)角活動(dòng)，讓學(xué)生在交流中練習(xí)價(jià)格詢問(wèn)和談判技巧。

d.作業(yè)拓展：

-設(shè)計(jì)一份關(guān)于貨幣知識(shí)、食品文化的手抄報(bào)，要求學(xué)生收集相關(guān)信息，展示自己的學(xué)習(xí)成果。

-舉辦一次英語(yǔ)演講比賽，讓學(xué)生圍繞價(jià)格談判、購(gòu)物技巧等主題進(jìn)行演講，提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。

e.課外活動(dòng)：

-鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校組織的英語(yǔ)角、英語(yǔ)演講比賽等活動(dòng)，提高學(xué)生的英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)、文化等方面的新聞，拓寬學(xué)生的國(guó)際視野。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，提高學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力。在課堂上，我嘗試通過(guò)模擬超市購(gòu)物、餐廳點(diǎn)餐等真實(shí)場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)英語(yǔ)進(jìn)行交流，這樣可以更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的實(shí)際應(yīng)用能力。

2.引入多元文化元素，拓寬學(xué)生國(guó)際視野。在教學(xué)過(guò)程中，我注重引入不同國(guó)家的文化元素，如介紹不同國(guó)家的貨幣、食品等，讓學(xué)生在了解世界的同時(shí)，也能提升自己的跨文化交際能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)管理方面：課堂紀(jì)律管理有待加強(qiáng)。有時(shí)候，學(xué)生在課堂上過(guò)于活躍，導(dǎo)致教學(xué)秩序受到影響。今后，我將更加注重課堂紀(jì)律管理，確保教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行。

2.教學(xué)組織方面：課堂互動(dòng)不足。在課堂上，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，課堂互動(dòng)不夠充分。為了改善這一問(wèn)題，我將嘗試更多樣化的教學(xué)方式，如小組討論、角色扮演等，以提高學(xué)生的參與度。

3.教學(xué)方法方面：對(duì)學(xué)生的個(gè)性化關(guān)注不夠。在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的個(gè)性化關(guān)注不足，導(dǎo)致部分學(xué)生的學(xué)習(xí)效果不佳。今后，我將更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，提高教學(xué)效果。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理。通過(guò)制定明確的課堂規(guī)則，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的紀(jì)律教育，確保教學(xué)秩序。同時(shí)，利用課堂點(diǎn)名、小組競(jìng)賽等方式，提高學(xué)生的課堂參與度。

2.豐富課堂互動(dòng)形式。在課堂上，我將采用多種教學(xué)手段，如小組討論、角色扮演、游戲等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予每個(gè)學(xué)生展示自己的機(jī)會(huì)。

3.個(gè)性化教學(xué)。針對(duì)學(xué)生的不同需求，制定個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃。通過(guò)個(gè)別輔導(dǎo)、課后作業(yè)等方式，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)困難，提高學(xué)習(xí)效果。此外，定期與學(xué)生和家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求，以便更好地調(diào)整教學(xué)策略。

4.拓展教學(xué)資源。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源、圖書館等，為學(xué)生提供更多學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生參加各類英語(yǔ)競(jìng)賽、演講比賽等活動(dòng)，提升學(xué)生的英語(yǔ)綜合能力。

5.加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。定期與家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。同時(shí)，向家長(zhǎng)分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同探討如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。板書設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)：

①核心句型：Howmuch...?(詢問(wèn)價(jià)格)

②貨幣單位：元（yuan）、角（jiao）、分（fen）

③常用食品詞匯：cheese,milk,bread,ap