2025年小學語文畢業(yè)升學考試全真模擬卷：古詩詞背誦默寫篇目解析試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、請將下列古詩文名句補充完整。1.隋堤楊柳綠，煙柳拂江流。2.長風破浪會有時，。3.山重水復疑無路，。4.，明月何時照我還？5.遙知兄弟登高處，。6.，不教胡馬度陰山。7.感時花濺淚，。8.獨在異鄉(xiāng)為異客，。9.，正是江南好風景。10.等閑識得東風面，。二、請根據(jù)你對下面古詩的理解，回答問題。獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。深林人不知，明月來相照。1.這首詩的作者是誰？他屬于哪個朝代？2.詩中描寫的環(huán)境是怎樣的？從哪些詞語可以看出？3.詩人當時的心情是怎樣的？請結合詩句簡要分析。三、請根據(jù)你對下面古詩的理解，回答問題。清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。1.這首詩描寫的是哪個傳統(tǒng)節(jié)日？2.詩中的“行人”可能指的是誰？詩人描繪了他們怎樣的心情？3.“杏花村”在詩中有什么作用？四、請將下面詩句所描繪的景物或畫面用簡潔的語言寫出來。1.忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。2.兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。五、古詩常常蘊含著豐富的哲理。請結合你學過的詩句，回答問題。1.學習上遇到困難時，可以用哪句詩來鼓勵自己？2.當你和朋友分別時，可以用哪句詩來表達你的思念之情？六、請將下面排列混亂的古詩文名句，按正確的順序重新排列。（）晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。（）長風破浪會有時，（）直掛云帆濟滄海。（）兩岸猿聲啼不住，（）輕舟已過萬重山。七、請根據(jù)提示，用學過的古詩文名句或其中關鍵詞填空。1.身在異國他鄉(xiāng)，思念家鄉(xiāng)親人時，常會吟誦“，”。2.面對困難，不灰心，相信未來充滿希望，可以引用“，”來表達。3.描寫春天生機勃勃景象的句子，如“，”。4.表達與朋友依依惜別之情的句子，如“，”。---試卷答案一、請將下列古詩文名句補充完整。1.隋堤楊柳綠，煙柳拂江流。(解析：考查《隋堤柳》)2.長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。(解析：考查李白《行路難·其一》)3.山重水復疑無路，柳暗花明又一村。(解析：考查陸游《游山西村》)4.春風又綠江南岸，明月何時照我還？(解析：考查王安石《泊船瓜洲》)5.遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。(解析：考查王維《九月九日憶山東兄弟》)6.但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。(解析：考查王昌齡《出塞》)7.感時花濺淚，恨別鳥驚心。(解析：考查杜甫《春望》)8.獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。(解析：考查王維《九月九日憶山東兄弟》)9.老師好，請坐。(解析：考查杜甫《江南逢李龜年》)10.等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。(解析：考查朱熹《春日》)二、請根據(jù)你對下面古詩的理解，回答問題。獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。深林人不知，明月來相照。1.這首詩的作者是誰？他屬于哪個朝代？答案：作者是王維，屬于唐朝。解析：考查對作者及其朝代的基本識記。2.詩中描寫的環(huán)境是怎樣的？從哪些詞語可以看出？答案：環(huán)境是寧靜、幽深、清幽的。從“幽篁”、“深林”可以看出。解析：要求理解詩句內(nèi)容，找出描寫環(huán)境和環(huán)境的詞語進行概括。3.詩人當時的心情是怎樣的？請結合詩句簡要分析。答案：心情是悠閑、寧靜、愉悅、與自然融為一體的。從“獨坐”、“彈琴”、“長嘯”、“明月來相照”可以看出。解析：要求體會詩歌意境和作者情感，并結合詩句具體內(nèi)容進行分析。三、請根據(jù)你對下面古詩的理解，回答問題。清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。1.這首詩描寫的是哪個傳統(tǒng)節(jié)日？答案：清明節(jié)。解析：考查對詩歌內(nèi)容的基本理解，詩題和首句點明了節(jié)日。2.詩中的“行人”可能指的是誰？詩人描繪了他們怎樣的心情？答案：可能指遠離家鄉(xiāng)在旅途中的人。心情是傷感、愁苦的。解析：結合“清明時節(jié)雨紛紛”的背景和“欲斷魂”的描寫來推斷行人的身份和心情。3.“杏花村”在詩中有什么作用？答案：它提供了一個可以緩解行人愁緒的地方（酒家），并增添了詩歌的生動性和畫面感。解析：分析詩句在詩中的作用，是提供線索、引發(fā)想象或點明地點等。四、請將下面詩句所描繪的景物或畫面用簡潔的語言寫出來。1.忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。答案：描繪了冬天大雪紛飛，掛滿枝頭的雪景，如同梨花盛開一樣壯觀。解析：理解詩句的比喻義，將雪景比作梨花，描繪出奇特的景象。2.兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。答案：描繪了春天柳樹翠綠，黃鸝在枝頭歌唱，白鷺在藍天飛翔的生機勃勃的景象。解析：抓住詩中的關鍵意象（黃鸝、翠柳、白鷺、青天），描繪出色彩鮮明、充滿生機的畫面。五、古詩常常蘊含著豐富的哲理。請結合你學過的詩句，回答問題。1.學習上遇到困難時，可以用哪句詩來鼓勵自己？答案：示例：長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。（或：山重水復疑無路，柳暗花明又一村。）解析：要求學生聯(lián)系實際，選擇能表達積極樂觀、相信未來、克服困難的詩句。2.當你和朋友分別時，可以用哪句詩來表達你的思念之情？答案：示例：獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（或：海上生明月，天涯共此時。）解析：要求學生聯(lián)系實際，選擇能表達思念、離愁別緒的詩句。六、請將下面排列混亂的古詩文名句，按正確的順序重新排列。（）兩岸猿聲啼不住，（）輕舟已過萬重山。（）晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。（）長風破浪會有時，（）直掛云帆濟滄海。答案：晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。解析：考查對詩句的識記和排列順序的理解。前兩句出自劉禹錫《秋詞》，表達積極向上的情懷；后三句出自李白《早發(fā)白帝城》，描繪輕快的心情和行程。需按邏輯和出處順序排列。七、請根據(jù)提示，用學過的古詩文名句或其中關鍵詞填空。1.身在異國他鄉(xiāng)，思念家鄉(xiāng)親人時，常會吟誦“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”。解析：根據(jù)提示中的情境（異鄉(xiāng)、思親）選擇合適的詩句。2.面對困難，不灰心，相信未來充滿希望，可以引用“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！眮肀磉_。解析：根據(jù)提示中的情境（面對困難、相信希望）選擇合適的詩句。3.描寫春天生機勃勃景象的句子，如“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春”。解析：根據(jù)提示中的關鍵詞