第02周青春昂揚

主題寄語

青春是一段重要的人生旅程，進(jìn)入青春期，夢想、友誼、親情、個性，時時與我們相伴；孤獨、迷惘、

挫折、叛逆，常常與我們同行。一路走來，每個人都有著別樣的青春風(fēng)景。

虛度光陰不是青春，惜時好學(xué)才是青春；駐足等待不是青春，昂揚前行才是青春；漠視逃避不是青春,

勇于擔(dān)當(dāng)才是青春……燦爛的花季里，我們有多彩的故事；青春的原野上，我們一路放歌。

揭開時間的面紗，有一隊帶著疲憊塵土的靈魂靜靜站立，不倒，不朽。他們就像一隊拉著強(qiáng)光的繩索

的纖夫，從黎明走來，背著遼闊的遠(yuǎn)天，在蹣跚前行中播灑著太陽號子。

真題導(dǎo)引

2022年四川宜賓中考作文題目：

最后一節(jié)音樂課，音樂老師讓學(xué)生用有思辨性的句子為成長寫一句歌詞。

同學(xué)甲：歡樂與憂傷是青春路上最動聽的旋律。

同學(xué)乙：向往與困頓是成長路上最有價值的詩行。

請結(jié)合材料寫一篇文章，要求自擬題目，自定立意，自定文體，不少于600字。注意不出現(xiàn)真實地名、

人名O

高分作文

與墨對話

濃、淡、濕、干，手執(zhí)狼亳，在宣紙之上勾勒出黑與白的世界。與墨對話，品味那獨屬于墨的文蘊(yùn)以

及成長的辯證法。

磨石成液，礪煉而生

從書架上取下一方硯臺，再從盒子中輕輕拈出一塊墨石來，放在硯臺，倒入些許澄清的水，便開始研

磨。邊倒邊加，在輕磨慢碾中，那石塊便成了汁，陽光將清風(fēng)擠進(jìn)來，擦過液汁表面，掀起淡淡波紋。

我心中不禁思考；墨本是凝了的，為什么本是籍淡無光的石頭，歷經(jīng)碾壓后，競蛻變得如此深遂而又

光鮮啊？或許，這就是所謂的“百場i成鋼”的原因罷。

與墨對話，我明白了“歷煉使人成長”。

陰鑒之液，香遠(yuǎn)益清

用i挺狼毫，輕浸墨汁，而后提起筆，聞到一股獨屬于墨的氣味：濃而不重，香而不揚，似君子i般,

自己散發(fā)著自己的香氣。

心中似有靈犀，任由香逸入胸腔，不由贊道：“好香呀！”突發(fā)奇想，想測試一下香氣能飄多遠(yuǎn)，結(jié)

果，遠(yuǎn)了，反而更覺清幽。

“這應(yīng)該就是君子、.占仁人之得吧！似蓮一樣，香遠(yuǎn)益清?！毙闹胁挥傻冒碘?。而那墨似能明我心中

所想，竟自己泛起了漣漪，似在回應(yīng)。

與墨對話，我領(lǐng)悟了“品行端正，香遠(yuǎn)益清”。

下落筆墨，情思悠悠

終下筆，墨順著筆的指引，在那素編潔白的生宣上，留下道道痕跡，筆鋒凌厲，一氣呵成，一揮而就。

一幅楷書的《上陽臺帖》完成了，墨靜靜地等待著風(fēng)把它的水分給帶走。

看著這一幅作品，又是暗想，不知那古代的酒仙劍客，在書寫此帖時，是怎樣的心境，或是暢快爽然,

抑或只是在壓抑情感？或許那“不以物喜，不以己悲”才是真正的向往吧……

墨黑如一洞，使我懷古，想從這洞中一窺古人的情思，這是我與墨的對話，也是馬文化的交流。

與墨對話，獲益頗多，品味成長……

青春格言

1、青春不是人生的一段時期，而是心靈的一種狀況。一一塞涅卡

2、為世界進(jìn)文明，為人類造幸福，以青年之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類,

青春之地球，青春之宇宙，資以樂其無涯之生。一一李大釗

3、青春，就像受贊美的春天。一一勃特勒

4、青春似一FI之晨，它冰清玉潔，充滿著遐想與和諧。一一夏多布里盎

5、青春像只唱著歌的鳥兒，己從殘冬窗里闖出來，駛放寶藍(lán)的穹窿里去了。一一聞一多

6、即使腳步下是一片巖石，它也會進(jìn)發(fā)出火花，只要你拿起鐵纏鋼釬。

7、面對命運不妥協(xié)，，面對困難不退縮，這樣才能做自己的英雄。

8、愚蠢的人總是為昨天悔恨，為明天祈禱，可惜的是少了今天的努力。

9、所有的成功都來自于行動，只有付諸行動，才能一步步走向成功。

10、不從泥濘不堪的小道上邁步，就踏不上鋪滿鮮花的大路。

主題美文1

（2022?河北保定）花樣年華，青春飛揚，每一個瞬間，每一番經(jīng)歷，一人，一事，一草，一木，一

言，一笑……都在為精彩的人生助力，都在為偉岸的人格奠基。正如馬克爾斯在《百年孤獨》中所說：生

命中真正重要的不是你遇到了什么，而是你記住了哪些事，又是如何銘記的。

請以“謝謝你，使我成為更好的自己”為題，寫一篇不少于600字的文章。

要求：（1）抒寫你的親身經(jīng)歷與真情實感；（2）書寫規(guī)范，卷面整潔；（3）行文不要出現(xiàn)你的學(xué)校、

班級、姓名。

佳作展示

謝謝你，使我成為更好的自己

翻開一本紙頁微微泛黃的書，坐在鋪滿陽光的木椅上，一陣輕風(fēng)吹過，似乎空氣中都泛專墨香。

——題記

與你相識于稚盤時■期，我家并不是書香世家，恐是受了母親的熏陶，那五六歲的年紀(jì)，剛剛認(rèn)識幾個

字的我就抱著一本兒童圖書，自讀自樂。那時候，書讀累了，就將頭枕在書上，淺淺地睡著。睡夢中似乎

夢見了公主與王子愉快地生活在一起了吧，嘴角竟揚起一絲弧度，偏懶地睜開惺快的唾眼，想了想做的美

夢，不禁莞爾。那一年，小小的我，覺得讀書滋味長，那些故事情節(jié)在我心頭怎么也無法抹去。

漸漸地，我長大了，我還是那個我，那個愛坐在椅子上看書的我。我不再看那些童話了，我看小孩子

之間純真可愛的友誼故事，還總覺得故事中的人物和自己很像，我不再讀累了就仰頭大睡，而是在腦海里

編撰著自己的故事，想起那些趣事，就自己在一邊傻笑。故事編完了，站起身來，和那一年小小的我一樣，

覺得讀書真好。

終于有一天，我告訴自己我十歲了。那一年的我讀了好多有趣的書，徜徉于書海中，得到了精神的滿

足。那一年我還知道許多名人名言，在書中行走，認(rèn)為“書箝是人類進(jìn)步的階梯”是最適合我的座右銘。

那一年我的語文成績也突飛猛進(jìn)，尤其是作文，經(jīng)常得到老師的表揚，自信的種子一次次在我心里生根發(fā)

芽，慢慢壯大，我忽然覺得，沒有什么難題會嚇倒自己，只要自己肯努力，肯堅持。所以，那時候的我對

于書籍，懷有的不僅僅是喜愛，還有感激。

后來，讀辛棄疾的詞“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲”，讀出了他愿為國拋頭顱、灑熱血的豪情；

讀陸游的詩''僵臥孤村不自哀，尚思為國成輪臺“，讀出了他叁垂老矣，還心系沙場的愛國之心；讀柳永

的詞“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，讀出了他這一生無盡的風(fēng)流；讀李白的詩“人生得意須盡歡，

英使金樽空對月”，讀出了他的豪情他的灑脫，也讀出了他的嗜酒成性：讀杜甫的詩“烽火逢三月，家書

抵萬金”，讀出了他對家園的牽掛，對“國破山河在”的無盡嘆惜。那一首首詩詞，讓我讀出了一份份的

悲歡與情懷。

我還是那個我，從那個小小的我，到如今的我，在我心中，讀書滋味長這話是永不變的。

正當(dāng)年少青春，我與詩書度青春，不負(fù)詩書年華。。

思路導(dǎo)引

這是一篇命題作文。認(rèn)真審題，明確題意是寫好命題作文最關(guān)鍵的一步。題目包含關(guān)鍵詞有：謝謝、

你、我、更好的自己。題目中“謝謝”，表達(dá)出人物的感激之情；“你”則點明謝謝的對象；“讓我成為

你是不是也一樣，在十幾歲的時候，渴望奔赴一場盛大的逃亡，把一切煩忙置之腦后，說走就走的勇

氣不在意是是非非，別膽怯別猶獴別后悔，頭頂蒼穹分割成零落的拼圖，噴薄而出的璀璨星光，流轉(zhuǎn)下一

篇又一篇夢之華章，要記得，這一切浪漫不羈的青春時刻，就像碎鉆一樣，點綴著我們歲月的銀河。

所謂青春，就是在最美的年華里與七個自己相遇，一個明媚，一個憂傷，一個華麗，一個冒險，一個

倔隼，一個輕柔，最后那個正在成長。

那吸著奶嘴傻笑的模樣已被收進(jìn)媽媽的記憶，那戴著紅領(lǐng)巾，唱著“讓我們蕩起雙槳”的時光已是泛

黃的照片，未來，悄悄向我們走來。正如食指所說：即使蜘蛛網(wǎng)無情的查封了爐臺，即使灰燼的余煙嘆息

著貧困的悲哀，我們依然要堅定的相信未來，相信不屈不撓的努力，相信戰(zhàn)勝死亡的年輕。年輕，那就意

味著我們有更多的時間準(zhǔn)備，迎接未來的挑戰(zhàn)，那就意味著我們有更多的精力，為心中的夢想奮斗。或許,

夢想是注定孤獨的旅程，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，也要活的漂亮。因為我們

相信，“天生我材必有用"；因為我們堅持，”是金子總會發(fā)光“；因為我們喝彩，有夢想雄都了不起！

我們在這段最絢麗的時光里，懷著一腔憧憬眺望遠(yuǎn)方，或許那里有“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄

海”的自信；那里有“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”的期望；那里有“采

菊東籬下，悠然見南山”的閑適。但，或許，那里是一切困厄的源泉，是成功路上的絆腳石，是寧靜人生

的暴風(fēng)雨。但那又怎樣，我們可以蔑敗屢戰(zhàn)，但決不會屢戰(zhàn)星敗，撥開迷霧，那就是一條康莊大道。

或許，青春并不美麗：或許，我們的憧憬和夢想在困惑面貳失去了原有的色彩；或許，我們被目標(biāo)的

巨大陰影蒙住了眼睛。但那又怎樣，誰的青春沒有經(jīng)歷過失敗，經(jīng)歷過傷痛，誰不是經(jīng)歷了一次又一次的

重生才煉就了今天的自己，埋葬所有的不幸，將悲傷留給J?一個夏季，今天的我們，依舊陽光，今天的我

們，仍需努力，為了美好的明天，奮斗！

時光總是會從指縫中悄悄溜走，不要再等待，不要再固執(zhí)地相信等待永遠(yuǎn)沒有錯。正如孔子喟然嘆曰：

逝者如斯夫！機(jī)會是給那些有準(zhǔn)備的人的，不要讓我們一生中最美的時光，在等待中消耗，在我們還可以

放肆的年紀(jì)里，奮力一樗，命運就掌握在我們自己手中。

時光太匆匆，紅了櫻桃。綠了色蕉。在這段哭過，笑過，閥過，瘋過的日子里，把我們的曾經(jīng)，往最

遠(yuǎn)的永遠(yuǎn)延續(xù)；在這段拼過，累過，努力過的日子里，把我們的回憶往最深的地方儲蓄，只留下光陰里的

故事，讓我們緬懷。

那些曾經(jīng)的曾經(jīng)，只是曾經(jīng)。塵封過去，打開未來——致我們終將逝去的青春。

思路導(dǎo)引

本題是一篇命題作文。題目是“致青春”，審題可知，這是要求寫與“青春”有關(guān)的內(nèi)容，“青春”

是一個人最美的、最重要的階段，在這段人生歷程中一定有你獨特的體會和感悟，什么讓你的青春無怨無

悔？什么使你的青春與眾不同？什么使你的青春刻骨銘心？什么讓你的青春精彩無限？比如奮斗、拼搏、

努力等讓你的青春更“出彩”，做一個出彩的自己，需要怎樣做，可以理解為：只有拼搏，只有努力，才

會收獲成功，才能活得精彩。越是拼搏，就越是幸運。要求寫記敘文，通過記敘三年中發(fā)生的故事，展現(xiàn)

“青春”的主題。注意要以真實的事件來自然引出這一主旨。

主題美文3

（2022?湖南長沙）閱讀下面的材料完成寫作

1910年秋，不滿17歲的毛澤東準(zhǔn)備離開閉塞的貂山去長沙求學(xué)，臨行前，寫成《呈父親》一詩：“孩

兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無處不青山”。力透紙背的四行短詩，書寫了偉

人人生啟航之際的少年豪情，縱貫偉人一生的信念追求。當(dāng)下的同學(xué)們，正值人生花季，絢爛無比，正所

謂心中有夢，肩上有責(zé)，腳下有路。

請以“我的青春寄語”為話題，寫一篇不少于600字的文章。

要求：（1）除詩歌、戲劇外，體裁不限。（2）表達(dá)真情實感，不得套寫、抄襲。（3）義中不得出現(xiàn)

與考生有關(guān)的真實的地名、校名、人名等信息。（4）中心突出，有真情實感；書寫工整，卷面整潔。

佳作展示

我的青春我能行

當(dāng)蒲公英種子迎來青春年華，卻要離開媽媽獨自一人去旅行。在不斷磨礪中，長成一棵蒲公英……

——題記

以前的我是這樣的一個女孩，孤獨善感，偶爾有些神經(jīng)質(zhì)。多少次，45角仰望天空，我只發(fā)現(xiàn)一只

形單影只的大雁掠過天空，而對天空的湛藍(lán)視而不見；多少次，我在黑夜中顫抖著走過那條通向家門的路，

對周圍的燈光視而不見：多少次，我在臥室里發(fā)呆，周圍的墻壁堵得我氣悶，而對周圍的歡聲笑語充耳不

聞……這些的曾經(jīng)，都被母親和老師看在眼里，媽媽送給我三字：“要堅強(qiáng)”，老師送我三字：“要獨立”。

別人的青春屬于燦爛的陽光，難道我的花季卻是善感懦弱的雨季？我決心認(rèn)真地走好人生的每一步，

哪怕是踏在水洼里，也要濺起朵朵漣漪。其中有一回夜行經(jīng)歷，讓我刻骨銘心，久久不能忘懷。那是深秋

的夜晚，禿頂?shù)拇髽渲涣粝驴諘绲目葜Γ谠鹿獾恼找嘛@得格外凄涼。天空中的幾點星星搖搖欲墜，是

在聆聽女孩的心跳嗎？

那是我第一次走夜路，沒有誰陪伴。平時宣告自由的下課鈴，對我來說卻意味著恐懼。踏出校門走這

條路的學(xué)生極少，風(fēng)卷著落葉沙沙作響，我心都顫抖了。打開手電筒，放出一縷白光，顫直巍巍地移動著。

我輕輕地邁著腳步向前，后面好像也有腳步聲響起。誰在我后面？我不禁回過頭望去，周圍片寂靜。月光

照在小路上，小路一半黑一半白，充滿著怪異。我不由得加快了腳步，邊走邊給自己打氣：不怕，不怕。

我想唱首歌來緩解害怕的心理，可我怕一出聲都是一個個顫音。

路過一棵白楊樹，樹上只有寥寥無幾的葉子，而白楊樹的一個小樹洞里有一束野雛菊，那是我白天上

學(xué)時在路上采的。朵朵菊花散發(fā)著幽香，聞到那一縷幽香，我的心平靜了許多，這時我想起了媽媽說的堅

強(qiáng)，老師說的獨立。我咬咬牙，堅定地笑了笑，抬頭挺胸往前走去。我不怕了，我不怕了！白楊樹上那束

雛菊，在月光下傲然地仰著頭，似在微笑。我突然想到著名詩人路亞的詩歌《野雛菊》，并輕輕地吟誦起

來：“五月甜蜜的憂傷正穿越她們/向我涌來/送來淡淡的香氣/愛在其中繁殖……”

遠(yuǎn)處有了燈光，在一團(tuán)漆黑的夜寐下顯得格外鮮亮，閃爍的斑駁光影訴說著家的溫情。燈光下站著我

最熟悉的兩個人——爸爸和媽媽，我急忙中過去撲在他們的懷里……

走過這段路，我突然覺得自己越過了人生的一道坎，我開始堅信一句話：如果對自己有了信心，哪里

還害怕人生路上的漆黑？

我的青春我能行，我將來的人生道路我能行，相信自己，我為自己點贊！

思路導(dǎo)引

本題是材料加話題作文。首先，審題。材料中寫了偉人毛澤東在人生啟航之際的少年豪情，進(jìn)而引出

了同學(xué)們正值人生花季，絢爛無比，要做到心中有夢，肩上有責(zé)，腳下有路。題目要求以“我的青春寄語”

為話題作文，確定最好寫青春夢想、勵志類的文章。“寄語”在這的意思是，寄托希望的話，可以是我們

自己對自己寄托的希望，也可以是家人朋友對自己寄托的希望，先確定題目“我的青春我能行”“我的青

春有夢想”“學(xué)會感恩”等。

其次，立意。青春是多彩的我們對青春寄托的希望也是豐富的，把自己或家人朋友對自己的青春寄語

用具體事件寫出來，進(jìn)而表達(dá)文章的主題。父母可能希望你快樂學(xué)習(xí)健康成長，也可能想讓你成為一個勤

勞、珍借時間、有理想、有追求的孩子；家人可能希望你做一個勇敢有毅力的人，懂得體諒別人、講誠信、

不輕言放棄的人；朋友們可能更想讓你成為一個懂得珍惜友誼的人……選擇一個主題，用具體的事件去把

這個主題表達(dá)清楚。例如：父母希望我快樂學(xué)習(xí)健康成長，青春期的我根本做不到，煩躁、易怒，遇到一

點小事兒就發(fā)脾氣，通過父母的開導(dǎo)，我自己的努力，終于讓自己學(xué)會了排解自己的情緒，也變得豁達(dá)了，

從而感慨青春飛揚、陽光燦爛拒絕陰建……家人希望我做一個勇敢堅強(qiáng)有毅力的孩子，可我最怕黑怕走夜

路，可是有些路我不得不自己走，我克服心理的恐懼，勇敢戰(zhàn)勝了自己，進(jìn)而感慨青春相信自己，我能行!

最后，選材。選擇自己熟悉的事兒最能寫出真情實感，注意細(xì)節(jié)和心理描寫。比如：具體寫一寫自己

擺脫青春期煩躁的過程，面對躁動的心里你是怎么想的如何做的，家人或朋友給了你什么樣的幫助，最后

結(jié)果如何，把這些內(nèi)容寫具體。江可以具體寫一寫你是如何克服內(nèi)心的恐懼如，一個人走了一次夜路、自

己一個人完成了一項以前自己最害怕的事兒……可用詳細(xì)的心理描寫來表達(dá)自己的感受、變化、成長等。

主題美文4

（2021?云南初三）閱讀下面的材料完成寫作

莎士比亞說：“時間會刺破青春的華美精致，會把平行線上刻上美人的額角，沒有什么能逃過他橫掃

的鐮刀?！币灿腥苏f青春是場遠(yuǎn)行，是生命中最華美的樂章，而我們能做的就是讓每個音符都值得品味和

珍藏。

請以“給力青春”為題，寫?篇作文。

要求：（1）文章要有真情實感，主題要鮮明，思路要清晰。（2）除詩歌、戲劇外體裁不限；不得套

寫，抄襲。題目自擬（3）文中不得出現(xiàn)真實的地名，校名、人名等信息。（4）字?jǐn)?shù)在600字以上。

佳作展示

給力青春

“年少輕狂”這個詞拿來比喻我們這群這處于青春的少男少女來說，我看最恰當(dāng)不過。或許我們還略

顯稚氣；或許我們還不夠成熟，但是，青春不正是像那青蘋果般，青澀卻甜美。

曾經(jīng)，我們擁有任性的童真：如今，我們蛻變成知性理智的小大人，一切的轉(zhuǎn)變，都源于成長的推弓I。

我們的夢想很多，今天與明天總不大相同；我們的性格很怪，總讓人猜不透；我們的煩惱很多，卻依然獲

得瀟酒快樂；我們的心很小，小得只能容下自己，卻也不會忘記別人。我們，其實很平凡，但青春的魅力

卻讓我們閃放異彩，成為絢爛奪目的崔眼明星。如果可以，我希望青春不要離開。

在我們忽閃的大眼睛里青春只不過是一抹流星，美麗卻轉(zhuǎn)瞬即逝。在我們?nèi)諠u強(qiáng)壯結(jié)實的四肢，青春

只不過是一條泥濘曲折的道路，布滿了坎坷與淺險。在我們?nèi)諠u消瘦，變得成熟的臉龐上，青春只不過是

酸之難忍的淚水和燦若夏花的笑熔，有著酸甜苦辣的特別享受。但不論是什么，青春依舊是我們?nèi)松木?/p>

彩。

有這樣一句網(wǎng)絡(luò)流行語：我們是糖，甜到憂傷。這是90后的孩子所說的一句話。沒錯，身為90后的

我門是幸福的，我們是家長的掌上明珠，是含在嘴里怕化了，掉在手心怕碎了的寶貝。但是，親愛的爸爸

媽媽，我們已經(jīng)不小了，磨練是我們成功的唯一途徑。孩子總是要長大的，在那不遠(yuǎn)處的前方，青春的列

車在行駛著，我們?nèi)松穆愤€很長很長……親愛的爸爸媽媽，我們的青春要由我們自己決定，不要用你們

的更縛讓幸福也變?yōu)楸瘋?，我們不希望成為文章里無用的無知小孩，我們要頂天立地，我們要令所有人都

刮目相看，我們不愿被人潮笑唾走，我們的尊嚴(yán)很驕傲，眼角的得意流露的…只是我們最美麗的光輝。

你可以盡情打擊我們，言語的侮辱我們不屑理會：你可以不把我們當(dāng)大人，總有一天我們會證明給你

看；你也可以用漠視款待我們，來日方長，只要你不會后悔。失敗我們不怕，我們驕傲卻不嬌縱，時間的

魔力會讓我們成熟。

我們的青春永遠(yuǎn)是最華麗的，給力卻不俗套，你們，就好好看著吧！

思路導(dǎo)引

本題是命題作文?！敖o力”一般理解為有幫助、有作用、給面子。尤其是當(dāng)某個事件或某個現(xiàn)象給人

以強(qiáng)烈的刺激，讓人精神為之振奮，我們就可以說：太給力了，在這里表達(dá)的是對“青春”的肯定和贊美。

從目己的生活中選擇具體材料來表現(xiàn)“青春”的美好，即“給力”。青春對每一個人來說都是生命中最寶

貴的時期，在這個時期中，我們擁有花?樣的年華，充沛的精力和靈活的頭腦。青春是?個人告別幼稚走

向成熟的時期：我們從少年時代走來，經(jīng)過青春期的過渡即將走向成熟。青春對每一個人來說是一個有所

作為的時期：“少壯不努力，老大徒傷悲”和“莫等閑，白了少年頭”的古訓(xùn)督促著我們每一個人，在這

個時期中我們將為以后的人生打下牢固的基礎(chǔ)。文章可寫步入初中這段時光后親身經(jīng)歷的、讓人回味的一

件事、一點感悟、一種情緒、一些期望、一個見解等。也可以寫自己在“青春”時光里，從事過一些美好

的活動，體驗青春生活的精彩。江可以另劈溪徑，如扣住“青春充滿著翔逆”，由于個性特點而與他人產(chǎn)

生的矛盾，或獨特的行為方式，寫出自己“叛逆”性格，寫出父母、老師對自己的“叛逆”的理解、教育、

引導(dǎo)，表達(dá)自己對“叛逆”的認(rèn)識，最后感慨青春讓自己成長，揭示“給力青春”的意義，點明題旨。

主題美文5

（2021年北京初三）閱讀下面材料，按要求作文。

以青春之我，創(chuàng)建青春之實庭，

青春之國家，青春之民族，

青春之人類，青春之地球，

青春之宇宙，資以樂其無涯之生。

（節(jié)選自李大釗《青春》）

2021年，正逢中國共產(chǎn)黨建黨100周年。李大利先生是中國共產(chǎn)黨的主要創(chuàng)始人之一，27歲的他懷著

再造青春之中華的夢想，揮筆寫下九千余言的《青春》，喚醒無數(shù)青年的理想和信仰，激勵著青年人“鐵

肩擔(dān)道義”，告訴人們“何為青春”。青春是責(zé)任，每個青年人自覺行動起來，便是不負(fù)青春，不負(fù)韶華;

青春也是與時代相輝映，青年要與祖國共奮進(jìn)。

（材料選編自央視《經(jīng)典詠流傳》節(jié)目訂閱號）

以上材料引發(fā)了你怎樣的感受和思考？請寫一篇文章，可以敘寫自己的經(jīng)歷，可以抒發(fā)情感，也可以

發(fā)表議論。

要求：①自選角度，自定立意，自擬題目；②自選文體，詩歌除外；③不少于600字；④文中不得出

現(xiàn)真實的校名與人名。

佳作展示

燃燒青春

新時代的少年，就應(yīng)該像烈焰一樣燃燒自己的血液。

——題記

幸得一本書，本以為平淡無奇，因為“紅旗飄飄，引我成長”這樣的標(biāo)題乍一看以為是什么黨教育的

專題讀本，枯垛得很的書目，可當(dāng)我還是往后掀開它的篇章的那一亥4,我便找到了一些不同尋常的東西一

中國魂，屬于中國少年的魂魄。

書中的一個個故事引領(lǐng)著我，舉動著我的心弦，那些老前輩的故事是如此的令人深省，引得人熱血沸

騰。可當(dāng)我冷者爭下來時，我想了想自己，自己這是什么樣子啊，一天天地頹廢著，安于現(xiàn)狀不求上進(jìn)，和

那些前輩們比，我正值年少，正是精力充沛時期，怎還在這里來回踱步呢？

中國的少年，要有像烈焰一樣去燃燒的決心；作為新時代的少年，更要有燃燒自己去成就中國夢的決

心。我們要燃燒自己的熱血，用自己的熱血去鑄就輝煌的中國。不過，燃燒熱血并不是說需要去做多大的

事，去完成多大的目標(biāo)，去做多了不起的偉人，僅僅只需要我們?nèi)ケM力做好自己，在自己的范圍內(nèi)做得更

好，做得更棒。如此，便有了燃燒的意義，實現(xiàn)中國少年的人生價值價。

“中國的未來屬于青年，中華民族的未來也屬于青年?！边@是書中的一句