《心中的“110”(第一課時）》教案【教材分析】“心中的‘110’”選自部編教材《道德與法治》三年級上冊第三單元的第三課。《品德與社會課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》中“我的健康成長”第6條明確指出：學(xué)生要知道日常生活中有關(guān)安全的常識，老師要引導(dǎo)學(xué)生形成安全意識和基本的自護自救能力。本課是對“生命最寶貴”和“安全記心上”主題內(nèi)容的深化，更好地幫助學(xué)生樹立安全意識，學(xué)習(xí)自救自護的知識。本課旨在從人際安全方面，引導(dǎo)學(xué)生在生活中如何正確認(rèn)識和對待陌生人。分別有兩個板塊組成：第一個板塊的話題是“有點警惕性”，從日常生活入手，提高學(xué)生面對危機的警惕性。第二個板塊的話題“不要上當(dāng)受騙”，通過辨析幾種情境，觸發(fā)如何對待陌生人的思考開關(guān)，從而提高學(xué)生意外發(fā)生時的自救自護能力?！緦W(xué)情分析】三年級學(xué)生進入小學(xué)階段已有兩年多，開始有自我評價和辨別意識，對自我、他人、家庭、社會形成了不成熟、淺顯的認(rèn)識。隨著學(xué)生年齡的增長，渴求自主解決問題以及對周圍危險的認(rèn)識不足，同時自我保護能力還不夠，使學(xué)生直接面對危險的概率增大。在現(xiàn)實社會中，一些針對兒童的違法犯罪行為時有發(fā)生，如：詐騙、性侵、勒索、拐騙等，一旦發(fā)生這種危險，對學(xué)生以及相關(guān)的家庭會產(chǎn)生很大的傷害。因此對這個年齡段的孩子進行相關(guān)的安全教育顯得非常重要。我們要幫助他們有效辨別在實際生活中的騙術(shù)，同時預(yù)防學(xué)生在人際交往中受到傷害，防騙、防盜、防拐、防性侵，做到愛護自己的身體，珍惜生命?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.在人際交往中，懂得樂于助人、參與活動的同時，提高自我警惕性，初步形成個人安全意識。2.通過具體的情境和防盜、防騙、防拐、防性侵教育，知道“心中的110”，初步認(rèn)識社會的復(fù)雜性，提高分辨能力，不輕易上當(dāng)受騙，學(xué)會自護自救。【教學(xué)重難點】辨別隱藏在實際生活、人際交往中危險，遇到危險要及時撥打“110”。2.提醒自己心中有個“110”，增強安全防范意識，不上當(dāng)受騙。提高解決問題的能力，進行簡單的自護自救。3.培養(yǎng)樹立自信心，從具體事例中掌握一些與壞人壞事作斗爭的技能和智慧。【教學(xué)資源】多媒體課件PPT【課時安排】兩課時【教學(xué)過程】一．巧設(shè)游戲，激趣引入1.游戲情境：今天要開啟一把“心中110”的鑰匙，而獲取鑰匙的途徑就在“安全自護勇士大闖關(guān)”游戲中，只要你們順利通關(guān)就可以獲取安全自我保護的鑰匙，從而更好地守護“心中的110”！2.開啟游戲【設(shè)計意圖：導(dǎo)入新課是順利展開高效課堂的第一步，激趣游戲?qū)肟梢晕龑W(xué)生極大的興趣，好的開頭是成功的一半。】二．寓教于樂，趣味升華（一）我會這樣求助1.巧設(shè)情境：如果陌生人對你發(fā)出不明邀請，你該如何求助？(1)學(xué)生探討，引出求助方案。(2)學(xué)生互論，談?wù)剬Α澳吧恕钡睦斫狻?.學(xué)生小結(jié)：雖然不是所有的陌生人都是壞人，但未成年人在面對陌生人時，除了要有基本的禮貌，更應(yīng)該提高警惕，不輕信陌生人的幫助。3.師小結(jié)：“陌生人”是指在生活中你從未接觸過，偶爾見過卻不是很熟悉的人。“警察叔叔、現(xiàn)場人員、路人”等這些人群中，有一些是真正想要關(guān)心、保護和幫助我們的人，但也會有“披著羊皮的狼”潛伏在這樣的人群中，會危及我們的人身安全?！驹O(shè)計意圖：現(xiàn)實生活的事例啟迪教育者，要提高兒童防患于未然的能力，結(jié)合具體情境來理解為何要設(shè)計“陌生人來，要警惕”的教學(xué)意義。】（二）我會這樣幫助1.新情境，新辦法：如果有陌生的成年人來向你們求助，你要怎么辦呢？（1）角色扮演，還原生活場景。（2）師生頭腦風(fēng)暴關(guān)于“陌生成年人的求助，該不該理會？”的解決方案。（3）學(xué)生分組討論，派組長進行匯總，形成解決辦法。2.師小結(jié)：按照正常思路，陌生成年人會向更具有解決辦法的成年人進行求助，而向未成年人進行求助的陌生成年人，通常會利用糖果、飲料、祈求等手段來博得未成人的關(guān)注，以便順利拐騙、引誘未成年人上當(dāng)受騙。所以面對陌生成年人的求助，我們要提高警惕，及時向身邊的工作人員、警察叔叔、有能力的人員求助。3.生小結(jié)：要有禮，更要有理；要知法，更要學(xué)會用法律來保護我們?nèi)松戆踩?。面對陌生成年人，須警惕，積極請求有能力的人員來幫助我們?！驹O(shè)計意圖：角色扮演式還原生活場景，貼近兒童的學(xué)習(xí)特點；頭腦風(fēng)暴式探討解決辦法，綜合師生的思維特點，符合課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計理念，具有人文性。】三．超脫課本，回歸生活1．提高警惕，防范未然，我能行！（一）師：同學(xué)們，通過上面的兩個小游戲，打開“心中110”這扇大門的幾把鑰匙你們都找到了嗎？（二）生：第一把鑰匙就是，提高警惕，認(rèn)真識別陌生人；第二把鑰匙就是，不輕信陌生成年人的求助，必須警惕。（三）師：總結(jié)到位，有理有據(jù)，相信這兩把鑰匙可以更好幫助你打開“心中的110”大門。現(xiàn)在我們回到課本的小練習(xí)中，一起來幫助課本的他們撥打”心中的110”。2.完成練習(xí)，檢驗成果。（一）師：磨刀不誤砍柴工，我們一起幫圖片里的他們想想辦法。（二）師生巧妙化解“我該怎么辦”的生活難題（三）在“智捉小偷”的故事背景下，完成終極挑戰(zhàn)，成功撥響求助電話“110”【設(shè)計意圖：知識的學(xué)習(xí)和鞏固，就是超脫課本，回歸生活。】四．在玩中學(xué)，在學(xué)中悟1.師：恭喜同學(xué)們通過考驗，當(dāng)選“小小安全守衛(wèi)家”！2.總結(jié)：遇到陌生人，巧記小口訣，常記常安心。但如果有一天，我們上了陌生人的當(dāng)該怎么辦呢？我們下節(jié)課再一起尋找全新的好主意?！驹O(shè)計意圖：以游戲開始，再以游戲收尾，環(huán)環(huán)相扣。結(jié)尾處的小口訣朗朗上口，富有兒童化?！堪鍟O(shè)計有點警惕性110，記心里；護安全，我第一！陌生人，會辨認(rèn)；若走近，需警惕。若問路，莫帶路；若敲門，不回應(yīng)。遇到壞人不心急，拿起電話撥打110。課后檢測我會填。1、從_________到_________，我們成長的每一步都離不開_________。2、我們的校園里有_________、_________和_________等一些建筑物。3、_________也能長本領(lǐng)，我們有許多本領(lǐng)都是在“做”中學(xué)來的。4、好書很吸引人，_________也是一種快樂的學(xué)習(xí)活動。5、每個人在學(xué)習(xí)過程中都會遇到一些_________，這些困難就像我們學(xué)習(xí)中的“_________”。二、我是小法官。（判斷對錯，對的劃√，錯的劃×。）1、上課時，我們想做什么就做什么。（???）2、我喜歡獨立思考，從小養(yǎng)成了愛動腦筋的習(xí)慣。（）3、學(xué)習(xí)是自己的事情，不用去請教別人。（）4、愛父母就是總是對父母百依百順。（）5、我們只有在學(xué)校才能學(xué)到知識。（）我會選。1．下列與學(xué)習(xí)無關(guān)的名言是（

）。A知而好學(xué)，然后能才。

B學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎。

C一日不書，百事荒蕪。

D一言既出，駟馬難追。2．為什么要學(xué)習(xí)，說法不對的是（

）。A不學(xué)習(xí)就不能掌握知識。

B

不學(xué)習(xí)就沒有生活的本領(lǐng)。C不學(xué)習(xí)就不能為社會作貢獻(xiàn)。

D

不學(xué)習(xí)就不能當(dāng)官。3．下列說法不對的是（

）A做學(xué)習(xí)的主人，就是要做到做作業(yè)不拖拉，合理安排學(xué)習(xí)時間，沒聽懂的時候大膽提問。B我們要合理安排時間，利用每一分鐘，快樂地學(xué)習(xí)，盡情地玩耍，充分地休息，不要讓時間悄悄地溜走。C學(xué)習(xí)上有不懂的問題要獨立思考，不能問別人。D好習(xí)慣像小鳥的翅膀，使我們越飛越高；壞習(xí)慣像前進路上的絆腳石，阻礙我們的進步。4．下列說法不對的是（）。A大人學(xué)習(xí)主要是閑著沒事。

B因為社會在發(fā)展，知識在更新，因此，大人也要加強學(xué)習(xí)，跟上時代。

C為了掌握新技術(shù)，練好新本領(lǐng)，大人也要不斷學(xué)習(xí)。

D為了彌補知識的不足，大人也要加強學(xué)習(xí)。5．下列行為不對的是（）。A王華上完體育課趕緊穿上外套，這樣就不會著涼。B張強喜歡在馬路上拍皮球。C趙丹喜歡跳繩、踢毽子，經(jīng)常運動有利身體健康。D王敏吃飯從不挑食，能夠保證長身體需要的各種營養(yǎng)。說一說請你說一說最喜歡校園的什么地方，為什么？遇到“攔路虎”時，可以采用哪些方法解決？（至少寫3種）五、我的學(xué)校畫一張平面示意圖，介紹自己的學(xué)校，要標(biāo)明圖例。參考答案一、我會填。（每空1☆，共10☆）1.出生現(xiàn)在學(xué)習(xí)2.教學(xué)樓體操臺門衛(wèi)室3.做事4.讀書5.困難攔路虎二、我是小法官。（每題2☆，共10☆）1.×2.√3.×4.×5.×三、我會選。（每題2☆，共10☆）D