勵(lì)志主題作文篇1：勵(lì)志主題作文

光陰像似掌間的水，無論你握緊還是放開終究會(huì)從指縫中一點(diǎn)一點(diǎn)的溜走?！}記

人是否只有經(jīng)受過生命的輪回后，才會(huì)開頭懂得眼前這些易逝的美妙時(shí)間。最終將懊悔，感嘆和那一次次厚重的“假如”深深埋藏。感嘆時(shí)間易逝。卻不懂得好好把握眼前，將問題流留于明天，明日復(fù)明日，明日何其多！但是否想過明日還有明日事呢？

青春年少的我們正站在人生的十字路口哦上，黃色的樹林里分出兩條路，惋惜我們不能同時(shí)去涉足。站在路口久久佇立。向著一條路極目望去，直到它消逝在叢林深處。另一條路荒草萋萋，非常幽寂，顯得更迷人，更漂亮。

我們還年輕，有著充足的精力，無限的生氣，大把大把的時(shí)間，可是卻還有更多更多未實(shí)現(xiàn)的愿望，越走越遙遠(yuǎn)的距離，更高更難攀越的極限，在職個(gè)布滿生氣和挑戰(zhàn)的潮流中我們不能停下腳步，停下了，就意味著落后了，離底線越來越近了……緘默??！緘默啊！不在緘默中爆發(fā)，就在緘默中死亡。全部的共性張揚(yáng)，全部的傲慢不羈，全部的酸甜苦辣。都被掩埋在這無處放縱的青春。卻不知小小的校內(nèi)掩藏了這么大的一片天空在這條泥濘的小路上，很少留下旅人的腳印?????，可我卻選擇探究。那天早晨落葉滿地，兩條路都未經(jīng)腳印污染，??！留下一條路等該日再見，但我知道路徑延綿無終點(diǎn)，一旦選擇了唯恐難以回頭。路的終點(diǎn)這樣我無從可知，但我知道路還很長，困難重重，等待我的只有兩種可能“tobeornottobe！”或許多少年后在某個(gè)地方，我將輕聲嘆息將往事回顧。那么就——將盼望留在今日，把圓滿留給明天，由于明天永久不會(huì)到來。

將努力留在今日，把放棄留給明天，由于明天永久不會(huì)到來將勝利留在今日，把失敗留給明天，由于明天永久不會(huì)到來一片森林里分出兩條路——而我選擇了人跡更少的一條，從今打算了我一生的道路。

篇2：青春勵(lì)志主題作文

時(shí)間把我推向了又一個(gè)三年，進(jìn)入高中，學(xué)校開展了一系列的勵(lì)志教育活動(dòng)。不知不覺中勵(lì)志教育讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，一封封信箋，傳到了“世界上獨(dú)一無二的中國人”手中。

我的道路，由勝利的勵(lì)志信指引，它不是簡潔的文字排列，它是真知灼見，是精神之魂。它帶著神奇的情感和殷切的話語走進(jìn)你我。

每天三讀勵(lì)志信，時(shí)刻提示著自己，要做到不拋棄，不放棄，努力讓自己全身心地投入到學(xué)習(xí)中去！做為同學(xué)的我們，學(xué)習(xí)是天職，目標(biāo)是方向，我們要乘長風(fēng)，破萬里浪。

每天三讀勵(lì)志信，我們可以時(shí)時(shí)刻刻反省自己的行為，努力改正。今日的我們比昨天進(jìn)步了，那就是勝利了。每天閱讀勵(lì)志信，我們要讓信中的言語規(guī)范自己的一言一行，指引我們走向光明，我們要讓追求幻想鑄造自己的性格，堅(jiān)信我們的幸福生活，就在前方不遠(yuǎn)處！

每天三讀勵(lì)志信，不僅讀給自己，也讀給將來，更是對彼岸勝利等待我們的幻想的提示！

在《成長冊》上，記錄著我們成長路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有同學(xué)和老師的鼓舞，激勵(lì)著我們不斷進(jìn)??；《活動(dòng)冊》中，描繪著各種精彩的嬉戲，有成功的喜悅和失敗下越挫越勇的斗志。漸漸地，它教給了我們英勇的訣竅，搜尋自信的法寶，讓我們親自打開勝利的大門。

所以，讓我們義無反顧地向前沖吧！不管道路有多艱苦，我們要笑望來時(shí)的路，有生命的翅膀就會(huì)煽動(dòng)幻想，讓我們飛奔的腳步永不休止！

篇3：青春勵(lì)志主題作文

幾乎每一位中同學(xué)都會(huì)有需要寫一些青春勵(lì)志主題作文，那么青春勵(lì)志主題作文都有哪些呢?一起來看看吧。

青春勵(lì)志主題作文：青春無悔

漫天飄舞的柳絮正逢春光絢爛之時(shí)，輕柔地向天空呢喃：“這就是青春。”孕育在漫山火紅楓樹中的枯葉從樹端緩緩飄落，落葉歸根：“這就是青春?！蔽艺J(rèn)為無悔青春正是人生中的最高境界，正如柳絮撫弄著舞姿，讓過路的行人駐足癡望，金燦的發(fā)光的枯葉成群墜落，一場黃金雨飄降人間，成為最靚麗的一角。它們必定不懊悔，即使它們繁華的歲月已經(jīng)匆然逝去。

世界歷年來涌現(xiàn)的“青春人士”數(shù)不勝數(shù)，所謂的“青春人士”，就是指那些將自己的青春獻(xiàn)給了自己的事業(yè)，無怨無悔的人。成天在大路上奔波的司機(jī)，當(dāng)不明飛行物從遠(yuǎn)方無厘頭似的飛奔過來，直到穿透擋風(fēng)玻璃，發(fā)出“砰——啪”，直入人體肝臟，血液飛濺，那是種什么樣的場面，恐怖?可怕?驚悚?但就是在這樣的狀況下，在高速大路上，吳斌靠著驚人的毅力，操作著方向盤，一車四十五人的生命一念之間全把握在他的手中，有多寶貴，又有多沉重，沉穩(wěn)而嫻熟的動(dòng)作使公交車緩緩?fù)Ｏ拢Ｗ×艘卉嚾说纳?，可是他呢，卻將自己的青春終止在了高速大路上，永不前行。

雨果說：“誰虛度年華，青春就會(huì)褪色，生命就會(huì)拋棄他們。”我說：“誰蹉跎歲月，生命就會(huì)無視，青春就會(huì)躍過他們?！鼻啻翰皇且环?，不能只是觀賞;青春不是一株草，不能只是渺小。青春似一支馬良的神筆，抹去陰暗，添上顏色。青春，擁有一種很特別的力氣，當(dāng)你的肢體受到嚴(yán)峻打擊時(shí)，毫不遲疑地選擇好好的活著。5歲的她因患脊髓血管瘤導(dǎo)致高位截癱，她從來沒有放棄過，自學(xué)學(xué)校初高中高校的全部課程，翻譯了多部作品，自創(chuàng)作品《輪椅上的夢》、《生命的追問》等，青春的力氣，她說：“即使翅膀斷了，心也要飛行?！?/p>

作為二十一世紀(jì)的我們，青春，更是一種力氣，更要有“從哪里跌倒的就從哪里爬起來”的魄力。假如當(dāng)一切都成了過眼煙云，那么向青春揮一揮手，說：“對不起，我沒有懂的珍惜你?！?/p>

拂袖間，云淡風(fēng)輕，晚霞襯托的一片天，只是點(diǎn)綴，但茫茫人生中，又能有多少個(gè)青春在我們記憶中來來去去，我們所能做的，就是把握青春，努力奮進(jìn)，讓活力的青春永不落幕……

青春勵(lì)志主題作文：我的青春里有你同行

我們的青春就像命運(yùn)賞賜的一枚青澀的果子，我們迫不及待地塞進(jìn)嘴里，卻酸澀得流下淚來，無可救贖。青春，是一本太倉促的書。

常去的書城，一轉(zhuǎn)角，遇上學(xué)校同學(xué)的幾率是萬分之一吧，就那么巧，我碰見了余珉瑤。

我們坐在茶吧里，點(diǎn)了兩份奶昔，她放下書包，拿出一本輔導(dǎo)書在寫。珉瑤說自己最近在學(xué)吉他，“呵，手指頭有時(shí)都能被弦勒出痕來?！奔偃缡俏遥冶悴粫?huì)有這毅力，我怕痛。幾年前，我報(bào)了跆拳道班，只不過試學(xué)幾天，便直不起腰了，更不用說腳背一陣一陣的生疼，我的跆拳道生涯便在我的哭聲中落下帷幕。“只是覺得譚杰希能把吉他彈那么有勁、那么帥，便有了一股學(xué)究竟的干勁呢。我還年輕，可以多嘗試、多追求自己所憧憬的東西?！辩氍幷f道，又拿出了好幾本輔導(dǎo)書，她的包還是鼓鼓的?！皩W(xué)習(xí)壓力重嗎?”我懷疑地看著她快速的填滿書上的空白。

“呵?！彼奈⑿τ行┙┯?，只是嘆了口氣，輕描淡寫的一句“還好吧?！?/p>

直到我們走出茶吧，她終究是說了，“當(dāng)時(shí)曾經(jīng)說要在一起的伴侶，勾勾手說永久的時(shí)間，到現(xiàn)在似乎有些蒼白?！边@與學(xué)習(xí)壓力有什么關(guān)系?我看向她。“以前背地里說句誰的壞話，伴侶的那句‘不跟你好了’似乎有些稚嫩呢。與現(xiàn)在比，與她們有話掖著比，那些都顯得萬分寶貴?！蔽蚁乱庾R地點(diǎn)頭。“沒有伴侶，一個(gè)人在角落里學(xué)習(xí)，就像平行線永不交集那般孤獨(dú)……學(xué)校的時(shí)候，我并未付出多少，卻有許多獎(jiǎng)狀、有好成果，連上下學(xué)都有人陪著……現(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)對那一切的不屑多么可笑!”她搖著頭，低下了眼眸，看不出喜怒。“沒有老師關(guān)注，沒有優(yōu)秀的成果。突然想挽回曾經(jīng)那一切，可是再努力也沒有收獲，于是更焦急去付出。可是，遙遙無期的感覺太過苦痛，每日活在苦痛之中，我也變成令人厭煩的人……”于是，我明白，這便是壓力了。她不過換了一個(gè)角度敘述。

我們?nèi)ベI了許多吃食，在一家店里觀察一個(gè)男孩子在哭泣，只不過為了一根棒棒糖。我對珉瑤說，“我嫉妒他?！?/p>

向大人撒嬌的年齡已經(jīng)過了，賭氣和伴侶鬧別扭的時(shí)間不復(fù)返了，青春的列車將往何處?？?

余珉瑤看著我的雙眼，笑了。

我望向天空，天上的浮云那么遙遠(yuǎn)，那么自由。我渴望是浮云之一。

青春勵(lì)志主題作文：我的青春我做主

當(dāng)風(fēng)雨淋濕幻想的翅膀，當(dāng)彩虹還沒映照我臉龐，我用微笑回答全部的迷茫，用眼睛傳承友愛的光線。青春這是一個(gè)掩埋了很多人幻想的詞語，讓很多人迷茫的詞語，可我卻微笑面對，由于青春就是我的校內(nèi)生活，而青春也由我自己作主!

當(dāng)早晨的第一縷陽光靜靜地撒落在大地，降落在校內(nèi)時(shí)，我們班都披著那暖和的陽光，舒心地大聲朗讀每一句美麗的詩句。我們伴隨著耳邊吹過的陣陣微風(fēng)，盡情地享受著那朗朗的讀書聲中學(xué)習(xí)。老師如辛勤的園丁，在這里為我們播下學(xué)問的種子，而我們是土壤，努力汲取其精華，期望有一天長成參天大樹。這是我們的青春，由我們自己做主!

課堂上，筆尖正在那白凈的紙上發(fā)出“沙沙”的聲音，粉筆在黑板上龍飛鳳舞著，我們傾聽老師那細(xì)心預(yù)備的講義，沉醉在寬闊無垠的學(xué)問海洋中。語文課上的詩詞元曲，數(shù)學(xué)課上的二次函數(shù)，英語課上的短篇作文，物理課上的奇思妙想，化學(xué)課上的奇妙試驗(yàn)，體育課上的精神抖擻，音樂課上的放聲高歌，這些無不體現(xiàn)出我們的青春，這由我們自己做主!

在學(xué)海中游累了，便有了那豐富多彩的課間非常鐘。在這非常鐘里，是同學(xué)們最愉快的時(shí)候，不管在校內(nèi)的哪一個(gè)角落，都有同學(xué)們喊叫聲、歡樂聲和吵鬧聲;在這非常鐘里，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的時(shí)候，不管在哪個(gè)班級，都有同學(xué)在看書和做作業(yè);在這非常鐘里，是同學(xué)們最歡樂的時(shí)候，同學(xué)們在一起談天，一起講笑話;在這非常鐘里，是同學(xué)們最勞碌的時(shí)候。不管是那位同學(xué)都要為下節(jié)課做預(yù)備，迎接新課地到來。

運(yùn)動(dòng)場上的我們是不同于別日的，場上的我們意氣奮勉。短跑，拼爆發(fā)力;長跑，考驗(yàn)意志;跳高如魚躍龍騰;跳遠(yuǎn)輕如雨燕。球場上爭分奪秒，團(tuán)隊(duì)精神盡顯無疑，那默契的眼神，拼搏的怒吼，場邊記錄得分的白色粉筆痕跡已不甚清楚，但取勝的歡呼雀躍仿若就在耳邊，那是屬于我們的青春。當(dāng)然也有失敗，誰能不失敗呢?但充分預(yù)備后的失敗，怎能說不是雖敗猶榮?猶如快板，如歌的歲月里，這是我們的青春，由我們自己做主!

青春的風(fēng)鈴，吹開了心扉，青春的彩笛，吹動(dòng)了幻想，青春的音符帶動(dòng)我奔向盼望。青春，這個(gè)美妙的季節(jié)，正是我們播種盼望的時(shí)候，珍惜它，把握它，讓它在我們手中放出奪目的光榮，我的青春我做主!

篇4：青春主題勵(lì)志作文

青春主題勵(lì)志作文

青春主題勵(lì)志作文怎么寫?要寫這一方面的作文，請看下面：

青春主題勵(lì)志作文：青春在我們腳下起航

青春的幻想讓我們不停向前，讓我們在此停留，在此相識，在此揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

“看蔚藍(lán)的天空有幸福的彩虹，是屬于你和我編織的夢，輕輕乘著風(fēng)甜美的游覽，青春的幻想手中緊握，不怕孤獨(dú)孤獨(dú)?????不怕淚水墜落，我要飛越世界英勇地承諾，堅(jiān)持最初的夢，幸福在轉(zhuǎn)角等候”。那個(gè)我們相遇相知的日子，我們曾一起對著天空唱出我們的青春，唱出我們的幻想。

青春，在我們盡情揮灑的汗水中愈見本色;幻想，在我們一次次跌倒后爬起來的堅(jiān)韌中愈見其輪廓。忘不了那回蕩著我們響亮的口號的軍訓(xùn)場地，我們一起流汗，我們一起流淚，一起歡樂，一起為青春為幻想?yún)群啊?/p>

青春，在那一摞摞厚厚的書本中得到充實(shí);幻想，在那小小的舞臺(tái)中央開放花蕾。記得那些沉醉在書海中的日子，記得第一次上舞臺(tái)時(shí)的羞怯與緊急，記得在大家一起激烈的辯論，記得在上臺(tái)前大家的相互鼓舞。那些我們?yōu)榍啻夯孟肫床荒甑娜兆右蝗ゲ粡?fù)返了，是的，再不回來了，但是，我們看得見，看得見大家那由稚嫩漸漸變得成熟的臉上寫滿了自信;我們還在連續(xù)，我們的心中默念了很多次，“永不放棄!”。

青春那只小小的帆啊，并不是那么一路風(fēng)順，并不是沒有遇見風(fēng)浪，并不是沒有迷過航;那小小的夢啊，并不是那么明朗，并不是不曾在十字路口徘徊，并不是不曾退縮。只是，在風(fēng)雨中的海燕告知我們，在風(fēng)雨中前進(jìn)才配得上幻想的顏色，在掙扎苦痛中選擇才能領(lǐng)悟青春的魅力。

青春，原本就是那一支美麗的歌，由于我們布滿幻想的吟唱，才讓它更加悅耳。

青春，原本就是那一只精致的酒杯，由于盛滿了幻想的烈酒，才讓我們?nèi)绨V如醉。

幻想，就像那只游覽風(fēng)箏，只有在藍(lán)天的懷抱，才可以飛得更高，飛得更遠(yuǎn);幻想，在青春的懷抱，綻放它最漂亮的姿勢。

或許，在多年以后的某個(gè)夕陽染紅山頭的傍晚，在夜風(fēng)送來的陣陣輕靈的風(fēng)鈴聲中，我們看似靜漠地啜飲著半杯香茗，以輕柔的語調(diào)講出那些我們從不曾遺忘的夢，用汗水換來的青春時(shí)，我們寧靜而熱鬧，我們無怨無悔，為我們不曾白活的青春，為我們一起攜手共進(jìn)的幻想!

青春主題勵(lì)志作文：與青春同行

在青春絢爛的日子，我們盡情享受人生的絢麗美妙。

當(dāng)容顏漸漸年輕時(shí)，我們不禁懷想青春靈動(dòng)的舞姿。

人人都能永久駐守青春，那該多好!但是，我們又何嘗不知，在綿延的歲月長河里，青春只不過是一朵稍縱既逝的浪花。我們不能阻擋河流的前進(jìn)，我們也無法打撈那晶瑩的浪花。與其站在河邊徘徊、彷徨、等待、感嘆、懷想，到不如放開手腳，放開心靈，激情滿懷地投入歲月的畫卷，為青春增加一些繽紛的顏色。

青春是短暫的，青春又是永恒的。只要我們的心與青春同行，將青春的芳華始終寫在臉上，揚(yáng)在眉梢，印在心里，短暫也就成了永恒。

青春的內(nèi)涵不僅僅是年輕，青春要的是活力，是熱忱，是制造，是大膽，是抱負(fù)。或許，由于青春我們遇到了更多的困難險(xiǎn)阻;或許，由于青春我們更要面對許多的失敗打擊。然而，正是由于擁有青春，我們就多了一塊生長盼望的綠洲，多了一份奮斗抗?fàn)幍腵士氣，多了一份追求勝利的自信。還由于——青春是我們一生中最富有激情和制造力的黃金時(shí)段，是我們生命季節(jié)里春意盎然'揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的最佳里程。

或許，我們的青春是那么的平凡簡潔，但平凡不是平凡，簡潔不是單調(diào)。在青春的起跑線上，我們每一個(gè)人都是公平的，只要你有信念，有毅力，肯吃苦，肯追逐，就沒有趕不上的路追不上的夢。

青春不怕失敗，青春不說懊悔，青春不信任眼淚;青春要目標(biāo)遠(yuǎn)大，要堅(jiān)決英勇，要旗幟鮮亮。

與青春同行，我們拒絕傲慢。野馬脫韁般的放浪形骸，只是你年少輕狂的偏執(zhí)，不是青春的瀟灑。

與青春同行，我們拒絕浮躁。那些短章片語的浮華炫耀，只是你的稚嫩虛榮，不是青春的魅力。

與青春同行，我們拒絕平凡。十七八歲如花的年齡，只是自然的造化，不是你青春的精彩。

與青春同行吧!不管你正值年輕還是曾經(jīng)年輕;攜青春之手，揚(yáng)帆起程，哪怕是撞斷桅劃斷槳，一路走下去，就能抵達(dá)青春幻想的彼岸!

青春主題勵(lì)志作文：微笑總在風(fēng)雨后

生活是個(gè)五彩繽紛的世界，蘊(yùn)涵著追求的艱辛，勝利的喜悅，挫折的苦痛，孤獨(dú)的孤獨(dú)?????……但無論怎樣，都不要讓微笑在生活中枯竭。

微笑著面對生活，微笑著面對人生，微笑著面對一切。

把微笑賜予別人，賜予這個(gè)世界，也賜予我們自己。

人生之旅雖然布滿著艱辛和困苦，但是，不論是失意，還是挫折;不論是陰云密布，還是困難重重，我們都要選擇微笑。

由于，從失意中走出，會(huì)使我們的內(nèi)心更加地頑強(qiáng)，經(jīng)過挫折的錘煉，會(huì)使我們更加地成熟，戰(zhàn)勝重重的困難，就會(huì)走出陰霾的天空，見到布滿盼望的陽光。

生活需要快樂，需要微笑，微笑著享受生活，微笑著看待世界。

選擇微笑就會(huì)歡樂，選擇微笑就是盼望，選擇微笑就是甜美，選擇微笑就意味著幸福。

世界很簡單，但是生活可以很簡潔。

生命是一首簡潔的歌，而我們就是生命里那些編織著故事的人。

我們的故事，或哀痛，或歡樂，都有它的理由。

但是，生活中，面對苦惱和憂愁，我們有的時(shí)候不能英勇地面對，往往選擇退縮和躲避，做了命運(yùn)的弱者和懦夫，實(shí)在是可悲可嘆。

其實(shí)，生活中苦惱和憂愁來臨時(shí)，我們無需躲避，也無法躲避，唯有坦然面對，英勇地接受，才能將苦惱的烏云驅(qū)散。

從苦惱中走出來，我們就會(huì)對人生多一分認(rèn)知，多增一分才智。

苦惱每天有，皆是庸人自擾，看開一些，看淡一些，何來苦惱?何來憂愁?因此，我們的生活不變的應(yīng)當(dāng)是快樂，是歡樂，是歡樂。

笑對人生，我們的生活就會(huì)布滿無限的滿意。

或許我們的人生并不完善，我們還不夠堅(jiān)韌。

但是只要我們做過，努力過，就不會(huì)懊悔。

有句俗話說得好：“反省是向過去說再見，而反悔是重新走向過去?！彼?，我們要常反省，少反悔，“悟已往之不諫，知來者之可追”。

認(rèn)清生命的真諦，我們依舊要奮力前行，帶著樂觀和頑強(qiáng)，帶著盼望與期冀。

人生中難免失意，難免有坎坷，現(xiàn)實(shí)也可以殘酷地將我們臨時(shí)打倒，卻不會(huì)將我們的一生摧毀;不管遇到任何困難，都應(yīng)當(dāng)用真誠的微笑去面對，用自己的熱忱去溶化冰山雪嶺，去戰(zhàn)勝一切困難，去感動(dòng)世界，也感動(dòng)我們自己。

微笑總在風(fēng)雨后，不管我們失敗還是苦痛，我們假如能歡樂地對別人笑一笑，那我們就會(huì)獲得同樣的微笑和幸福。

微笑是幸福的詮釋，微笑是歡樂的意義，微笑是暖和的真諦，微笑是挫折的鼓舞，微笑是頑強(qiáng)的象征，微笑是無聲的語言，微笑是美妙的傳遞，微笑把絢爛寫在臉上，微笑把陽光帶給人間。

微笑著迎接生活，艱苦就成了對性格的磨練，就成了對肌膚的砥礪，就成了對精神的鍛造;微笑著對待生活，生活就會(huì)給我們帶來更多地歡樂;微笑著面對拘謹(jǐn)，冷漠就會(huì)變得溫柔，緊急就會(huì)變成輕松;微笑著面對困苦，困難就會(huì)變得弱小，挫折就會(huì)變成財(cái)寶;微笑著看待事物，我們的心胸就會(huì)博大寬廣;微笑著擔(dān)當(dāng)重任，樂觀就會(huì)減輕壓力，助我們走向勝利;微笑著面對人生，樂觀將伴隨我們一生;微笑著面對勝利，勝利的前面又有新的起點(diǎn);微笑著面對邪惡，邪惡將在正義面前潰敗、在和善面前低頭;微笑著面對和善，和善會(huì)孕育出更大的愛心;微笑著面對失敗，失敗也將化作繽紛的云彩。

微笑是盛開在人們臉上的一朵漂亮的花，時(shí)時(shí)刻刻散發(fā)著迷人的芳香，而越是純凈的心靈，越會(huì)彰顯她的漂亮，愿這朵漂亮的奇葩不分季節(jié)，不分南北，永久在我們的生活中開放。

篇5：勵(lì)志主題作文600字

下面的感人故事告知我們歡樂的生活就是每天做好一件事，不為明天而憂慮。的確，只要我們每天都擁有一粒種子的收獲，也就擁有了一份生活的樂趣。不要幻想，通過一天的努力，就能獵取一個(gè)巨大的終身受益的收獲。每天做好一件事，一生將會(huì)做好多少事?每天走好一步，一生將會(huì)走多遠(yuǎn)?

一位畫家被檢查出患有一種絕癥，然而，他并沒有因此而倒下，他特別坦然地接受醫(yī)生的`治療，并且每天都堅(jiān)持有方案地熬煉和作畫。三年間，他舉辦了十幾次個(gè)人畫展，獲得過很多大獎(jiǎng)。平常，他的臉上總是掛著快樂的微笑，完全不像一個(gè)身患絕癥的人。

有人驚羨地問他：“你為什么每天都這么快樂呢?”他微笑地反問：“我為什么不快樂呢?”爾后，他講了兒時(shí)經(jīng)受的一些事情：畫家在讀中學(xué)的時(shí)候，仍特別調(diào)皮。有一次由于連續(xù)幾天曠課，他被學(xué)校賜予嚴(yán)峻的處分，并通知了他的父母。他的父親得知此事后，并沒有責(zé)罵他，而是在飯后，找來一個(gè)塑料小漏斗和一捧玉米種子，放在桌子上。

他迷惑不解地看著父親，父親對他說：“今日晚上，我想給你做個(gè)試驗(yàn)——”父親讓他把雙手放在漏斗下面接著，然后檢起一粒種子投入到漏斗里面;種子便順著漏斗那細(xì)小的縫隙滑到了他的手中;父親連續(xù)投了十幾次，他的手中就有了十幾粒種子;此時(shí)，父親再抓起滿滿一把玉米粒放到漏斗里面，那個(gè)狹窄的縫隙被玉米粒相互擠住了，竟一粒也沒有掉下來。此時(shí)父親意味深長地解釋說：“這個(gè)漏斗就代表著你，假如你每天都能做好一件事，每天你就會(huì)有一粒種子的收獲和歡樂。

可是，當(dāng)你想把全部的事情都擠到一起來做，反而連一粒種子也收獲不到了?！碑嫾一腥幻靼琢烁赣H的用意，慚愧地低下了頭。后來他始終牢記著父親的教訓(xùn)：“每天做好一件事，每天就會(huì)有一粒種子的收獲和歡樂!”

篇6：青春勵(lì)志的主題作文

初開的青春就像那驕陽下的玫瑰，嬌艷欲滴;成長的青春就猶如那雷雨下的芳草，堅(jiān)忍無畏;枯萎的青春就像那微風(fēng)下的柳枝，安逸無思。——題記

我知道你和我一樣，一樣喜愛在陽光下許下自己的幻想;我知道你和我一樣，一樣崇拜在人群中揮舞閃光的焦點(diǎn);我知道你和我一樣，一樣情愿在泥濘中追尋不變的堅(jiān)持。

我知道你和我一樣，一樣的傲慢，一樣的自尊。

由于我們有著一樣的青春，蓬勃的不言放棄的青春。

有人說，青春是關(guān)在監(jiān)牢里的囚徒，它的一切都只得聽從命運(yùn)的命令，在平淡艱辛中走完;有人說，青春是一首刺眼的詩歌，它的一切必需讓我們給它煥發(fā)光榮，才顯得與眾不同;有人說，青春是一筆過時(shí)不來的財(cái)寶，它的一切必需讓我們放棄了一切去享受，才能體現(xiàn)生命的樂趣。

可是我信任你和我一樣，從不這么想。

由于我們知道，有一種信念始終跟隨著我們的青春，那就是——幻想。青春之所以顯得平淡，是由于你沒有為了幻想而足夠努力;青春之所以顯得豪華，是由于它賜予了我們生命所能擁有的最珍貴的東西。這樣?xùn)|西莫過于奮斗的精神!而這種精神一旦失去了我們的確定，它就顯得毫無意義!

少年，莫過于無望，你有你的青春，你有你的傲慢;少年，莫過于傲慢，你有你未完的追尋，你有你未完的幻想;少年，莫太多幻想，你有你短暫的青春，埋頭實(shí)干才是真理!

我們的青春自有我們的范兒!這種范兒不因達(dá)不到幻想的狀態(tài)而失去價(jià)值，也不因得不到別人的贊揚(yáng)而失去光線。這種范兒是我們自己的!沒有人能夠稱贊你假如你已發(fā)奮努力!

我們的青春自有我們的范兒!告知全部人，這就是我們的范兒，無論你怎么瞧不起，無論你怎么蔑視，我們都不會(huì)停下腳步!由于這是我們的范兒，堅(jiān)持不懈的范兒!

我們的青春自有我們的范兒!告知老師，這就是我們的范兒，雖然達(dá)不到極端的成果，但是我們有我們自己的努力，我們也付出了我們?nèi)康暮顾?，無論你怎么不信任，我們都不會(huì)失去信念!由于這是我們的范兒，信念滿滿的范兒!

我們的青春自有我們的范兒!告知同學(xué)，這就是我們的范兒，我們的幻想或許讓你們輕視或許讓你們鄙視，但是我們不會(huì)由于你們的稱贊而放棄，不會(huì)由于你們的稱贊而失去價(jià)值，我們的心中自有我們的真理!由于這是我們的范兒，傲慢英勇的范兒!

我們的青春自有我們的范兒!告知親人，這就是我們的范兒，我們的言行或許并不在你們心里有多大的價(jià)值，也或許你們從來都以為少年都是平凡的，但是我們告知你，少年自有少年的向往!由于這是我們的范兒，大膽真誠的范兒!

沒有人能夠瞧不起你，假如你有不平凡的青春!

少年，我們的青春自有我們的范兒，別放棄!別遲疑!別苦痛!別埋怨!別停下!

我們的青春自有我們的范兒!

篇7：青春勵(lì)志的主題作文

青春如唱歌響將來;青春如風(fēng)吹散陰霾;青春如花絢爛多姿;青春好像一場大雨即使感冒了也希望回頭再淋一次。

青春的韻味如香草般甘甜，如香茗般苦澀，如檸檬草般清爽，如梨花般淡雅。青春以它獨(dú)有的風(fēng)姿吸引著眾人的眼球，而承載著青春的責(zé)任，肩負(fù)著青春使命的我們又能否使我們的青春更加迷人，又能否讓青春更加奇妙。

在浩瀚的書中我們靜靜長大，漸漸褪去稚嫩迎來成熟，漸漸遺忘童話接受現(xiàn)實(shí)，漸漸離開溫室挑戰(zhàn)風(fēng)浪，如今的我們已經(jīng)學(xué)會(huì)接受風(fēng)吹雨打，一起邁著整齊自信的步伐查找適合我們的天空。青春仿佛空中飄舞的落花，在不經(jīng)意間悄然枯萎。我們無法轉(zhuǎn)變花的品種，無法延長花期。唯一在我們手中的是在這花兒開放的時(shí)期讓它綻放出最絢麗的風(fēng)采讓這首青春之歌更加悠揚(yáng)悅耳。“花開堪折直須折，莫待無花空折枝?！辟p花人如此，種花人亦如此。賞花之人只能空發(fā)言論，種花之人只為花開，修花之人只圖瑰麗，惜花之人只嘆紅塵，愛花之人方懂花語。牡丹，芍藥，菊花，臘梅?；o言，草無語。青春如花在萬人矚目下生存，轉(zhuǎn)變花兒的只有自己。多彩世界種花人何必是賞花人，用芳香傳遞力氣，用歌聲感動(dòng)路人，用微笑化解風(fēng)雨，用眼淚洗滌心靈。

青春是叛逆的，卻又是張揚(yáng)的。又有誰的青春不跋扈?標(biāo)新立異好像是年輕一代的代名詞，奇裝異服又似乎是我們的標(biāo)志。青春是瘋狂的卻又有著安靜與祥和。寧靜時(shí)也會(huì)在思索怎樣的青春可以修出精彩和與眾不同呢?青春期的我們叛逆，古靈精怪，愛和父母吵架，愛和老師頂嘴，還和同學(xué)打架，好像這樣才能彰顯我們的價(jià)值。因此不少人把青春期的孩子看做罪惡的根源，沒有人想過自甘墮落，也沒有人會(huì)從一開頭就自暴自棄，任何花苞在未開放前都是好的環(huán)境的渲染和內(nèi)心打算了它開花的世界，時(shí)間，和方式。每一朵花都盼望引人注目它們都想脫穎而出，用同樣的眼光看待一切，給每一朵花一個(gè)機(jī)會(huì)不要在它還滿懷盼望與抱負(fù)的時(shí)刻給它當(dāng)頭一棒，打碎的不僅是一個(gè)幻想更是一顆純真的心靈。張揚(yáng)的青春有著獨(dú)有的味道，假如剛剛開頭就以劣質(zhì)的名義扼殺了花苞不給它開花的機(jī)會(huì)那么又有誰能制造奇跡呢?不要由于可怕悲劇的結(jié)果就避開一切的開頭。

青春如雨如風(fēng)更如彩虹。青春是一個(gè)多夢的時(shí)代。許多人開頭繪制自己的幻想。夢永久如彩虹多色繪成，而現(xiàn)實(shí)卻往往以黑白雙色呈現(xiàn)。當(dāng)我們用蠟筆在自己的天空中繪畫時(shí)現(xiàn)實(shí)的書海往往會(huì)讓我們回到現(xiàn)實(shí)?；孟氲呐菖萦谰脮?huì)輸給現(xiàn)實(shí)的陽光。教室外的世界布滿著魅力，飛過天空的鳥兒，玩耍打鬧的孩童，無疑是最大的誘惑?；蛟S再多的規(guī)勸也無法勸說那些正在奔跑跳動(dòng)的心，但是當(dāng)站在勝利終點(diǎn)上的我們才會(huì)明白這才是真正想要的。很多次動(dòng)情的勸阻也抵不過一次頭破血流的教訓(xùn)。

青春的樂章永久需要人續(xù)寫，不同的經(jīng)受不同的感悟才會(huì)創(chuàng)作不同的音樂。青春的樂符才會(huì)更加美麗。讓我們?yōu)樽约旱那啻翰迳铣岚颍瑸樽约旱那啻禾砑宇伾?，為自己的青春做道加?

篇8：勵(lì)志主題演講稿

問世間什么最漂亮，是明媚的陽光？是靈動(dòng)的山川？還是微風(fēng)吹拂著的波瀾？我說：最漂亮的是我們跳動(dòng)的青春！對于我們，青春已經(jīng)伴著我們走進(jìn)了高校的校內(nèi)，大家活躍在這漂亮的校內(nèi)中，拿著課本，背著書包，青春的臉盤上洋溢著陽光的氣息，青春的幻想更是在我們每個(gè)人的心里編織。

青春的幻想是石，敲出星星之火；是燈，照亮前行的道路；是火，點(diǎn)燃盼望的燈；是路，引你走向黎明。但是，假如我們空有抱負(fù)而不付諸于行動(dòng)，我們將一事無成，就猶如一萬個(gè)零不如一個(gè)一。抱負(fù)好比是巨輪的羅盤與燈塔，能夠指引著前進(jìn)的方向，而行動(dòng)則是抱負(fù)力氣的泉源、才智的搖籃、是抱負(fù)沖鋒的戰(zhàn)旗、斬棘的利劍，任何抱負(fù)，只有腳踏實(shí)地得去努力才變得有意義。

有一位哲人說過：“夢里走了很多路，醒來還是在床上?！彼蜗蟮馗嬷覀儯喝瞬荒芴稍趬艋檬降谋ж?fù)中生活。“臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)”，“合抱之木,生于毫未,九層之臺(tái),起于壘土,千里之行,始于足下，”這些都是古人的語言，告知我們切莫空想，要從點(diǎn)滴開頭做起，把抱負(fù)真正給予于實(shí)際行動(dòng)中。

當(dāng)然，實(shí)現(xiàn)抱負(fù)的路上免不了坎坷坎坷，我們需要有決心，有信念，有不畏困難、鍥而不舍的精神，面對挫折，我們不能望而生畏，就此卻步，要拿出客服困難的士氣，不懈地去努力，面對成果，則不能沾沾自喜，不思進(jìn)取，要戒驕戒躁，以此為動(dòng)力去爭取更大的勝利，由于，青春正在給予著我們激情、力氣，我們沒有任何理由有絲毫的懈怠，從而消磨鋪張它，我們要在不斷追求與奮斗中揮灑青春的顏色，讓青春飛揚(yáng)！

正是青春的激情，鼓舞著我們的斗志；正是青春的芳香，沉醉著我們的心靈；正是青春的奮斗，成就著遠(yuǎn)大的抱負(fù)，昨天的抱負(fù)，就是今日的盼望，今日的抱負(fù)，就是明天的現(xiàn)實(shí)！放飛我們的抱負(fù)，信任你有轉(zhuǎn)變的力氣！放飛我們的抱負(fù)，心手相通一齊努力的方向！放飛我們的抱負(fù)，讓大海掀起巨浪！讓我們抱負(fù)真正在行動(dòng)中啟航！

中同學(xué)勵(lì)志演講稿：生命因有幻想而精彩范文在人生的旅途中，幻想是最好的伙伴，假如說幻想是一棵常青樹，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；假如說幻想是一朵常開不敗的鮮花，那么，照射它的必定是從心中升起的太陽。太陽與清泉，交相呼應(yīng)，而我們的生命，也會(huì)由于有了幻想而變得更加精彩?；孟胧怯糜篮愕膱?zhí)著和堅(jiān)韌的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁，她固若金湯。有這么一個(gè)人，學(xué)校三班級便被迫輟學(xué)，熟悉的漢字也不多，他每天來回于家和圖書館之間，在深夜他勤奮的身影依舊清楚。他日復(fù)一日的堅(jiān)持寫作。汗水與淚水鑄就了他的勝利。他就是聞名的童話大王鄭淵潔。試想一下，當(dāng)全部人都對他表示不屑時(shí)，他沒有退卻，依舊堅(jiān)決，他只是很單純的愛寫作而已，他所做的一切，只為了心中那個(gè)作家夢。為了實(shí)現(xiàn)心中的幻想，他付出了多少努力，一個(gè)人，一本雜志，十三年。他筆下的貝克與舒塔給了很多孩子童年的歡樂。他的幻想成就了他的人生，他的幻想，給孩子們漂亮的童話。鄭淵潔的生命由于有了幻想而精

彩?；孟胧怯貌坏虻呐瓮筒粶绲你裤骄幹频钠哳伾纾k麗輝煌。人們常說：“失敗是勝利之母?！钡钟卸嗌偃四軌蛎鎸Υ煺?，仍舊堅(jiān)挺著呢？美國第16任總統(tǒng)林肯就是這樣一個(gè)人。他誕生在一個(gè)清貧的家庭，自小就非常好強(qiáng)，參與總統(tǒng)競選多次，均以失敗告終，那段時(shí)間他幾乎崩潰，有一天他在窗戶邊看到初升的太陽，恍然大悟，決心振作起來。在林肯心中，當(dāng)總統(tǒng)或者“為官一任造福一方”，是他一生的幻想，這條路很艱辛，當(dāng)他面對挫折的時(shí)候，他沒有放棄。正是幻想激勵(lì)著林肯，在一次次失敗后再次崛起。他所做的一切，只為了心中那個(gè)總統(tǒng)夢。他勝利了。在他的領(lǐng)導(dǎo)下，美國人民走向了更加自由，更加幸福的生活。林肯的生命由于有了幻想而精彩?；孟胧怯靡庵镜难魏推床暮顾劤傻沫倽{，她歷久彌香。在我心中有一個(gè)頑強(qiáng)的身影，她就是舞蹈家邰麗華，在她兩歲那年，因高燒而失去了聽力，難以想象她當(dāng)時(shí)的孤獨(dú)?????與苦痛，在她婀娜的舞姿背后，她付出了比常人多好幾倍的辛苦。臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。她說她愛舞蹈，雖然沒有音樂，但是她用自己的心去伴奏。她是舞臺(tái)上一株漂亮的奇葩。她從不叫苦叫累，只是悄悄堅(jiān)持著。她所做的一切，只為了心中那個(gè)舞蹈夢。她勝利了?！肚钟^音》給了觀眾藝術(shù)的美感，她們美麗的舞姿震懾了全部人的眼睛。邰麗華的生命由于有了幻想而精彩。鄭淵潔的幻想，給了自己人生一個(gè)勝利的詮釋，給了孩子們歡樂美妙的童年，林肯的幻想，確定了自己的力量，給了美國人民自由幸福的生活，邰麗華的幻想，讓自己的人生由于舞蹈而充實(shí)，以自己的舞姿感動(dòng)了千千萬萬的人。為了幻想而努力吧，這樣，你的人生會(huì)更加精彩！

篇9：【談?wù)撐摹縿?lì)志主題談?wù)撐?/p>

在考驗(yàn)中成長

成長的路上，荊刺重重，那困難，或許是壓在小草身上的巨石;那困惱，或許是李在征途中的城墻。

那么，莫非該放棄么?

三國諸葛孔明，謝四海五湖之志，六出祁上，也擒孟獲，名稱人陣圖。然而，君不知，父母雙亡的他，是怎樣在這個(gè)亂世中生存下來的呢?三更燈火五更雞的他，有事憑借怎樣的始終，創(chuàng)出一片天地的呢。

是考驗(yàn)!

屈原終因物理報(bào)國而飲恨自盡于考驗(yàn)之中，

項(xiàng)羽終因自甘屈辱而毅然自側(cè)于挫折之中，

老舍終因局勢**而決意自赴于磨難之中，

是什么，使得他們還沒有的到幸福就匆忙離開了呢?

亦是考驗(yàn)。

考驗(yàn)可以毀滅庸人，但是，真正的豪杰，在考研中卻可以百煉成鋼!

周日你來勇奪南昌，許海峰頂壓獲金，白求恩跨國救援，紅軍軍團(tuán)飛奪瀘定，他們，在困惱中抬頭。

司馬先血鑄《史記》，荊柯畢圖刺秦王，成吉思汗制服大蒙，他們，在挫折中頑強(qiáng)、

文天祥誓罷大軍，哀崇換勇恥大元，岳飛父子突破金城，他們，在考驗(yàn)中成長。

奮力的小草，中會(huì)挺開巖石，以綠葉問候春天;

再硬的城墻，只要盡力推到，便是前路的橋梁;

有志者，事竟成，破釜沉舟，白二秦關(guān)終屬楚;

苦心人，天不遷，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳;

伴侶，不要可怕苦難，由于那不過是邁向光明所應(yīng)交的學(xué)費(fèi)罷了!

在考驗(yàn)中成長/在挫折中頑強(qiáng)

在困難中抬頭/在磨難中昂揚(yáng)

伴侶，加油!

篇10：【談?wù)撐摹縿?lì)志主題談?wù)撐?/p>

品嘗勵(lì)志人生

滾滾紅塵，不僅愛恨情仇;金戈鐵馬，換來幾生豪邁?品嘗勵(lì)志人生，蕩氣回腸?！奥仿湫拶?，吾將上下而求索?！鼻胖?，乃賦《離騷》;“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間?！笨酌骶瞎M瘁，立志北定中原，興復(fù)漢室;“安得廣廈間，大庇天下寒士俱歡顏。”杜甫老邁，身居茅屋，仍心系黎民……千千萬萬人，便煉就千千萬萬的勵(lì)志人生，譜寫出一曲曲勵(lì)志的進(jìn)行曲，在這花花世界中飛揚(yáng)!

冰心說：“勝利的花，人們只驚艷她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)時(shí)她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”人的一生最漂亮的不是擁有磚石般堅(jiān)硬、閃亮的外殼，而是風(fēng)雨吹打、歲月煎熬的逆風(fēng)人生。前些年，中國內(nèi)地?zé)岵ヒ徊匡L(fēng)靡亞洲的勵(lì)志韓劇——《大長今》，該劇女仆人公醫(yī)術(shù)精湛，藥膳食補(bǔ)亦堪稱美味。中宗非常信任她，將身體完全交給她診斷，并下賜“大長今”稱號。但真正讓人敬佩的不是這些，而是劇中女仆人公長今在一段有一段的浪潮中恬淡平和、寵辱不驚、游刃而解。盡管她最終沒能留在宮中，但與心愛之人結(jié)為連理的結(jié)局也令人稱道。從長今身上我領(lǐng)悟到：人一輩子，不在于得到了多少，而是付出了多，做到為心無愧，做到無怨無悔。就算是做一朵無人知曉的“梅花”，也會(huì)有“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔?！钡拈熯_(dá)。

“你是不是像我在太陽下低頭，流著汗水悄悄辛苦の工作，你是不是像我就算受了冷落，也不放棄自己想要的生活……”每個(gè)人都堅(jiān)守著自己的幻想：在酒吧重復(fù)唱著心聲的藝人，在書桌前寫著一封有一封被退稿文章的作家，在滂沱大雨下奮力訓(xùn)練的運(yùn)動(dòng)員……或許他們當(dāng)中有的人是那個(gè)跑龍?zhí)椎摹奥啡思住保蛟S他們當(dāng)中還有人為了那數(shù)秒的鏡頭悄悄排練，或許他們當(dāng)中有的人日既一日、年既一年吃著生硬的派分盒飯。但是他們信任自己這朵野百合也會(huì)有春天，信任自己會(huì)一鳴驚人!正如周星馳那部《喜劇之王》詮釋地那樣，每個(gè)人都在堅(jiān)守著、制造著，為了自己那小小的幻想、大大的愿望，他們信任“天道酬勞”、信任“水滴石穿”，品嘗一次又一次的失敗，品嘗跌倒又爬起的勵(lì)志人生!

“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處?！碑?dāng)你跋涉千山萬水時(shí)，當(dāng)你歷盡挫熬煎難時(shí)，驀然回首，會(huì)發(fā)覺一切微不足道，發(fā)覺一切如此多姿多彩，領(lǐng)悟到一種“行到水窮處，坐看云起時(shí)?！钡拈熯_(dá)。這時(shí)蒼穹正顯膚淺，夕陽正值暈紅，歸林的鳥兒，回家的游人，盡收眼簾。之前的心酸、落寞會(huì)轉(zhuǎn)化為豁達(dá)、微笑——坐看云聚云散，行賞花開花落，與明月邀歌，同化蝶共舞，嘗仙露瓊漿，品勵(lì)志人生。

勵(lì)志主題談?wù)撐钠?：勵(lì)志之我見

首先，值得確定的是，我們可敬可親的劉院長給我們開了一個(gè)好頭?，F(xiàn)在的高校生由于從學(xué)校開頭就始終處于高紀(jì)律要求的環(huán)境下生長，步入高校的門檻，我們就來到了一個(gè)與從前大不相同的環(huán)境，這一轉(zhuǎn)折使我們措手不及。

相對于學(xué)校、學(xué)校、高中來講，高校講究的是寬松式教育。當(dāng)我們剛剛步入高校的殿堂時(shí)，我們就像一個(gè)個(gè)脫韁的野馬，布滿力氣，布滿喜悅。但是，不同的人選擇了不同的方向。意志頑強(qiáng)的人選擇了義無反顧的奔向自己抱負(fù)。相反，那些缺乏抱負(fù)缺乏意志的人呢，一旦套在脖子上的韁繩被松開，他們就會(huì)興奮的四處亂竄，至于，竄到那里，那就不知道了。

所以，勵(lì)志對高校生來說是必不行少的。

勵(lì)志勵(lì)志，勵(lì)志的意思就是磨礪自己的志向。所以，勵(lì)志的第一步就是確立好自己的志向。在進(jìn)入高校之前，我們大多數(shù)同學(xué)扮演的都只是一個(gè)被動(dòng)的角色，我們就像是一個(gè)只會(huì)做任務(wù)的機(jī)器，每天的任務(wù)只是上課—下課—上課—下課……完全沒有一點(diǎn)自己的主見。不過，這也是別無他法的，由于，在那個(gè)年齡段，我們的自我掌握力量尚未成熟，讓老師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)，可以讓我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)意識，為將來我們的自主學(xué)習(xí)打下夯實(shí)的基礎(chǔ)。

高校是一個(gè)讓我們學(xué)會(huì)自主學(xué)會(huì)獨(dú)立的時(shí)候，現(xiàn)在，我們可以稱得上是一個(gè)自由人了，老師不會(huì)無時(shí)不刻的監(jiān)督你的學(xué)習(xí)，也沒有誰可以告知你什么時(shí)間該做什么事，一切都要靠我們自己。剛開頭的時(shí)候我們可能會(huì)不大適應(yīng)高校的環(huán)境，你可以一天不知道你該做什么，兩天不知道你要做什么……但是，我友愛的同學(xué)們，假如你高校的整個(gè)階段都在這種不知道的狀況下度過，那么狀況就不妙了哦!

那么我們的高校生活算是鋪張了。

由于，高校是同學(xué)找到自己思想的階段。和學(xué)校、學(xué)校、高中、以及更早的階段相比，高校生要把握更多的不僅僅只是學(xué)問，還有我們的思想，到高校了，我們要成為一個(gè)有思想的的人。只有找到了我們自己的思想，我們才可以稱之為一個(gè)真正完整的人。

現(xiàn)在仍舊還在四處亂跑的高校生們，你們該停下你們忙亂的腳步了，認(rèn)真的想一想你們的抱負(fù)畢竟在何方，想一想這樣毫無目的的亂跑可以帶給你們什么?它唯一可以帶給你們的只是耗費(fèi)你們大把的青春，青春不等人，過了這個(gè)布滿活力的年齡，我們就很難在找回那股沖勁，也很難去做好一件事。何不現(xiàn)在停下腳步認(rèn)真的想一想，你是否已經(jīng)確立了自己的抱負(fù)，你是否正向著自己的抱負(fù)奮進(jìn)。

現(xiàn)在開頭我們的勵(lì)志人生還不算晚，一時(shí)的安逸，只會(huì)讓我們今后想起現(xiàn)在的生活時(shí)懊悔莫及，只會(huì)讓我們在走出高校校門后還在盲目的四處亂竄。所以，還沒有自己的抱負(fù)的高校生可能要抓緊時(shí)間了，青春不等人，勵(lì)志就從現(xiàn)在開頭。

篇11：勵(lì)志主題班會(huì)

一、活動(dòng)背景：

現(xiàn)代社會(huì)快速進(jìn)展，升學(xué)壓力、家長期望、自我期望等各方面壓力紛紛壓到同學(xué)的心頭，如何引導(dǎo)同學(xué)正確對待壓力，并培育自強(qiáng)不息的意志力成為現(xiàn)代學(xué)校德育的一個(gè)重要的內(nèi)容。

二、活動(dòng)目的：

1、正確熟悉自己所背負(fù)的壓力，初步形成主動(dòng)磨練自己的意識。

2、樹立自強(qiáng)進(jìn)取的信念和信念，培育勇于承受壓力的力量和樂觀樂觀的生活態(tài)度。

3、讓他們樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，培育健康的學(xué)習(xí)心態(tài)。激勵(lì)同學(xué)有方案地學(xué)習(xí)，歡樂地學(xué)習(xí)。

三、活動(dòng)的形式：

發(fā)言、爭論、生生溝通、師生溝通。

四、活動(dòng)過程：

（一）活動(dòng)基本狀況

時(shí)間：20xx年月日

地點(diǎn)：班

班主任：

主持人：

參加者：班，全體同學(xué)

（二）活動(dòng)程序

1，羚羊與獅子的故事

主持人：在非洲，每天早晨羚羊睜開眼睛，所想的第一件事就是：我必需跑得更快。而在同一時(shí)刻，獅子從睡夢中醒來，首先出現(xiàn)在腦海里的是，我必需跑得再快一些，以追上更多的羚羊。于是，幾乎同時(shí)，羚羊和獅子一躍而起，迎著朝陽跑去。一個(gè)舍命地跑，一個(gè)舍命地追，為什么？

（同學(xué)發(fā)言）

主持人：一個(gè)可怕被吃掉，一個(gè)可怕被餓死。保命是他們的共同目標(biāo)生活又何嘗不是這樣呢？在人生的每一道驛站，每一瞬，我們?nèi)粝麡O懈怠，不思上進(jìn)，必將被拋的老遠(yuǎn)，或是淘汰出局，或是被生活碾碎撕爛，體無完膚。因此，無論你是羚羊還是獅子，每當(dāng)太陽升起的時(shí)候，就要毫不遲疑地向前奔跑。面對高一，面對這個(gè)必將打算每個(gè)同學(xué)今后生活狀況和人生軌跡的階段，你也必需“奔跑”，而且必需跑得更快！

2，勵(lì)志美文朗讀

《任何時(shí)候都不要放棄自己》

我曾經(jīng)跌倒，曾經(jīng)損害，曾經(jīng)深陷，我曾經(jīng)對自己無望而想放棄自己，但是我沒有，由于我知道：在別人沒有放棄你之前，千萬不行以放棄自己！

是的，在別人沒有放棄你之前，不是不行以放棄自己，是沒有權(quán)利放棄自己！有的時(shí)候人真的會(huì)走到一個(gè)低谷，也真的會(huì)很難過，很無望；自己的愛人離自己而去，最好的伴侶背離你走了，還有比這個(gè)更多更大的打擊，我們都要去面對，但是我們是脆弱的，無助的，往往在這個(gè)時(shí)候就想放棄自己，由于放棄自己了以后就會(huì)有解脫，也不用這么難過的活在世界上了，但是你問過身邊的人了嗎？他們都放棄你了嗎？

不是全部的人都會(huì)損害你，損害你的只是極個(gè)別的而已，當(dāng)他們離去的時(shí)候真的不是壞事。你可以做回你自己，不需要如此的牽掛和鬧心。

所以我奉勸全部要放棄或者即將放棄的人們，問一下你身邊的人，他們也放棄你了嗎？

人的一生不行能一帆風(fēng)順，多多少少總會(huì)有一些坎坷和波折。世界上之所以有強(qiáng)弱之分，究其緣由是前者在接受命運(yùn)挑戰(zhàn)的時(shí)候說：“我永久不會(huì)放棄，我們不能輕言放棄?。。。。?！

永久不要說放棄是種堅(jiān)決的信念、執(zhí)著的追求，也是一種珍貴的自信。永久不說放棄是一種幸福，也是一種驕傲。一個(gè)健康的人可以幸福地說：“擁有健康和歡樂”。一個(gè)殘廢的人可以驕傲地說：“我的心臟沒有放棄跳動(dòng)，我沒有放棄生活?！?/p>

永久不要放棄，一個(gè)人選擇了改革，就永久不應(yīng)放棄。奮斗是艱苦的，改革是艱辛的，但是只要永久不放棄，就永久有這種追求、信念和自信，永久有這種士氣，永久有種準(zhǔn)則。

當(dāng)你想要放棄時(shí)，不妨想想，或許陽光就在轉(zhuǎn)彎的不遠(yuǎn)處，假如此刻放棄就永久觸不到勝利的盼望，那就對自己說：挺住，勝利源于堅(jiān)持。

主持人：大家現(xiàn)在想一想，你們在什么時(shí)候有過放棄的念頭，最終又是由于什么緣由而沒有放棄或放棄了，現(xiàn)在的感受懊悔或是不懊悔。

（同學(xué)發(fā)言）

3，主持人：請同學(xué)們拿出一張紙，中期考試立刻要來了，寫出你們的期中考試班級名次和自己備考的宣言！（可以讓部分同學(xué)上來宣讀）

4，主持人：你們要記住的幾句話

a、要經(jīng)得起考試的考驗(yàn)。

b、最淡的墨水也賽過最強(qiáng)的記憶。

c、多學(xué)一點(diǎn)，多做一點(diǎn)，力量會(huì)更強(qiáng)一點(diǎn)。

d、請不要隨便說放棄。

e、有信念未必會(huì)贏，沒有信念肯定會(huì)輸。

f、勤奮者每天都有盼望，懶散者除了絕望還是絕望。

g、堅(jiān)決信念，多做實(shí)事，享受學(xué)習(xí)的樂趣

h、一人為全班，全班為一人。

i、愿每個(gè)同學(xué)都成為最好的自己。

5，主持人：觀看視頻《我信任》余家輝演唱，同學(xué)可以跟著一起唱。

6，總結(jié)

本次班會(huì)同學(xué)都表現(xiàn)很樂觀、主動(dòng)，能大膽的暢談自己的目標(biāo)，自己的事跡。能夠熟悉到自己的錯(cuò)誤，對自己以后的學(xué)習(xí)都能制定一個(gè)目標(biāo)，這一點(diǎn)還是感到很欣慰的，盼望你們能夠始終的堅(jiān)持下去，樹立目標(biāo)，我們要想到在我們身后有父母期盼的目光，他們的無私付出都是為了讓你們以后能有一個(gè)更好的生活，不要辜負(fù)他們的期望。本次班會(huì)就到此結(jié)束。

篇12：勵(lì)志主題班會(huì)

A:各位敬重的嘉賓,老師們.

B:各位友愛的同學(xué),伴侶們.

AB:大家晚上好.

A:歡迎來到我們國貿(mào)1101班的團(tuán)日活動(dòng),很榮幸由我和B一起為大家主持活動(dòng).感謝大家始終對我們的支持與鼓舞.擁有你們的支持就是讓我們進(jìn)步的動(dòng)力.

B:沒錯(cuò),A剛剛說的話正好響應(yīng)了我們這次活動(dòng)的主題:”心存感恩,勵(lì)志奮進(jìn)”

A：上個(gè)月我們一起去陽光安養(yǎng)中心，探望一群可愛的孩子，留下了很多美妙的回憶。(同時(shí)播放ppt)

B：我們懂得感恩，回報(bào)社會(huì)。為那些智障兒童送去關(guān)懷。

A：感恩的生活是美妙的,生命如同一張白紙,有了感恩的心,這紙上便會(huì)消失彩虹B：一生都懷抱感恩,在紙上勾畫出絢爛的一筆,也就有了美妙的人生.。

A：嗯，，，接下來請大家搶答幾個(gè)問題?！竞芎啙嵉呐丁?/p>

(ppt;搶答、隨機(jī)說說，稍作總結(jié))

感恩父母

A;(放映并讀ppt上的內(nèi)容)

B：當(dāng)我們遇到困難，能傾注全部一切來關(guān)心我們的人，是父母。

A：當(dāng)我們受到委屈，能急躁聽我們哭訴的人，是父母。

B：當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，能毫不遲疑地原諒我們的人，是父母。

A：當(dāng)我們?nèi)〉脛倮?，?huì)誠心為我們慶祝，與我們共享喜悅的，是父母。

AB輪番;(放映并讀ppt上的內(nèi)容)

感恩老師

AB輪番讀ppt上的關(guān)于老師的文字

(同學(xué)講故事)

B:感謝的感人故事,同學(xué)們是否也有所共鳴,有所收益呢?

播放ppt，

A:我們的活動(dòng)接近尾聲了，此次活動(dòng)要感謝班主任輔導(dǎo)員的支持與關(guān)心.同時(shí)感謝各位同學(xué)的到來.

B:在這里,國貿(mào)1101班的團(tuán)日活動(dòng)”心存感恩,勵(lì)志奮進(jìn)”完滿落下帷幕.

A:請懷著期盼的心情,讓我們下次再見.

篇13：勵(lì)志主題班會(huì)

設(shè)想：通過這一堂課，讓同學(xué)能真實(shí)感受到親情的暖和，并在過程中受到感動(dòng)，理解親情的內(nèi)涵，進(jìn)而在感動(dòng)中能自覺校正自己的某些不良行為，養(yǎng)成良好品德，為自覺成才打下基礎(chǔ)。

過程：

師：同學(xué)們好！平常在生活中有感動(dòng)過我們的時(shí)候嗎？或者說有什么讓我們能夠感動(dòng)嗎？

生：有！

生“：看電視看到特殊感人的地方。

生!：一次下大雨，媽媽給我送傘。

生#：奶奶臨死的時(shí)候，把她藏著的#$塊錢給了我，要我好好學(xué)習(xí)。

師：好。其實(shí)，生活中能夠令我們感動(dòng)的事情、場面許多，只要我們專心去體會(huì)，就會(huì)真實(shí)感受到的。下面我們先來看一個(gè)電視廣告吧：

電腦投影畫面：

《洗腳》：一位婦女在房間里安排好孩子以后，端著一盆熱水為她母親洗腳……房間里的孩子看媽媽還沒來，就出去看看。當(dāng)小小家伙看到媽媽是在給奶奶洗腳的時(shí)候，他也到廚房端來了一盆熱水，潑潑灑灑地走來，對著媽媽，說：“媽媽，洗腳?！?/p>

生”：這個(gè)在電視上看過好多次了。

生!：我在一本雜志上看到他們那里的學(xué)校還把為母親洗一次腳當(dāng)寒假的作業(yè)呢。

師：不管我們從前有沒有在電視上看過這則公益廣告，就我們今日看到這個(gè)畫面時(shí)，我們有何感動(dòng)呢？我們是否可以感受到畫面中那濃濃的親情氛圍呢？

生“：我感到愛是要有實(shí)際行動(dòng)的，哪怕是給母親洗一次腳，也是愛的詳細(xì)體現(xiàn)。假如光在嘴上說我們應(yīng)當(dāng)愛自己的親人，而不付諸行動(dòng)，就毫無意義了。

生!：我特殊感動(dòng)。為什么呢？現(xiàn)在像我們吧，似乎平常家里人關(guān)懷我們的許多，在生活上賜予我們的關(guān)懷可以說是無微不至，而我們好像考慮他們則很少，就認(rèn)為他們給我們的是應(yīng)當(dāng)?shù)?，而我們就?yīng)當(dāng)?shù)玫剿麄兊膼?。?：說得對。我們也要好好反思一下我們自己了，家人為我們付出了許多，我們也應(yīng)當(dāng)給他們以回報(bào)。

師：同學(xué)們剛才談到了關(guān)愛和回報(bào)的話題，我覺得很好。這里面有一個(gè)問題，我們現(xiàn)在有不少的同學(xué)認(rèn)為自己和大人之間有所隔閡，就是人們常說的“代溝”。感到有些事情和他們不好溝通，缺少共同語言。我就了解到有不少同學(xué)，他們寧愿把心思和要好的同學(xué)講，也不愿和家長講，是這樣嗎？

生”：是的。我也是，就是現(xiàn)在大人老是覺著我們還是孩子，什么也不懂，所以他們覺得我們這也不對，那也不對，時(shí)間長了就沒有什么好講的了。

生!：家長也是，一問就是成果怎么樣了？學(xué)習(xí)能不能跟得上呀？準(zhǔn)備考個(gè)什么樣的學(xué)校和專業(yè)呀？我們原來學(xué)習(xí)壓力就夠大的了，他們不了解我們的心思，所以很難真正談得來。

篇14：勵(lì)志主題班會(huì)

班會(huì)主題：如何背著“殼”前行

活動(dòng)目標(biāo)：

1、正確熟悉自己所背負(fù)的壓力，初步形成主動(dòng)磨練自己的意識。

2、樹立自強(qiáng)進(jìn)取的信念和信念，培育勇于承受壓力的力量和樂觀樂觀的生活態(tài)度。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

讓同學(xué)初步形成主動(dòng)磨練自己的意識，培育勇于承受壓力的力量。

主題闡釋：

現(xiàn)代社會(huì)快速進(jìn)展，升學(xué)壓力、家長期望、自我期望等各方面壓力紛紛壓到同學(xué)的心頭，如何引導(dǎo)同學(xué)正確對待壓力，并培育自強(qiáng)不息的意志力成為現(xiàn)代學(xué)校德育的一個(gè)重要的內(nèi)容。

課前預(yù)備：

歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》和《蝸牛》。提前將班會(huì)主題告知同學(xué)，要求同學(xué)對“如何對待壓力”先做肯定思索。

班會(huì)過程：

一、導(dǎo)入通過埃及的一個(gè)古老的傳奇引入：

有一個(gè)故事說，能夠到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動(dòng)物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛上去。另外一種動(dòng)物就是蝸牛。

蝸牛到達(dá)金字塔頂，主觀上是憑它永不停息的執(zhí)著精神，客觀上

應(yīng)歸功于它厚重的殼。正是這看上去又笨又拙、有些負(fù)重的殼，讓小小蝸牛得以到達(dá)金字塔頂。在登頂過程中，蝸牛的殼和鷹的翅膀，起的是同樣的作用。

可是生活中，大多數(shù)人只艷羨鷹的翅膀，很少在意蝸牛的殼。就像我們艷羨別人能有某種天賦或特長而獲得某些成就，卻成天埋怨我們身上要背負(fù)太沉重的“殼”一樣。

二、提出問題：

那么我們身上背負(fù)的“殼”究竟是什么呢？同學(xué)爭論回答。老師稍作歸納。這“殼”能夠擱下嗎？（明確：人要生存就必定擔(dān)負(fù)著很多責(zé)任和壓力。）

三、爭論：

我們要如何背著“殼”前行呢？

在同學(xué)發(fā)言后，敘述三個(gè)小故事，并要求同學(xué)在故事中得出啟示：故事一：

德國法蘭克福的鉗工漢斯季默，從小便迷上了音樂，他的心中有一個(gè)始終不變的奮斗目標(biāo)——當(dāng)音樂大師，盡管買不起昂貴的鋼琴，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤，練貝多芬的《命運(yùn)交響曲》時(shí)，竟把十指磨出了老繭。

后來，他用作曲掙來的稿費(fèi)買了架“老爺”鋼琴，有了鋼琴的他如虎添翼，并最終成為好萊塢電影音樂的主創(chuàng)人員。他作曲時(shí)走火入魔，時(shí)常忘了與戀人的約會(huì)，惹得很多女孩“罵”他是“音樂白癡”、“神經(jīng)病”。

他不論走路或乘地鐵，總忘不了在本子上登記即興的樂句，當(dāng)作創(chuàng)作新曲的素材。有時(shí)他從夢中醒來，打著手電筒寫曲子。漢斯?季默在第67屆奧斯卡頒獎(jiǎng)大會(huì)上，以著名于世的《獅子王》榮獲最佳音樂獎(jiǎng)。這天，是他的37歲生日。

啟示一：要舍命?。?！

故事二：

美國宏大的勵(lì)志勝利大師拿破侖希爾曾講過這樣一個(gè)故事：賽爾瑪陪丈夫駐扎在一個(gè)沙漠中的陸軍基地里，丈夫常常外出演習(xí)，她一個(gè)人留在陸軍的小鐵皮房子里，奇熱無比，又沒有人和她談天，四周都是不懂英語的墨西哥人和印第安人。

她很難受地寫信對父母說：“一心想回家去……”她的父親給她回了一封信，信中只有兩行字，但這兩行字卻永久留在她的心中，并轉(zhuǎn)變了她的生活，這兩行字是什么呢？

“兩個(gè)人，從牢中的鐵窗望去，一個(gè)看到泥土，一個(gè)卻看到了星星?！睆慕?，賽爾瑪打算在沙漠中找到自己的星星，她觀看沙漠的日落，查找到幾萬年前留下的海螺殼。

她和當(dāng)?shù)厝私话閭H，互送禮物，她討論沙漠中的植物、動(dòng)物，又學(xué)習(xí)有關(guān)土撥鼠的學(xué)問，她把原來認(rèn)為最惡劣的環(huán)境，變成了一生中最有意義的冒險(xiǎn)，并出版了一本書《歡樂的城堡》，她從自己的牢房中望去，最終望到了自己的星星。

啟示二：要樂觀！??！

故事三：

一天某個(gè)農(nóng)夫的一頭驢子，不當(dāng)心掉進(jìn)一口枯井里，農(nóng)夫絞盡腦汁想方法救出驢子，但幾個(gè)小時(shí)過去了，驢子還在井里苦痛地哀嚎著。無奈之下，農(nóng)夫打算把枯井填上。

當(dāng)泥沙落到驢子的背上時(shí)，驢子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。就這樣它竟然一步一步的走出了枯井。

在生命的旅程中，有時(shí)候我們難免會(huì)陷入“枯井”里，會(huì)被各式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上，而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是：將“泥沙”抖落掉，然后站到上面去！那原本是掩埋驢子的泥沙，被他抖落到腳下，變成了走出逆境的階梯。

啟示三：要頑強(qiáng)?。?！

四、接下來，讓我們念念勵(lì)志名言

舉例：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來/天行健，君子以自強(qiáng)不息／長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海／三分天才七分學(xué)，笨鳥先飛早入林/鐘不敲不響，人不學(xué)不靈/世上無難事，只怕有心人/書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟.

五、同學(xué)聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行小結(jié)：

除了以上故事所給啟示，你認(rèn)為背著“殼”前行的過程中還應(yīng)當(dāng)具備些什么？你又是怎么做的？

同學(xué)談感想：

啟示一：人的青春是有限的，雖然我平凡，但我會(huì)燃燒我的青春，我要用學(xué)習(xí)的光線點(diǎn)燃青春的火把。因此，我比較端正學(xué)習(xí)態(tài)度，把握學(xué)習(xí)方法，有效地利用每一分每一秒。由于我堅(jiān)信，有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

啟示二：我覺得學(xué)習(xí)有目標(biāo)是很重要的，那才不會(huì)像無頭蒼蠅一樣撞來撞去。我這個(gè)人就是這樣，對自己的事情很有目標(biāo)，玩的時(shí)候盡情的玩，學(xué)的時(shí)候我就能用心的學(xué)。每當(dāng)我取得成果的時(shí)候，每當(dāng)我能夠站在臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候我就心里很興奮，由于我覺得我