2025年教師資格證考試（中學(xué)體育）學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力專項(xiàng)訓(xùn)練試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共20分。下列每小題選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的。請(qǐng)將正確選項(xiàng)的字母填在題干后的括號(hào)內(nèi)。）1.中學(xué)體育與健康課程強(qiáng)調(diào)“健康第一”的指導(dǎo)思想，其主要目標(biāo)是（）。A.培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員競(jìng)技水平B.普及所有體育項(xiàng)目技能C.促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展D.完成教學(xué)大綱規(guī)定的所有內(nèi)容2.根據(jù)體育心理學(xué)原理，在體育教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的有效方法之一是（）。A.嚴(yán)格要求，不容許錯(cuò)誤B.只關(guān)注個(gè)體差異，不考慮集體C.創(chuàng)設(shè)有趣的學(xué)習(xí)情境，滿足學(xué)生成就感D.強(qiáng)調(diào)競(jìng)爭(zhēng)，排名靠后者受到批評(píng)3.中學(xué)生正處于生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，體育教學(xué)中應(yīng)特別注意（）。A.運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的逐漸加大B.單一運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的長(zhǎng)期訓(xùn)練C.避免高強(qiáng)度、大運(yùn)動(dòng)量的練習(xí)D.強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)技能的標(biāo)準(zhǔn)化掌握4.田徑比賽中，短跑項(xiàng)目主要發(fā)展的身體素質(zhì)是（）。A.力量B.速度C.耐力D.柔韌性5.在體育教學(xué)中運(yùn)用“示范法”時(shí)，教師示范動(dòng)作應(yīng)力求（）。A.快速有力，展現(xiàn)爆發(fā)力B.慢慢分解，突出動(dòng)作細(xì)節(jié)C.僅做完整動(dòng)作，節(jié)省時(shí)間D.僅做重點(diǎn)部分，避免繁瑣6.籃球運(yùn)動(dòng)中，運(yùn)球、傳球、投籃等基本技術(shù)屬于（）。A.戰(zhàn)術(shù)配合B.身體素質(zhì)訓(xùn)練C.運(yùn)動(dòng)技能D.比賽規(guī)則7.學(xué)生在進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間跑步后，感到肌肉酸痛，主要是由于（）。A.心率過快B.血壓升高C.乳酸堆積D.水分過度流失8.“教學(xué)相長(zhǎng)”這一教學(xué)原則體現(xiàn)了（）。A.師生在教學(xué)中是平等關(guān)系B.教師在教學(xué)中起主導(dǎo)作用C.教師和學(xué)生共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步D.學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的中心9.在體育教學(xué)中，教師通過提問、討論等方式引導(dǎo)學(xué)生思考，屬于（）。A.講解法B.演示法C.討論法D.練習(xí)法10.根據(jù)課程目標(biāo)分類理論，發(fā)展學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能的教學(xué)目標(biāo)屬于（）。A.知識(shí)與技能目標(biāo)B.過程與方法目標(biāo)C.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)D.道德與法治目標(biāo)二、填空題（每空1分，共10分。請(qǐng)將正確答案填在橫線上。）1.中小學(xué)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生掌握必要的______、______和______等基本身體活動(dòng)能力。2.運(yùn)動(dòng)心理學(xué)研究表明，積極的______對(duì)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)具有強(qiáng)烈的推動(dòng)作用。3.體育教學(xué)中常見的突發(fā)事件包括學(xué)生______、運(yùn)動(dòng)損傷等。4.“健康行為”是體育與健康課程內(nèi)容模塊之一，其主要內(nèi)容包括合理膳食、______、______等。5.運(yùn)動(dòng)負(fù)荷是指身體在運(yùn)動(dòng)過程中承受的______和______的總量。三、簡(jiǎn)答題（每小題5分，共20分。請(qǐng)根據(jù)要求作答。）1.簡(jiǎn)述中學(xué)體育教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)。2.簡(jiǎn)述體育教學(xué)中實(shí)施分層教學(xué)的主要方式。3.簡(jiǎn)述運(yùn)動(dòng)損傷發(fā)生的主要原因及預(yù)防措施。4.簡(jiǎn)述體育教學(xué)設(shè)計(jì)的基本步驟。四、論述題（10分。請(qǐng)根據(jù)要求作答。）結(jié)合體育教學(xué)實(shí)際，論述如何在體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的體育品德。五、教學(xué)設(shè)計(jì)題（20分。請(qǐng)根據(jù)要求作答。）以“籃球——行進(jìn)間運(yùn)球”為例，為初二年級(jí)學(xué)生設(shè)計(jì)一節(jié)40分鐘的體育課教案（或教學(xué)設(shè)計(jì)），需包含教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過程、教學(xué)方法與手段、預(yù)計(jì)負(fù)荷等環(huán)節(jié)。試卷答案一、單項(xiàng)選擇題1.C2.C3.C4.B5.B6.C7.C8.C9.C10.A二、填空題1.運(yùn)動(dòng)技能運(yùn)動(dòng)知識(shí)健康行為2.動(dòng)機(jī)3.意外傷害4.健康生活方式積極參加體育活動(dòng)5.力量負(fù)荷三、簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述中學(xué)體育教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)。答：中學(xué)體育教師應(yīng)具備高尚的道德品質(zhì)、扎實(shí)的體育專業(yè)知識(shí)和技能、良好的教學(xué)能力和課堂管理能力、較強(qiáng)的組織能力和溝通能力、健康的身心素質(zhì)、以及不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的精神。2.簡(jiǎn)述體育教學(xué)中實(shí)施分層教學(xué)的主要方式。答：體育教學(xué)中實(shí)施分層教學(xué)的主要方式包括：根據(jù)學(xué)生體能、技能水平將學(xué)生分成不同小組；設(shè)計(jì)不同難度層次的學(xué)習(xí)任務(wù)或練習(xí)內(nèi)容；采用不同的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)；提供不同的指導(dǎo)和幫助等。3.簡(jiǎn)述運(yùn)動(dòng)損傷發(fā)生的主要原因及預(yù)防措施。答：主要原因包括：準(zhǔn)備活動(dòng)不充分、技術(shù)動(dòng)作錯(cuò)誤、運(yùn)動(dòng)負(fù)荷過大、身體過度疲勞、場(chǎng)地設(shè)備不當(dāng)、保護(hù)幫助不到位、氣象因素影響等。預(yù)防措施包括：做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng)、規(guī)范技術(shù)動(dòng)作、合理安排運(yùn)動(dòng)負(fù)荷、注意身體恢復(fù)、維護(hù)場(chǎng)地設(shè)備、加強(qiáng)保護(hù)幫助、關(guān)注氣象變化、加強(qiáng)安全教育等。4.簡(jiǎn)述體育教學(xué)設(shè)計(jì)的基本步驟。答：體育教學(xué)設(shè)計(jì)的基本步驟包括：分析教學(xué)對(duì)象、確定教學(xué)目標(biāo)、制定教學(xué)內(nèi)容、選擇教學(xué)方法與手段、設(shè)計(jì)教學(xué)過程、預(yù)計(jì)教學(xué)負(fù)荷、撰寫教學(xué)方案等。四、論述題結(jié)合體育教學(xué)實(shí)際，論述如何在體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的體育品德。答：培養(yǎng)學(xué)生的體育品德是體育教學(xué)的重要目標(biāo)之一。在體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的體育品德，可以通過以下途徑：首先，教師應(yīng)身體力行，樹立良好的榜樣。教師自身要遵守規(guī)則、尊重對(duì)手、勝不驕敗不餒，其行為對(duì)學(xué)生具有潛移默化的影響。其次，在教學(xué)過程中強(qiáng)調(diào)規(guī)則意識(shí)和公平競(jìng)爭(zhēng)。通過組織比賽、游戲等活動(dòng)，讓學(xué)生在參與中體會(huì)遵守規(guī)則的重要性，學(xué)會(huì)尊重裁判和對(duì)手，進(jìn)行公平競(jìng)爭(zhēng)。再次，創(chuàng)設(shè)情境，體驗(yàn)體育精神?？梢酝ㄟ^設(shè)置團(tuán)隊(duì)合作任務(wù)、克服困難挑戰(zhàn)等情境，讓學(xué)生在體驗(yàn)中感悟體育精神，如團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏、尊重他人等。最后，進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)和引導(dǎo)。對(duì)學(xué)生的體育品德表現(xiàn)給予及時(shí)的評(píng)價(jià)和反饋，引導(dǎo)學(xué)生反思自身行為，形成正確的體育價(jià)值觀。通過這些方式，可以在體育教學(xué)中有效地培養(yǎng)學(xué)生的體育品德。五、教學(xué)設(shè)計(jì)題以“籃球——行進(jìn)間運(yùn)球”為例，為初二年級(jí)學(xué)生設(shè)計(jì)一節(jié)40分鐘的體育課教案（或教學(xué)設(shè)計(jì)），需包含教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過程、教學(xué)方法與手段、預(yù)計(jì)負(fù)荷等環(huán)節(jié)。答：課題：籃球——行進(jìn)間運(yùn)球授課對(duì)象：初二年級(jí)學(xué)生課時(shí)：1課時(shí)（40分鐘）教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)知目標(biāo)：了解行進(jìn)間運(yùn)球的基本動(dòng)作要領(lǐng)，知道行進(jìn)間運(yùn)球在籃球運(yùn)動(dòng)中的作用。2.技能目標(biāo)：初步掌握行進(jìn)間運(yùn)球技術(shù)，能夠在慢跑中直線運(yùn)球，并嘗試改變方向。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣，發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：運(yùn)球手的位置、按拍球的部位和力量、抬頭觀察。難點(diǎn)：行進(jìn)間運(yùn)球的協(xié)調(diào)性和控制球的能力。教學(xué)過程：1.開始部分（5分鐘）集合整隊(duì)，師生問好，檢查服裝，安排見習(xí)生。導(dǎo)入：通過提問籃球比賽中運(yùn)球的作用，激發(fā)學(xué)生興趣，引入本課主題。2.準(zhǔn)備部分（8分鐘）進(jìn)行熱身跑，繞場(chǎng)地慢跑。然后進(jìn)行關(guān)節(jié)活動(dòng)和動(dòng)態(tài)拉伸，如手腕、腳踝、膝關(guān)節(jié)、腰部等，重點(diǎn)活動(dòng)肩、肘、腕關(guān)節(jié)。進(jìn)行球性練習(xí)，如原地運(yùn)球、體前變向運(yùn)球等，為學(xué)習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球做準(zhǔn)備。3.基本部分（25分鐘）（1）講解示范（5分鐘）：教師講解行進(jìn)間運(yùn)球的技術(shù)要領(lǐng)，重點(diǎn)講解運(yùn)球手的位置（五指自然分開，用指根以上部位按拍球的后上方）、按拍球的部位和力量（用手指和手腕力量控制球）、抬頭觀察的重要性。進(jìn)行完整動(dòng)作示范，并分解講解動(dòng)作要領(lǐng)。（2）練習(xí)（15分鐘）：首先進(jìn)行原地運(yùn)球練習(xí)，體會(huì)按拍球的feel。然后進(jìn)行慢跑直線運(yùn)球練習(xí)，要求學(xué)生抬頭觀察前方，控制好球的速度和方向。分組進(jìn)行行進(jìn)間運(yùn)球接力游戲，提高練習(xí)興趣和難度。教師巡回指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。（3）鞏固提高（5分鐘）：組織學(xué)生進(jìn)行行進(jìn)間運(yùn)球繞標(biāo)志物練習(xí)，嘗試在運(yùn)球過程中改變方向。教師針對(duì)學(xué)生在練習(xí)中存在的問題進(jìn)行再次講解和示