考生回憶版收集整理，僅供參考2024崇左江州中小學(xué)教師招聘考試真題及答案一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.在開(kāi)始教學(xué)活動(dòng)之前，預(yù)先對(duì)教學(xué)目標(biāo)中規(guī)定的且需要學(xué)生形成的能力或品格的構(gòu)成成分及其層次關(guān)系進(jìn)行深人細(xì)致的分析，并據(jù)以確定促使這些能力或品格習(xí)得的有效教學(xué)條件。這一過(guò)程是（）。A.教學(xué)評(píng)價(jià)B.教學(xué)任務(wù)分析C.教學(xué)設(shè)計(jì)D.C教學(xué)測(cè)量【答案】：B2.在陶行知先生“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的教育信條中得到了充分體現(xiàn)的是教師的哪一種素養(yǎng)？（）A.崇高的職業(yè)道德B.過(guò)硬的教學(xué)基本功C.扎實(shí)的教育理論知識(shí)D.豐厚的文化學(xué)科知識(shí)【答案】：A3.成就動(dòng)機(jī)理論觀(guān)點(diǎn)認(rèn)為，避免失敗者的目的是避免失敗，減少失敗感，所以他們傾向于選擇非常容易或非常困難的任務(wù)。當(dāng)一項(xiàng)任務(wù)的成功率為50%時(shí)，他們會(huì)（）。A.猶豫不決B.可能選擇這項(xiàng)任務(wù)C.堅(jiān)決選擇這項(xiàng)任務(wù)D.回避這項(xiàng)任務(wù)【答案】：D4.工作動(dòng)機(jī)為任務(wù)目標(biāo)驅(qū)動(dòng)型，對(duì)教學(xué)的理解很深入，關(guān)注自身教學(xué)能力的提高和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。這是哪一類(lèi)教師的特征？（）A.創(chuàng)新型B.新手型C.專(zhuān)家型D.熟手型【答案】：D5.班主任的基本素質(zhì)不包括（）。A.體育素質(zhì)B.道德素質(zhì)C.心理素質(zhì)D.能力素質(zhì)【答案】：A6.“教育有法可依，但無(wú)定法可抄”，這說(shuō)明教師勞動(dòng)具有（）。A.示范性B.創(chuàng)造性C.情境性D.個(gè)別性【答案】：B7.生活本位論的代表人物是（）。A.杜威B.洛克C.斯賓塞D.裴斯泰洛齊【答案】：C8.對(duì)于教材的認(rèn)識(shí)不正確的是（）。A.教材是知識(shí)授受活動(dòng)的主要信息媒介B.優(yōu)秀教師進(jìn)行教學(xué)時(shí)不需要教材C.教材是課程標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)一步展開(kāi)和具體化D.教材是根據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)系統(tǒng)闡述學(xué)科內(nèi)容的教學(xué)用書(shū)【答案】：B9.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力、自我提高內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力在動(dòng)機(jī)結(jié)構(gòu)中所占的比重并非一成不變。在（）附屬內(nèi)驅(qū)力最為突出。A.青年期B.成年期C.少年期D.兒童早期【答案】：D10.鍛煉法具體方式有很多，包括：練習(xí)、組織活動(dòng)、遵守規(guī)章制度和（）。A.傾聽(tīng)演講B.經(jīng)典誦讀C.委托任務(wù)D.討論交流【答案】：C11.下列關(guān)于影響說(shuō)服教育效果的因素中，錯(cuò)誤的是（）。A.教師自身的特質(zhì)B.說(shuō)服的內(nèi)容和溝通方式C.說(shuō)服的時(shí)間地點(diǎn)D.學(xué)生的心理特點(diǎn)【答案】：C12.在維納的三維的歸因模式中，任務(wù)難度屬于（）。A.外部的、穩(wěn)定的、不可控制的B.內(nèi)部的、不穩(wěn)定的、可控制的C.內(nèi)部的、穩(wěn)定的、不可控制的D.外部的、不穩(wěn)定的、可控制的【答案】：A13.人們?cè)谡鎸?shí)或臆想的群體壓力下，放棄自己的意見(jiàn)而與大多數(shù)人保持一致。這種現(xiàn)象被稱(chēng)為（）。A.從眾B.流行C.服從D.感染【答案】：A14.師德規(guī)范要求教師“追求創(chuàng)新，注重個(gè)性”，以下哪條不屬于這一要求的內(nèi)容（）。A.形成個(gè)性化教育模式，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新和冒尖B.加強(qiáng)國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)交流，追蹤學(xué)術(shù)前沿，更新教學(xué)內(nèi)容C.保持個(gè)性，敢于特立獨(dú)行D.因材施教，注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展【答案】：C15.可以保證問(wèn)題得到解決，但費(fèi)時(shí)費(fèi)力。這種問(wèn)題解決策略是（）。A.算法式策略B.逆向工作法C.手段—目的分析法D.爬山法【答案】：A16.暈輪效應(yīng)是一種以偏概全的傾向，又被稱(chēng)為（）。A.光環(huán)效應(yīng)B.刻板效應(yīng)C.首因效應(yīng)D.近因效應(yīng)【答案】：A17.和生銹屬于同類(lèi)化學(xué)變化的是（）。A.釀酒B.結(jié)冰C.燃燒D.發(fā)霉【答案】：C18.生活中我們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)一個(gè)人穿上豎條衣服時(shí)，給人收縮感，顯得稍瘦；穿上橫條衣服時(shí)，給人擴(kuò)張感，顯得稍胖。不同紋路的衣飾產(chǎn)生不同視覺(jué)效果表明（）。A.感性認(rèn)識(shí)是易變、不可靠的B.認(rèn)識(shí)的根本任務(wù)是透過(guò)現(xiàn)象把握本質(zhì)C.錯(cuò)覺(jué)實(shí)際上是一種假象D.感性認(rèn)識(shí)受到客觀(guān)因素的制約【答案】：D19.事業(yè)單位對(duì)于在職工作人員的考核種類(lèi)包括德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面，其中“勤”表示的是（）。A.思想品行B.工作能力C.廉潔自律D.工作態(tài)度【答案】：D20.李某參加某旅行社組織的歐洲11日游，在到達(dá)德國(guó)法蘭克福機(jī)場(chǎng)，他趁拿行李之際，盜竊了同機(jī)抵達(dá)張小姐的佳能5D-11單反相機(jī)。對(duì)于李某的盜竊行為應(yīng)該適用（）。A.國(guó)際公法B.國(guó)際私法C.德國(guó)法律D.中國(guó)法律【答案】：D21.第③處的正確答案是（）。A.自治區(qū)政府B.省政協(xié)C.市委D.省委【答案】：A22.《詩(shī)經(jīng)》中的“七月流火”指的是（）。A.天氣漸漸轉(zhuǎn)暖B.天氣炎熱似火C.天氣漸漸轉(zhuǎn)涼D.流星異常出現(xiàn)【答案】：C23.中國(guó)儒家的主要經(jīng)典著作為“四書(shū)五經(jīng)”，其中“四書(shū)”指的是（）。A.《春秋》、《大學(xué)》、《中庸》、《論語(yǔ)》B.《史記》、《中庸》、《論語(yǔ)》、《孟子》C.《大學(xué)》、《中庸》、《論語(yǔ)》、《孟子》D.《禮記》、《大學(xué)》、《漢書(shū)》、《孟子》【答案】：C24.延邊州財(cái)政局要對(duì)州總工會(huì)的發(fā)函進(jìn)行回復(fù)，應(yīng)使用的公文文種是（）。A.請(qǐng)示B.報(bào)告C.函D.批復(fù)【答案】：C25.定義：①文化殘余:指在一組條件下發(fā)生，而當(dāng)條件消失時(shí)，還堅(jiān)持存在一個(gè)時(shí)期的一種文化現(xiàn)象。②文化遲滯:指一個(gè)文化領(lǐng)域的創(chuàng)新需要其他文化領(lǐng)域進(jìn)行調(diào)整，因調(diào)整而延誤的時(shí)間，民曰“文化遲滯”。③文化漂移:又稱(chēng)文化趨同或文化趨異，指某一文化群落與另一文化群落的接觸、沖突、融合會(huì)加速、加劇文化的交流，進(jìn)而促進(jìn)新文化的產(chǎn)生，從而在整體上增加人類(lèi)的文化信息儲(chǔ)存量。典型例證：(1)云南省永寧地區(qū)的納西族還保存著土司制度下的“阿注”婚姻現(xiàn)象，這是原始社會(huì)母權(quán)制時(shí)代的婚姻形態(tài)在特定歷史條件下的遺留。(2)全球化、知識(shí)爆炸、即時(shí)通訊、電子化正在聯(lián)手顛覆我們的工作和學(xué)習(xí)方式，舊模式在迅速隱退、新模式在迅速形成。對(duì)此，遠(yuǎn)程教育大多視而不見(jiàn)，教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、評(píng)價(jià)方式還基本沿襲傳統(tǒng)學(xué)校的做法。(3)利用文化手段實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略和政治目標(biāo)是西方國(guó)家慣用的手法。早在上個(gè)世紀(jì)，美國(guó)就派出成千上萬(wàn)的傳教士到國(guó)外傳教和辦學(xué)。上述典型例證與定義存在對(duì)應(yīng)關(guān)系的數(shù)目有（）。A.3個(gè)B.0個(gè)C.2個(gè)D.1個(gè)【答案】：C26.塑料袋消費(fèi)者中的一些人不是因?yàn)槿狈Νh(huán)保意識(shí)，而是貪圖個(gè)人方便。在他們眼中，“塑料袋”等同于“方便袋”--現(xiàn)買(mǎi)東西即送袋子，省事省力又免去了上班拎布兜、菜籃的尷尬。殊不知，環(huán)境保護(hù)是利人利己、造福子孫的大事，每人每天使用一兩個(gè)塑料袋，享受一兩次方便，十幾億人口的大國(guó)將產(chǎn)生多么龐大的白色垃圾，給后人造成多大的麻煩。消費(fèi)塑料袋看起來(lái)不過(guò)是芝麻大點(diǎn)的小事，但卻與祖國(guó)的環(huán)保事業(yè)息息相關(guān)。最適合做這段文字標(biāo)題的是（）。A.切莫貪圖方便貽害環(huán)境B.環(huán)保事業(yè)人人有責(zé)C.不可因小失大D.從身邊小事做起，保護(hù)環(huán)境是民族美德【答案】：A27.長(zhǎng)期以來(lái)，傳統(tǒng)媒體一直身兼信息中介者和議題主導(dǎo)者的雙重角色。作為信息傳播的終端，受眾對(duì)新聞信息的處置是完全被動(dòng)的。微博的興起徹底打破了傳統(tǒng)媒體的“專(zhuān)業(yè)主義壁壘”，為普通公眾提供了一個(gè)更為便捷的話(huà)語(yǔ)平臺(tái)。只要擁有一定的技術(shù)知識(shí)和設(shè)備，任何人都可以成為傳播的主體，甚至成為“公民記者”。微博關(guān)于突發(fā)事件的報(bào)道已達(dá)到“秒互動(dòng)”的地步，它可在幾秒內(nèi)向用戶(hù)報(bào)道事件實(shí)況，用戶(hù)甚至可以不到1分鐘就作出反饋，其實(shí)時(shí)性、現(xiàn)場(chǎng)感與快捷性超過(guò)了傳統(tǒng)媒體。由文段可知，下列說(shuō)法正確的是（）。A.微博作為信息傳播的終端開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)更為便捷的話(huà)語(yǔ)平臺(tái)B.微博打破了傳統(tǒng)媒體的“專(zhuān)業(yè)主義壁壘”，對(duì)中國(guó)社會(huì)的影響越來(lái)越大C.微博對(duì)于突發(fā)事件的報(bào)道比傳統(tǒng)媒體更快捷，更易搶得報(bào)道先機(jī)D.微博的興起，可讓任何人都能從新聞信息的受眾變?yōu)樾畔⒌膫鞑フ摺敬鸢浮浚篊28.在未來(lái)相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，以人均GDP為主要衡量指標(biāo)的中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，要趕上西方發(fā)達(dá)國(guó)家依然存在一定難度。那么，現(xiàn)在的問(wèn)題是，中國(guó)是否只有達(dá)到與西方發(fā)達(dá)國(guó)家同樣的發(fā)展水平時(shí)才具備建立覆蓋社會(huì)全體成員的基本社會(huì)保障制度的條件？答案如果是肯定的，則意味著在未來(lái)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，中國(guó)還不能建立起覆蓋社會(huì)全體成員的社會(huì)保障制度，而這顯然不符合發(fā)展的要求。作者通過(guò)這段話(huà)想要表達(dá)的觀(guān)點(diǎn)是：（）。A.中國(guó)尚不具備建立覆蓋社會(huì)全體成員的基本社會(huì)保障制度的條件B.中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平要趕上西方發(fā)達(dá)國(guó)家存在一定難度C.中國(guó)在未來(lái)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)還不能建立起覆蓋社會(huì)全體成員的社會(huì)保障制度D.覆蓋社會(huì)全體成員的社保制度不能等到中國(guó)趕上西方發(fā)達(dá)國(guó)家發(fā)展水平才建立【答案】：D29.任何領(lǐng)域要成名都得下苦功，孩子如果有莫扎特的能力，我們給他莫扎特的環(huán)境，他會(huì)成為莫扎特。他如果有莫扎特的能力，但是沒(méi)有莫扎特的環(huán)境，“生命自己會(huì)找出路”，他的過(guò)程會(huì)坎坷，但是他還是會(huì)成為莫扎特。我們最怕的是孩子不是莫扎特，而我們一定要他變成莫扎特，這時(shí)親子雙方都很痛苦：父母會(huì)很失望，覺(jué)得孩子是扶不起的阿斗；孩子會(huì)很痛苦，知道自己達(dá)不到父母的標(biāo)準(zhǔn)。從這段文字中我們可以得出的結(jié)論是（）。A.教養(yǎng)孩子順其天性即可B.讓孩子上眾多的培訓(xùn)班是為了不讓孩子輸在起跑線(xiàn)上C.孩子的天分和成長(zhǎng)環(huán)境相比，前者更重要D.任何領(lǐng)域要成名都得下苦功【答案】：A30.公共領(lǐng)域的問(wèn)題從來(lái)都不是科學(xué)的問(wèn)題、統(tǒng)計(jì)數(shù)字的問(wèn)題，而是主觀(guān)認(rèn)識(shí)的問(wèn)題、意見(jiàn)的問(wèn)題、想象的問(wèn)題。在社會(huì)領(lǐng)域，民眾的主觀(guān)感覺(jué)才是最主要的客觀(guān)事實(shí)。因此，在討論公共政策問(wèn)題的時(shí)候，看似準(zhǔn)確的數(shù)字，其實(shí)并不像官員、專(zhuān)家們想象的那樣重要。相反，如果一個(gè)國(guó)家的民眾感覺(jué)自己稅負(fù)沉重，那么，該國(guó)的稅負(fù)就是沉重的，不論專(zhuān)家們計(jì)算出的宏觀(guān)稅負(fù)水平與其他國(guó)家相比有多低。這段文字意在告訴我們（）。A.我們對(duì)一些公共領(lǐng)域問(wèn)題的認(rèn)識(shí)失之偏頗B.解決公共領(lǐng)域問(wèn)題時(shí)參考民眾的感覺(jué)比數(shù)據(jù)更加重要C.有時(shí)公共政策的科學(xué)制定需要我們遠(yuǎn)離數(shù)據(jù)分析D.-國(guó)稅負(fù)的沉重與否取決于該國(guó)公民對(duì)稅負(fù)的主觀(guān)感受【答案】：B31.提起奧數(shù)比賽，專(zhuān)家猛烈抨擊，群眾____，而官員更是______，仿佛它就是摧殘孩子身心的一劑“毒藥”。事實(shí)上，奧賽本身并無(wú)原罪，是在“替人背過(guò)”，真正的______是初、高中擇校和高考加分、保送等。依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.牢騷滿(mǎn)腹焦頭爛額萬(wàn)惡之源B.不以為然大失所望幕后黑手C.憤世嫉俗不屑一顧始作俑者D.怨聲載道怒發(fā)沖冠罪魁禍?zhǔn)住敬鸢浮浚篋32.①大觀(guān)園正園門(mén)附近還有花廳(議事廳)和茶房②其中滴翠亭在瀟湘館附近，藕香榭在暖香塢蓼風(fēng)軒附近，蘆雪庵與藕香榭相通③大觀(guān)園中的建筑被一貫穿南北的中軸線(xiàn)分為東西兩部分④這條軸線(xiàn)的東半?yún)^(qū)從南到北有怡紅院、嘉蔭堂等祭月賞月建筑群、佛寺道院建筑群(含櫳翠庵)、沁芳閘橋等⑤這條軸線(xiàn)的西半?yún)^(qū)是紅樓諸釵的居住區(qū)，從南到北有瀟湘館、稻香村、暖香塢、蘅蕪苑、植物園景區(qū)(含紅香圃、榆蔭堂)⑥中軸線(xiàn)上一路從南到北是，正園門(mén)、翠幛大假山、沁芳亭橋、玉石牌坊、省親別墅將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：（）。A.③④⑤②⑥①B.①②③⑥④⑤C.③⑥②①④⑤D.③⑥④⑤②①【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.為了避免意義學(xué)習(xí)中的機(jī)械學(xué)習(xí)，教師在教學(xué)中應(yīng)該做到（）A.精心組織教材，使教材知識(shí)具有邏輯意義B.在教新知識(shí)之前先復(fù)習(xí)或回憶有關(guān)的舊知識(shí)C.以學(xué)生智力和知識(shí)發(fā)展水平為基礎(chǔ)D.考核的重點(diǎn)放在學(xué)生是否正真了解教材內(nèi)容上【答案】：ABCD34.職業(yè)道德表達(dá)形式一般有（）。A.標(biāo)語(yǔ)口號(hào)B.制度C.承諾D.公約【答案】：BCD35.情緒和情感（）A.會(huì)引起生理變化B.是一種主觀(guān)感受C.以需要為中介D.與認(rèn)識(shí)過(guò)程無(wú)關(guān)【答案】：ABC36.要?jiǎng)?chuàng)新，必須做到（）。A.大膽地試、大膽地闖B.學(xué)習(xí)鉆研、激發(fā)靈感C.循規(guī)蹈矩D.敢于提出新的問(wèn)題【答案】：ABD37.[]依法執(zhí)教的內(nèi)容包括（）A.要依法維護(hù)學(xué)校、教師的合法權(quán)益B.要依法貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的路線(xiàn)、方針和政策C.要依法貫徹落實(shí)教育教學(xué)的各項(xiàng)法律法規(guī)D.依法執(zhí)教是依法治國(guó)的必然要求【答案】：ABC38.道德情感是伴隨道德觀(guān)念反映人的內(nèi)在需要的一種態(tài)度，其主要功能有（）。A.動(dòng)力調(diào)節(jié)功能B.動(dòng)機(jī)激發(fā)功能C.陶冶功能D.認(rèn)識(shí)鑒別功能【答案】：ACD39.關(guān)于學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的最佳水平與學(xué)習(xí)活動(dòng)的難易程度的描述正確的有（）。A.當(dāng)學(xué)生完成較難的作業(yè)時(shí)，教師應(yīng)使其心理緊張程度控制在較低的水平B.當(dāng)學(xué)生完成中等水平難度的作業(yè)時(shí)，教師應(yīng)使其心理緊張程度控制在中等水平C.當(dāng)學(xué)生完成較容易的作業(yè)時(shí)，教師應(yīng)使其心理緊張程度控制在較高水平D.不論是何種性質(zhì)的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)水平都是越高越好【答案】：ABC40.性格特征的組成部分有（）。A.理智特征B.態(tài)度特征C.意志特征D.情緒特征【答案】：ABCD41.教師與學(xué)生人格平等體現(xiàn)在哪里？（）。A.不以個(gè)人的權(quán)威或職業(yè)地位掩飾自己，不帶假面具B.理解教學(xué)相長(zhǎng)的含義，具有向?qū)W生學(xué)習(xí)的意識(shí)和行為表現(xiàn)。C.不用高高在上的眼光看待學(xué)生D.要求學(xué)生作到的教師首先要自己作到，不凌駕于學(xué)生之上E.和小學(xué)生交流，交談時(shí)要蹲下來(lái)保持平等【答案】：ABCDE42.基于對(duì)職業(yè)內(nèi)涵的分析，我們可以看出職業(yè)具有以下特征（）。A.同一性B.層次性C.時(shí)代性D.差異性E.階級(jí)性【答案】：ABCD43.進(jìn)一步消除制約城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展的體制性障礙，重點(diǎn)在于加快建立（）。A.國(guó)民收入分配的協(xié)調(diào)機(jī)制B.改變城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)的發(fā)展機(jī)制C.全社會(huì)勞動(dòng)力的就業(yè)機(jī)制D.以工促農(nóng)、以城帶鄉(xiāng)的投入機(jī)制【答案】：ABCD44.我國(guó)古代的很多經(jīng)典名句，不僅具有很高的文學(xué)價(jià)值，也蘊(yùn)含著豐富的經(jīng)濟(jì)學(xué)原理。下列經(jīng)典名句與相關(guān)的經(jīng)濟(jì)學(xué)原理的對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的有（）。A.一鼓作氣，再而衰，三而竭——邊際效用規(guī)律B.二者不可得兼，舍魚(yú)而取熊掌者也——機(jī)會(huì)成本C.糴甚貴，傷民；甚賤，傷農(nóng)——需求價(jià)格彈性D.朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨——基尼系數(shù)【答案】：ABCD45.資本家經(jīng)營(yíng)的畜牧場(chǎng)中的種牛，屬于（）。A.固定資本B.生產(chǎn)資本C.可變資本D.不變資本【答案】：ABD46.判斷當(dāng)前我國(guó)社會(huì)道德的總體狀況，應(yīng)堅(jiān)持的方法是（）。A.普遍聯(lián)系才是判斷一切事物的基本依據(jù)B.從整體上掌握事實(shí)C.用一些事例來(lái)立論D.用馬克思主義的歷史觀(guān)，世界觀(guān)，方法論【答案】：ABD47.2019全國(guó)非遺曲藝周在山東濟(jì)南舉辦，同時(shí)在濟(jì)南市內(nèi)知名景區(qū)組織駐場(chǎng)展演，并創(chuàng)新設(shè)計(jì)曲藝旅游線(xiàn)路，從而再現(xiàn)濟(jì)南歷史上“曲山藝?！钡木跋蟆＝鷼v史上與濟(jì)南共同被稱(chēng)為曲藝三大碼頭的城市是（）。A.北京B.石家莊C.沈陽(yáng)D.天津【答案】：AD48.國(guó)家保護(hù)耕?地，禁止占用耕?地建窖、建墳或者擅?自在耕地上?建房。（）A.采礦B.取土。C.挖砂D.采石【答案】：ABCD49.被處罰人依?法享有的權(quán)?利是公民法?人或其他組?織對(duì)