2025年下學(xué)期初中生態(tài)商數(shù)試卷一、選擇題（每題3分，共30分）下列生態(tài)系統(tǒng)中，自我調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的是（）A.人工草坪B.熱帶雨林C.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)D.荒漠生態(tài)系統(tǒng)某池塘中，藻類→水蚤→魚→魚鷹構(gòu)成一條食物鏈。若該池塘被DDT污染，則體內(nèi)DDT含量最高的生物是（）A.藻類B.水蚤C.魚D.魚鷹生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動的特點(diǎn)是（）A.循環(huán)流動B.單向流動、逐級遞減C.隨機(jī)流動D.雙向流動、逐級遞增下列行為中，不符合“綠色生活”理念的是（）A.自帶環(huán)保袋購物B.大量使用一次性餐具C.垃圾分類投放D.步行或騎自行車出行我國黃河流域近年來通過植樹造林、退耕還林等措施，生態(tài)環(huán)境明顯改善。這體現(xiàn)了生物多樣性的（）A.直接價(jià)值B.間接價(jià)值C.潛在價(jià)值D.經(jīng)濟(jì)價(jià)值下列現(xiàn)象中，不屬于生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的是（）A.蜜蜂跳“8”字舞傳遞蜜源位置B.螢火蟲通過發(fā)光吸引異性C.植物通過光合作用制造有機(jī)物D.鳥類通過鳴叫警告同伴危險(xiǎn)全球氣候變暖的主要原因是大氣中（）濃度升高A.氧氣B.氮?dú)釩.二氧化碳D.氫氣生態(tài)系統(tǒng)中的分解者主要是（）A.植物B.動物C.細(xì)菌和真菌D.病毒下列關(guān)于生態(tài)平衡的說法，正確的是（）A.生態(tài)平衡一旦被破壞，就無法恢復(fù)B.生態(tài)平衡是一種絕對穩(wěn)定的狀態(tài)C.生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，能維持相對穩(wěn)定D.人類活動對生態(tài)平衡沒有影響某生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者固定的太陽能總量為1000kJ，若能量傳遞效率為10%，則第三營養(yǎng)級獲得的能量是（）A.100kJB.10kJC.1kJD.0.1kJ二、填空題（每空2分，共20分）生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括非生物部分和生物部分，其中生物部分又分為生產(chǎn)者、________和分解者。生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫做________。地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是________。生物多樣性包括遺傳多樣性、________多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個層次。我國規(guī)定每年的3月12日為________節(jié)，倡導(dǎo)全民參與植樹造林。三、簡答題（每題10分，共30分）簡述生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)與能量流動的區(qū)別。舉例說明人類活動對生態(tài)環(huán)境的破壞，并提出至少兩條保護(hù)措施。什么是生態(tài)足跡？結(jié)合日常生活，談?wù)勚袑W(xué)生如何減少個人生態(tài)足跡。四、分析題（20分）閱讀下列材料，回答問題：材料一：2024年，某淡水湖泊發(fā)生藍(lán)藻水華現(xiàn)象，水體發(fā)綠發(fā)臭，魚類大量死亡。經(jīng)調(diào)查，該湖泊周邊有多家化工廠和生活污水處理廠，部分工廠存在偷排污水的行為。材料二：為治理該湖泊，當(dāng)?shù)卣扇×艘韵麓胧孩訇P(guān)閉違規(guī)化工廠；②建設(shè)人工濕地處理生活污水；③投放食藻魚類和水生植物；④禁止周邊農(nóng)民使用含磷化肥。（1）分析材料一中藍(lán)藻水華發(fā)生的主要原因。（6分）（2）材料二中的措施分別體現(xiàn)了生態(tài)工程的哪些原理？（8分）（3）結(jié)合所學(xué)知識，為該湖泊的長期保護(hù)提出兩條建議。（6分）五、實(shí)踐應(yīng)用題（20分）某校計(jì)劃在校園內(nèi)建立一個“生態(tài)示范園”，作為學(xué)生實(shí)踐基地。請你參與設(shè)計(jì)，完成以下任務(wù)：（1）設(shè)計(jì)該示范園的基本結(jié)構(gòu)，至少包含3種生物成分，并說明各成分的作用。（10分）（2）為示范園設(shè)計(jì)一個“雨水收集-凈化-再利用”系統(tǒng)，用文字描述其流程。（6分）（3）提出一條能體現(xiàn)“生態(tài)教育”功能的具體活動方案。（4分）六、論述題（30分）近年來，“碳中和”成為全球熱點(diǎn)話題。請結(jié)合生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)過程，論述：（1）大氣中二氧化碳濃度升高對生態(tài)系統(tǒng)的影響（10分）（2）自然界中碳循環(huán)的主要途徑（10分）（3）中學(xué)生可以通過哪些行為助力“碳中和”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)（10分）七、實(shí)驗(yàn)探究題（20分）某生物興趣小組為探究“不同植被對水土流失的影響”，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)材料：相同坡度的塑料盆3個、土壤、草皮、樹葉、噴壺、量杯、計(jì)時(shí)器。實(shí)驗(yàn)步驟：①在3個塑料盆中裝入等量、相同質(zhì)地的土壤，分別標(biāo)記為A、B、C。②A盆表面鋪設(shè)草皮，B盆鋪設(shè)等量樹葉，C盆不鋪設(shè)任何覆蓋物（對照組）。③將三個盆傾斜放置，用噴壺以相同水量、相同高度持續(xù)噴水5分鐘。④收集從盆底流出的水和泥沙，測量泥沙質(zhì)量。（1）該實(shí)驗(yàn)的自變量是________，因變量是________。（4分）（2）預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果：泥沙質(zhì)量從多到少的順序是________。（4分）（3）若實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)B盆的泥沙質(zhì)量多于A盆，請分析原因。（6分）（4）該實(shí)驗(yàn)結(jié)論對城市綠化建設(shè)有何啟示？（6分）八、開放創(chuàng)新題（20分）“生態(tài)商數(shù)”（EQ）是衡量個人或社會生態(tài)素養(yǎng)的指標(biāo)，包括生態(tài)知識、環(huán)保意識、可持續(xù)行為等維度。請你以“提升青少年生態(tài)商數(shù)”為主題，設(shè)計(jì)一個宣傳海報(bào)的核心內(nèi)容：（1）擬定海報(bào)的標(biāo)題（不超過15字）。（4分）（2）寫出3條核心宣傳標(biāo)語，每條不超過20字。（12分）（3）設(shè)計(jì)一個能吸引青少年參與的互動環(huán)節(jié)（4分）參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)（僅供閱卷參考）一、選擇題B2.D3.B4.B5.B6.C7.C8.C9.C10.B二、填空題消費(fèi)者2.生態(tài)系統(tǒng)3.生物圈4.物種5.植樹三、簡答題物質(zhì)循環(huán)具有全球性、循環(huán)性，能量流動具有單向性、逐級遞減；物質(zhì)可以重復(fù)利用，能量不能循環(huán)利用。破壞行為：森林砍伐導(dǎo)致生物多樣性減少、工業(yè)廢水污染河流等；保護(hù)措施：建立自然保護(hù)區(qū)、制定環(huán)保法規(guī)等。生態(tài)足跡是衡量人類對地球資源需求的指標(biāo)；減少方式：節(jié)約水電、減少一次性用品使用、選擇本地食材等。四、分析題（1）化工廠偷排含氮磷的污水，導(dǎo)致水體富營養(yǎng)化；生活污水未經(jīng)處理直接排放。（2）①整體性原理；②物質(zhì)循環(huán)再生原理；③物種多樣性原理；④協(xié)調(diào)與平衡原理。（3）定期監(jiān)測水質(zhì)、開展生態(tài)科普教育、鼓勵公眾參與監(jiān)督等。五、實(shí)踐應(yīng)用題（1）生產(chǎn)者（如向日葵，提供食物和氧氣）、消費(fèi)者（如蝴蝶，傳粉）、分解者（如蚯蚓，分解有機(jī)物）。（2）雨水→屋頂收集→管道過濾→沉淀池→人工濕地（水生植物凈化）→儲水池（用于灌溉）。（3）每月舉辦“生態(tài)講解員”活動，學(xué)生分組介紹示范園的生態(tài)原理。六、論述題（1）導(dǎo)致溫室效應(yīng)、冰川融化、極端氣候事件增加、影響生物分布和光合作用效率。（2）途徑：光合作用（植物吸收CO?）、呼吸作用（生物釋放CO?）、分解作用（微生物分解有機(jī)物）、化石燃料燃燒等。（3）行為：低碳出行、節(jié)約用電、植樹種草、宣傳環(huán)保知識、減少使用塑料產(chǎn)品等。七、實(shí)驗(yàn)探究題（1）植被類型；水土流失量（泥沙質(zhì)量）（2）C＞B＞A（3）樹葉覆蓋松散，易被雨水沖走，無法有效固定土壤；草皮的根系能更牢固地保持水土。（4）城市綠化應(yīng)優(yōu)先選擇根系發(fā)達(dá)的本地植物，避免單一鋪設(shè)落葉層。八、開放創(chuàng)新題（1）標(biāo)題：“綠色青春，低碳同行”（2）標(biāo)語：①“少用一個塑料袋，多給地球一份愛”②“種下一棵樹，收獲一片綠”③“垃圾分類舉手之勞，生態(tài)保護(hù)始于足下”（3）互動環(huán)節(jié)：“我的低碳日記”打卡活動，學(xué)生記錄每日環(huán)保行為并分享。命題說明試卷滿分150分，考試時(shí)間90分鐘?？疾榉秶撼踔猩飳W(xué)《生態(tài)系統(tǒng)》《生物與環(huán)境》《環(huán)境保護(hù)》等