【語文】內(nèi)蒙古呼和浩特市內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬小學(xué)小學(xué)五年級下冊期末試題1．讀拼音、寫詞語。cíxiáng

dùjì

niǔniē

duànliàn

máodùn2．下列注音有錯誤的一項是（

）A．弓弩nǔ

旖旎nǐ B．參謀móu

躊chóu躇C．矜持jīn

擰開nǐng D．軋yā傷

玷diàn污3．以下加點(diǎn)詞句使用有誤的一項是（

）A．姐姐今年滿二十歲了，正值弱冠之年，風(fēng)華正茂，意氣風(fēng)發(fā)。B．七十大壽，爺爺笑著說：“雖已年過古稀，但我還得跟上時代，不斷學(xué)習(xí)！”C．馬小虎粗心成習(xí)慣了，媽媽苦口婆心的再三教育，但他還是外甥打燈籠——照舊（舅）。D．事已如此你才想起來問他，那不是梁山泊的軍師——無（吳）用嗎？4．下列語序排列正確的是（

）。①瞬間，大圓盤的邊緣，透出一線光亮。②月亮失去了銀白色的光澤，變成古銅色的大圓盤，懸掛在寶藍(lán)色的天幕上。③漸漸的，漸漸的，月亮又恢復(fù)了原來的樣子，似乎比先前更明亮，更皎潔。④為了看月食，人們站在房前的空地上等待著。⑤八點(diǎn)十七分，一派壯麗的景象，呈現(xiàn)在人們眼前。⑥周圍的繁星閃爍，像一顆顆光彩奪目的夜明珠，發(fā)出青白色的光。A．④⑥⑤②①③ B．④⑤②⑥①③ C．④⑤⑥②③①5．下列句子中沒有語病的一項是（

）A．“六一”時，小軍被評為“十佳少年”的稱號。B．閱讀是認(rèn)識世界、發(fā)展思維的重要途徑。C．只要經(jīng)過不懈的努力，才會收獲精彩的人生。D．通過調(diào)查，使我們了解了真實(shí)情況。6．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用不正確的一項是（

）A．雨聲里，山中的每一塊巖石、每一片樹葉都變成了奇妙無比的琴鍵。B．“我才不信呢！”媽媽說：“快告訴我真實(shí)的情況?！盋．這山中的一切，哪個不是我的朋友？D．燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。7．下面語段的橫線上，應(yīng)填的一組句子是（

）給自己一點(diǎn)時間，背上行囊，帶上簡單的行李和相機(jī)，自己寫字，自己拍照，走走停停。踏訪古村落，______________；夢游東南，______________；游走大漠，______________；探訪名山，_____________……江南的煙雨客，獨(dú)到塞北看寒雪……所有的一切，需要我們在路上?、?/p>

聆聽佛語梵音、晨鐘暮鼓

②坐在老房子前發(fā)呆,陽光溫柔撫摸②

入目的便是黃沙白草、長河落日

④感受杏花春雨，聽蘇子吟唱、漁歌互答A．②①④③ B．②④③① C．③①②④ D．①④③②8．將字拆開解說，常常會引發(fā)有趣的聯(lián)想，讓人悟出一些道理。照樣子，展開想象，從“悟、功、舒”中任選一個字，說一句話。例：“路”由“足”和“各”組成，說明人生的道路是靠各自走出來的。_______________________________________________9．請根據(jù)課內(nèi)背誦內(nèi)容填空。（1）君子文化是中華文化的精髓?！癬_____________，小人長戚戚”用了對比的手法，贊揚(yáng)了君子光明磊落的心理和行為，愛國主義是中華民族的核心價值觀，“_______________，何須馬革裹尸還”凸顯的就是這種犧牲精神。（2）在詩人的筆下，有“_______________，夜靜春山空”的幽美寂靜；也有“綠遍山原白滿川，_______________”的鄉(xiāng)村氣象；更有“牧童歸去橫牛背，________________”的童真業(yè)趣，其內(nèi)容也豐富多彩，有的刻畫了壯觀的自然景象，如“_______________，一片孤城萬仞山”；有的表達(dá)了激動的心情，如“白日放歌須縱酒，_______________?！?0．積累填空。（1）___________，____________。歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。（《牧童》唐·呂巖）（2）茅檐低小，溪上青青草。_____________，_____________？（《清平樂·村居》宋·辛棄疾）（3）《舟過安仁》中表現(xiàn)孩子充滿童稚之心和奇思妙想的兩句是：___________________，________________。閱讀短文，完成練習(xí)。材料一：材料二：相傳南陽醫(yī)圣張仲景告老還鄉(xiāng)時正值冬至。他路過白河岸邊，看到風(fēng)雪里勞作的鄉(xiāng)親們耳朵都快凍爛了，便讓弟子搭起醫(yī)棚，盤上大鍋，把羊肉和一些祛寒藥材放在鍋里煮，煮好后再用面皮把它們包成耳朵樣子的“嬌耳”。人們吃了“嬌耳”，喝了祛寒湯，耳朵很快就好了。此后，就有了冬至吃餃子的習(xí)俗。材料三：2016年11月30日在聯(lián)合國教科文組織保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)政府間委員會第十一屆常會上，中國申報的“二十四節(jié)氣——中國人通過觀察太陽周年運(yùn)動而形成的時間知識體系及其實(shí)踐”被列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。二十四節(jié)氣指導(dǎo)著傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活，如“春分有雨家家忙，先種瓜豆后插秧”的諺語，再如民間有“霜降吃柿子，不會流鼻涕”的俗語，等等。11、上述材料中出現(xiàn)的節(jié)氣有：谷雨、___________、___________、___________等。12、判斷，正確的打“√”，錯誤的打“×”。（1）谷雨有食香椿的習(xí)俗，冬至有吃餃子的習(xí)俗。()（2）谷雨節(jié)氣都是在每年的4月20日。()（3）中國申報的“二十四節(jié)氣”被列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。()13、概括寫出“材料二”的主要意思。________________________14、唐代詩人杜甫《月夜憶舍弟》中的詩句“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”描寫的是__________節(jié)氣。你還知道哪些與節(jié)氣有關(guān)的詩句、諺語或俗語？選一句寫在下面。________________________文言文閱讀。古人談讀書（節(jié)選）蓋士人讀書，第一要，第二要，第三要。有志則斷不甘為下流；有識則知學(xué)問無盡，不敢以一得自足，如河伯之觀海，如井蛙之窺天，皆無識者也；有恒者則斷無不成之事。此三者缺一不可。15、選出本文作者，正確的一項是（

）A．梁啟超（清） B．龔自珍（清） C．朱熹（宋） D．曾國藩（清）16、下列文中詞語理解有誤的一項是（

）A．有志則斷（斷開） B．不甘為下流

（下等）C．蓋士人（讀書人） D．不敢以一得自足（內(nèi)心滿足）17、下列對“有識則知學(xué)問無盡”的理解有誤的一項是（

）A．有識之人知道學(xué)無止境，不會自滿。 B．河伯、井蛙都是有識之人。C．有識之人能正確評價自己。 D．有識之人總能保持強(qiáng)烈的未知欲。18、把短文補(bǔ)充完整。蓋士人讀書，第一要_________，第二要_________，第三要_________。19、由“有恒者則斷無不成之事”你想到了哪句名言或警句。________________________________________20、閱讀短文，完成練習(xí)。“哦！爸爸認(rèn)輸嘍！”隨著弟弟的叫喊聲，響起了爸爸（坦率

爽朗）的笑聲：“是啊，我認(rèn)輸了，認(rèn)輸了！”爸爸一邊摸著弟弟的小腦袋，一邊用慈愛的眼光看著我。我看著弟弟那高興的樣子，臉上也浮現(xiàn)出（自滿

自豪）的笑容。在我家里，爸爸是權(quán)威，說起話來疾言厲色。媽媽也要讓他三分。不過爸爸對我們很好，雖然有時教訓(xùn)我們幾句，但我和弟弟知道，那是為我們好。這天爸爸剛送走客人，也不知道哪來的氣，在吃飯桌上就教訓(xùn)起我們來：“大人說話，小孩插什么嘴。不說話還怕把你們當(dāng)啞巴？”弟弟受了教訓(xùn)，很委屈，張一張嘴卻不知道怎么說，只好向我投來求援的眼光，我會意了，忙說：“小孩子插嘴有什么不好？你這種做法有點(diǎn)‘家長制’了?！闭?dāng)爸爸吐完一根魚刺要反駁時，我又緊接著拋出兩個有利的理由：“您知道美國舊金山公立學(xué)校吧，他們有一份推薦智力超常兒童的行為表，其中第二十一條就是在大人說話時要經(jīng)常插話。爸爸，您對這一條怎么理解呢？”不等爸爸回答，我又接著放炮：“我國唐朝時有個太守閻伯嶼重修滕王閣，想請人作序。但是在場名人不敢放肆，都一一謙虛地謝絕了。只有王勃這個年僅14歲乳臭未干的孩子，年少氣盛，一口答應(yīng)。結(jié)果呢，他寫出的《滕王閣序》名垂千古。爸爸，您對這件事又怎么看呢？”誰知道我這兩個理由竟把爸爸給“鎮(zhèn)”住了，還是媽媽替他解了圍。爸爸（感動

感慨）地對媽媽說：“是?。『⒆訉栴}認(rèn)識得這樣（深厚

深刻）了，真是后生可畏??！”說完，用慈祥的目光看著我，弟弟也仰起小臉望著我?？粗艿苣翘煺娴男∧?，我臉上浮現(xiàn)出一絲勝利的微笑。20、請用“\”把短文中括號里不合適的詞語劃去。21、聯(lián)系上下文，理解下面詞語的意思。疾言厲色：____________________________年少氣盛：____________________________22、根據(jù)你的閱讀理解，給短文加一個合適的題目，寫在文章前面的橫線上。23、爸爸原來認(rèn)為____________________，我對此有不同觀點(diǎn)，先后舉出兩個事例進(jìn)行反駁。這兩個例子概括地說，一是_____________________________；二是_____________________________。24、選擇正確的答案寫在括號里。（填序號）（1）爸爸說“后生可畏”是因為()A．少年王勃才華橫溢，各人都不是他的對手。B．“我”能言善變，駁得爸爸無言以對。C．“我”觀點(diǎn)大膽，認(rèn)識深刻，說理透徹，使爸爸心服口服。（2）這篇文章說明()A．古人說話時小孩不但可以而且應(yīng)該插嘴。B．晚輩不一定不如前輩，應(yīng)提倡“敢想，敢說，敢做”的風(fēng)氣。C．大人們的家長作風(fēng)是要不得的。14．習(xí)作。在我們的童年記憶中一定有一件屬于自己的東西，它為什么讓你如此難忘？關(guān)于它有著怎樣的故事？請你把真實(shí)經(jīng)歷分享給大家。要求：（1）題目自擬；（2）敘事清楚、具體，語句通順，表達(dá)出真情實(shí)感；（3）書寫字跡工整、美觀。不少于400字。1．慈祥妒忌扭捏鍛煉矛盾【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點(diǎn)。書寫時要注意“慈祥、妒忌、扭捏、鍛煉、矛盾”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．D【解析】D【詳解】本題考查字音辨析。軋傷，拼音：yàshāng。意思是被碾傷，“軋”指的是車輪在物體上滾壓。故選D。3．A【解析】A本題考查學(xué)生詞語搭配的能力，在理解詞語意思的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體的語境，判斷搭配是否得當(dāng)。A項詞語使用錯誤?！叭豕谥辍敝改凶佣畾q，此處用來形容姐姐年滿二十不恰當(dāng)?？筛臑椋禾依钅耆A。4．B【解析】B查了句子的排序，語句排序指的是語句排序型試題，就是要求考生根據(jù)語句隱含的信息，將幾個打亂順序的語句重新排序，從而使文段表達(dá)流暢，完整通順?？砂磿r間的順序排列：首先“為了看月食，人們站在房前的空地上等待著”，接著“八點(diǎn)十七分”“月亮失去了銀白色的光澤”“周圍的繁星閃爍”，然后“瞬間，大圓盤的邊緣，透出一線光亮”，最后“漸漸的，漸漸的，月亮又恢復(fù)了原來的樣子”。因此選B選項。5．B【解析】B【詳解】本題考查學(xué)生修改病句的能力。修改病句的步驟：A、認(rèn)真讀原句，弄清句子要表達(dá)的意思。B、找出有毛病的地方，根據(jù)病因修改。C、修改病句不能改變原句的意思。D、檢查修改后的句子，看句子是否完整、通順、合理。①用詞不當(dāng)。②搭配不當(dāng)。③成分殘缺。④詞序混亂。⑤重復(fù)啰唆。⑥前后矛盾。⑦不符事理。⑧歸類不當(dāng)。⑨指代不明。A項中，“‘六一’時，小軍被評為‘十佳少年’的稱號?！本涫诫s糅，應(yīng)改為：“六一”時，小軍被評為“十佳少年”的稱號。C項中，“只要經(jīng)過不懈的努力，才會收獲精彩的人生?！庇迷~不當(dāng)，只要經(jīng)過不懈的努力，就會收獲精彩的人生。D項中，“通過調(diào)查，使我們了解了真實(shí)情況?！背煞謿埲?，通過調(diào)查，我們了解了真實(shí)情況。6．B【解析】B【詳解】本題考查學(xué)生對標(biāo)點(diǎn)符號的使用。B：提示語在中間，那么說后面不用冒號，應(yīng)該將冒號改為逗號。修改為：“我才不信呢！”媽媽說，“快告訴我真實(shí)的情況?！?．B【解析】B【詳解】本題考查了句子的排序，語句排序指的是語句排序型試題，就是要求考生根據(jù)語句隱含的信息，將幾個打亂順序的語句重新排序，從而使文段表達(dá)流暢，完整通順。結(jié)合“踏訪古村落”可以想到"坐在老房子前發(fā)呆，陽光溫柔撫摸”，“夢游東南”可以想到”感受杏花春雨，聽蘇子吟唱、漁歌互答”，“游走大漠”可以想到“入目的便是黃沙白草、長河落日”，“探訪名山”可以想到“聆聽佛語梵音、晨鐘暮鼓”。故選B答案。8．“功”由“工”和“力”組成，說明人要想成功必須在工作中付出努力?！驹斀狻勘绢}考查漢字的拆開解說。仿照例句，把漢字拆開來分析，悟出一些道理。示例：“悟”字，左邊是“心”，右邊是“吾”。找到自己的本“心”，發(fā)現(xiàn)自我（吾），這個過程就是“悟”。“功”由“工”和“力”組成，說明人要想成功必須在工作中付出努力?！笆妗弊?，左邊是“舍”，右邊是“予”。舍得給予他人，自己才能獲得快樂。9．

君子坦蕩蕩

青山處處埋忠骨

人閑桂花落

子規(guī)聲里雨如煙

短笛無腔信口吹

黃河遠(yuǎn)上白云間

青春作伴好還鄉(xiāng)【詳解】考查詩文詞默寫。（1）①“君子坦蕩蕩，小人常戚戚”出自《論語·述而》，意為君子心胸開闊，神定氣安。小人則是斤斤計較，患得患失。②“只解沙場為國死，何須馬革裹尸還?！背鲎孕戾a麟的《出塞》。（2）①“人閑桂花落，夜靜春山空?！背鲎酝蹙S的《鳥鳴澗》。②“綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。”出自翁卷的《鄉(xiāng)村四月》。③“牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。”出自雷震的《村晚》。④“黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山?！背鲎酝踔疁o的《涼州詞二首》。⑤“白日放歌須縱酒，青春作伴好還家?！背鲎远鸥Φ摹堵劰佘娛蘸幽虾颖薄?。10．

（1）草鋪橫野六七里

笛弄晚風(fēng)三四聲

（2）醉里吳音相媚好

白發(fā)誰家翁媼

（3）怪生無雨都張傘

不是遮頭是使風(fēng)【詳解】略11、

冬至

春分

霜降12、

√

×

√13、冬至吃餃子習(xí)俗的由來14、

白露

春分秋分，晝夜平分【分析】11、本題考查提取關(guān)鍵信息。仔細(xì)閱讀材料二和材料三內(nèi)容，從“相傳南陽醫(yī)圣張仲景告老還鄉(xiāng)時正值冬至?！焙汀岸墓?jié)氣指導(dǎo)著傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活，如“春分有雨家家忙，先種瓜豆后插秧”的諺語，再如民間有“霜降吃柿子，不會流鼻涕”的俗語，等等?！笨芍痢⒋悍?、霜降三個節(jié)氣。12、本題考查提取關(guān)鍵信息。（1）仔細(xì)觀察材料一圖片，可知谷雨有食香椿的習(xí)俗。仔細(xì)閱讀材料二內(nèi)容，“人們吃了“嬌耳”，喝了祛寒湯，耳朵很快就好了。此后，就有了冬至吃餃子的習(xí)俗?！笨芍劣谐燥溩拥牧?xí)俗。（2）仔細(xì)觀材料一圖片，從“每年4月20日前后視太陽到達(dá)黃經(jīng)30度時為谷雨”可知谷雨節(jié)氣不是都在每年的4月20日。（3）仔細(xì)閱讀材料三，結(jié)合內(nèi)容“2016年11月30日在聯(lián)合國教科文組織保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)政府間委員會第十一屆常會上，中國申報的“二十四節(jié)氣——中國人通過觀察太陽周年運(yùn)動而形成的時間知識體系及其實(shí)踐”被列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄?！笨芍_。13、本題考查概括文章內(nèi)容。仔細(xì)閱讀材料二內(nèi)容，從“此后，就有了冬至吃餃子的習(xí)俗。”可知主要講述了冬至吃餃子習(xí)俗的由來。14、本題考查詩詞名句理解、節(jié)氣和課外搜集與積累。唐代杜甫的《月夜憶舍弟》戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。有弟皆分散，無家問死生。寄書長不達(dá)，況乃未休兵?！奥稄慕褚拱住?，既寫景，也點(diǎn)明時令。那是在白露節(jié)的夜晚，清露盈盈，令人頓生寒意?！霸率枪枢l(xiāng)明”，也是寫景，卻與上句略有不同。作者所寫的不完全是客觀實(shí)景，而是融入了自己的主觀感情。明明是普天之下共一輪明月，本無差別，偏要說故鄉(xiāng)的月亮最明；明明是作者自己的心理幻覺，偏要說得那么肯定，不容質(zhì)疑。然而，這種以幻作真的手法卻并不使人覺得于情理不合，這是因為它極深刻地表現(xiàn)了作者微妙的心理，突出了對故鄉(xiāng)的感懷。這兩句在煉句上也很見功力，它要說的不過是“今夜露白”，“故鄉(xiāng)月明”，只是將詞序這么一換，語氣便分外矯健有力。白露，是“二十四節(jié)氣”中的第15個節(jié)氣，秋季第3個節(jié)氣，干支歷申月的結(jié)束與酉月的起始。關(guān)于節(jié)氣的詩句：微雨眾卉新，一雷驚蟄始。關(guān)于節(jié)氣的諺語俗語：立春之日雨淋淋，陰陰濕濕到清明。D【解析】15、D16、A17、B18、

有志

有識

有恒19、“鍥而不舍，金石可鏤。”“精誠所至，金石為開?！薄痉治觥孔g文：知識分子讀書，第一要有志向，第二要有識見，第三要有恒心。有志向，則絕對不甘心處于底層。有識見，則知道學(xué)問是沒有窮盡的，不敢以一點(diǎn)點(diǎn)所得為滿足；比如用河伯的眼光看大海，用井底之蛙的角度來窺測天空，這都是沒有見識的原故。有恒心，則絕對沒有辦不成的事情。這三個方面，缺一都不行。15、本題主要考查對作者的識記?！豆湃苏勛x書》這篇課文是五年級上冊最后一個單元的第一篇精讀課文。“《古人談讀書》中，清朝曾國藩談讀書：“第一要有志，第二要有識，第三要有恒?！?6、本題主要考查對字詞的解釋。A．有志則斷：有志向就會決斷。斷（決斷）B．不甘為下流

：不甘心處于底層。下流

（下等）C．蓋士人：知識分子。士人

（讀書人）D．不敢以一得自足：不敢以一點(diǎn)點(diǎn)所得為滿足。自足（內(nèi)心滿足）。17、考查了對句意的理解。聯(lián)系上下文理解。A、C、D正確。B.有誤，河伯、井蛙都是無識之人。18、本題主要考查對文言文的默寫，注意不寫錯別字，注意“志、恒”容易寫錯?！?/p>

蓋士人讀書，第一要有志，第二要有識，第三要有恒?！币馑迹菏咳俗x書，第一要有志向，第二要有見識，第三要有恒心。19、考查了思維拓展。由“有恒則斷無不成之事”可知，有恒者強(qiáng)調(diào)的就是堅持，所以可以想到的名言警句，如“堅持就是勝利”。20、C【解析】20、坦率自滿感動深厚21、

指說話急躁，臉色嚴(yán)厲。文中指爸爸說話急躁，神色嚴(yán)厲。

指年紀(jì)輕，生命力旺盛。文中指王勃年紀(jì)輕輕卻氣勢旺盛。22、后生可畏23、

大人說話，小孩不應(yīng)該插嘴

美國舊金山公立學(xué)校推薦智力超常兒童的行為表，其中第二十一條就是在大人說話時要經(jīng)常插話

唐朝14歲的王勃勇于自薦，寫出的《滕王閣序》名垂千古24、

C

B【解析】20、本題考查學(xué)生詞語搭配。完成此類題目時要注意：一要注意詞義搭配必須合乎事理，看一看詞的意義適用于說什么事、什么東西或情況，意義上能不能配合。二要注意考慮搭配得當(dāng)，不僅要根據(jù)意義，還要根據(jù)語言習(xí)慣。坦率：坦白直率。爽朗：開朗，直爽。根據(jù)語義結(jié)合句子語境“響起了爸爸（坦率

爽朗）的笑聲”可知應(yīng)劃去“坦率”。自滿：自以為滿足。自豪：自己感到光榮，成就，值得具備成就感。根據(jù)語義結(jié)合句子語境“我看著弟弟那高興的樣子，臉上也浮現(xiàn)出（自滿

自豪）的笑容”可知應(yīng)劃去“自滿”。感動：感觸，觸動感情，引起同情、支持或向慕。感慨：情感憤激，感觸，感嘆。根據(jù)語義結(jié)合句子語境“誰知道我這兩個理由竟把爸爸給‘鎮(zhèn)’住了……爸爸（感動

感慨）地對媽媽說”可知應(yīng)劃去“感動”。深厚:感情深刻。深刻：透徹，深入。根據(jù)語義結(jié)合句子語境“是??！孩子對問題認(rèn)識得這樣（深厚

深刻）了，真是后生可畏啊！”可知應(yīng)劃去“深厚”。21、本題考查學(xué)生對詞語含義的正確理解。完成此類題目要學(xué)會聯(lián)系上下文進(jìn)行理解，還要注意平時的積累。疾言厲色：指說話急躁，臉色嚴(yán)厲。文中指爸爸說話急躁，神色嚴(yán)厲。年少氣盛：指年紀(jì)輕，生命力旺盛。文中指王勃年紀(jì)輕輕卻氣勢旺盛。22、本題考查學(xué)生的擬題能力。解答時注意根據(jù)內(nèi)容給文章添加一個恰當(dāng)?shù)念}目即可。熟讀選文內(nèi)容可知，文章通過具體事例反駁了爸爸“大人說話時，小孩不應(yīng)該插嘴”的觀點(diǎn)，讓爸爸認(rèn)識到了后生可畏。故用“后生可畏”為本文題目最合適。23、本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解與分析。解答時在理解文句，分析文章內(nèi)容，準(zhǔn)確把握文意的基礎(chǔ)上，層層篩選，剝離出有效信息作答。結(jié)合選文第三自然段內(nèi)容可知，爸爸原來認(rèn)為大人說話，小孩不應(yīng)該插嘴，“我”對此有不同觀點(diǎn)：一是美國舊金山公立學(xué)校推薦智力超常兒童的行為表，其中第二十一條就是在大人說話時要經(jīng)常插話；二是唐朝14歲的王勃勇于自薦，寫出的《滕王閣序》名垂千古。據(jù)此整理作答即可。24、本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解能力。解答時需要在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上作答。通讀全文可知，本文寫了作者通過美國舊金山公立學(xué)校推薦智力超常兒童的行為表，其中第二十一條就是在大