貴州省貴陽(yáng)三十八中新高考語(yǔ)文高中語(yǔ)文字音選擇題與熱點(diǎn)解答題組合練含答案一、高中語(yǔ)文字音選擇題1．下列詞語(yǔ)中劃線的字，讀音全都正確的一組是（

）A.

禪宗（shàn）

慰藉（jiè）

繾綣（quǎn）

老驥伏櫪（jì）B.

譎詐（jué）

捆縛（fù）

蝙蝠（biān）

數(shù)見(jiàn)不鮮（shuò）C.

妍媸（chī）

木訥（nà）

窠臼（kē）

胼手胝足（zhī）D.

顰蹙（pín）

僭越（jiàn）

重聽(tīng)（chóng）

蠱惑人心（gǔ）2．下列各句中，沒(méi)有錯(cuò)別字且劃線字的注音全都正確的一項(xiàng)是（

）A.

城鄉(xiāng)結(jié)合部，看上去即不像城市那樣燈紅酒綠、車(chē)水馬龍，也不像農(nóng)村那樣藍(lán)天碧水，雞鳴犬吠（fèi），但它就活生生地存在于城市和鄉(xiāng)村之間，許多地方本是紅墻灰瓦堆著柴禾垛（duó）的農(nóng)村。B.

為加強(qiáng)稅收征管工作，降低社團(tuán)組織涉（sè）稅風(fēng)險(xiǎn)和稅務(wù)執(zhí)法險(xiǎn)，防范潛（qián）在的違法行為，我市組織相關(guān)部門(mén)，對(duì)轄區(qū)內(nèi)從事公益性活動(dòng)，不以盈利為目的的所有社團(tuán)組組織，事業(yè)單位開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)清理工作。C.

《易經(jīng)》是中國(guó)最古老的占卜（bú）術(shù)原著，也是傳統(tǒng)思想文化中自然哲學(xué)與倫理實(shí)踐的根源。《易經(jīng)》道出種種人生“失態(tài)”，讓人領(lǐng)悟：其實(shí)只有多一點(diǎn)自律，等你回顧人生時(shí)，方能少一些悔撼和聒（guō）噪。D.

李碧華筆下的戲子分量不輕，從京劇名角到都市明星，多重身份的角色，肆意在現(xiàn)實(shí)、小說(shuō)和戲中穿梭（suō）。人物背后是隆隆作響的歷史火車(chē)和驚天動(dòng)地的政治號(hào)角，但在一出一進(jìn)，一顰（pín）一笑間，如此，歷史成了一片磅礴深沉的背景，讀來(lái)只覺(jué)命數(shù)。3．下列各句中，沒(méi)有錯(cuò)別字上且劃線字的注音全部正確的一項(xiàng)是（

）A.

時(shí)至今日，竟然還有人企圖篡改甚至抹煞（sh?。K絕人寰的南京大屠殺的歷史，而一年一度的公祭，正是為了詛（zǔ）咒殺勠，提醒人們應(yīng)以史為鑒，珍惜和平。B.

韓愈、李賀慣用奇字僻句、險(xiǎn)韻拗（ǎo）調(diào)，使詩(shī)的意境嶙峋峭跋，陰森幽邃（suì）；而晚唐諸人之作，則在秋花晚香、落日殘?jiān)轮屑脑⑹捝渎涞氖轿⒅?，令人唏噓。C.

近日，一篇題為“一年賣(mài)出7.5億的洗腦神藥，請(qǐng)放過(guò)中國(guó)老人”的文章稱(chēng)，在全國(guó)享有盛譽(yù)的某非處（chù）方藥不具備治愈（yù）白內(nèi)障的功用，商家涉嫌虛假宣傳。D.

鐵骨錚錚（zhēng）的梁漱溟先生通過(guò)書(shū)信與師友交流，或建言獻(xiàn)策，或獎(jiǎng)掖后學(xué)。從一封封書(shū)信中，我們看到了這位永不迷惘（wǎng）的老者富有傳奇色彩的一生。4．下列各句中，沒(méi)有錯(cuò)別字且加下劃線字的注音全都正確的一項(xiàng)是（

）A.

學(xué)生干部要擯（bìn）棄“官氣”，腳踏實(shí)地為同學(xué)們服務(wù)，不斷在實(shí)踐中鍛練自己、增長(zhǎng)才干（gàn），爭(zhēng)做涵養(yǎng)朝氣、弘揚(yáng)正氣的大寫(xiě)的人。B.

肩負(fù)著文化傳播、輿（yú）論引導(dǎo)、服務(wù)大眾等重任的媒體，在語(yǔ)言使用上，應(yīng)率先起引領(lǐng)和示范作用，嚴(yán)格約束自己不使用低俗暴戾（lì）的詞語(yǔ)。C.

周?chē)?guó)平認(rèn)為有讀書(shū)癖（pì）的人講究讀書(shū)的趣味，所讀之書(shū)必不限于功課和專(zhuān)業(yè)，毋（wd）寧說(shuō)更愛(ài)讀課外和專(zhuān)業(yè)之外的書(shū)籍，即通常所謂的“閑書(shū)”。D.

歐洲原本沒(méi)有糖，烘焙（bèi）技藝因此受限，從西非帶回甘蔗苗后，歐洲的廚師才把糖與雞蛋、面粉攪拌，烤成篷松的蛋糕，用以供（góng）應(yīng)貴族。5．下列各句中，沒(méi)有錯(cuò)別字且加下劃線字的注音全都正確的一項(xiàng)是（

）A.

這條青黛黑瓦、素雅拙樸、人文薈萃的老街，勾勒著經(jīng)年累月的榮光興衰，鏤（lòu）刻了市井的庸常日子，衍（yán）生出游子魂?duì)繅?mèng)縈的鄉(xiāng)愁。B.

母親就像那一株紅苕，根扎（zhā）在貧瘠的苦海，身形贏弱，意志葳蕤（ruí），汗如雨下卻綻放出豐潤(rùn)的慈祥，飲苦茹酸卻滿蘊(yùn)著動(dòng)人的溫情。C.

電視劇《都挺好》借解剖一個(gè)中國(guó)式原生家庭的肌理構(gòu)成，凸顯百姓生活的愛(ài)恨糾葛（gé），戳到社會(huì)與人性的痛點(diǎn)，斬獲了無(wú)數(shù)鐵桿（gǎn）粉絲。D.

成群結(jié)隊(duì)的漁船結(jié)伴而行，漁歌和號(hào)子粗獷（guǎng）嘹亮，粼粼波光被劈成千萬(wàn)個(gè)潔白的箭鏃（zhú），漁夫們黝黑面龐上流動(dòng)著豐收的光彩。6．下列各句中，沒(méi)有錯(cuò)別字且劃線字的注音全都正確的一項(xiàng)是（

）A.

囿（yóu）于交通和科學(xué)手段，加之滄海桑田山河陵替，古人流傳下來(lái)的遺產(chǎn)難免精蕪（wú）混雜，真?zhèn)位煜?，已不能滿足當(dāng)今社會(huì)生活的需要。B.

例如帶有褒義的詞語(yǔ)不能用于貶義，常用于口語(yǔ)的詞語(yǔ)不大和書(shū)面語(yǔ)攙（chān）和，莊重的文章鉆進(jìn)輕佻（tiāo）或者詼諧的字眼就會(huì)破壞全文的格調(diào)。C.

讀者可以從中看到這些叱咤（zhà）風(fēng)云、彪柄千秋的歷史巨人的另一面：他們?cè)谛蕊L(fēng)血雨中的生死戀情，戎馬倥（kōng）傯中的短暫團(tuán)聚，心心相印的繾綣以及濃郁的舐?tīng)儆H情。D.

他的事跡感染了無(wú)數(shù)青年人：畢生忘我工作、博覽群書(shū)，努力從一切文明成果中汲（jí）取養(yǎng)分；時(shí)常顛沛流離、貧病交加，可苦難卻讓他更加篤（dǔ）定為崇高的理想而奮斗終身。7．下列各句中，沒(méi)有錯(cuò)別字且加下劃線字的注音全都正確的一項(xiàng)是（

）A.

“憐憫”將像一個(gè)在狂風(fēng)中倘(cháng)佯的裸體嬰兒，或像一位在空中亂闖的仙童，把這令人毛骨悚(sǒng)然的行為吹向每一只眼睛，使淚水淹沒(méi)唉嘆。B.

70年來(lái)，勞動(dòng)群眾始終站在時(shí)代前列，在革故鼎(dǐng)新、自強(qiáng)不息的奮斗中，在篳路籃縷、胼手胝(dǐ)足的實(shí)干中，鑄就了改天換地、彪炳史冊(cè)的人間奇跡。C.

從清裂到柔和本身就足以令人好奇，這種變化是如何發(fā)生的?那一年的物候(hòu)給它注入了怎樣的生命力?時(shí)光窨(xūn)制陳韻，配搭的故事好似永遠(yuǎn)講不完。D.

細(xì)草芊芊(qiān)的綠茵上，沾濡了清明的酒氣，遺下了游人的屐(jī)痕車(chē)跡。一切都興奮到了極點(diǎn)，大概有些狂亂了吧?在這繽紛繁華目不暇接的春天!8．下列劃線字的讀音全都正確的一項(xiàng)是（

）A.

菜圃(pǔ)

濫觴(gōng)

揮斥方遒(qiú)。

B.

絲絳(tāo)

孱頭(cán)

沁人心脾(qìn)C.

回溯(suò)

腦髓(suǐ)

滄海一粟(sù)

D.

賄賂(lù)

形骸(hái)

庠序之教(xiáng)9．下列各句中，沒(méi)有錯(cuò)別字且劃線字的注音全都正確的一項(xiàng)是（

）A.

村莊歷史悠久、風(fēng)光秀麗，滿坡的翠竹搖曳（yè）著江南的靈秀。這得天獨(dú)厚的自然風(fēng)貌，給村民帶來(lái)了諸多真實(shí)慧。

B.

敦煌不是靈光一現(xiàn)的結(jié)果，為創(chuàng)造它，無(wú)數(shù)匿名的大師、工匠、藝人前仆后繼，不是憑颶風(fēng)般的激情，而是憑持久如沙漠、綿亙（gèn）如沙漠的激情以及一代比一代嫻熟的手藝。C.

欣賞《黃大仙》巨幅聯(lián)屏作品，猶如看到跳動(dòng)著的曲（qǔ）線起伏的音符，人物表情惟妙惟肖，栩栩如生，色彩、紋理搭配自然，具有極強(qiáng)的藝術(shù)感染力。

D.

正是他們這種驚天地、泣鬼神的大無(wú)畏犧牲精神，凝聚成了無(wú)艱不摧的強(qiáng)大戰(zhàn)斗力，使紅軍勝利完成了震撼世界、彪炳（bǐng）史冊(cè)的長(zhǎng)征。10．下列各句中，沒(méi)有錯(cuò)別字且劃線字的注音全都正確的一項(xiàng)是(

)A.

中國(guó)質(zhì)檢總局宣布，自9月15日起，中國(guó)暫停進(jìn)口蒙(měng)古國(guó)牛羊肉及其制品。有網(wǎng)友發(fā)帖子評(píng)論：“怎么辦？我每天都要吃土豆牛腩(nǎn)飯?！盉.

嘉慶對(duì)內(nèi)政的整飭(chì)是從誅殺和砷開(kāi)始的。在清除飛揚(yáng)跋扈、貪贓妄法的和砷后，嘉慶即打出“咸與維新”的旗號(hào)，詔求直言，廣開(kāi)言路，祛(qù)邪扶正，以期光風(fēng)霽月。C.

網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中，一個(gè)小事件容易在論壇中被圍觀，被熱炒，以致不斷發(fā)酵，上升為論壇主題帖(tiè)，并被更多的論壇轉(zhuǎn)載(zǎi)，成為網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的一時(shí)熱點(diǎn)。D.

作為魯迅先生的扛(gāng)鼎之作，《阿Q正傳》是一部驚世駭俗、震聾發(fā)聵的中篇力作，它借用小說(shuō)的外型卻以犀利的雜文筆法直刺國(guó)民的靈魂深處，催人反省。11．下列詞語(yǔ)中劃線的字，讀音全都正確的一項(xiàng)是（

）A.

埋怨（mán）

果脯（pǔ）

盥洗室（guàn）

長(zhǎng)吁短嘆（xū）B.

角逐（jué）

迸發(fā)（bèng）

狙擊手（jū）

瓜熟蒂落（tì）C.

擇菜（zhái）

折本（shé）

剖腹產(chǎn)（pāo）

因噎廢食（yē）D.

湖泊（pō）

銅臭（xiù）

入場(chǎng)券（quàn）

著手成春（zhuó）12．下列詞語(yǔ)中，劃線的字注音全都正確的一組是（

）A.

旋窩（xuàn）

巷道（hàng）

焚膏繼晷（ɡuǐ）

鎩羽而歸（sh?。〣.

譎詐（jué）

桎梏（ɡù）

溘然長(zhǎng)逝（kè）

拋頭露面（lù）C.

感喟（kuì）

鏖戰(zhàn)（áo）

臉色刷白（shu?。?/p>

量體裁衣（liànɡ）D.

便箋（qiān）

熾熱（chì）

博聞強(qiáng)識(shí)（zhì）

烜赫一時(shí)（xuān）13．下列詞語(yǔ)中劃線的字，每對(duì)讀音都不相同的一組是（

）A.

哽咽/狼吞虎咽

拓本/落拓

不羈埋怨/埋沒(méi)人才B.

龜裂/龜玉毀櫝

剝啄/抽絲剝繭

殷紅/殷殷期盼C.

瑕疵/睚眥必報(bào)

袖珍/白云出岫

得寵/龐然大物D.

山麓/饑腸轆轆

苜蓿/淚如雨下

氣餒/綏靖政策14．下列詞語(yǔ)中劃線的字，讀音全都正確的一組是（

）A.

豆豉（gǔ）

掣肘（chè）

潛規(guī)則（qián）

殫精竭慮(dān)B.

脖頸（jǐng）

角逐(jué)

滯納金（zhì）

曲徑通幽（qǔ）C.

戲謔（xuè）

裝潢（huáng）

體己話（tǐ）

心寬體胖(pán)D.

琺瑯（fà）

逋欠（bū）

節(jié)骨眼（jiē）

解甲歸田（jiě）15．下列詞語(yǔ)中，劃線的字讀音全都正確的一項(xiàng)是（

）A.

干(gān)祿

煴（wēn）火

癸（guǐ）丑

歸根結(jié)蒂（dì）B.

暈（yùn）車(chē)

蓬蒿（hāo）

眼眶(kuāng)

倚（yǐ）重賢才C.

夾（jiá）帶

光纖（xiān）

艄（shāo）公

怵（chù）目驚心D.

譏誚（qiào）

鯽（jì）魚(yú)

抱廈（shà）

鑼鼓喧闐（tián）16．下列詞語(yǔ)中劃線的字，注音全都正確的一組是（

）

A.

眩（xuàn）

暈狡黠（xié）

雋（juàn）永

一蹴（cù）而就B.

锃（zèng）亮

怪癖（pǐ）

翹（qiáo）楚

分（fèn）外妖嬈C.

淬（cuì）火

洗涮（shuā）

盡（jǐn）管

如履?。╞ó）冰D.

福祚（zhà）

忤（wǔ）逆

埋（mán）怨

強(qiáng)勁（jìng）有力17．下列詞語(yǔ)中劃線的字，每對(duì)讀音都不相同的一組是（

）A.

募捐／驀然回首

差遣／差強(qiáng)人意

絢麗／徇私舞弊B.

偌大／一諾千金

稽首／無(wú)稽之談

剽悍／虛無(wú)縹緲C.

漸染／間不容發(fā)

紕繆／未雨綢繆

遭殃／怏怏不樂(lè)D.

溘然／恪盡職守

偏裨／無(wú)裨于事

高亢／引吭高歌18．下列詞語(yǔ)中劃線字，讀音完全正確的一組是（

）A.

拘泥（nì）

旋風(fēng)（xuán）

天崩地坼（chè）

良莠不齊（yǒu）

B.

迸發(fā)（bèng）

臉頰（xiá）

疾痛慘怛（dá）

婀娜多姿（ē）C.

舐?tīng)伲╯hì）

愧怍（zuò）

強(qiáng)顏歡笑（qiǎng）

長(zhǎng)途跋涉（bá）

D.

勖勉（xù）

逮捕（dài）

歷經(jīng)創(chuàng)傷（chuāng）

半身不遂（suì）19．下列詞語(yǔ)中劃線的字的讀音，全部正確的一組是（

）A.

札（zhá）記

星宿（xiù）

蠱（gǔ）惑人心

苦心孤詣（yì）

B.

摘（zhāi）要

剖（pāo）析

清沁（qìn）肺腑

含英咀（jǔ）華C.

洗涮（shuàn）

褻（xiè）瀆

顛沛（pèi）流離

應(yīng)（yīng）運(yùn)而生

D.

懲創(chuàng)（chuàng）

手拎（līng）

概不賒（shē）賬

恬（tián）不知恥20．下面劃線字的讀音全都正確的一項(xiàng)是（

）A.

諦聽(tīng)(dì)

捋袖子(luō)

命運(yùn)多舛(chuǎn)

B.

褶皺(zhě)

涮羊肉(shuā)

始作俑者(yǒng)C.

頃刻(qǐn)

雪茄煙(jiā)

身陷縲紲(xiè)

D.

旋渦(xuán)

汗涔涔(cén)

踽踽獨(dú)行(yǔ)【參考答案】***試卷處理標(biāo)記，請(qǐng)不要?jiǎng)h除一、高中語(yǔ)文字音選擇題1．B【解析】【分析】本題考查了多音字、難僻字等讀音知識(shí)。字音考題看似簡(jiǎn)單，其實(shí)暗藏殺機(jī)，特別是對(duì)說(shuō)普通話有缺陷的方言區(qū)考生，一定要注意平時(shí)學(xué)習(xí)中的正確識(shí)讀，不斷提高自己的識(shí)記能力。本題正確讀解析：B【解析】【分析】本題考查了多音字、難僻字等讀音知識(shí)。字音考題看似簡(jiǎn)單，其實(shí)暗藏殺機(jī)，特別是對(duì)說(shuō)普通話有缺陷的方言區(qū)考生，一定要注意平時(shí)學(xué)習(xí)中的正確識(shí)讀，不斷提高自己的識(shí)記能力。本題正確讀音應(yīng)為：A禪chán，C訥nè，D重zhòng。2．D【解析】【分析】題干是“下列各句中，沒(méi)有錯(cuò)別字且劃線字的注音全都正確的一項(xiàng)是”，是考查學(xué)生字形字音辨析能力。A項(xiàng)，“結(jié)合部”應(yīng)為“接合部”，“即”應(yīng)為“既”；B項(xiàng)，“涉（sè）”應(yīng)讀解析：D【解析】【分析】題干是“下列各句中，沒(méi)有錯(cuò)別字且劃線字的注音全都正確的一項(xiàng)是”，是考查學(xué)生字形字音辨析能力。A項(xiàng)，“結(jié)合部”應(yīng)為“接合部”，“即”應(yīng)為“既”；B項(xiàng)，“涉（sè）”應(yīng)讀“shè”，“盈利”應(yīng)為“營(yíng)利”；C項(xiàng)，“卜（bú）”應(yīng)讀“（bǔ）”，“撼”應(yīng)為“憾”。故答案為：D?！军c(diǎn)評(píng)】（1）解答語(yǔ)音題的關(guān)鍵主要在于平時(shí)的積累，要養(yǎng)成注意讀準(zhǔn)字音的習(xí)慣，特別要注意那些多音字和容易被聲旁誤導(dǎo)讀音的字以及報(bào)刊上常見(jiàn)但容易人們讀錯(cuò)的字。（2）常見(jiàn)漢字?jǐn)?shù)量較多，能結(jié)合語(yǔ)境記憶才能更持久。一、掌握一個(gè)記憶原則：記少不記多二、掌握兩個(gè)記憶時(shí)間：集中記憶與分散記憶三、掌握八個(gè)記憶方法：1、依其音，定其形2、形相近要辨清

3、比其旁，辨其形4、據(jù)其義，明其形5、探其源，斷其形6、借其鄰，推其形7、聯(lián)想記穿成串8、巧解答會(huì)排除3．D【解析】【分析】本題考查字音和字形的辨析。A項(xiàng)，殺勠（戮）；B項(xiàng)，拗（ǎo）調(diào)（niù），峭跋（拔）；C項(xiàng)，處（chù）方（chǔ）。故答案為：D?！军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查識(shí)記現(xiàn)解析：D【解析】【分析】本題考查字音和字形的辨析。A項(xiàng)，殺勠（戮）；B項(xiàng)，拗（ǎo）調(diào)（niù），峭跋（拔）；C項(xiàng)，處（chù）方（chǔ）。故答案為：D?！军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話常用字的字音。解答語(yǔ)音題的關(guān)鍵主要在于平時(shí)的積累，要養(yǎng)成注意讀準(zhǔn)字音的習(xí)慣，特別要注意那些多音字和容易被聲旁誤導(dǎo)讀音的字以及報(bào)刊上常見(jiàn)但容易人們讀錯(cuò)的字。（2）常見(jiàn)漢字?jǐn)?shù)量較多，能結(jié)合語(yǔ)境記憶才能更持久。一、掌握一個(gè)記憶原則：記少不記多二、掌握兩個(gè)記憶時(shí)間：集中記憶與分散記憶三、掌握八個(gè)記憶方法：1、依其音，定其形2、形相近要辨清

3、比其旁，辨其形4、據(jù)其義，明其形5、探其源，斷其形6、借其鄰，推其形7、聯(lián)想記穿成串8、巧解答會(huì)排除4．B【解析】【分析】A項(xiàng)“鍛練”應(yīng)為“鍛煉”。C項(xiàng)“癖”正確讀音為（pǐ）。D項(xiàng)“篷松”應(yīng)為“蓬松”，“供”正確的讀音為（gōng）。故選B。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)解析：B【解析】【分析】A項(xiàng)“鍛練”應(yīng)為“鍛煉”。C項(xiàng)“癖”正確讀音為（pǐ）。D項(xiàng)“篷松”應(yīng)為“蓬松”，“供”正確的讀音為（gōng）。故選B。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)漢字字音和字形的識(shí)記能力。字音題考核的內(nèi)容有多音字、形似字、音近字、形聲字、統(tǒng)讀字、生僻字、方言誤讀七類(lèi)。復(fù)習(xí)時(shí)分類(lèi)整理記憶，以記憶為主，訓(xùn)練、記憶相結(jié)合。

對(duì)于漢字字形題平時(shí)要適當(dāng)拓寬閱讀面，要辨明字形，多積累詞語(yǔ)，豐富自己的詞匯量，這樣在辨析的過(guò)程中就可以正確答題。5．C【解析】【分析】A.“衍生”的“衍”讀yǎn；B.“贏弱”應(yīng)為“羸弱”；C.字音字形全都正確；D.“箭鏃”的“鏃”讀zú。故選C。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】）此題考查準(zhǔn)確辨解析：C【解析】【分析】A.“衍生”的“衍”讀yǎn；B.“贏弱”應(yīng)為“羸弱”；C.字音字形全都正確；D.“箭鏃”的“鏃”讀zú。故選C。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】）此題考查準(zhǔn)確辨析字音和字形的能力。對(duì)字音的考查主要是針對(duì)多音字、易誤讀字、形近字、方言字等。記憶時(shí)要注意多音字的不同意義，據(jù)義定音；注意生活中常見(jiàn)又容易讀錯(cuò)的字的正確讀音，做到準(zhǔn)確識(shí)記；注意形近字的不同讀音，可以據(jù)形定音。解題時(shí)，需要結(jié)合平時(shí)的積累逐個(gè)辨別，做到準(zhǔn)確無(wú)誤。6．B【解析】【分析】A項(xiàng)，“囿”應(yīng)讀yòu，意思是“被局限在；受（某種情況）拘束”。C項(xiàng)，“彪柄”中“柄”應(yīng)為“炳”，“彪炳”指文采煥發(fā)、輝耀、照耀；“倥傯”應(yīng)讀kǒng

zǒng，匆忙緊解析：B【解析】【分析】A項(xiàng)，“囿”應(yīng)讀yòu，意思是“被局限在；受（某種情況）拘束”。C項(xiàng)，“彪柄”中“柄”應(yīng)為“炳”，“彪炳”指文采煥發(fā)、輝耀、照耀；“倥傯”應(yīng)讀kǒng

zǒng，匆忙緊張。D項(xiàng)，“終身”應(yīng)為“終生”，“終身”側(cè)重于指切身的事情，常用于生活、婚姻、利益、職業(yè)、職務(wù)、權(quán)利等方面，而“終生”則側(cè)重于事業(yè)方面，多用于事業(yè)、工作、使命、抱負(fù)、業(yè)績(jī)等方面。故選B。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】此題考查準(zhǔn)確辨析字音和字形的能力。對(duì)字音的考查主要是針對(duì)多音字、易誤讀字、形近字、方言字等。記憶時(shí)要注意多音字的不同意義，據(jù)義定音；注意生活中常見(jiàn)又容易讀錯(cuò)的字的正確讀音，做到準(zhǔn)確識(shí)記；注意形近字的不同讀音，可以據(jù)形定音。解題時(shí)，需要結(jié)合平時(shí)的積累逐個(gè)辨別，做到準(zhǔn)確無(wú)誤。7．D【解析】【分析】A項(xiàng)，“唉嘆”應(yīng)為“哀嘆”；B項(xiàng)，“篳路籃縷”應(yīng)為“篳路藍(lán)縷”，“胼手胝足”的“胝”讀zhī；C項(xiàng)，“清裂”應(yīng)為“清冽”。故選D。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】本題主解析：D【解析】【分析】A項(xiàng)，“唉嘆”應(yīng)為“哀嘆”；B項(xiàng)，“篳路籃縷”應(yīng)為“篳路藍(lán)縷”，“胼手胝足”的“胝”讀zhī；C項(xiàng)，“清裂”應(yīng)為“清冽”。故選D。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)字音和字形的辨識(shí)能力。所以，平時(shí)一定要注意對(duì)一些常用字的不常見(jiàn)讀音的識(shí)記。答題時(shí)可以根據(jù)詞義來(lái)辨別，也可以根據(jù)詞性來(lái)辨識(shí)別。8．D【解析】【分析】A項(xiàng)，“濫觴”應(yīng)讀“shāng”；B項(xiàng)，“孱頭”應(yīng)讀“càn”；C項(xiàng)，“回溯”應(yīng)讀“sù”。故選D。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】此題考查識(shí)記字音的能力。主要考查生解析：D【解析】【分析】A項(xiàng)，“濫觴”應(yīng)讀“shāng”；B項(xiàng)，“孱頭”應(yīng)讀“càn”；C項(xiàng)，“回溯”應(yīng)讀“sù”。故選D。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】此題考查識(shí)記字音的能力。主要考查生僻字、多音字、易讀錯(cuò)的字、形似字。多音字可以根據(jù)意項(xiàng)判斷讀音。在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中一定要認(rèn)真記憶，多讀、多訓(xùn)練。9．B【解析】【分析】A項(xiàng)，句意是好處之意，應(yīng)將“慧”應(yīng)為“惠”。B項(xiàng)，正確。C項(xiàng)，詞語(yǔ)為“曲線”，所以“曲”應(yīng)讀“qū”。D項(xiàng)，句意為堅(jiān)實(shí)之意，所以“艱”應(yīng)為“堅(jiān)”。故答案為：B【解析：B【解析】【分析】A項(xiàng)，句意是好處之意，應(yīng)將“慧”應(yīng)為“惠”。B項(xiàng)，正確。C項(xiàng)，詞語(yǔ)為“曲線”，所以“曲”應(yīng)讀“qū”。D項(xiàng)，句意為堅(jiān)實(shí)之意，所以“艱”應(yīng)為“堅(jiān)”。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】要在平時(shí)多注意常用字的字音，字形。并能在語(yǔ)境中準(zhǔn)確應(yīng)用。10．A【解析】【分析】B項(xiàng)，“貪贓妄法”中“妄”應(yīng)改為“枉”，“祛除”中的“祛”應(yīng)讀作qū；C項(xiàng)，“主題帖”中的“帖”應(yīng)讀作tiě；D項(xiàng)，“震聾發(fā)聵”中“震聾發(fā)聵”應(yīng)改為“振”；“外型解析：A【解析】【分析】B項(xiàng)，“貪贓妄法”中“妄”應(yīng)改為“枉”，“祛除”中的“祛”應(yīng)讀作qū；C項(xiàng)，“主題帖”中的“帖”應(yīng)讀作tiě；D項(xiàng)，“震聾發(fā)聵”中“震聾發(fā)聵”應(yīng)改為“振”；“外型”中“型”應(yīng)改為“形”；故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查識(shí)記并辨析現(xiàn)代漢語(yǔ)中常見(jiàn)漢字的讀音和字形的能力。解答本題時(shí)，要結(jié)合平時(shí)所積累字音及字形知識(shí)及相關(guān)技巧進(jìn)行辨析，尤其是要結(jié)合詞義、詞性進(jìn)行。11．D【解析】【分析】A脯（fǔ)B蒂（dì)C剖（pōu)。多音字、形近字、形聲字、音近字是高考字音題的?？純?nèi)容，識(shí)記時(shí)可采用下面的幾種方法：1、音義結(jié)合法。多音多義字的復(fù)習(xí)應(yīng)該把讀音與字義解析：D【解析】【分析】A脯（fǔ)B蒂（dì)C剖（pōu)。多音字、形近字、形聲字、音近字是高考字音題的常考內(nèi)容，識(shí)記時(shí)可采用下面的幾種方法：1、音義結(jié)合法。多音多義字的復(fù)習(xí)應(yīng)該把讀音與字義結(jié)合起來(lái)。2、聯(lián)想法。對(duì)于具有相同聲符的形近字可以運(yùn)用“聯(lián)想法”把它們組合起來(lái)記憶。3、推斷法。所謂“推斷”法，就是根據(jù)已知的詞語(yǔ)讀音來(lái)推斷未知詞語(yǔ)的讀音，這種方法適用于很多并列結(jié)構(gòu)的詞語(yǔ)。4、記少不記多法。應(yīng)遵循記少不記多的原則。一些字的讀音記住少數(shù)，可以推斷多數(shù)。12．B【解析】【分析】A．旋窩（xuán)，C．臉色刷白（shuà)，D．便箋（jiān)，烜赫一時(shí)（xuǎn)解析：B【解析】【分析】A．旋窩（xuán)，C．臉色刷白（shuà)，D．便箋（jiān)，烜赫一時(shí)（xuǎn)13．A【解析】【分析】A項(xiàng)分別讀：yè/yàn，tà/tuò，mán/mái。B項(xiàng)分別讀：jūn/ɡuī，bō，yān/yīn。C項(xiàng)分別讀：cī/zì，xiù，chǒnɡ/pánɡ。D項(xiàng)分別讀解析：A【解析】【分析】A項(xiàng)分別讀：yè/yàn，tà/tuò，mán/mái。B項(xiàng)分別讀：jūn/ɡuī，bō，yān/yīn。C項(xiàng)分別讀：cī/zì，xiù，chǒnɡ/pánɡ。D項(xiàng)分別讀：lù，mù/lèi，něi/suí。字音題考核的內(nèi)容有多音字、形似字、音近字、形聲字、統(tǒng)讀字、生僻字、方言誤讀七類(lèi)，命題形式主要有找出注音全部正確的一項(xiàng)、找出讀音全部相同（或不同)的一項(xiàng)，找出讀音全部相同（或不同)的一組三類(lèi)。復(fù)習(xí)時(shí)分類(lèi)整理記憶，以記憶為主，訓(xùn)練、記憶相結(jié)合。這是一道考核多音字和形似字的讀音的題目，形似字注意以形辨音，多音字注意據(jù)義辨音。14．D【解析】【分析】解答字音題，要特別注意那些容易被聲旁誤導(dǎo)的形聲字和多音多義字。比如本題中，A項(xiàng)的“豉”就應(yīng)讀chǐ，B項(xiàng)的“頸”就應(yīng)讀gěng，“曲”就應(yīng)讀qū，C項(xiàng)的“體”就應(yīng)讀tī。解析：D【解析】【分析】解答字音題，要特別注意那些容易被聲旁誤導(dǎo)的形聲字和多音多義字。比如本題中，A項(xiàng)的“豉”就應(yīng)讀chǐ，B項(xiàng)的“頸”就應(yīng)讀gěng，“曲”就應(yīng)讀qū，C項(xiàng)的“體”就應(yīng)讀tī。15．D【解析】【分析】此類(lèi)題目多考查生僻字、多音字和形似字。多音字有時(shí)會(huì)因?yàn)樽鲃?dòng)詞和作名詞的不同，讀音也不同。形似字要按照意義的不同，讀音也不一樣。在分析思考時(shí)，要注意聲調(diào)、韻母是否正確。A，解析：D【解析】【分析】此類(lèi)題目多考查生僻字、多音字和形似字。多音字有時(shí)會(huì)因?yàn)樽鲃?dòng)詞和作名詞的不同，讀音也不同。形似字要按照意義的不同，讀音也不一樣。在分析思考時(shí)，要注意聲調(diào)、韻母是否正確。A，煴（yūn火；B，眼眶(kuàng)；C，夾（jiā)帶。16．B【解析】【分析】此類(lèi)題目多考查生僻字、多音字和形似字。多音字有時(shí)會(huì)因?yàn)樽鲃?dòng)詞和作名詞的不同，讀音也不同。形似字要按照意義的不同，讀音也不一樣。在分析思考時(shí)，要注意聲調(diào)、韻母是否正確。沒(méi)有解析：B【解析】【