共探式繪本深讀課帕祖卡下了一個(gè)蛋活動名稱帕祖卡下了一個(gè)蛋執(zhí)教 代用名活動目標(biāo)仔細(xì)觀察圖片，猜測故事情節(jié)，大膽表達(dá).明白每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，做自己最好。重點(diǎn)猜測故事情節(jié)，大膽表達(dá)。難點(diǎn)在討論中能發(fā)揮想象，大膽的觀察并且表達(dá)自己的想法。活動準(zhǔn)備兒童經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)對顏色，花紋，雞蛋有一定的認(rèn)知。物質(zhì)材料基礎(chǔ)PPT、卡紙、畫筆過程策略重點(diǎn)提問一、幼兒通過觀察插畫，猜測故事情節(jié)，大膽表達(dá)。環(huán)襯頁：觀察圖片，猜測繪本內(nèi)容。在圖片上你看到了什么圖案？看到這些圖案讓你想到了什么？這些圖案會出現(xiàn)在哪里？插圖中你都看到了什么？三只什么樣子的雞？她們的面前分別有幾個(gè)蛋呢？一天一個(gè)蛋，一個(gè)星期能下幾個(gè)蛋呢？這只雞的樣子好看嗎？你們覺得這只雞哪里最好看？介紹這只公雞的名字——洛洛他的面前有沒有蛋呢？那洛洛是公雞還是母雞呢？公雞有什么本領(lǐng)呢？（觀察圖片，現(xiàn)在洛洛正在做什么？）插圖中的母雞們都在做什么？除了一只雞，它的名字叫帕祖卡，觀察圖片，你們覺得帕祖卡是公雞還是母雞？那帕祖卡為什么不下蛋呢？其他的母雞會不會也有這樣的疑問呢？他們會怎么說？他們在議論著什么？帕祖卡會在意這些嗎？不下蛋的帕祖卡，每天的生活會是怎樣的呢？觀察圖片，帕祖卡正在做什么？這又是誰？她在跟帕祖卡說著什么？圖片上你都看到了什么？這些蛋會是誰下的呢？比起下蛋你們覺得帕祖卡更在意的會是什么？這都會是誰的籃子？你們是怎么判斷的？母雞們都在對著帕祖卡說著什么？在這幅圖片上你看到了什么？你們知道帕祖卡不下蛋的原因了嗎？其他的母雞會理解帕祖卡嗎？他們又會對帕祖卡說什么呢？帕祖卡會聽他們的試一試嗎？帕祖卡現(xiàn)在要準(zhǔn)備做什么了？她是怎么做的？帕祖卡會不會成功呢？猜猜看帕祖卡會下一個(gè)怎樣的蛋呢？會是這樣的蛋嗎？都不是，那會是一顆怎樣的蛋呢？（自主發(fā)言，大膽想象）這是一個(gè)怎樣的蛋？在這顆蛋上你們都看到了什么？帕祖卡為什么會下出一顆如此神奇的蛋呢？母雞們是怎么說的呢？接下來的故事會是怎樣的呢？帕祖卡會繼續(xù)像原來一樣四處閑逛領(lǐng)略美景嗎？帕祖卡還會下出怎樣神奇的蛋呢？16、猜測繪本名稱，升華繪本主題二、自主閱讀1.學(xué)會正確翻頁2.了解繪本結(jié)構(gòu)在他們每只雞的腳下都有著什么？會下蛋說明他們是公雞還是母雞？公雞和母雞除了會的本領(lǐng)不同，在樣子上有什么不同？（對比公雞母雞找不同）你們覺得帕祖卡為什么不下蛋呢?有什么事情會讓帕祖卡覺得比下蛋更有趣的事情呢？其他的母雞們看到帕祖卡的這顆蛋后他們的表情會是怎樣的？活動后分析與反思活動中，2名幼兒積極性較高，但是其中一女生語言表達(dá)未充分體現(xiàn)，教師回應(yīng)及引導(dǎo)次數(shù)欠缺。教師的教態(tài)需要更貼近兒童化。因開課時(shí)間延遲，活動過程未連貫的呈現(xiàn)，導(dǎo)致孩子其他安排較緊張，手工部分未完成。教師對此課程還未深入理