2025年大學《日語》專業(yè)題庫——大學日語專業(yè)的學術指導考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題1分，共10分）1.下列日語詞匯中，使用漢字但讀音完全不同的一項是（）A.電話B.火山C.新聞D.手紙2.日語中的「て形」+「いる」結構，通常不表示（）A.持續(xù)狀態(tài)B.被動態(tài)C.可能態(tài)D.請求允許3.與中文的“非常感謝”意思最接近的日語表達是（）A.大変お世話になりましたB.どういたしましてC.どうぞよろしくお願いしますD.ありがとうございます4.日本江戶時代，以浮世繪為代表的市民文化達到鼎盛，其背景不包括（）A.經濟的繁榮B.城市人口的增長C.幕藩體制的穩(wěn)定D.西方文化的廣泛傳播5.日本作家夏目漱石翻譯《湯姆·索亞歷險記》時，將其書名譯為「心」的主要原因是（）A.強調故事的核心是冒險B.譯者在英文版中漏掉了“TomSawyer”的名字C.感覺“冒險”一詞在日語中表達不夠貼切，轉而強調內心的體驗D.該書在日本的出版合同要求使用單字書名6.在日本社會，使用「です?ます」體主要體現(xiàn)（）A.說話人的年齡B.對聽話人的尊敬程度C.說話人的性別D.地域方言差異7.下列關于日本政治制度的表述，錯誤的是（）A.日本實行君主立憲制B.天皇是國家元首，但無實權C.國會是日本的最高立法機關D.日本的最高法院擁有立法權8.日本傳統(tǒng)茶道“茶の湯”強調的核心精神是（）A.盡情享樂B.追求極致的簡約與和諧C.展示財富與地位D.體現(xiàn)競爭與勝負9.下列哪項不是日本“七福神”之一？（）A.弁天堂天狗B.七星招財貓C.舟荷童子D.市樓子10.標志著日本近代文學轉折點的作家是（）A.夏目漱石B.川端康成C.太宰治D.三島由紀夫二、填空題（每空1分，共10分）1.日語中，表示“因為”的接續(xù)助詞是_______。2.日本的正式國名是_______。3.著名日本俳句詩人松尾芭蕉的代表作品集是_______。4.日本的貨幣單位是_______。5.“禪宗”傳入日本后，對日本_______和_______產生了深遠影響。6.日本古代的律令制國家是以_______為首都的。7.日本語中的「か行」假名包括_______、か、き、く、け、こ。8.日本文化中的“_______”（Groupism）概念，強調集體利益高于個人利益。9.“物の怪”（Mononoke）是日本傳說中的一種_______。10.諾貝爾文學獎得主_______的代表作《雪國》是日本現(xiàn)代文學的里程碑。三、名詞解釋（每題3分，共15分）1.浮世繪2.五十音圖3.日本書道4.大正浪漫5.核心家庭四、簡答題（每題5分，共10分）1.簡述日語敬語系統(tǒng)的基本功能。2.簡述日本明治維新對日本社會結構帶來的主要變化。五、論述題（每題10分，共20分）1.結合具體作品或現(xiàn)象，論述日本文化中的“物哀”美學的表現(xiàn)和內涵。2.試析日語學習中的語音難點，并提出相應的學習方法建議。六、翻譯題（10分）將下列短文翻譯成日語：近年來，中日兩國在文化交流方面取得了顯著成果。越來越多的日本青年開始學習中文，并對中國文化表現(xiàn)出濃厚興趣。這種交流不僅增進了兩國人民之間的相互理解，也為兩國未來的合作與發(fā)展奠定了堅實的基礎。我們期待雙方能夠繼續(xù)深化交流，共同創(chuàng)造更加美好的未來。七、寫作題（15分）以“日本文化的國際影響”為題，寫一篇不少于300字的短文。要求觀點明確，論據(jù)適當，語言表達符合學術規(guī)范。試卷答案一、選擇題1.B2.B3.D4.D5.C6.B7.D8.B9.B10.A二、填空題1.は2.日本國3.芭蕉庵4.円（えん）5.藝術審美；哲學思想6.平安京（へいあんきょう）7.か；き；く；け；こ8.群（ぐん）9.怨靈（おんりょう）10.川端康成（かわたなかやすお）三、名詞解釋1.浮世繪（うきのえ）：江戶時代流行的日本民間木版畫，題材廣泛，包括生活風俗、歷史故事、風景人物等，以其獨特的藝術風格（如大膽的構圖、鮮明的色彩）聞名于世，對西方印象派畫家產生過影響。**解析思路：*考察對日本大眾美術史的基本認知。需答出時代、性質（版畫）、題材、藝術特點及其影響。2.五十音圖（ごじゅうおんず）：日語的基本字母表，由平假名（ひらがな）和片假名（カタカナ）組成，共48個假名，按發(fā)音順序排列，是學習日語的基礎。**解析思路：*考察對日語文字體系基礎知識的掌握。需答出定義、組成（平假名、片假名）、數(shù)量（48個）及功能（基礎字母表）。3.日本書道（にほんしょとう）：日本特有的書寫藝術，以漢字為主要書寫對象，講究用筆、墨色、紙張、筆格、印章等，追求線條、墨色、構圖和意境的表達，是一種注重精神修養(yǎng)的藝術形式。**解析思路：*考察對日本獨特文化藝術形式的了解。需答出定義、書寫對象、核心要素（用筆、墨色等）、特點（意境、修養(yǎng)）。4.大正浪漫（たいせいろまん）：指日本大正時代（1912-1926）出現(xiàn)的文化、藝術思潮，受西方文化影響，表現(xiàn)出自由、民主、享樂主義色彩，追求個性解放和感官享受，在文學、美術、音樂等領域均有體現(xiàn)。**解析思路：*考察對日本近現(xiàn)代文化史特定時期的認知。需答出時代背景、核心特征（受西影響、自由民主）、表現(xiàn)領域。5.核心家庭（かくしんかぞく）：由父母與未婚子女組成的家庭單位，是現(xiàn)代社會最普遍的家庭類型之一。與傳統(tǒng)的大家庭模式相比，核心家庭規(guī)模較小，結構相對簡單，強調家庭成員間的直接互動。**解析思路：*考察社會學常識在日本的體現(xiàn)。需答出定義（父母+未婚子女）、現(xiàn)代普遍性、與大家庭對比的特點（規(guī)模小、結構簡單、直接互動）。四、簡答題1.簡述日語敬語系統(tǒng)的基本功能。日語的敬語系統(tǒng)主要功能包括：表示尊敬（へいゼい），用于表達對長輩、上級、名人或處于有利地位者的敬意；表示謙讓（けんじょう），用于表達對自己或自己所屬團體處于不利地位時的謙遜；表示鄭重（せいじゅう），用于自謙或表達鄭重、正式的態(tài)度。通過使用不同的敬語形式，可以在言語中體現(xiàn)日本社會復雜的人際關系和等級秩序，維持和諧的社會互動。**解析思路：*考察對日語敬語系統(tǒng)核心概念的理解。需答出敬語的主要類型（尊敬、謙讓、鄭重）及其各自的基本含義和應用場景，并點明其社會功能（體現(xiàn)人際關系、等級秩序、維持和諧）。2.簡述日本明治維新對日本社會結構帶來的主要變化。明治維新（1868年起）對日本社會結構帶來了革命性變化：政治上，廢藩置縣，建立中央集權制的近代國家；經濟上，推行“殖產興業(yè)”，引進西方技術，發(fā)展近代工業(yè)，推動資本主義發(fā)展；社會生活上，提倡“文明開化”，西方思想文化傳入，改變傳統(tǒng)服飾、發(fā)型、婚喪嫁娶等習俗，教育制度得到改革，社會流動性增強。這些變化使日本迅速轉變?yōu)橐粋€近代化國家，但也帶來了社會矛盾和階層變動。**解析思路：*考察對日本近代史重大事件的宏觀理解。需從政治、經濟、社會生活、教育等多個維度概述明治維新帶來的結構性轉變，要點需涵蓋中央集權、工業(yè)化、西化、社會變遷等核心內容。五、論述題1.結合具體作品或現(xiàn)象，論述日本文化中的“物哀”美學的表現(xiàn)和內涵。“物哀”（もののあわれ）是日本文化獨特的審美情趣，指對生命易逝、世事無常的深刻感受，以及由此引發(fā)的對美的珍視、對死亡的敬畏和極致的感官體驗。其內涵包含：對短暫生命的同情與憐惜（如櫻花）；對自然變化的敏感與共鳴（四季流轉）；對藝術作品的極致追求與投入（能樂、茶道）；以及在悲傷中保持冷靜和風雅的態(tài)度。例如，夏目漱石的《雪國》中，主人公對藝伎駒子的情感，既有美的欣賞，也交織著對虛無和死亡的感傷，體現(xiàn)了物哀的復雜層次。又如在茶道中，對完美茶具、茶點短暫而精致呈現(xiàn)的強調，也蘊含著物哀對瞬間之美的極致推崇。物哀并非單純的悲傷，而是一種超越悲喜、直達人心的深刻情感和審美境界。**解析思路：*考察對日本文化核心美學的理論理解與運用能力。需首先闡釋“物哀”的定義和內涵；然后從理論層面結合具體作品（如《雪國》）或文化現(xiàn)象（如茶道、櫻花）進行例證分析，展示其表現(xiàn)形態(tài)；最后總結其核心特征（對短暫、無常的敏感；對美的極致追求；冷靜風雅的態(tài)度）。2.試析日語學習中的語音難點，并提出相應的學習方法建議。日語學習中的語音難點主要體現(xiàn)在：1）清濁音與半濁音的區(qū)分與正確發(fā)音，這對初學者來說較難掌握；2）拗音（如しん、しゅん）的發(fā)音規(guī)則和口型調整；3）長音的長度把握，特別是促音后或特定假名組合后的長音；4）音調（PitchAccent）系統(tǒng)與漢語的聲調不同，需要培養(yǎng)對音高變化模式的敏感度；5）某些特定漢字的日本式讀音（音讀、訓讀）需要大量記憶。學習方法建議：1）大量模仿跟讀，特別是清濁音、拗音、長音、促音等易錯點；2）使用國際音標（IPA）輔助理解發(fā)音部位和方法；3）通過聽辨練習（如聽寫、聽辨辨音題）強化對音調模式的感知；4）結合漢字結構記憶音讀和訓讀；5）多進行朗讀和口語練習，在實際交流中鞏固語音知識。**解析思路：*考察對日語語音系統(tǒng)難點及其成因的分析能力，并提出具有針對性和可操作性的學習方法。需先準確列出主要難點，并簡要分析其原因；然后針對每項難點提出具體的、可實踐的練習方法或學習策略。六、翻譯題近年來，中日兩國在文化交流方面取得了顯著成果。越來越多的日本青年開始學習中文，并對中國文化表現(xiàn)出濃厚興趣。這種交流不僅增進了兩國人民之間的相互理解，也為兩國未來的合作與發(fā)展奠定了堅實的基礎。我們期待雙方能夠繼續(xù)深化交流，共同創(chuàng)造更加美好的未來。（日語譯文）近年、中日両國の文化交流において顕著な成果が挙げられています。ますま