國(guó)家級(jí)職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)課題研究項(xiàng)目管理辦法第一章總則第一條為規(guī)范課題管理，提高課題研究質(zhì)量，依據(jù)《教育部關(guān)于印發(fā)〈全國(guó)職業(yè)院校教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案〉的通知》《教育部教師工作司關(guān)于支持開(kāi)展國(guó)家級(jí)職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)課題研究項(xiàng)目的通知》等相關(guān)文件以及教育部有關(guān)課題研究規(guī)定，制定本辦法。第二條本辦法所指國(guó)家級(jí)職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)國(guó)家級(jí)職教創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)）課題研究項(xiàng)目，是指專(zhuān)門(mén)面向國(guó)家級(jí)職教創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)項(xiàng)目設(shè)立的專(zhuān)項(xiàng)課題。第三條課題研究應(yīng)以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，貫徹全國(guó)教育大會(huì)精神，落實(shí)《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》，聚焦國(guó)家級(jí)職教創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)過(guò)程中的重要理論、重大政策、重點(diǎn)工作和難點(diǎn)問(wèn)題，體現(xiàn)應(yīng)用性、針對(duì)性、創(chuàng)新性。第四條課題工作的組織開(kāi)展遵循“管理規(guī)范、職責(zé)明確、公開(kāi)公正、簡(jiǎn)明高效”原則。第二章組織與職能第五條教育部教師工作司對(duì)課題實(shí)施進(jìn)行統(tǒng)籌指導(dǎo)，國(guó)家級(jí)職教創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)項(xiàng)目秘書(shū)處（以下簡(jiǎn)稱(chēng)秘書(shū)處）負(fù)責(zé)具體管理，組織申報(bào)、評(píng)審、檢查、結(jié)項(xiàng)、推廣等工作。秘書(shū)處負(fù)責(zé)組建專(zhuān)家?guī)?，根?jù)工作需要抽調(diào)專(zhuān)家，對(duì)課題研究提供必要的支持、咨詢(xún)、指導(dǎo)和服務(wù)。第六條課題分為國(guó)家級(jí)職教創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域課題、公共領(lǐng)域課題以及專(zhuān)門(mén)委托課題。專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域課題主要解決國(guó)家級(jí)職教創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)過(guò)程中，職業(yè)院校需要聯(lián)合攻關(guān)的專(zhuān)業(yè)問(wèn)題。公共領(lǐng)域課題主要解決國(guó)家級(jí)職教創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)過(guò)程中，師資能力提升及師資建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)等方面的共性問(wèn)題。專(zhuān)門(mén)委托課題主要解決國(guó)家級(jí)職教創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)過(guò)程中全過(guò)程管理、創(chuàng)新試點(diǎn)等重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。第七條聚焦深化產(chǎn)教融合與校企合作，推進(jìn)企業(yè)深度參與職業(yè)教育人才培養(yǎng)過(guò)程中的共性問(wèn)題，公布一批全國(guó)職業(yè)教育教師企業(yè)實(shí)踐基地“產(chǎn)教融合”橫向課題，鼓勵(lì)支持國(guó)家級(jí)職教創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)深度參與，由秘書(shū)處統(tǒng)一進(jìn)行監(jiān)督管理。第八條專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域課題主要面向首批國(guó)家級(jí)職教創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)院校按協(xié)作共同體組織申報(bào)和實(shí)施。公共領(lǐng)域課題主要面向各類(lèi)符合條件的職業(yè)院校、基地、高校、科研院所等相關(guān)單位組織申報(bào)和實(shí)施。專(zhuān)門(mén)委托課題由教育部教師工作司根據(jù)實(shí)際需要，統(tǒng)籌遴選、合理安排。第三章要求和程序第九條國(guó)家級(jí)職教創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)課題研究項(xiàng)目管理應(yīng)突出精品意識(shí)，嚴(yán)控?cái)?shù)量。第十條國(guó)家級(jí)職教創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)課題研究項(xiàng)目的具體實(shí)施按以下程序進(jìn)行：（一）課題申報(bào)評(píng)審。教育部教師工作司發(fā)布《國(guó)家級(jí)職教創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)課題研究項(xiàng)目申報(bào)指南》。國(guó)家級(jí)職教創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)立項(xiàng)院校結(jié)合團(tuán)隊(duì)協(xié)作共同體建設(shè)，聯(lián)合申報(bào)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域課題。專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域課題包括重點(diǎn)課題、一般課題以及實(shí)踐性課題。符合條件的相關(guān)單位組織人員自主申報(bào)公共領(lǐng)域課題。教育部委托秘書(shū)處組織專(zhuān)家評(píng)審，采取競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)方式進(jìn)行遴選。評(píng)審專(zhuān)家組獨(dú)立履行課題評(píng)審職能。（二）課題組織實(shí)施。教育部發(fā)布立項(xiàng)通知，與課題承擔(dān)單位簽訂任務(wù)書(shū)或相關(guān)協(xié)議。各課題承擔(dān)單位嚴(yán)格按照課題立項(xiàng)計(jì)劃組織開(kāi)展課題研究工作，注重校際合作、校企合作，建立高層次研究團(tuán)隊(duì)，保證高質(zhì)量完成課題研究工作。重點(diǎn)課題牽頭單位根據(jù)需要，聯(lián)合協(xié)作共同體其他單位承擔(dān)研究工作，聯(lián)合攻關(guān)。公共領(lǐng)域課題承擔(dān)單位統(tǒng)籌規(guī)劃，確保課題組全方位、全過(guò)程參與國(guó)家級(jí)職教創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)，解決建設(shè)工作中的實(shí)際問(wèn)題。（三）開(kāi)展中期檢查。教育部教師工作司委托秘書(shū)處組織抽調(diào)專(zhuān)家?guī)斐蓡T，對(duì)課題實(shí)施情況開(kāi)展定期督導(dǎo)和中期檢查，確保專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域課題、公共領(lǐng)域課題項(xiàng)目實(shí)施緊密切合國(guó)家級(jí)職教創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作，確保課題研究成果的針對(duì)性、有效性。（四）組織課題驗(yàn)收。課題研究任務(wù)結(jié)束后，秘書(shū)處組織專(zhuān)家對(duì)課題研究成果進(jìn)行驗(yàn)收，驗(yàn)收通過(guò)后向教育部教師工作司提交驗(yàn)收結(jié)果和結(jié)題申請(qǐng)，并附專(zhuān)家評(píng)審意見(jiàn)、課題研究成果電子版等相關(guān)材料。專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域課題結(jié)項(xiàng)時(shí)間與國(guó)家級(jí)職教創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)考核驗(yàn)收同步，公共領(lǐng)域課題結(jié)項(xiàng)時(shí)間原則上為1年。（五）結(jié)題成果發(fā)布。秘書(shū)處對(duì)課題研究成果及驗(yàn)收結(jié)果進(jìn)行審核，并將驗(yàn)收結(jié)果報(bào)教育部教師工作司。教育部對(duì)審核通過(guò)的課題登記備案，并制作發(fā)放《國(guó)家級(jí)職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)課題研究項(xiàng)目結(jié)題證書(shū)》，發(fā)布推廣結(jié)題成果。第十一條課題實(shí)施過(guò)程中，原則上不得更換課題承擔(dān)單位和負(fù)責(zé)人，不得隨意更改原研究主題，不得無(wú)故延長(zhǎng)課題研究期限。因工作調(diào)動(dòng)等特殊情況需變更負(fù)責(zé)人，須經(jīng)秘書(shū)處核報(bào)教育部教師工作司批準(zhǔn)。第四章經(jīng)費(fèi)管理與監(jiān)督第十二條教育部為課題承擔(dān)單位提供相應(yīng)的研究支持經(jīng)費(fèi)。專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域課題按協(xié)作共同體提供相應(yīng)經(jīng)費(fèi)支持，經(jīng)費(fèi)統(tǒng)一撥付協(xié)作共同體內(nèi)重點(diǎn)課題牽頭單位，由牽頭單位統(tǒng)籌分配、統(tǒng)一監(jiān)管，按照財(cái)務(wù)規(guī)定撥付一般課題、實(shí)踐課題承擔(dān)單位項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)。課題經(jīng)費(fèi)重點(diǎn)課題每項(xiàng)不超過(guò)30萬(wàn)元，一般課題每項(xiàng)不超過(guò)15萬(wàn)元。實(shí)踐課題原則上無(wú)經(jīng)費(fèi)支持，由牽頭單位、實(shí)踐課題單位根據(jù)工作需要統(tǒng)籌解決。公共領(lǐng)域課題經(jīng)費(fèi)撥付課題承擔(dān)單位，每項(xiàng)不超過(guò)15萬(wàn)元。第十三條項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)“誰(shuí)使用，誰(shuí)負(fù)責(zé)”，保證專(zhuān)款專(zhuān)用，不得用于與項(xiàng)目研究無(wú)關(guān)的開(kāi)支。課題負(fù)責(zé)人應(yīng)根據(jù)實(shí)際需要，編制科學(xué)合理的經(jīng)費(fèi)預(yù)算，嚴(yán)格經(jīng)費(fèi)管理，提高經(jīng)費(fèi)使用效益，確保經(jīng)費(fèi)規(guī)范、安全、高效、合理使用。課題承擔(dān)單位不得以管理費(fèi)等名義截留、挪用課題研究經(jīng)費(fèi)。第十四條課題承擔(dān)單位和課題負(fù)責(zé)人應(yīng)按照簽訂的任務(wù)書(shū)或相關(guān)協(xié)議開(kāi)展課題研究工作，科學(xué)合規(guī)使用課題經(jīng)費(fèi)，按時(shí)提交課題研究成果。凡有下列情形之一的，追繳已撥經(jīng)費(fèi)。（一）成果弄虛作假，或存在剽竊他人科研成果等學(xué)術(shù)不端行為的；（二）不能按期提交研究成果的；（三）課題研究成果未通過(guò)驗(yàn)收的；（四）存在其他違法違紀(jì)違規(guī)行為的。第五章成果管理和應(yīng)用第十五條重點(diǎn)課題研究成果為其主要研究方向的若干物化成果、一份涵蓋銜接共同體內(nèi)所有課題內(nèi)容的研究報(bào)告。一般課題、實(shí)踐課題研究成果可以是論文、專(zhuān)著，也可以是根據(jù)項(xiàng)目特點(diǎn)而形成的其他物化成果。公共領(lǐng)域課題研究成果的形式為課題研究報(bào)告、應(yīng)用實(shí)踐論證報(bào)告、核心期刊高水平論文。秘書(shū)處結(jié)合國(guó)家級(jí)職教創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)任務(wù)，確立科學(xué)合理的課題研究成果評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，注重成果質(zhì)量和實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。第十六條專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域重點(diǎn)課題牽頭單位負(fù)責(zé)總結(jié)課題研究成果的普遍規(guī)律和創(chuàng)新做法，凝練可復(fù)制、可應(yīng)用的典型經(jīng)驗(yàn)。公共領(lǐng)域課題承擔(dān)單位負(fù)責(zé)總結(jié)國(guó)家級(jí)職教創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)?zāi)Ｊ?、針?duì)推廣應(yīng)用及落地過(guò)程中的共性問(wèn)題提出解決方案。第十七條秘書(shū)處結(jié)合國(guó)家級(jí)職教創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作需要，建立團(tuán)隊(duì)建設(shè)信息化管理平臺(tái)和課題研究成果數(shù)據(jù)庫(kù)，實(shí)現(xiàn)課題研究成果的高效采集、分析、應(yīng)用。第十八條教育部教師