2025年設(shè)計學專升本產(chǎn)品設(shè)計專項試卷（含答案）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______考生須知：1.請按規(guī)定用筆在答題卡上填寫姓名、準考證號等信息。2.請按照題目要求在答題紙上作答，寫在答題卡上無效。3.請保持答題卡整潔，不折疊、不涂蠟。4.考試時間150分鐘。一、簡答題（每題10分，共50分）1.簡述工業(yè)革命對現(xiàn)代產(chǎn)品設(shè)計產(chǎn)生的深遠影響。2.闡述“形式追隨功能”這一設(shè)計原則的核心思想及其在當代的體現(xiàn)。3.設(shè)計師在進行用戶研究時，常用的方法有哪些？請列舉并簡要說明其特點。4.什么是人機工程學？它在產(chǎn)品設(shè)計中有哪些重要的應(yīng)用領(lǐng)域？5.簡述產(chǎn)品設(shè)計中可持續(xù)發(fā)展的理念及其主要體現(xiàn)方式。二、論述題（每題15分，共30分）1.結(jié)合具體產(chǎn)品設(shè)計實例，論述用戶體驗（UX）在當代產(chǎn)品設(shè)計中的重要性，并分析影響用戶體驗的關(guān)鍵因素。2.試述產(chǎn)品設(shè)計流程的基本階段，并分析每個階段的目標和任務(wù)，以及它們之間的相互關(guān)系。三、設(shè)計實踐題（共20分）假設(shè)你需要為大學生群體設(shè)計一款便攜式學習輔助產(chǎn)品。請圍繞以下方面展開論述：1.明確產(chǎn)品的核心目標用戶群體，并分析他們的主要學習需求和痛點。2.提出你的產(chǎn)品概念，闡述其設(shè)計理念。3.簡要描述產(chǎn)品的核心功能、形態(tài)構(gòu)思以及可能的材料選擇。4.分析你的設(shè)計在滿足用戶需求、實現(xiàn)產(chǎn)品功能以及體現(xiàn)設(shè)計美學方面的考慮。試卷答案一、簡答題（每題10分，共50分）1.答案：工業(yè)革命帶來了機器大生產(chǎn)，提高了生產(chǎn)效率，使得產(chǎn)品批量生產(chǎn)成為可能。這促使設(shè)計從過去的工匠個體行為轉(zhuǎn)變?yōu)楦咭?guī)模和標準化的發(fā)展。同時，新的材料和制造技術(shù)（如金屬、塑料）的應(yīng)用拓展了設(shè)計可能性。工業(yè)革命推動了功能主義思想的萌芽，設(shè)計開始更注重產(chǎn)品的實用性、效率和可量產(chǎn)性。它也催生了現(xiàn)代設(shè)計教育體系和專業(yè)分工，為工業(yè)設(shè)計的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。解析思路：考察對設(shè)計史重要節(jié)點的理解。需回答工業(yè)革命如何從生產(chǎn)方式、技術(shù)材料、設(shè)計思想、教育體系等方面影響了產(chǎn)品設(shè)計的發(fā)展，強調(diào)其現(xiàn)代化和工業(yè)化特征。2.答案：“形式追隨功能”是功能主義設(shè)計的重要原則，由德國設(shè)計師格羅皮烏斯提出。其核心思想是產(chǎn)品的設(shè)計形式應(yīng)首先基于其使用功能，而不是為了追求表面的裝飾。好的設(shè)計應(yīng)簡潔、清晰，直接反映產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)和功能，使形式本身成為功能的合理體現(xiàn)。在當代，這一原則被進一步發(fā)展為注重用戶體驗、人機交互和產(chǎn)品價值，強調(diào)設(shè)計應(yīng)服務(wù)于人的需求和行為的有效性，形式與功能的關(guān)系更加多元和深刻，但核心的“功能優(yōu)先”思想依然是現(xiàn)代設(shè)計的重要指導原則。解析思路：考察對核心設(shè)計原則的理解和闡述。需明確原則的提出者、核心含義（功能決定形式），并結(jié)合當代背景進行適度延伸，體現(xiàn)其歷史意義和現(xiàn)代價值。3.答案：設(shè)計師進行用戶研究時常用的方法包括：用戶訪談（通過深度交流了解用戶需求、動機和感受）、問卷調(diào)查（大規(guī)模收集用戶偏好、態(tài)度等量化數(shù)據(jù)）、焦點小組（組織小團體討論，激發(fā)互動和觀點碰撞）、觀察法（在用戶實際使用環(huán)境或模擬環(huán)境中觀察用戶行為）、可用性測試（讓用戶完成特定任務(wù)，評估產(chǎn)品易用性）、民族志研究（深入特定文化背景觀察和理解用戶的生活方式）等。這些方法各有特點，設(shè)計師通常會根據(jù)研究目標、資源限制和用戶特征選擇一種或多種方法結(jié)合使用。解析思路：考察對用戶研究方法的掌握。需列舉多種常用方法，并簡要說明其定義或目的，體現(xiàn)方法的多樣性和適用性，強調(diào)根據(jù)目標選擇方法的策略。4.答案：人機工程學（亦稱工效學）是研究人、機器（及環(huán)境）之間相互作用關(guān)系的交叉學科，旨在優(yōu)化人機系統(tǒng)，使其更符合人的生理、心理特點，從而提高工作效率、安全性，并提升人的舒適度。在產(chǎn)品設(shè)計中的應(yīng)用領(lǐng)域非常廣泛，包括：家具設(shè)計（考慮人體尺寸和舒適坐姿）、交通工具設(shè)計（考慮駕駛艙布局、視野和操作便捷性）、辦公設(shè)備設(shè)計（考慮人體姿勢、重復勞動的預防）、醫(yī)療器械設(shè)計（考慮患者使用、醫(yī)護人員操作）、公共設(shè)施設(shè)計（如樓梯、扶手的高度和位置）等。解析思路：考察對人機工程學基本概念和應(yīng)用領(lǐng)域的理解。需首先定義人機工程學，然后列舉具體的產(chǎn)品設(shè)計領(lǐng)域，并簡要說明人機工程學在這些領(lǐng)域中的應(yīng)用目標。5.答案：產(chǎn)品設(shè)計中可持續(xù)發(fā)展的理念強調(diào)在產(chǎn)品整個生命周期（從原材料獲取、生產(chǎn)制造、使用消費到廢棄回收）中，最大限度地減少對環(huán)境的負面影響，滿足當代人的需求，同時不損害后代人滿足其需求的能力。其主要體現(xiàn)方式包括：采用環(huán)保、可再生或可回收材料（如回收塑料、竹材）；采用清潔生產(chǎn)工藝，減少能耗和污染排放；設(shè)計易于拆解、維修和升級的產(chǎn)品，延長使用壽命；考慮產(chǎn)品的能效和資源利用效率；推廣產(chǎn)品回收和再利用體系，實現(xiàn)資源循環(huán)。解析思路：考察對可持續(xù)發(fā)展理念及其在產(chǎn)品設(shè)計中的實踐的理解。需闡述可持續(xù)發(fā)展的核心內(nèi)涵（生命周期、代際公平），并列舉具體的產(chǎn)品設(shè)計策略和方法，體現(xiàn)其在材料、工藝、使用、回收等環(huán)節(jié)的落實。二、論述題（每題15分，共30分）1.答案：用戶體驗（UX）在當代產(chǎn)品設(shè)計中的重要性日益凸顯，它直接關(guān)系到產(chǎn)品的市場競爭力和用戶滿意度。好的用戶體驗意味著產(chǎn)品能夠有效、高效、令人愉悅地幫助用戶達成目標。影響用戶體驗的關(guān)鍵因素包括：易用性（界面直觀、操作流暢、學習成本低）、效率（完成任務(wù)的速度和便捷性）、感知負荷（用戶使用產(chǎn)品時的心理壓力和認知負荷）、情感化設(shè)計（產(chǎn)品能帶給用戶愉悅、信任、歸屬等積極情感）、個性化與一致性（滿足用戶特定需求，并提供跨平臺/場景一致的體驗）、可訪問性（滿足不同能力用戶的需求）、社會與文化因素（符合用戶的文化背景和社交需求）。優(yōu)秀的產(chǎn)品設(shè)計需要深入理解用戶，將這些因素綜合考慮，最終創(chuàng)造出能贏得用戶青睞的產(chǎn)品。解析思路：考察對用戶體驗重要性的認識以及關(guān)鍵影響因素的系統(tǒng)性分析。需首先論證UX的重要性，然后分點闡述影響UX的關(guān)鍵因素（結(jié)合易用性、效率、情感、個性化、可訪問性等），并簡要說明每個因素的含義及其對UX的影響。2.答案：產(chǎn)品設(shè)計流程是設(shè)計師將創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為實際產(chǎn)品的系統(tǒng)性過程，通常包含以下基本階段：1.需求分析與市場研究：識別用戶需求、市場趨勢、競爭產(chǎn)品，明確設(shè)計目標。2.概念構(gòu)思與草圖繪制：基于需求，進行頭腦風暴，產(chǎn)生初步設(shè)計概念，并通過草圖表達想法。3.設(shè)計深化與模型制作：選擇有潛力的概念進行發(fā)展，確定詳細規(guī)格、形態(tài)、色彩、材質(zhì)，制作情緒板、故事板或?qū)嶓w模型。4.設(shè)計評估與修改：對設(shè)計方案進行多維度評估（功能、美學、成本、可制造性等），根據(jù)反饋進行迭代修改。5.產(chǎn)品驗證與測試：進行原型測試、用戶測試或小批量試產(chǎn)，驗證設(shè)計效果。6.生產(chǎn)與上市：完成設(shè)計定稿，配合工程、制造部門進行生產(chǎn)轉(zhuǎn)化，并投入市場。這些階段相互關(guān)聯(lián)、層層遞進，有時也會根據(jù)實際情況交叉或循環(huán)進行，最終目的是成功推出滿足用戶需求和市場期望的產(chǎn)品。解析思路：考察對產(chǎn)品設(shè)計流程的理解和掌握。需清晰列出流程的主要階段，并簡要說明每個階段的目標和主要工作內(nèi)容，強調(diào)流程的系統(tǒng)性、階段性和迭代性特點。三、設(shè)計實踐題（共20分）答案：（本題為開放性論述題，答案應(yīng)展現(xiàn)設(shè)計思考和邏輯性，以下提供一個可能的回答方向）1.目標用戶群體及需求分析：核心目標用戶為在校大學生。他們的需求主要包括：高效整理筆記和資料、方便查閱重要信息（課程表、作業(yè)、知識點）、支持多種學習方式（閱讀、錄音、簡單筆記）、便攜易帶以適應(yīng)課堂、圖書館、宿舍等多場景切換、具備一定的設(shè)計美感滿足個性化需求。痛點可能在于現(xiàn)有產(chǎn)品功能單一、操作復雜、信息整合能力弱、外觀不夠時尚等。2.產(chǎn)品概念與設(shè)計理念：產(chǎn)品概念：一款名為“學伴”的智能便攜學習平板。設(shè)計理念：以“智能、整合、高效”為核心，打造一個集信息獲取、筆記記錄、智能整理、個性化學習推薦于一體的輕量化學習設(shè)備，成為學生貼身的智能學習伙伴。3.核心功能、形態(tài)構(gòu)思與材料選擇：*核心功能：電子墨水屏顯示，支持手寫筆和輕觸操作；內(nèi)置AI助手，可進行語音輸入、知識點檢索、智能分類筆記；支持云端同步，多端訪問；具備日歷、提醒、簡易待辦事項功能；可選配無線耳機接口或集成簡易音箱；具備較長的續(xù)航能力。*形態(tài)構(gòu)思：采用豎向的長方形平板形態(tài)，類似大型電子書，方便在書本間翻閱時進行記錄。邊角圓潤處理，握持舒適。尺寸適中，略大于普通A5紙。屏幕采用窄邊框設(shè)計，提升閱讀面積。*材料選擇：主體外殼采用輕質(zhì)高強度的鋁合金材質(zhì)，兼顧耐用性和便攜性。背部采用磨砂質(zhì)感的環(huán)保復合材料，增加握持感并降低反光。按鍵采用觸感清晰的物理按鍵或電容式觸控按鍵。4.設(shè)計考慮分析：*滿足用戶需求：電子墨水屏護眼長續(xù)航滿足長時間學習需求；AI助手和智能筆記功能解決信息整理和查閱痛點；多功能集成提供一站式學習體驗；多種輸入方式適應(yīng)不同學習習慣。*實現(xiàn)產(chǎn)品功能：豎向形態(tài)和尺寸便于攜帶和閱讀；合理的功能布局和操作邏輯保證易用性；材料選擇和結(jié)構(gòu)設(shè)計確保產(chǎn)品的耐用性和便攜性。*體現(xiàn)