北師大六年級下冊期末數(shù)學質量測試試題經典套題一、選擇題1．甲乙兩地實際距離是320千米，地圖上量得的距離是4厘米，這幅地圖的比例尺是（）。A． B． C． D．2．祝芳坐在劇院的第8列第5行，用數(shù)對（8，5）表示，李紅坐在祝芳正后方的第3個座位上，李紅的位置用數(shù)對表示是（）A．（11，5） B．（5，5） C．（8，8） D．（8，2）3．一桶油用去35千克，還剩15千克，剩下的比用去的少百分之幾？正確的算式是（）。A． B． C． D．4．用72厘米長的鐵絲圍成一個直角三角形，這個三角形三條邊長度的比是，這個三角形的面積是（）平方厘米。A．360 B．216 C．2705．一塊正方形花圃和一塊長方形花圃面積都是4公頃，比較它們的周長,結果是（）A．相等 B．正方形的周長長 C．正方形的周長短6．正方體的六個面分別用字母A、B、C、D、E、F標注，下圖是從三個不同角度看到的正方體部分面的字母，與D相對的面是（）。A．A面 B．B面 C．E面 D．F面7．下列說法錯誤的是（）。A．若A點在B點的北偏西30°方向，則B點在A點的南偏東30°方向B．某小組男生人數(shù)占總人數(shù)的75%，則女生人數(shù)與男生人數(shù)的比是1∶3C．除了2以外，所有的質數(shù)都是奇數(shù)D．如果圓柱的底面直徑和高都是5dm，那么它的側面沿高展開后是正方形8．一個圓柱的底面直徑擴大到原來的2倍，高不變，這個圓柱的側面積就擴大到原來的（）。A．2倍 B．3倍 C．4倍 D．5倍9．如果一種商品降價10％，再提價10％，那么，現(xiàn)在商品的價格與原來比較(

)A．相等 B．提高了 C．降低了10．用白色和灰色小正方形按下面規(guī)律排成大正方形．……第一幅第二幅第三幅第五幅圖一共用了（）個灰色小正方形．A．19 B．21 C．25 D．36二、填空題11．我國香港特別行政區(qū)的總面積是十一億零四百萬平方米，橫線上的數(shù)寫作________平方米，改寫成用“萬”作單位的數(shù)是________平方米，省略億位后面的尾數(shù)約是________平方米。12．的分數(shù)單位是（______）；再添（______）個這樣的分數(shù)單位就是2。13．為了迎接運動會，同學們做了35面黃旗、50面紅旗，做的黃旗比紅旗少（________）面，少（________）%。14．用圓規(guī)畫周長為15.7cm的圓時，圓規(guī)兩腳分開的距離應是（________）厘米，畫出的圓的面積是（________）平方厘米。（π取3.14）15．一個三角形，三個內角的度數(shù)比是5∶3∶2，這是一個（______）三角形。16．“云巴”是一種膠輪有軌電車。據悉，埠市云巴1期工程正在建設中，全長約26千米。如果畫在比例尺為1∶500000的地圖上，應畫（______）厘米。17．如圖所示，把底面半徑是2厘米、高10厘米的圓柱切成若干等份，拼成一個近似的長方體。這個長方體的底面積是（______）平方厘米，體積是（______）立方厘米。18．10以內所有質數(shù)的平均數(shù)是（________）。19．A、B兩地相距203米。甲、乙、丙速度分別是每分4米、6米、5米，如果甲乙從A地，丙從B地同時出發(fā)，相向而行，在（________）分鐘或（________）分鐘后，丙與乙的距離是丙與甲距離的2倍。20．現(xiàn)有若干個圓環(huán)，它們的外直徑都是5厘米，環(huán)寬5毫米，將它們扣在一起（如圖所示）拉緊后測量總長度。圓環(huán)個數(shù)1234…總長度（cm）591317…像這樣，10個圓環(huán)拉緊后的長度是（________）厘米。如果圓環(huán)的個數(shù)為n，拉緊后總長度是（________）厘米。三、解答題21．直接寫得數(shù)。＝22．計算下面各題，能簡算的要簡算．（1）×+×+×（2）÷[+×(1-)]（3）++++（4）[4.8-4.8×(3.2-2.7)]÷0.2423．解方程或比例。（2分，共6分）7x－6.5x＝20∶＝x∶24．甲、乙兩地相距360千米，一輛汽車從甲地開往乙地，行了全程的，這時距甲地多少千米？25．李大爺?shù)缴虉鲑I電視機，正趕上商場進行促銷活動，所有電視機按八折出售。在此基礎上，商場又返還折后價的的現(xiàn)金。李大爺最后花了760元把電視機買回了家。電視機的原價是多少？26．有一工程隊鋪路，第一天鋪了全程的，第二天鋪了余下的，第三天鋪的是第二天工作量的。還剩下9千米沒有鋪完。求：（1）第三天鋪了全程的幾分之幾？（2）這條路全長多少千米？27．星期六下午，王明同學騎自行車到6千米遠的姥姥家去玩，請根據下面折線統(tǒng)計圖回答下列問題：（1）王明在姥姥家玩了多少時間？（2）如果王明從出發(fā)起一直騎自行車不休息，下午幾時幾分可到達姥姥家？（3）求王明回程階段的速度？如果不計停留時間，請求出王明騎自行車的往返的平均速度？28．工廠要生產一節(jié)煙囪，煙囪長2.5m，橫截面是直徑為40cm的圓。（1）做一節(jié)煙囪一共需要鐵皮多少平方米?（接頭處忽略不計）（2）如果煙囪中充滿廢氣，一節(jié)煙囪中最多可以容納廢氣多少立方米?29．王叔權年月買了元五年期國債，年利率為。（1）到期時，王叔叔可以取回多少錢？（2）甲商場的優(yōu)惠方法是“所有商品打九五折”，乙商場的優(yōu)惠方法是“滿元返回元購物券”。王叔叔想買一部華為手機和一臺聯(lián)想電腦，原價分別是元和元。①王叔叔用取回的錢能在甲商場購買一部華為手機和一臺聯(lián)想電腦嗎？若能購買，求剩余多少錢；若不能購買，請說明理由；②王叔叔用取回的錢能在乙商場購買一部華為手機和一臺聯(lián)想電腦嗎？若能購買，求剩余多少錢；若不能購買請說明理由。（提示：可以先買一件商品，買另一件商品時可先使用所返回的購物券，不足的部分再用錢補交）30．找規(guī)律．觀察下面的等式和相應的圖形(每一個正方形的邊長均為1)，探究其中的規(guī)律：①1×＝1－←→②2×＝2－←→③3×＝3－←→④4×＝4－←→寫出第5個等式，并在下面給出的5個正方形上畫出與之對應的圖形．____________________←→猜想并寫出與第100個圖形相對應的等式．【參考答案】一、選擇題1．D解析：D【分析】由公式比例尺＝圖上距離：實際距離，代入實際數(shù)據可得?！驹斀狻?20千米＝32000000厘米比例尺＝4∶32000000＝（4÷4）∶（32000000÷4）＝1∶8000000故選：D。【點睛】本題考查比例尺的應用，其中比例尺的概念以及單位的換算是本題的關鍵。2．C解析：C【解析】試題分析：李紅坐在祝芳正后方的第3個座位上，則說明李紅與祝芳在同一列，即都在第8列，在第5+3=8行，所以李紅的位置用數(shù)對表示是（8，8），據此即可選擇．解：根據題干分析可得：李紅與祝芳在同一列，即都在第8列，在第5+3=8行，所以李紅的位置用數(shù)對表示是（8，8），故選C．點評：數(shù)對表示位置的方法是：第一個數(shù)字表示列，第二個數(shù)字表示行，據此即可解答．3．A解析：A【分析】用用去的量減去剩下的量，再除以用去的量即可?！驹斀狻浚?5－15）÷35；故答案為：A。【點睛】明確“剩下的比用去的少百分之幾”是以用去的量為單位“1”是解答本題的關鍵。4．B解析：B【分析】根據直角三角形三邊的關系，斜邊大于直角邊可知，3份和4份對應的是直角邊；用72除以總份數(shù)求出每份是多少厘米，再乘兩條直角邊對應的份數(shù)即可求出它們的長度，再根據“三角形的面積＝底×高÷2”進行解答即可?！驹斀狻?2÷（3＋4＋5）＝72÷12＝6（厘米）；（6×3）×（6×4）÷2＝18×24÷2＝216（平方厘米）；故答案為：B?！军c睛】求出兩條直角邊的長度是解答本題的關鍵。5．C解析：C【詳解】略6．B解析：B【分析】由圖（1）可以看出A、E、D相鄰，由圖（2）可以看出B、A、F面相鄰，由圖（3）可以看出D與A、E、C、F相鄰，它的對面一定是B?！驹斀狻坑蓤D可以看出，D與A、E、C、F相鄰，它的對面一定是B。故答案為：B?！军c睛】本題是考查正方體的展開圖，是訓練學生的觀察、分析能力和空間想象能力，關鍵是看一個面與哪幾個面相鄰。7．D解析：D【分析】①根據位置的相對性可知，它們的方向相反，角度相等。②假設總人數(shù)是100人，用總人數(shù)×75%求出男生人數(shù)，100－男生人數(shù)＝女生人數(shù)，進而求出它們的比。③一個自然數(shù)，如果只有1和它本身兩個因數(shù)，這樣的數(shù)叫做質數(shù)；2既是質數(shù)又是偶數(shù)。④圓柱的側面沿高展開后是長方形，長＝底面周長，寬＝圓柱的高。【詳解】A．根據位置的相對性可知，若A點在B點的北偏西30°方向，則B點在A點的南偏東30°方向；原說法正確；B．假設總人數(shù)100人，男生人數(shù)：100×75%＝75人，則女生人數(shù)：100－75＝25人，則女生人數(shù)與男生人數(shù)的比是25∶75＝1∶3；原說法正確；C．除了2以外，所有的質數(shù)都是奇數(shù)；原說法正確；D．圓柱的側面沿高展開后一般是長方形，長＝3.14×5＝15.7分米，寬＝5分米，不是正方形；原說法錯誤；故選：D。【點睛】此題考查的知識點有：位置與方向、比、質數(shù)與奇數(shù)、圓柱的側面展開圖等。8．A解析：A【分析】圓柱的側面積＝底面周長×高，圓的直徑擴大到原來的2倍，說明圓柱的底面周長也擴大到原來的2倍，高不變，這個圓柱的側面積就擴大到原來的2倍?！驹斀狻扛鶕治隹傻?，這個圓柱的側面積擴大到原來的2倍。故答案為：A。【點睛】本題考查圓柱的側面積、圓的周長，解答本題的關鍵是掌握圓柱的側面積公式。9．C解析：C【分析】以原價為單位“1”，降價后是原價的(1-10%)，提價后又是降價后價錢的(1+10%)，由此計算出現(xiàn)在的價格是原價的百分之幾，再與1比較大小即可判斷是提高了還剩降低了.【詳解】原價為單位“1”，現(xiàn)價：1×(1-10%)×(1+10%)=1×90%×110%=99%1＞99%，所以價格降低了.故答案為C10．B解析：B【詳解】通過已知條件圖形的排列規(guī)律可知：每個大正方形n是由白色和灰色兩種小正方形組合而成的．白色小正方形用a表示，灰色小正方形用b表示；第一幅：n1=1a+3b；第二幅：n2=（1+5）a+3b；第三幅：n3=（1+5）a+（3+7）b；第四幅：n4=（1+5+9）a+（3+7）b；第五幅：n5=（1+5+9）a+（3+7+11）b……以此類推即可．第五幅灰色小正方形的個數(shù)：b5=3+7+11=21（個）故正確答案是B.二、填空題11．110400萬11億【分析】（1）先寫億級，再寫萬級，最后寫個級，哪一位上一個數(shù)字也沒有，要用0占位；（2）把萬位后面的0都去掉，再在末尾處加上一個萬字；（3）省略億位后面的尾數(shù)，說明要保留到億位，則看千萬位，根據四舍五入法，千萬位上是0，小于5，所以要舍去，最后再加上億字?！驹斀狻渴粌|零四百萬讀作：11040000001104000000＝110400萬1104000000≈11億【點睛】掌握含億級數(shù)的讀寫和改寫方法，以及用四舍五入法求整數(shù)近似數(shù)的方法是解決此題的關鍵。12．【分析】分數(shù)單位：把單位“1”平均分成若干份，表示其中的一份的數(shù)叫做分數(shù)單位。的分數(shù)單位是，2－＝，所以再添8個這樣的分數(shù)單位就是2。【詳解】的分數(shù)單位是（）；再添（8）個這樣的分數(shù)單位就是2。【點睛】考查了分數(shù)單位的定義，具體來講，一個數(shù)的分母是幾，它的分數(shù)單位就是幾分之一。13．30【分析】用紅旗的面數(shù)減去黃旗的面數(shù)即可；用紅旗與黃旗的面數(shù)差除以紅旗的面數(shù)即可。【詳解】50－35＝15（面）；15÷50＝30%【點睛】求一個數(shù)比另一個數(shù)少幾分之幾，用兩個數(shù)的差除以另一個數(shù)。14．C解析：519.625【分析】根據圓的周長公式：C＝2πr，那么r＝C÷π÷2，圓的面積公式：S＝πr2，把數(shù)據代入公式解答?！驹斀狻?5.7÷3.14÷2＝2.5（厘米）3.14×2.52＝3.14×6.25＝19.625（平方厘米）【點睛】此題主要考查圓的周長公式、面積公式的靈活運用，關鍵是熟記公式。15．直角【分析】三角形的內角和為180度，三個內角的度數(shù)比是5∶3∶2，按對應的比例分配可得總的分為10份，依次求出每一個角的度數(shù)，可得出每個角屬于銳角、直角或者鈍角，再根據三角形的分類即可得出答案解析：直角【分析】三角形的內角和為180度，三個內角的度數(shù)比是5∶3∶2，按對應的比例分配可得總的分為10份，依次求出每一個角的度數(shù)，可得出每個角屬于銳角、直角或者鈍角，再根據三角形的分類即可得出答案?！驹斀狻扛鶕切蔚膬冉嵌葦?shù)比，可得每一份的度數(shù)為：180÷（5＋3＋2）＝180÷10＝18（度），則三角形三個內角分別為：18×5＝90（度）；18×3＝54（度）；18×2＝36（度），其中有兩個銳角和一個直角，根據三角形的分類，這是一個直角三角形?！军c睛】本題主要考查的是按比例分配的應用及三角形類別的判定，解題的關鍵是應用按比例分配知識求出各個內角的度數(shù)16．2【分析】根據題意：已知比例尺、實際距離，求圖上距離，根據圖上距離＝實際距離×比例尺，解答即可。【詳解】26千米＝2600000厘米2600000×＝5.2（厘米）【點睛】此題主要考查解析：2【分析】根據題意：已知比例尺、實際距離，求圖上距離，根據圖上距離＝實際距離×比例尺，解答即可?！驹斀狻?6千米＝2600000厘米2600000×＝5.2（厘米）【點睛】此題主要考查比例尺、圖上距離、實際距離三者之間的數(shù)量關系：比例尺＝圖上距離÷實際距離，靈活變形列式解決問題。17．56125.6【分析】（1）這個長方體的底面積其實就是圓柱體的底面積，因此求出圓柱體的底面積即可。（2）長方體的體積與圓柱體的體積相等，只是形狀發(fā)生了變化，但體積是相等的?！窘馕觯?6125.6【分析】（1）這個長方體的底面積其實就是圓柱體的底面積，因此求出圓柱體的底面積即可。（2）長方體的體積與圓柱體的體積相等，只是形狀發(fā)生了變化，但體積是相等的。【詳解】（1）3.14×22＝12.56（平方厘米）（2）3.14×22×10＝12.56×10＝125.6（立方厘米）答：這個長方體的底面積是12.56平方厘米，體積是1256立方厘米。故答案為：12.56，125.6【點睛】本題考查了學生的轉化思想，轉化后的圖形與原圖形密不可分，同時考查了圓柱體的體積公式及表面積公式的運用情況。18．25【解析】【詳解】略解析：25【解析】【詳解】略19．29【分析】甲、乙、丙在相遇前，是不可能存在題目問題處的情況的，故可以分為兩種情況討論：①第一次乙與丙的距離是甲與丙距離的2倍時，乙已經與丙相遇，而甲還沒有與丙相遇。設x分鐘后丙與乙的解析：29【分析】甲、乙、丙在相遇前，是不可能存在題目問題處的情況的，故可以分為兩種情況討論：①第一次乙與丙的距離是甲與丙距離的2倍時，乙已經與丙相遇，而甲還沒有與丙相遇。設x分鐘后丙與乙的距離是丙與甲距離的2倍，乙與丙一共走的路程是（6＋5）x米，它們之間的距離是（6＋5）x－203；甲與丙一共走的路程是（4＋5）x，它們之間的距離是203－（4＋5）x，由2倍關系可列得方程（6＋5）x－203＝2×[203－（4＋5）x]；②第二次丙與乙的距離是丙與甲距離的2倍時，甲、乙都已經和丙相遇，設y分鐘后丙與乙的距離是丙與甲距離的2倍，丙與乙合走的路程就是（6＋5）y米，它們之間的距離是（6＋5）y－203，甲與丙一共走的路程是（4＋5）y，它們之間的距離就是（4＋5）y－203，再由2倍關系，可列得方程（6＋5）y－203＝2×[（4＋5）y－203]?！驹斀狻竣僭Ox分鐘后丙與乙的距離是丙與甲距離的2倍，（6＋5）x－203＝2×[203－（4＋5）x]11x－203＝2×[203－9x]29x＝609x＝21②設y分鐘后丙與乙的距離是丙與甲距離的2倍，（6＋5）y－203＝2×[（4＋5）y－203]11y－203＝2[9y－203]11y－203＝18y－4067y＝203y＝29【點睛】本題關鍵是找等量關系，并且知道等量關系存在于相遇之后，再結合題意分兩種情況思考。20．（4n＋1）【分析】根據圖示可知：1個圓環(huán)的長度是5厘米；2個圓環(huán)的總長度是5＋4＝9（厘米）；3個圓環(huán)的總長度是：5＋4＋4＝13（厘米）；……n個圓環(huán)的總長度是：5＋4（n－1）＝（解析：（4n＋1）【分析】根據圖示可知：1個圓環(huán)的長度是5厘米；2個圓環(huán)的總長度是5＋4＝9（厘米）；3個圓環(huán)的總長度是：5＋4＋4＝13（厘米）；……n個圓環(huán)的總長度是：5＋4（n－1）＝（4n＋1）厘米。據此解答即可。【詳解】10個圓環(huán)的總長度是：4×10＋1＝40＋1＝41（厘米）n個圓環(huán)的總長度是：5＋4（n－1）＝（4n＋1）厘米【點睛】此題關鍵是從簡單情形入手，找出圖形之間的聯(lián)系，數(shù)字之間的運算規(guī)律，利用規(guī)律解決問題。三、解答題21．；25；4；；1.2；；0.7【分析】這是一道直接寫得數(shù)的口算題目，雖然是口算，也包含了幾道能簡便運算的小題。比如和，前者可以先把分母相同的分數(shù)相加；后者可以先把0.4與0.25相乘，因為這兩解析：；25；4；；1.2；；0.7【分析】這是一道直接寫得數(shù)的口算題目，雖然是口算，也包含了幾道能簡便運算的小題。比如和，前者可以先把分母相同的分數(shù)相加；后者可以先把0.4與0.25相乘，因為這兩個數(shù)相乘能夠湊整。其他的既有分數(shù)乘除運算，又有小數(shù)乘法與加法，按照分數(shù)與小數(shù)計算法則計算就行?！驹斀狻浚?1.2【點睛】不要輕視口算題，如果做題時有浮躁心理，是很容易寫錯數(shù)、抄錯題目的?？谒阋灿锌谒愕囊?guī)則，一定要嚴格按法則來計算。22．（1）;（2）;（3）;（4）10【詳解】略解析：（1）;（2）;（3）;（4）10【詳解】略23．X＝40；X＝；X＝（“解”字不寫扣0.5分，按步得分）【詳解】本題有兩個解方程，一個解比例，解方程主要檢測學生對于等式的性質掌握情況，解比例主要檢測學生等于比的基本性質的掌握情況。解析：X＝40；X＝；X＝（“解”字不寫扣0.5分，按步得分）【詳解】本題有兩個解方程，一個解比例，解方程主要檢測學生對于等式的性質掌握情況，解比例主要檢測學生等于比的基本性質的掌握情況。24．160千米【分析】把全程（360千米）看作單位“1”，行了全程的，求這時距甲地多少千米，也就是求360千米的是多少千米，根據一個數(shù)乘分數(shù)的意義，用乘法解答．【詳解】360×（千米），答：這解析：160千米【分析】把全程（360千米）看作單位“1”，行了全程的，求這時距甲地多少千米，也就是求360千米的是多少千米，根據一個數(shù)乘分數(shù)的意義，用乘法解答．【詳解】360×（千米），答：這時距甲地160千米．25．1000元【解析】【詳解】760÷（1-5%）=800（元），800÷80%=1000（元）答：電視機原價是1000元。解析：1000元【解析】【詳解】760÷（1-5%）=800（元），800÷80%=1000（元）答：電視機原價是1000元。26．（1）；（2）20千米【分析】（1）把這條路的長度看作單位“1”，第一天鋪了全程的，還余下全程的（1﹣），根據分數(shù)乘法的意義，第二天鋪了全程的（1﹣）×，第三天鋪了全程的（1﹣）××。（2）解析：（1）；（2）20千米【分析】（1）把這條路的長度看作單位“1”，第一天鋪了全程的，還余下全程的（1﹣），根據分數(shù)乘法的意義，第二天鋪了全程的（1﹣）×，第三天鋪了全程的（1﹣）××。（2）根據分數(shù)除法的意義，用還剩下的長度除以剩下部分所占的分率（1減去前三天鋪的長度所占全程的分率）就是這條路的全長。【詳解】（1）第二天鋪了全程的：（1﹣）×＝×＝第三天鋪了全程的×＝答：第三天鋪了全程的。（2）9÷（1﹣﹣﹣）＝9÷＝20（千米）答：這條路全長20千米?！军c睛】本題主要考查了分數(shù)的應用；關鍵是要理解求一個數(shù)的幾分之幾是多少，把這個數(shù)看作單位“1”，用這個數(shù)乘分率；已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，把這個數(shù)看作單位“1”，用已知量除以它所占的分率。27．（1）30分；（2）1時40分；（3）12千米；10千米/時【分析】先根據折線圖得出王明行程情況：①下午1時出發(fā)，行駛20分鐘，到下午1：20走了3千米；②然后休息了20分鐘，到下午1：40解析：（1）30分；（2）1時40分；（3）12千米；10千米/時【分析】先根據折線圖得出王明行程情況：①下午1時出發(fā)，行駛20分鐘，到下午1：20走了3千米；②然后休息了20分鐘，到下午1：40；③接著從下午1：40到下午2：00，行駛20分鐘，又走了3千米，到姥姥家；④從下午2：00到下午2：30分，王明在姥姥家玩；⑤從下午2：30到下午3：00返回家中。（1）王明在姥姥家玩了30分鐘；（2）用到達姥姥家的時刻減去休息的時間，就是不休息到達姥姥家的時刻；（3）返回時的時間是0.5小時，路程除以時間得出返回時的速度；總路程是2個6千米；去時用的時間是1小時減去休息的20分鐘，返回用的時間是0.5小時，用總路程除以總時間即可?！驹斀狻浚?）王明在姥姥家是從下午2時到2時30分；2時30分﹣2時＝30分；答：王明在姥姥家玩了30分。（2）王明中間休息了20分鐘；否則他會提前20分鐘到姥姥家。2時﹣20分＝1時40分；答：下午1時40分