《未成年人的家庭保護》法治課教案一、教學基本信息1.授課對象：中學生2.課時：1課時（45分鐘）3.授課教師：[教師姓名]二、教學目標1.知識目標：使學生了解《未成年人保護法》中家庭保護的具體條款和重要意義，明確父母或其他監(jiān)護人在家庭保護中的責任與義務。2.能力目標：幫助學生學會識別家庭中可能存在的侵害自身權益的行為，掌握在家庭保護缺失時的求助方法，提高自我保護能力。3.情感態(tài)度與價值觀目標：引導學生體會家庭保護對自身成長的重要性，增強對家庭責任的理解，樹立正確的家庭觀念和法治意識，促進和諧家庭關系的建立。三、教學重點與難點1.教學重點：《未成年人保護法》中家庭保護的核心條款，如父母對未成年人的監(jiān)護職責、提供生活學習條件、禁止虐待遺棄等內容。2.教學難點：引導學生正確認識家庭保護中可能出現(xiàn)的問題，學會在不破壞家庭關系的前提下，運用法律和合理方式維護自身權益。四、教學方法案例分析、小組討論、情景模擬、故事講述五、教學準備1.收集家庭保護相關的法律條文節(jié)選、典型案例（包括正面和反面案例）、動畫短片、漫畫等教學資源。2.制作PPT課件，包含教學內容、案例、問題及相關圖片視頻。3.準備情景模擬所需的簡單道具和角色卡片。六、教學過程（一）導入（5分鐘）1.播放一段動畫短片（時長約2分鐘）：短片展現(xiàn)兩個場景，一個是父母關心孩子學習、陪伴孩子成長的溫馨畫面，另一個是父母忽視孩子、對孩子進行打罵的場景。2.提問：“同學們，看完這兩個場景，你們有什么感受？你們覺得哪個場景更有利于孩子的成長？”3.學生自由發(fā)言后，教師總結：“家庭是我們成長的第一個港灣，家庭保護對未成年人的健康成長至關重要。今天，我們就一起來學習《未成年人保護法》中的家庭保護內容?！保ǘ┘彝ケＷo知識講解（15分鐘）1.教師通過PPT介紹家庭保護在《未成年人保護法》中的地位和重要意義，強調家庭是未成年人保護的第一責任主體。2.結合漫畫和具體案例，講解家庭保護的核心內容：監(jiān)護與撫養(yǎng)：父母或其他監(jiān)護人應當依法履行對未成年人的監(jiān)護職責，提供生活、學習、醫(yī)療等必要條件。例如，保證未成年人有充足的食物、合適的住所，按時繳納學費等。舉反面案例：“小李的父母外出打工，將他交給年邁的奶奶，卻不支付生活費，導致小李生活困難?！闭f明這種行為違反了撫養(yǎng)義務。教育與引導：父母或其他監(jiān)護人應當尊重未成年人接受教育的權利，督促未成年人完成義務教育，引導他們樹立正確的價值觀。比如，父母要關心孩子的學習情況，鼓勵孩子參加有益的課外活動。禁止虐待與遺棄：明確父母或其他監(jiān)護人不得對未成年人實施虐待、遺棄、家庭暴力等行為。舉例：“小張因為考試成績不好，被父親打罵，身上出現(xiàn)傷痕?！敝赋鲞@屬于家庭暴力，違反了家庭保護條款。尊重未成年人意愿：父母或其他監(jiān)護人在作出與未成年人權益有關的決定時，應當根據(jù)未成年人的年齡和智力發(fā)展狀況，尊重他們的真實意愿。例如，在選擇興趣班時，要聽取孩子的想法。（三）互動討論（10分鐘）1.教師展示一個案例：“小王上初中，父母認為女孩子讀書沒用，讓她輟學去打工掙錢，供弟弟上學。小王不愿意，但父母態(tài)度堅決?！?.將學生分成小組，每組4-5人，討論以下問題：小王父母的做法是否正確？違反了《未成年人保護法》中家庭保護的哪些條款？小王應該怎么做來維護自己接受教育的權利？作為中學生，我們如何勸說小王的父母改變想法？1.各小組討論后，派代表發(fā)言，教師進行點評和總結，強調父母保障未成年人受教育權是家庭保護的重要內容。（四）實踐應用——情景模擬（15分鐘）1.設置情景：“小莉的父母經常在家吵架，甚至動手，對小莉不管不顧，小莉感到很害怕和孤獨，成績也一落千丈?！?.每組選出2-3名學生，分別扮演小莉、小莉的父母、小莉的朋友等角色，進行情景模擬，展現(xiàn)小莉可能的應對方式。3.模擬結束后，提問：“小莉在這種情況下，有哪些求助途徑？她的父母應該如何改進自己的行為？”4.學生討論后，教師結合《未成年人保護法》中家庭保護的條款進行講解，告訴學生遇到家庭矛盾或自身權益受侵害時，可以向學校老師、居委會、婦聯(lián)或公安機關求助。（五）課堂總結（5分鐘）1.教師引導學生回顧本節(jié)課所學的主要內容，包括家庭保護的核心條款、父母的責任義務等。2.強調：“家庭保護是未成年人健康成長的基礎，父母的關愛和正確引導對我們至關重要。同時，我們也要了解自己在家庭中的權利，當權益受到侵害時，要勇敢地尋求幫助。希望同學們都能在充滿愛與責任的家庭中成長，也能提醒父母履行好家庭保護的職責?！逼?、教學資源1.法律條文節(jié)選：《未成年人保護法》中關于家庭保護的具體條款。2.典型案例：包括父母正確履行家庭保護職責的正面案例和家庭保護缺失的反面案例。3.動畫短片和漫畫：以生動形象的方式展示家庭保護的重要性和具體內容。4.互動問答：設計與家庭保護相關的問題，如“父母可以隨意翻看我們的日記嗎？”等，引發(fā)學生思考。八、課后延伸1.作業(yè)：讓學生給父母寫一封信，結合本節(jié)課所學內容，談談自己對家庭保護的理解和期望，促進與父母的溝通。2.實踐活動：組織學生開展“我的家庭保護小故事”征集活動，讓學生分享自己家庭中父母關愛自己、履行保護