【語文】山東省文登市文峰小學小學三年級下冊期末試題（含答案）1．

根據(jù)拼音寫出正確的詞語。初夏，臺州市民廣場風景如畫。你看，花壇中鮮花zhēng

qí

dòu

yàn()，湖中荷花suí

fēng

wǔ

dǎo()，岸邊chuí

liǔ()依依。jù

xù()往前走，廣場空地上jù

jí()著許多小朋友，有的喂鴿子，有的吹泡泡，有的xīn

shǎng()美景。我心中不禁gǎn

tàn()：“我jiāo

ào()，我是臺州人！”2．下列加點字注音完全正確的一組是（

）A．崇高（chóng）

纖細（qiān）

距離（jù）

支援（yuán）B．掙錢（zhèng）

尊敬（zūn）

拱形（gōng）

重疊（dié）C．檀木（tán）

掀開（xīn）

陌生（mò）

優(yōu)雅（yǎ）D．罷工（bà）

泄氣（xiè）

聯(lián)絡（luò）

傷痕（hén）3．下列句子中加點詞語使用正確的一項是（

）A．好的同桌能帶著你變得優(yōu)秀起來，而不認真學習的同桌也會對你有不好的影響，這就是“近朱者赤，近墨者黑。”B．自相矛盾與自欺欺人的意思是差不多的。C．趙州橋雖然體現(xiàn)了勞動人民的才干，而且是寶貴的歷史文化遺產(chǎn)。D．兩只小蝦的搏斗很猛烈。4．

把下面的詞語補充完整并按要求填空。①井底之________

②無________無慮

③搖頭________腦

④秋________氣爽⑤掩________盜鈴

⑥無邊無________

⑦手________腳亂

⑧金________飄香（1）④⑧是描寫秋季的詞語，請你仿寫一個：_________________（2）①⑤都是出自成語故事中的詞，請你再寫出一個：_________________5．

用“______”畫出句子中合適的詞語。（1）（眺望仰望）星空，我總能看到調(diào)皮的星星在對我眨眼。（2）那些（奇妙奇怪）的知識和精美的圖案，使我懂得了世界的博大和（精巧精彩）。（3）鹿的腿（果然雖然）不好看，但卻能快速地奔跑，讓鹿逃離危險。6．“老師要的（）你的道歉，（）要讓你知道錯在哪兒?！闭_的關(guān)聯(lián)詞是（

）A．無論…都… B．不是…而是… C．不但…而且…7．排序下面的句子，正確的一項是（

）①虎甩掉賊，賊躥上樹。虎和賊樹下相遇，滾下山坡。②老公公老婆婆再說“漏”。③虎馱著賊，賊騎著虎。④老公公老婆婆說“漏”，嚇跑了虎和賊。⑤虎和賊以為對方就是“漏”，都嚇昏了過去。A．④③①⑤② B．④③⑤①② C．③④①⑤② D．③①④⑤②8．按要求完成句子練習。（1）、照樣子，用自己的話轉(zhuǎn)述別人說的話。例：顧客說：“我不做棉襖了！”

顧客說，他不做棉襖了。林林對媽媽說：“明天是周日，我要和小明一塊去踢球。”___________________（2）、樹枝咔嚓一聲斷了。（注意加點的部分，并照樣子把下面的句子補充完整）石頭___________________落在地上。（3）、這種紙既輕便又好用。（用加點關(guān)聯(lián)詞寫一句話）____________________（4）、今天的語文課上，我首先第一個舉手回答問題。（修改病句）_____________________9．按課文內(nèi)容填空。（1）我們在傳統(tǒng)節(jié)日中感悟詩情：《清明》中的“___________，__________”表達了詩人杜牧對逝去親人的懷念之情；《九月九日憶山東兄弟》中，“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”抒發(fā)了詩人王維____________________之情。（2）我們在名言警句中感悟真理：“見善則遷，________”告訴我們要知錯就改；“眼見為實，________”告訴我們不能輕信傳聞，要親眼見證。（3）我們在經(jīng)典美文中積累語言：葉圣陶筆下的《荷花》形態(tài)各異：有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒__________，露出嫩黃色的_____________。有的還是花骨朵兒，看起來_____________。鄭振鐸筆下的《燕子》活潑可愛：一身_____的羽毛，一對___________的翅膀，加上__________似的尾巴，_________那樣可愛的活潑的小燕子。10．閱讀下面文章，完成問題。盯住你手上的石頭一天，我走進一位石刻家的工作室。面對那一件件鏤刻精美的藝術(shù)品，我不禁贊嘆不已。我隨手指著一個最小的石刻作品問石刻家花了多長時間雕成的，石刻家輕描淡寫地告訴我用了10年。“啊，10年！”我驚訝地張大嘴巴，感覺那實在太不可思議了。石刻家沒有解釋，拿起一塊繪好圖案的花崗巖，旁若無人地鏤刻起來。在那堅硬的石頭上運刀如筆，其難度叫人看著吃驚，因為他手上絲毫的顫動，都直接影響這鏤刻的最終效果。石刻家全神貫注地盯著手中的石塊，一點點地挪動著刻刀，認真得像一個眼科醫(yī)生正在為嬰兒做著眼球手術(shù)。那會兒，仿佛時間都凝固了。半小時后，石制家開始歇息，我不禁問道：“這個花崗石刻能賣多少錢？“不知道，也許能賣10元，也許能賣10萬元。”石刻家很淡然?！澳悄阍诘窨虝r，心里想到它能賣多少錢？”我追問道?！案緵]想它能賣多少錢，我的眼睛只能緊緊地盯著手上的石頭，只能把全部的心心都投在上面。至于它最終的商業(yè)價值，那就不是我一個人所能決定的了?！薄埃?/p>

）我在做石刻，（

）必須做好它，這才是最重要的?！笔碳也痪o不慢的話語中滲透著玄機?！芭叮颐靼琢?！”我恍然大悟地向石刻家深鞠一躬。道理再簡單不過了——誰的心中都可能有許多美好的憧憬，但誰都必須首先把目光凝聚到眼前，凝聚到最真切的現(xiàn)實中。盯緊手上的石頭，用智慧和執(zhí)著去精心鏤刻，石刻家才能讓普通的石塊變成“金塊”。10、根據(jù)語句意思從文中找出相應的詞語。（1）不停地贊嘆，形容十分欣賞。()（2）好像旁邊沒有人，形容態(tài)度自然。()（3）忽然間明白過來。()11、選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在文中的括號里。雖然……但是……

不但……而且……

既然……就……12、讀句子，聯(lián)系上下文思考?！安恢溃苍S能賣10元，也許能賣10萬元。”石刻家很淡然。這里寫出石刻家心態(tài)的詞語是___________，說明了___________________。13、作者說：“石刻家不緊不慢的話語中滲透著玄機?！逼渲械摹靶C”是指（

）A．石刻家故弄玄虛，讓“我”摸不著頭腦。B．石刻家胸有成竹，知道了作品的價值。C．用智慧和執(zhí)著去精心鏤刻，石刻家才能讓普通的石塊變成“金塊”。14、“我”為什么要向石刻家深鞠一躬？_________________________閱讀下面文章，完成問題。第一次做壞事①我姥爺在村市場頭上修車。這幾天，他生意不好做，一天掙不上三元錢。我決定幫幫姥爺。②放學后，我回到家，發(fā)現(xiàn)門口扔了幾個玻璃瓶。我靈機一動，有了一條“妙計”。③第二天一大早，我藏了五個玻璃瓶，匆匆忙忙上學去。來到離村市場不遠的大道邊，我瞅瞅四周沒人，便朝水泥道上摔瓶子。“砰！”摔第一個，我嚇得心怦怦跳?！芭椋　彼さ诙€，我的心嚇得往外蹦。我想住手，可我想到姥爺，為了幫他，我還得“勇敢”地接著摔?！芭?！砰！砰！”一連摔了三個。我頭也不敢回，一口氣跑到校門口。我氣喘吁吁，滿身大汗，心突突地跳。④中午放學后，我來到姥爺?shù)男捃嚁偳啊＠褷數(shù)氖种干习鴦?chuàng)可貼，正忙著補胎。他對修車的人說：“抓住摔瓶子的渾小子，我非抽他幾個嘴巴不可！”一位叔叔說：這沒您老的事，看您，忙著收拾那些碎玻璃，連手都扎破了。”姥爺說：這點小傷不咋的，一下子這么些補胎的，我忙不過來呀。看剛才那個小女孩，急得哭了不是一一還得雇出租車去上學……摔瓶損人，耽誤別人的事，真可恨！”⑤聽到這些話，我臊得臉熱脖子燙。晚上，我向姥爺徹底坦白交代。姥爺語重心長地說：“孩子，人這一輩子，做人要有個準繩，損人利己的事，千萬不能干呀！”⑥這是我第一次做壞事，也是最后一次。15、根據(jù)解釋從文中找出對應的四字詞語填空。（1）形容呼吸急促，大口喘氣。()（2）言辭誠懇，情誼深長。()16、“我靈機一動，有了一條‘妙計’”，句中“妙計”指（）A．每天放學后，來到姥爺?shù)男捃嚁偳皫屠褷斝捃嚒．把門口發(fā)現(xiàn)的幾個玻璃瓶賣了，換錢給姥爺。C．在大道上摔破玻璃瓶子，扎破別人的車胎，讓別人找姥爺補胎。17、“我”摔第一個瓶子時，嚇得心；摔第二個瓶子時，嚇得心；摔完所有瓶子跑回學校時，心；這些都是對“我”的心理描寫，表現(xiàn)了。（填序號）A．突突地跳

B．怦怦跳

C．“我”非常害怕

D．往外蹦18、從第4自然段姥爺和別人的對話中可以看出，姥爺是個（）的人。A．特別兇狠 B．嫉惡如仇、善良 C．膽小怕事、怕麻煩19、讀完短文，你想對文中的“我”說些什么呢？我想說：“___________________________________”20、習作。小朋友們，咱們身邊出現(xiàn)過很多有特點的人，請你結(jié)合“小書蟲”“樂天派”“運動健將”“故事大王”“熱心腸”等詞語，回想身邊的人，然后選一個寫一寫吧。（題目自擬）要求：語句通順，字體工整，標點符號使用正確?！緟⒖即鸢浮?．

爭奇斗艷

隨風舞蹈

垂柳

繼續(xù)

聚集

欣賞

感嘆

驕傲【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“奇、舞、垂、聚、傲”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．D【解析】D【詳解】考查漢字的讀音。A項纖細（qiān）應為（xiān）B項拱形（gōng）應為（gǒng）C項掀開（xīn）應為（xiān）3．A【解析】A【詳解】A近朱者赤，近墨者黑。出自：故近朱者赤，近墨者黑；聲和則響清，形正則影直。晉·傅玄《太子少傅箴》，靠著朱砂的變紅，靠著墨的變黑。比喻接近好人會讓自己也變好，接近壞人會讓自己也變壞。B自相矛盾是一個寓言故事演化而成的成語，最早出自《韓非子·難一》。該成語比喻行事或言語先后不相應、互相抵觸。在句中常用作謂語、定語，不能用于兩方以上，只能用于單方自我抵觸。自欺欺人，漢語成語，意思是欺騙自己，也欺騙別人。現(xiàn)指“就是明明知道真相，卻騙自己也騙別人，一般指不肯面對事實?！背鲎运巍だ杈傅隆吨熳诱Z類》。C“雖然”應該改為“不僅”，“不僅……而且”中的而且表示進一步的意思，用在后一個分句的開頭。D“猛烈”應該改為“激烈”。猛烈，漢語詞語，意思是氣勢大，力量大；急劇。出自《書·舜典》。激烈，是漢語詞匯，指的是（動作、言論）劇烈；（性情、情懷）激奮，剛烈。如：激烈爭辯。4．

蛙

憂

晃

高

耳

際

忙

桂

一葉知秋

大禹治水【詳解】本題考查補全詞語及仿寫詞語。井底之蛙：井底的蛙只能看到井口那么大的一塊天。比喻見識狹窄的人。無憂無慮：沒有一點憂愁和顧慮。搖頭晃腦：腦袋搖來搖去。形容自己感覺很有樂趣或自己認為很不差的樣子。秋高氣爽：形容秋季晴空萬里，天氣清爽。掩耳盜鈴：偷鈴鐺怕別人聽見而捂住自己的耳朵。比喻自己欺騙自己，明明掩蓋不住的事情偏要想法子掩蓋。無邊無際：形容范圍極為廣闊。手忙腳亂：形容遇事慌張，不知如何是好。金桂飄香：桂花開了，香味能夠傳得很遠。（1）本題要仿寫描寫秋季的詞語。這類詞語有許多，如：秋高氣爽、一葉知秋、秋收冬藏、落葉知秋等。（2）本題要仿寫成語故事中的詞。這類詞語有許多，如：望梅止渴、愚公移山、守株待兔、負荊請罪等。5．（1）仰望（2）奇妙

精彩（3）雖然【詳解】本題考查選詞填空和近義詞辨析。選詞填空中的備選詞語大多數(shù)都是同義詞或近義詞，通過分析、比較，會發(fā)現(xiàn)它們之間會有細微差別。因此，選擇時我們必須結(jié)合語言環(huán)境，體會詞語的區(qū)別，認真選擇恰當?shù)脑~語。（1）眺望：從高處往遠處看。仰望：抬著頭向上看；敬仰而有所期望。（2）奇妙：稀奇巧妙（多用來形容令人感興趣的新奇事物）。奇怪：跟平常的不一樣；感到出乎意料，難以理解。精巧：（技術(shù)、器物構(gòu)造等）精細巧妙。精彩：（表演、展覽、言論、文章等）優(yōu)美；出色。（3）果然：表示事情的結(jié)果與所料所說相符。雖然：連詞。用在上半句，表示讓步，下半句說出正面意思，常用“可是”“但是”“卻是”等詞呼應。6．B【解析】B本題考查學生對關(guān)聯(lián)詞語的使用。熟讀句子分清分句前后之間的因果、假設(shè)、轉(zhuǎn)折等各種關(guān)系。然后再來選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使句子連貫。兩個分句間是并列關(guān)系，可以用“不是……而是……”相連。7．A【解析】A本題考查了句子的排序，語句排序指的是語句排序型試題，就是要求考生根據(jù)語句隱含的信息，將幾個打亂順序的語句重新排序，從而使文段表達流暢，完整通順?！堵愤@篇文章講述了一個賊和一只老虎不約而同去偷一戶人家的驢，聽到戶主說“漏”，以為對方就是厲害的“漏”，因而互相驚嚇逃跑，最后雙雙摔暈過去，殊不知戶主說的“漏”其實“漏雨”的故事。通讀句子，可知按照事情的發(fā)展的順序排列，首先寫“老公公老婆婆說‘漏’，嚇跑了虎和賊”，接著寫“虎馱著賊，賊騎著虎”、“虎蹭樹，賊上樹。虎和賊樹下相遇，滾下山坡”，然后寫“賊和虎以為對方就是‘漏’，都嚇昏了過去”，最后寫“老公公老婆婆再說“漏’”。句子排序為：④③①⑤②8．A【解析】

林林對媽媽說，明天是周日，他要和小明一塊去踢球。

噔的一聲

利用風力發(fā)電，既可節(jié)約能源，又能保護環(huán)境。

今天的語文課上，我第一個舉手回答問題?！窘馕觥勘绢}考查的是語言表達，結(jié)合題干的內(nèi)容進行辨析和理解。（1）、本題考查的是直述句改為轉(zhuǎn)述句，引述句和轉(zhuǎn)述句之間的轉(zhuǎn)換：①A標點符號的改變：引述句改轉(zhuǎn)述句，冒號和引號要改為逗號。B人稱的變化：a引述句改轉(zhuǎn)述句時，說話人即第一人稱“我”要改為第三人稱“他”或“她”；b當引述內(nèi)容涉及第二人稱，在改為轉(zhuǎn)述句時就應改為第一人稱。應注意，冒號和引號前的內(nèi)容不變。②陳述轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)述句，要將冒號和雙引號去除，主觀人物的主語由第一人稱變?yōu)榈谌朔Q。所以本句話可以改為林林對媽媽說，明天是周日，他要和小明一塊去踢球。（2）、本題考查的是補充句子，本句話中加點部分是擬聲詞，所以仿寫的時候注意也要寫出符合語境的擬聲詞，例如本句話中可以寫出石頭落地的聲音，可以是“噔的一聲”（3）、本題考查的是用關(guān)聯(lián)詞語連接兩句話的內(nèi)容，結(jié)合前后兩句話的內(nèi)容可以得出“即......又......”表示并列關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞。仿寫的時候注意前后兩句話的內(nèi)容也要符合并列關(guān)系即可。（4）、本題考查的是修改病句，仔細分析原句的內(nèi)容，問題在于詞語重復，“首先”和“第一個”重復，去掉一個即可。9．

清明時節(jié)雨紛紛

路上行人欲斷魂

對家鄉(xiāng)和親人的思念

有過則改

耳聽為虛

全展開了

小蓮蓬

飽脹得馬上要破裂似的

烏黑

輕快有力

剪刀

湊成了【解析】本題考查課內(nèi)積累與掌握。（1）“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！背鲎蕴拼拍恋摹肚迕鳌?，全詩為：清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。意思是：江南清明時節(jié)細雨紛紛飄灑，路上羈旅行人個個落魄斷魂。借問當?shù)刂撕翁庂I酒澆愁？牧童笑而不答遙指杏花山村?！蔼氃诋愢l(xiāng)為異客”，開篇一句寫出了詩人在異鄉(xiāng)的孤獨之感。詩人在這短短的一句話中用了一個“獨”、兩個“異”字，可見詩人在外強烈的異地作客之感，在外越是孤獨，詩人對家鄉(xiāng)親人的思念之情就越強烈。（2）本題考查名言警句積累及運用?！耙娚苿t遷，有過則改”出自:《周易·益》象傳，意思是：君子因此見到美善的品行就傾心追隨、努力學習，有了錯誤就迅速改正?！把垡姙閷崳牉樘摗背鲎裕骸稘h書·趙充國傳》，意思是：形容不要輕信傳聞，看到的才是事實。（3）本題考查積累與誦讀，結(jié)合對于課文中語段的誦讀及題目中的提示將句子補充完整，注意不加字，不漏字，不寫錯別字?！坝械牟耪归_兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹的馬上要破裂似的?！背鲎哉n文《荷花》?！耙簧頌鹾诘挠鹈?，一對輕快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣可愛的活潑的小燕子?！背鲎哉n文《燕子》。10．C【解析】10、

贊嘆不已

旁若無人

恍然大悟

52．既然

就

53．

淡然

說明石刻家并不在乎自己的作品的商業(yè)價值，而是更在乎雕刻的過程。

54．C

55．我被石刻家認真專注的精神折服，從心底表示敬佩?！痉治觥?0、考查對詞語的理解。贊嘆不已：連聲贊賞不止。出自《儒林外史》。旁若無人：身旁好像沒有人。形容態(tài)度傲慢，不把別人放在眼里，形容態(tài)度自然、鎮(zhèn)靜自如的樣子,也形容很投入,沒有感到他人的存在。出處西漢司馬遷《史記·刺客列傳》。恍然大悟：對某一事物突然明白、突然醒悟。出自宋·釋道原《景德傳燈錄》。11、考查關(guān)聯(lián)詞的辨析和選詞填空的能力?！半m然……但是……”屬于轉(zhuǎn)折關(guān)系?！安坏摇睂儆谶f進關(guān)系。“既然……就……”屬于因果關(guān)系。結(jié)合題干來看兩句話屬于因果關(guān)系，所以選擇“既然……就……”12、考查對文章的理解。從“‘不知道，也許能賣10元，也許能賣10萬元。’石刻家很淡然?！焙汀啊緵]想它能賣多少錢，我的眼睛只能緊緊地盯著手上的石頭，只能把全部的心心都投在上面。至于它最終的商業(yè)價值，那就不是我一個人所能決定的了?！敝械摹暗弧笨梢钥闯鍪碳也⒉辉诤踝约旱淖髌返纳虡I(yè)價值，而是更在乎雕刻的過程。13、考查對文章的理解。從“誰的心中都可能有許多美好的憧憬，但誰都必須首先把目光凝聚到眼前，凝聚到最真切的現(xiàn)實中。盯緊手上的石頭，用智慧和執(zhí)著去精心鏤刻”中可以看出“玄機”指：用智慧和執(zhí)著去精心鏤刻，石刻家才能讓普通的石塊變成“金塊”。14、考查對文章的理解。從“‘根本沒想它能賣多少錢，我的眼睛只能緊緊地盯著手上的石頭，只能把全部的心心都投在上面。至于它最終的商業(yè)價值，那就不是我一個人所能決定的了?！焙汀罢l的心中都可能有許多美好的憧憬，但誰都必須首先把目光凝聚到眼前，凝聚到最真切的現(xiàn)實中。盯緊手上的石頭，用智慧和執(zhí)著去精心鏤刻”中可以看出因為刻石家的專注所以表現(xiàn)出“我”的佩服。C【解析】15、

氣喘吁吁

語重心長

2．C

3．B

D

A

C

4．B

5．想要幫人就要做一些正面積極的事，不要為了幫人而做損害其他人利益的事?！窘馕觥?5、本題考查字詞解釋。氣喘吁吁：形容呼吸急促的樣子。語重心長：言辭誠懇，情意深長。詞語“氣喘吁吁”出現(xiàn)在第三段的最后一句；詞語“語重心長”出現(xiàn)在第五段的最后一句。16、本題考查分析字詞的含義。從第③段的“第二天一大早，我藏了五個玻璃瓶，匆匆忙忙上學去。來到離村市場不遠的大道邊，我瞅瞅四周沒人，便朝水泥道上摔瓶子。”可以知道文中的“妙計”指的是：在大道上摔破玻璃瓶子，扎破別人的車胎，讓別人找姥爺補胎。17、本題考查概括文章內(nèi)容。從“摔第一個，我嚇得心怦怦跳。”可以知道“我”摔第一個瓶子時，嚇得心怦怦跳。從“摔第二個，我的心嚇得往外蹦?！笨梢灾馈拔摇彼さ诙€瓶子時，嚇得心往外蹦。從“一連摔了三個。我頭也不敢回，一口氣跑到校門口。我氣喘吁吁，滿身大汗，心突突地跳?！笨梢灾馈拔摇彼ね晁衅孔优芑貙W校時，心突突地跳。第③段的內(nèi)容是對“我”的心理描寫，表現(xiàn)了“我”非常害怕，十分慌張。18、本題考查分析人物性格。從姥爺說的“抓住摔瓶子的渾小子，我非抽他幾個嘴巴不可！”可以知道姥爺富有正義感，痛恨那些做壞事的人。從叔叔對姥爺說的“這沒您老的事，看您，忙著收拾那些碎玻璃，連手都扎破了?！笨梢灾览褷斪栽溉ナ帐按蟮郎系牟Ａ?，擔心路上的玻璃傷到他人。從姥爺說的“看剛才那個小女孩，急得哭了不是一一還得雇出租車去上學……摔瓶損人，耽誤別人的事，真可恨！”可以知道姥爺很善良正直，懂得為他人考慮。因此，從第④自然段姥爺和別人的對話中可以看出，姥爺是個嫉惡如仇、善良的人。故選B。19、本題考查語言表達。題目要求同學們寫下想對文中的“我”說的話。同學們根據(jù)文章的內(nèi)容和自己的理解來寫下想對文中的“我”說的話。從“這幾天，他生意不好做，一天掙不上三