【語(yǔ)文】鐵嶺市三年級(jí)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)試題（含答案）1．

看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。wēiwǔ

zǒuláng

mòshēng

yǎngtóuchuàngjǔ

sīxù

fùzé

xiāngcháng2．下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（

）A．痕跡（hénɡ）

受刑（xínɡ） B．懦弱（luò）

投擲（zhènɡ）C．勻稱（chèn）

模樣（mú） D．嘮叨（lāo）

灼傷（zhuó）3．下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（

）A．關(guān)鍵語(yǔ)句能幫助我們概括一段話的大意。B．寓言故事中一般會(huì)蘊(yùn)含著道理。C．復(fù)述課文不需要用自己的話，可以把課文背誦出來(lái)。D．筆畫(huà)較少的字，要把筆畫(huà)寫(xiě)開(kāi)一點(diǎn)。4．下列加點(diǎn)的字，解釋有誤的一項(xiàng)是（

）A．濫竽充數(shù)（失實(shí)的，假的） B．田中有株（樹(shù)樁）C．每逢佳節(jié)倍思親（美好） D．奇花異草（不相同）5．

下列各句中使用修辭手法與其他選項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（

）A．只見(jiàn)松林里一個(gè)個(gè)斗笠像蘑菇一樣。B．借著扇子的風(fēng)，把她們一個(gè)個(gè)送上天去送過(guò)海去。C．黑夜降臨了，我們看見(jiàn)夜空中群星閃爍，就像千千萬(wàn)萬(wàn)支極小的蠟燭在發(fā)光。D．碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。6．下列詞語(yǔ)中不表示“看”的是（

）A．凝視 B．注視 C．重視 D．瞻仰7．下列句子與“牽?；ù灯鹆俗仙男±取边@句話的寫(xiě)法相似的一項(xiàng)是（

）A．有些貝類自己不動(dòng)，卻能巴在輪船底下作免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行。B．夜空中群星閃爍，就像千千萬(wàn)萬(wàn)支極小的蠟燭在發(fā)光。C．街上的人形態(tài)各異：有的騎著馬，有的挑著擔(dān)，有的趕著毛驢……8．口語(yǔ)交際。你所在的班級(jí)班干部是固定的還是輪流制的？你認(rèn)為固定的同學(xué)擔(dān)任好還是輪流制更好呢？請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)你自己的看法。________________________________________9．

根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.眼前的云霧，剛剛還是隨風(fēng)飄蕩的一縷_________，轉(zhuǎn)眼間就變成了一瀉千里的_____________；明明是一匹四蹄生風(fēng)的___________，還沒(méi)等你完全看清楚，它又變成了漂浮在北冰洋上的一座__________……

（《廬山的云霧》）2.蜻蜓飛過(guò)來(lái)，告訴我_____________________。小魚(yú)在腳下游過(guò)，告訴我___________________________……

（《荷花》）3.“________________，將軍夜引弓?！边x自唐代詩(shī)人_________（人名）的詩(shī)_____________（詩(shī)題）。詩(shī)中的這位將軍指的是_________時(shí)期的“飛將軍”_________（人名）。4.通過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，你認(rèn)識(shí)了___________的少年王勃，欣賞了______________________的海底世界，知道了信鴿被稱為“_______________”。你還從課文中學(xué)到了許許多多的道理，《狼和鹿》告誡人們：_________________________________；《“你必須把這條魚(yú)放掉！”》教育我們：________________________________。5.《長(zhǎng)襪子皮皮》這本書(shū)中，皮皮的皮鞋是_______（人物）在南美洲買(mǎi)的，有了這雙鞋，她就再也不想要?jiǎng)e的鞋了，因?yàn)開(kāi)____________________________________。10．閱讀下面文章，完成問(wèn)題。清潔工入冬以來(lái)，我每天早晨都要去湖濱跑步，途中總要經(jīng)過(guò)一幢新建的居民樓。每到這里，我便會(huì)看到一位清潔女工在認(rèn)真地清掃道路。這是一位老人，腳穿一雙褪（tuì）色的黑布鞋，身穿一件不太合身的工作服，頭上圍著一塊黑色方巾。從她那露出的白發(fā)和前額上的皺（zhòu）紋來(lái)看，和奶奶差不多，準(zhǔn)有六十多歲了。她天天揮動(dòng)著掃把，一步一步地往前掃著，拂去塵土，小路露出了原先潔凈的面龐。記得一個(gè)大風(fēng)的早展，她無(wú)法用掃把，只好彎著腰，把碎紙、爛葉一撿起，放進(jìn)手提的小箱子里。又一個(gè)雪后的早晨，當(dāng)我跑到馬路盡頭時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)老人蹲在那里用雙手摳下水道口的污泥和雜物。她用汗水洗刷積聚的污垢，給人們送來(lái)了清新和幸福。我敬佩她，同時(shí)也可憐她：這么大年紀(jì)了，還沒(méi)退休，想必是家中十分困難吧?；蛟S是位無(wú)依無(wú)靠的孤獨(dú)老人，不得不靠自己勞動(dòng)來(lái)養(yǎng)活自己吧？元旦的早晨，爸爸買(mǎi)來(lái)一束鮮花和禮品，帶我去看望他早就退休的中學(xué)老師。我們來(lái)到一大樓前，這是幢熟悉的大樓。敲開(kāi)門(mén)，一位中年婦女把我們請(qǐng)進(jìn)陳設(shè)整潔的客廳?！皨寢?，有人找您來(lái)了?！彪S著中年婦女的話聲，一位神采奕奕的老人從里屋走出來(lái)。爸爸喊了聲：“老師，您好。”我呆住了：她竟是那位“老清潔工”！我完全明白了，馬上拿過(guò)爸爸手中的鮮花，雙手捧到她的面前……10、給下面加點(diǎn)的字填上正確的答案?！笆煜ぁ钡摹笆臁卑匆粜虿樽址ǖ谝粋€(gè)字母是_____；按部首查字法查_(kāi)_____部，再查_(kāi)_____畫(huà)?！笆臁痹谶@應(yīng)取下面第_______種解釋。（①成熟；②程度深；③習(xí)慣，常見(jiàn)）11、結(jié)合上下文，解釋下面的詞語(yǔ)。（1）積聚：_________________________（2）神采奕奕：_____________________12、請(qǐng)從文中找出描寫(xiě)老清潔工外貌的句子，并摘抄下來(lái)。_____________________________13、結(jié)合文章內(nèi)容，判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)。對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（1）表現(xiàn)了清潔工樂(lè)于為他人造福的精神。()（2）寫(xiě)出了老教師年老時(shí)無(wú)依無(wú)靠的孤獨(dú)。()（3）歌頌了老教師艱苦奮斗的精神。()14、你最想對(duì)這位老清潔工說(shuō)些什么？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。________________________閱讀下面文章，完成問(wèn)題。生活的顏色晚飯后，我教兒子學(xué)習(xí)顏色。我說(shuō)：“天空是藍(lán)色的，草地和樹(shù)木是綠色的，太陽(yáng)和花朵是紅色的……”突然，兒子打斷了我：“媽媽，睡覺(jué)是什么顏色的？”這個(gè)問(wèn)題一下難倒了我。仔細(xì)（思量打量）了一下后，我告訴兒子：“睡覺(jué)是粉紅色的，因?yàn)樗X(jué)是一件很溫暖、很舒服的事情。”兒子滿意地笑了，不過(guò)隨即，新的問(wèn)題又冒出來(lái)了：“那摔跤是什么顏色的呢？苦思片刻，我告訴他：“摔跤是灰色的。摔跤后頭和臉也會(huì)被地上的塵土弄得灰頭土臉的。”我們討論了各種事物的顏色□吃飯的顏色□洗澡的顏色□玩耍的顏色□后來(lái)發(fā)展到愛(ài)的顏色、仇恨的顏色、發(fā)怒的顏色……感謝兒子讓我生平第一次學(xué)會(huì)了換一種思維去看事物，讓我意識(shí)到，原來(lái)生活也可以用“顏色”來(lái)形容。自覺(jué)人生幸福者，往往用明亮、溫暖的顏色來(lái)渲染生命；而自嘆人生不如意者，往往用陰郁、灰暗的顏色來(lái)（裝點(diǎn)

裝飾）人生。感謝兒子讓我看到了人生的真諦，學(xué)會(huì)了如何去決定自己的人生幸福與否。想要幸福和快樂(lè)很簡(jiǎn)單，先問(wèn)問(wèn)你自己：你的生活，你的生命，是什么顏色的？15、用“√”畫(huà)出短文括號(hào)中使用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。16、在短文第2自然段□加上標(biāo)點(diǎn)，最合適的是（

）A．：、、。 B．：，，…… C．：、、…… D．。、、……17、發(fā)揮想象，填一填?！拔摇昂蛢鹤佑懻摿烁鞣N事物的顏色，其中，愛(ài)是_____色的，仇恨是_____色的。18、短文中媽媽與兒子討論了各種事物的顏色，仿照短文中畫(huà)線的句子把下面的句子補(bǔ)充完整。①吃飯是___________，因?yàn)開(kāi)__________________。②洗澡是___________，因?yàn)開(kāi)__________________。19、“我”看到的人生真諦是什么？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的看法（用原文回答）。_____________________20、習(xí)作想象島我們都有一雙手，可是一天這雙手卻罷工啦。請(qǐng)你展開(kāi)豐富的想象，如果有一天我們的手罷工了，會(huì)發(fā)生什么有趣的事情呢？請(qǐng)以《手罷工啦》為題，寫(xiě)一寫(xiě)你想到的內(nèi)容?！緟⒖即鸢浮?．威武

走廊

陌生

仰頭創(chuàng)舉

思緒

負(fù)責(zé)

香腸【詳解】本題考查學(xué)生的看對(duì)詞語(yǔ)的拼寫(xiě)能力。解答本題時(shí)，首先要讀一讀拼音，知道要寫(xiě)什么詞語(yǔ)，然后寫(xiě)出正確詞語(yǔ)，完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的易錯(cuò)點(diǎn)和結(jié)構(gòu)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“威、廊、仰、緒”等字。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．C【解析】C【詳解】本題考查對(duì)字音的辨析。A選項(xiàng)，有誤，痕（héng）跡——痕跡（hén）：（名）①事物留下的跡??；②殘存的跡象。B選項(xiàng)，有誤，懦弱（luò）——懦弱（ruò）：（形）膽小軟弱，不堅(jiān)強(qiáng)。投擲（zhènɡ）——投擲（zhì）：（動(dòng)）扔；擲。C選項(xiàng)，正確。D選項(xiàng)，有誤，嘮叨（lāo）——嘮叨（láo）：?jiǎn)獑锣略捳f(shuō)個(gè)不停；絮叨。3．C【解析】C【詳解】本題考查的是對(duì)相關(guān)內(nèi)容的分析和理解，注意平時(shí)對(duì)相關(guān)常識(shí)的積累。本題中說(shuō)法不正確的是C項(xiàng)。復(fù)述課文時(shí)不能直接背出課文，要用自己的話說(shuō)出來(lái)。4．D【解析】D【詳解】該題考查的是對(duì)詞語(yǔ)含義的正確理解，要學(xué)會(huì)掌握理解其中的重要的字，就容易理解整個(gè)詞語(yǔ)的意思了，還要注意平時(shí)的積累。A正確。濫竽充數(shù)，比喻沒(méi)有本領(lǐng)的人冒充有本領(lǐng)，占著位置，或拿次的東西混在好的里面充數(shù)。有時(shí)也用作自謙的話。濫：失實(shí)的，假的。B正確。田中有株：株，樹(shù)樁。意思是：田地中有一截樹(shù)樁。C正確。每逢佳節(jié)倍思親：每到重陽(yáng)佳節(jié)倍加思念遠(yuǎn)方的親人。佳：美好的。D錯(cuò)誤。奇花異草，原意是指稀奇少見(jiàn)的花草，也比喻美妙的文章作品等。奇：奇異的，奇怪的。5．B【解析】B【詳解】本題考查修辭方法的解析和運(yùn)用。首先要了解常見(jiàn)的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法。A．把“蘑菇”比作“斗笠”，運(yùn)用了比喻的修辭手法；B．沒(méi)有運(yùn)用修辭手法；C．把“群星”比作蠟燭，運(yùn)用了比喻的修辭手法；D．把“柳條”比作“綠色絲帶”，運(yùn)用了比喻的修辭手法。6．C【解析】C本題考查詞語(yǔ)解釋。A項(xiàng)，凝視：不眨眼地看；B項(xiàng)，注視：注意地看；C項(xiàng)，重視：認(rèn)為很重要而認(rèn)真對(duì)待的意思。D項(xiàng)，瞻仰：恭敬地看，所以選C。7．A【解析】A本題考查學(xué)生對(duì)修辭手法的判斷。“牽?；ù灯鹆俗仙男±取边@句話把吹起了小喇叭這種人的行為賦予了牽?；?，運(yùn)用了擬人的修辭手法。A．“有些貝類自己不動(dòng)，卻能巴在輪船底下作免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行”這句話把“旅行”這一人的行為賦予了貝類，運(yùn)用了擬人的修辭手法。B．“夜空中群星閃爍，就像千千萬(wàn)萬(wàn)支極小的蠟燭在發(fā)光?！边@句話把閃爍的群星比作蠟燭在發(fā)光，運(yùn)用了比喻的修辭手法。C．“街上的人形態(tài)各異：有的騎著馬，有的挑著擔(dān)，有的趕著毛驢……”這句話中連用了三個(gè)“有的……”的句式，且結(jié)構(gòu)相似，構(gòu)成了排比句，運(yùn)用了排比的修辭手法。8．示例：我認(rèn)為輪流制更好。因?yàn)楫?dāng)班干部可以鍛煉每個(gè)學(xué)生的管理能力，所以應(yīng)該讓每個(gè)學(xué)生都嘗試當(dāng)班干部，從而不斷進(jìn)步，不斷完善自我?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。解答時(shí)，需要緊扣題干所呈現(xiàn)的現(xiàn)象和所表達(dá)的觀點(diǎn)，進(jìn)行概括歸納，再結(jié)合自身日常生活體驗(yàn)與積累作答。題干要求談?wù)劙嗉?jí)班干部是固定的還是輪流制好，此題為開(kāi)放性試題，言之有理即可。如：我認(rèn)為固定的同學(xué)擔(dān)任班級(jí)班干部好。因?yàn)榘喔刹渴枪芾碚麄€(gè)班級(jí)的，是每個(gè)學(xué)生的榜樣，有些同學(xué)不能做到品學(xué)兼優(yōu)，就不能擔(dān)任班干部。本題答案不唯一，言之有理即可。9．

1.輕煙

九天銀河

白馬

冰山

2.清早飛行的快樂(lè)

昨夜做的好夢(mèng)

3.林暗草驚風(fēng)

盧綸

《塞下曲》

西漢（或漢朝）

李廣

4.風(fēng)華正茂或出類拔萃……（意思答對(duì)即可）

景色奇異或物產(chǎn)豐富

藍(lán)天信使

要保持生態(tài)平衡（意思答對(duì)即可）

要自覺(jué)遵守社會(huì)公德、規(guī)定（意思答對(duì)即可）

5.爸爸

她可以自由地活動(dòng)腳趾頭。（意思答對(duì)即可）【解析】略10．10、

S

灬

11

③

127．

累積聚集。文中指水道口的污垢逐漸聚集，越來(lái)越多。

精神飽滿的樣子。文中指老人容光煥發(fā)，精神佳。

128．這是一位老人，腳穿一雙褪色的黑布鞋，身穿一件不太合身的工作服，頭上圍著一塊黑色方巾?；颍簭乃锹冻龅陌装l(fā)和前額上的皺紋來(lái)看，和奶奶差不多，準(zhǔn)有六十多歲了。

129．

√

×

×

130．感謝您的付出，讓我們的家園更加干凈美麗?！窘馕觥?0、本題考查查字典的方法。音序查字法一定要掌握字母的大寫(xiě)，部首查字法要注意部首的提取及除部首外還剩幾筆要算準(zhǔn)確。字義的選擇要結(jié)合整個(gè)詞語(yǔ)的意思來(lái)判斷?！笆煜ぁ笔橇私獾们宄?，清楚地知道。11、詞語(yǔ)的解釋要結(jié)合上下文進(jìn)行理解，從上文中可知水道口污泥和雜物逐漸聚集，越來(lái)越多。神采奕奕指人的一種精神狀態(tài)。本文中指老人容光煥發(fā)，精神佳。12、本題考查提取信息的能力。提取第二自然段開(kāi)頭對(duì)老人的衣著、外貌的句子。13、本題考查文章內(nèi)容的理解。錯(cuò)誤的更正如下：（2）從文章最后一段可知老教師年老時(shí)并非無(wú)依無(wú)靠的孤獨(dú)。（3）聯(lián)系上下文可知，老教師“她用汗水洗刷積聚的污垢，給人們送來(lái)了清新和幸福?！弊龅氖菫樗嗽旄５氖?。14、本題考查語(yǔ)言表達(dá)能力。要結(jié)合文章表達(dá)的主旨，寫(xiě)出對(duì)老教師這種樂(lè)于為他人造福的奉獻(xiàn)精神的贊美和感謝。C【解析】15、思量裝點(diǎn)

207．C

208．

紅

黑

209．

橘色的

吃飯是件很溫暖的事情

白色的

洗澡總是讓人變得很干凈

210．如果想要幸福，就要用明亮、溫暖的顏色來(lái)裝點(diǎn)和渲染自己的生活和生命?！痉治觥?5、考查選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。思量，是指考慮、想念的方言詞；打量，漢語(yǔ)詞語(yǔ)，意思是從上到下，仔仔細(xì)細(xì)地觀察，不疏忽地看（人的衣著外貌），并對(duì)其做出評(píng)價(jià)。根據(jù)文意是兒子提問(wèn)，“我”應(yīng)該是仔細(xì)思考。故選“思量”。裝點(diǎn)是指裝飾點(diǎn)綴；裝飾，在身體或物體的表面加些附屬的東西，使美觀。這里指裝飾點(diǎn)綴生命。16、考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用?！拔覀冇懻摿烁鞣N事物的顏色”后使用冒號(hào)提示下文，“吃飯的顏色洗澡的顏色玩耍的顏色”中間為同類事物列舉，使用頓號(hào)隔開(kāi)，“玩耍的顏色”其后為列舉的省略，使用省略號(hào)。17、考查根據(jù)文章內(nèi)容填空。聯(lián)系文章內(nèi)容，在理解愛(ài)是什么顏色時(shí)，應(yīng)思考與之有關(guān)的事物，或者感覺(jué)?！皭?ài)是一種溫暖的顏色，因?yàn)閻?ài)會(huì)讓人感覺(jué)熱情、溫暖?！笨梢允羌t色、橙色之類。仇恨的顏色時(shí)一種深色，仇恨會(huì)蒙蔽人的眼睛，讓人不悅?？梢允呛谏?8、考查根據(jù)文章內(nèi)容填空。根據(jù)文章內(nèi)容“睡覺(jué)是粉紅色的，因