中國(guó)核電集團(tuán)人才培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)分享引言：人才是核電事業(yè)發(fā)展的第一資源核電作為清潔能源的重要組成部分，在國(guó)家能源結(jié)構(gòu)優(yōu)化和“雙碳”目標(biāo)實(shí)現(xiàn)進(jìn)程中肩負(fù)著重要使命。中國(guó)核電集團(tuán)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“中核集團(tuán)”）作為我國(guó)核電事業(yè)的主力軍，始終將人才培養(yǎng)置于戰(zhàn)略高度。核電行業(yè)的特殊性，對(duì)從業(yè)人員的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、責(zé)任意識(shí)和安全理念提出了極高要求。多年來(lái)，中核集團(tuán)立足行業(yè)特點(diǎn)與自身發(fā)展需求，探索并實(shí)踐了一套具有核電特色、行之有效的人才培養(yǎng)體系，為集團(tuán)的持續(xù)健康發(fā)展和國(guó)家核電事業(yè)的進(jìn)步提供了堅(jiān)實(shí)的人才保障。一、以核安全文化為引領(lǐng)，塑造人才培養(yǎng)的精神內(nèi)核核安全是核電的生命線，這一理念深刻融入中核集團(tuán)人才培養(yǎng)的全過(guò)程。（一）將核安全文化內(nèi)化于心、外化于行中核集團(tuán)堅(jiān)信，優(yōu)秀的核安全文化是保障核電站安全穩(wěn)定運(yùn)行的靈魂，而人才則是這一文化的承載者和踐行者。因此，在人才培養(yǎng)起步階段，便將核安全文化教育置于首位。通過(guò)系統(tǒng)的安全理念灌輸、典型案例分析、應(yīng)急演練等多種形式，使每一位員工深刻理解“安全第一、質(zhì)量第一”的核心要義，將“敬畏核安全、守護(hù)核安全”的意識(shí)融入血脈，轉(zhuǎn)化為日常工作中的自覺(jué)行為和嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)。這種文化引領(lǐng)，確保了人才培養(yǎng)的正確方向，為各項(xiàng)專(zhuān)業(yè)技能的發(fā)揮奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。（二）強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)與職業(yè)道德建設(shè)核電工作直接關(guān)系到公共安全和環(huán)境安全，從業(yè)人員的責(zé)任意識(shí)與職業(yè)道德至關(guān)重要。中核集團(tuán)在人才培養(yǎng)中，始終強(qiáng)調(diào)“責(zé)任重于泰山”，通過(guò)榜樣示范、主題教育、廉潔從業(yè)培訓(xùn)等方式，著力培養(yǎng)員工的忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)精神和高度的社會(huì)責(zé)任感。要求員工不僅具備過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技能，更要擁有高尚的職業(yè)操守，在任何情況下都能堅(jiān)守原則，杜絕麻痹思想和僥幸心理，確保每一個(gè)操作、每一個(gè)環(huán)節(jié)都經(jīng)得起歷史和實(shí)踐的檢驗(yàn)。二、構(gòu)建系統(tǒng)化培養(yǎng)體系，夯實(shí)人才成長(zhǎng)基礎(chǔ)中核集團(tuán)深刻認(rèn)識(shí)到，人才培養(yǎng)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要科學(xué)規(guī)劃、統(tǒng)籌推進(jìn)，構(gòu)建覆蓋員工職業(yè)生涯全周期的培養(yǎng)體系。（一）完善“選育用留”一體化機(jī)制集團(tuán)堅(jiān)持黨管人才原則，建立了從人才引進(jìn)、培養(yǎng)開(kāi)發(fā)、選拔使用到激勵(lì)保障的完整閉環(huán)管理機(jī)制。在人才引進(jìn)方面，注重吸納國(guó)內(nèi)外核電領(lǐng)域的優(yōu)秀人才，并與高等院校、科研院所開(kāi)展深度合作，定向培養(yǎng)后備力量。在培養(yǎng)開(kāi)發(fā)環(huán)節(jié)，針對(duì)不同層級(jí)、不同專(zhuān)業(yè)、不同發(fā)展階段的員工，設(shè)計(jì)差異化的培養(yǎng)路徑和內(nèi)容。選拔使用上，堅(jiān)持德才兼?zhèn)?、以德為先，不拘一格選賢任能，為優(yōu)秀人才提供施展才華的廣闊平臺(tái)。激勵(lì)保障則通過(guò)完善薪酬福利、職業(yè)發(fā)展通道、榮譽(yù)體系等，充分激發(fā)人才的內(nèi)生動(dòng)力。（二）打造分層分類(lèi)的能力提升體系基于核電行業(yè)技術(shù)密集、專(zhuān)業(yè)眾多的特點(diǎn)，中核集團(tuán)構(gòu)建了覆蓋管理、技術(shù)、技能三大序列的能力提升體系。對(duì)于管理人才，側(cè)重于戰(zhàn)略思維、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)；對(duì)于技術(shù)人才，強(qiáng)調(diào)核心技術(shù)攻關(guān)能力、創(chuàng)新能力和解決復(fù)雜問(wèn)題能力的提升；對(duì)于技能人才，則專(zhuān)注于精湛操作技能、工藝改進(jìn)能力和安全作業(yè)能力的強(qiáng)化。通過(guò)精準(zhǔn)畫(huà)像，為各類(lèi)人才提供定制化的培訓(xùn)課程、實(shí)踐項(xiàng)目和導(dǎo)師指導(dǎo)，確保人才能力與崗位需求高度匹配。（三）依托“傳幫帶”與導(dǎo)師制加速人才成長(zhǎng)“傳幫帶”是核電行業(yè)傳承寶貴經(jīng)驗(yàn)、培養(yǎng)年輕人才的優(yōu)良傳統(tǒng)。中核集團(tuán)正式推行導(dǎo)師制度，為新入職員工、青年技術(shù)骨干和關(guān)鍵崗位人員配備經(jīng)驗(yàn)豐富的資深專(zhuān)家、技術(shù)能手作為導(dǎo)師。導(dǎo)師不僅在業(yè)務(wù)技能上進(jìn)行悉心指導(dǎo)，更在職業(yè)素養(yǎng)、安全理念和工作方法上言傳身教，幫助青年人才快速適應(yīng)崗位要求，少走彎路，實(shí)現(xiàn)從“新手”到“能手”再到“專(zhuān)家”的穩(wěn)步成長(zhǎng)。這種近距離、常態(tài)化的指導(dǎo)，有效促進(jìn)了知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)的代際傳遞。三、創(chuàng)新培養(yǎng)模式，提升人才培養(yǎng)實(shí)效在傳統(tǒng)培養(yǎng)方式基礎(chǔ)上，中核集團(tuán)積極探索創(chuàng)新，不斷豐富人才培養(yǎng)的形式與載體，著力提升培養(yǎng)的針對(duì)性和實(shí)效性。（一）強(qiáng)化實(shí)踐育人，在“干中學(xué)、學(xué)中干”核電行業(yè)的特殊性決定了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的極端重要性。中核集團(tuán)高度重視在實(shí)踐中培養(yǎng)人才，鼓勵(lì)員工在項(xiàng)目建設(shè)、生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)、技術(shù)改造、應(yīng)急處置等關(guān)鍵崗位和重大任務(wù)中經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面、壯筋骨、長(zhǎng)才干。通過(guò)設(shè)立青年突擊隊(duì)、技術(shù)攻關(guān)小組，讓青年人才在實(shí)戰(zhàn)中挑大梁、當(dāng)主角，將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作能力和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，建立了完善的崗位歷練和輪崗交流機(jī)制，幫助員工拓寬視野，豐富履歷，培養(yǎng)復(fù)合型人才。（二）搭建多元化學(xué)習(xí)平臺(tái)與資源庫(kù)充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，打造線上線下相結(jié)合的多元化學(xué)習(xí)平臺(tái)。線上，建設(shè)了包含海量課程、案例庫(kù)、知識(shí)庫(kù)的企業(yè)學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)，方便員工隨時(shí)隨地進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和知識(shí)更新。線下，擁有設(shè)施先進(jìn)的培訓(xùn)中心、模擬機(jī)訓(xùn)練基地、技能比武賽場(chǎng)等，為員工提供逼真的實(shí)操訓(xùn)練環(huán)境。此外，還通過(guò)舉辦技術(shù)論壇、學(xué)術(shù)交流、技能大賽、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)員工的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)新活力。（三）推動(dòng)校企合作與產(chǎn)學(xué)研融合中核集團(tuán)積極與國(guó)內(nèi)知名高校共建“產(chǎn)學(xué)研用”合作基地，共同開(kāi)展人才培養(yǎng)、科研項(xiàng)目攻關(guān)和技術(shù)成果轉(zhuǎn)化。通過(guò)聯(lián)合辦學(xué)、定向獎(jiǎng)學(xué)金、實(shí)習(xí)基地建設(shè)等方式，提前介入人才培養(yǎng)過(guò)程，將企業(yè)實(shí)際需求融入教學(xué)環(huán)節(jié)。同時(shí)，邀請(qǐng)外部專(zhuān)家學(xué)者、行業(yè)領(lǐng)軍人物進(jìn)行授課和交流，引入前沿技術(shù)和管理理念，幫助員工把握行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，提升創(chuàng)新思維和國(guó)際視野。四、聚焦核安全與技術(shù)創(chuàng)新，培養(yǎng)核心競(jìng)爭(zhēng)力圍繞核安全這一永恒主題和技術(shù)創(chuàng)新這一發(fā)展動(dòng)力，中核集團(tuán)在人才培養(yǎng)中突出重點(diǎn)，著力鍛造人才的核心競(jìng)爭(zhēng)力。（一）核安全培訓(xùn)常抓不懈，筑牢思想與技能雙重防線核安全培訓(xùn)是所有核電從業(yè)人員的必修課和終身課。中核集團(tuán)建立了嚴(yán)格的核安全培訓(xùn)和考核制度，確保員工具備扎實(shí)的核安全知識(shí)和過(guò)硬的安全操作技能。培訓(xùn)內(nèi)容不僅包括核安全法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)、事故案例警示、應(yīng)急處置預(yù)案等理論知識(shí)，更強(qiáng)化了模擬機(jī)操作、故障診斷與排除、輻射防護(hù)等實(shí)操技能的訓(xùn)練。通過(guò)定期復(fù)訓(xùn)、資質(zhì)認(rèn)證和持續(xù)評(píng)估，確保員工的核安全素養(yǎng)始終保持在高水平。（二）鼓勵(lì)技術(shù)創(chuàng)新，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才隊(duì)伍面對(duì)核電技術(shù)的快速發(fā)展和激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，中核集團(tuán)大力倡導(dǎo)創(chuàng)新文化，鼓勵(lì)員工立足崗位開(kāi)展技術(shù)革新和發(fā)明創(chuàng)造。設(shè)立創(chuàng)新基金，支持員工開(kāi)展科研項(xiàng)目和技術(shù)攻關(guān)。通過(guò)建立創(chuàng)新工作室、跨專(zhuān)業(yè)協(xié)作團(tuán)隊(duì)等形式，為創(chuàng)新人才提供交流合作的平臺(tái)。對(duì)在技術(shù)創(chuàng)新中做出突出貢獻(xiàn)的人才給予重獎(jiǎng)和破格提拔，營(yíng)造了“人人敢創(chuàng)新、人人能創(chuàng)新”的良好氛圍，培養(yǎng)了一大批能夠解決“卡脖子”技術(shù)難題的創(chuàng)新型人才。五、結(jié)語(yǔ)：持續(xù)深化人才培養(yǎng)，助力核電事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展人才培養(yǎng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，沒(méi)有完成時(shí)，只有進(jìn)行時(shí)。中國(guó)核電集團(tuán)通過(guò)多年的探索與實(shí)踐，積累了寶貴的人才培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)，鍛造了一支政治過(guò)硬、技術(shù)精湛、作風(fēng)優(yōu)良的高素質(zhì)人才隊(duì)伍，為我國(guó)核電事業(yè)的安全穩(wěn)定發(fā)展和“雙碳”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)提供了堅(jiān)強(qiáng)的