美麗的草原我的家說(shuō)課稿-2025-2026學(xué)年初中音樂(lè)湘藝版2024七年級(jí)下冊(cè)-湘藝版2024主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：湘藝版2024七年級(jí)下冊(cè)《美麗的草原我的家》。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課通過(guò)欣賞和演唱歌曲《美麗的草原我的家》，幫助學(xué)生了解草原文化，感受歌曲的旋律美和情感表達(dá)。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)相聯(lián)系，如節(jié)奏、旋律、音色等，有助于提升學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)和審美情感。通過(guò)學(xué)習(xí)《美麗的草原我的家》，學(xué)生能夠感受音樂(lè)作品中的文化內(nèi)涵和情感表達(dá)，提升對(duì)民族音樂(lè)的欣賞能力。同時(shí)，通過(guò)合唱、獨(dú)唱等形式，鍛煉學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)創(chuàng)造力，增強(qiáng)文化自信。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

①理解歌曲《美麗的草原我的家》的歌詞內(nèi)容，體會(huì)歌曲所表達(dá)的草原風(fēng)情和民族情感。

②正確演唱歌曲，掌握歌曲的旋律和節(jié)奏，注意音準(zhǔn)和氣息的控制。

③通過(guò)合唱和獨(dú)唱等形式，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

①深入理解歌曲的內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生感受草原文化的獨(dú)特魅力，提高學(xué)生的審美鑒賞能力。

②在合唱教學(xué)中，解決聲部協(xié)調(diào)問(wèn)題，讓學(xué)生在合唱中體會(huì)到和諧之美。

③通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，讓學(xué)生在音樂(lè)實(shí)踐中體驗(yàn)音樂(lè)的魅力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：電子琴、音響設(shè)備、多媒體投影儀、音響線(xiàn)、話(huà)筒。

-課程平臺(tái)：湘藝版音樂(lè)教材配套資源平臺(tái)。

-信息化資源：歌曲《美麗的草原我的家》的音頻、視頻資料，草原風(fēng)光圖片庫(kù)。

-教學(xué)手段：多媒體課件、實(shí)物教具（如草原風(fēng)光模型、民族樂(lè)器模型）、互動(dòng)教學(xué)軟件。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

（老師）同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)的是一首非常優(yōu)美的歌曲——《美麗的草原我的家》。在上課之前，請(qǐng)大家先閉上眼睛，深呼吸，放松一下心情，讓我們一起走進(jìn)這首歌所描繪的美麗草原。

二、歌曲欣賞

（老師）接下來(lái)，請(qǐng)大家聽(tīng)一首歌曲，這首歌曲的名字就是《美麗的草原我的家》。請(qǐng)大家仔細(xì)聆聽(tīng)，感受歌曲的旋律和歌詞所表達(dá)的情感。

（學(xué)生）（聆聽(tīng)）

（老師）同學(xué)們，你們聽(tīng)到了什么？請(qǐng)分享一下你們的感受。

（學(xué)生）我聽(tīng)到了悠揚(yáng)的旋律，歌詞中描述了美麗的草原風(fēng)光。

（老師）很好，這首歌曲描繪了一幅美麗的草原畫(huà)卷，讓我們感受到了草原的遼闊和美麗。接下來(lái)，我們將一起學(xué)習(xí)這首歌曲。

三、歌詞學(xué)習(xí)

（老師）現(xiàn)在，請(qǐng)大家打開(kāi)課本，我們一起來(lái)看一下這首歌曲的歌詞。歌詞中描述了草原的美麗景色和草原人民的生活。

（學(xué)生）（閱讀歌詞）

（老師）請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅卫首x歌詞，注意歌詞中的重點(diǎn)詞匯和句子。

（學(xué)生）（朗讀歌詞）

（老師）很好，歌詞中“美麗的草原我的家，風(fēng)吹綠草遍地花”描繪了草原的美麗景色，“羊群好似珍珠撒，牧民歌聲迎朝霞”則展現(xiàn)了草原人民的生活。

四、旋律學(xué)習(xí)

（老師）接下來(lái)，我們來(lái)學(xué)習(xí)這首歌曲的旋律。請(qǐng)大家跟隨著電子琴的伴奏，嘗試演唱這首歌曲。

（學(xué)生）（跟唱）

（老師）同學(xué)們，演唱過(guò)程中，要注意音準(zhǔn)和節(jié)奏，盡量做到準(zhǔn)確、流暢。

五、合唱練習(xí)

（老師）現(xiàn)在，我們將進(jìn)行合唱練習(xí)。請(qǐng)大家分成兩組，一組演唱高聲部，另一組演唱低聲部。注意聲部的協(xié)調(diào)和旋律的準(zhǔn)確。

（學(xué)生）（合唱）

（老師）很好，同學(xué)們的合唱效果很好。接下來(lái)，我們將進(jìn)行更復(fù)雜的合唱練習(xí)，嘗試加入和聲。

六、音樂(lè)知識(shí)拓展

（老師）同學(xué)們，除了歌曲本身，我們還可以了解到一些關(guān)于草原文化、蒙古族音樂(lè)的知識(shí)。請(qǐng)大家查閱資料，分享你們所了解到的內(nèi)容。

（學(xué)生）（分享）

（老師）很好，通過(guò)大家的分享，我們對(duì)草原文化和蒙古族音樂(lè)有了更深入的了解。

七、課堂小結(jié)

（老師）今天，我們學(xué)習(xí)了歌曲《美麗的草原我的家》，通過(guò)欣賞、演唱、合唱等形式，我們感受到了草原的美麗和草原人民的熱情。希望大家在課后能夠繼續(xù)欣賞這首歌曲，感受音樂(lè)的魅力。

（學(xué)生）謝謝老師，我們一定會(huì)認(rèn)真完成課后作業(yè)，繼續(xù)學(xué)習(xí)音樂(lè)。

八、布置作業(yè)

（老師）今天的作業(yè)是：1.演唱《美麗的草原我的家》；2.查閱資料，了解草原文化和蒙古族音樂(lè)；3.思考：這首歌曲給你帶來(lái)了哪些啟示？

（學(xué)生）好的，老師，我們明白了。

九、下課

（老師）同學(xué)們，今天這節(jié)課就到這里，下課！知識(shí)點(diǎn)梳理1.歌曲欣賞與理解：

-學(xué)習(xí)歌曲《美麗的草原我的家》的歌詞，理解歌詞中描繪的草原風(fēng)光和民族情感。

-感受歌曲的旋律特點(diǎn)，包括節(jié)奏、音調(diào)、旋律線(xiàn)等。

-分析歌曲的調(diào)式和調(diào)性，了解其音樂(lè)風(fēng)格。

2.歌詞分析：

-學(xué)習(xí)歌詞中的修辭手法，如比喻、擬人等。

-理解歌詞中的意象，如“風(fēng)吹綠草遍地花”、“羊群好似珍珠撒”等。

-分析歌詞中的情感表達(dá)，如對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)、對(duì)生活的向往等。

3.音樂(lè)表現(xiàn)技巧：

-學(xué)習(xí)正確的演唱姿勢(shì)和呼吸方法。

-練習(xí)音準(zhǔn)和節(jié)奏的準(zhǔn)確性，包括單音和連音的演唱。

-學(xué)習(xí)歌曲的呼吸和換氣技巧，保持演唱的流暢性。

4.合唱技巧：

-學(xué)習(xí)合唱的基本知識(shí)，包括聲部的劃分和協(xié)調(diào)。

-練習(xí)聲部的融合，注意音色的統(tǒng)一和和聲的和諧。

-學(xué)習(xí)合唱中的指揮動(dòng)作，理解指揮的意圖。

5.音樂(lè)文化知識(shí)：

-了解草原文化的基本特征，包括民族風(fēng)情、生活習(xí)慣等。

-學(xué)習(xí)蒙古族音樂(lè)的歷史和發(fā)展，了解其音樂(lè)風(fēng)格和特點(diǎn)。

-探討音樂(lè)與文化的關(guān)系，理解音樂(lè)在民族文化中的地位和作用。

6.創(chuàng)造力與想象力：

-通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。

-鼓勵(lì)學(xué)生嘗試不同的音樂(lè)表現(xiàn)方式，如即興創(chuàng)作、角色扮演等。

-通過(guò)音樂(lè)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng)。

7.教學(xué)方法與評(píng)價(jià)：

-學(xué)習(xí)多種教學(xué)方法的運(yùn)用，如啟發(fā)式教學(xué)、合作學(xué)習(xí)等。

-了解音樂(lè)教學(xué)評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)和方法，包括學(xué)生的表現(xiàn)和參與度。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，鼓勵(lì)學(xué)生在音樂(lè)學(xué)習(xí)中探索和發(fā)現(xiàn)。

8.安全與環(huán)保意識(shí)：

-教育學(xué)生關(guān)注音樂(lè)活動(dòng)中的安全事項(xiàng)，如音響設(shè)備的正確使用。

-培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在音樂(lè)活動(dòng)中節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境。教學(xué)反思與總結(jié)同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了《美麗的草原我的家》這首歌曲，通過(guò)這節(jié)課，我想和大家分享一下我的教學(xué)反思和總結(jié)。

首先，我想談?wù)劷虒W(xué)方法。在課堂上，我嘗試了多種教學(xué)方法，比如通過(guò)多媒體展示草原風(fēng)光圖片，讓學(xué)生直觀地感受到歌曲所描繪的美麗景色；又比如通過(guò)合唱練習(xí)，讓學(xué)生在合作中體會(huì)音樂(lè)的美。我覺(jué)得這些方法都挺有效的，學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)得非常積極，參與度很高。

但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。比如，在合唱練習(xí)中，部分學(xué)生對(duì)于聲部的協(xié)調(diào)把握得不夠好，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)合唱的基本知識(shí)掌握得不夠扎實(shí)。所以，在今后的教學(xué)中，我需要加強(qiáng)對(duì)合唱技巧的講解和練習(xí)，讓學(xué)生更好地掌握合唱的技巧。

然而，我也注意到，有些學(xué)生在課堂上比較內(nèi)向，不太愿意主動(dòng)發(fā)言。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)音樂(lè)知識(shí)掌握得不夠自信。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更多地關(guān)注這些學(xué)生的心理需求，給予他們更多的鼓勵(lì)和支持，幫助他們建立自信。

至于教學(xué)管理，我覺(jué)得整體上還算順利。但是，在課堂紀(jì)律方面，還是有些小插曲。比如，個(gè)別學(xué)生在課堂上講話(huà)，影響了其他同學(xué)的聽(tīng)課。這讓我意識(shí)到，在教學(xué)管理上，我需要更加嚴(yán)格，同時(shí)也要更加人性化，讓學(xué)生在遵守紀(jì)律的同時(shí)，也能感受到老師的關(guān)愛(ài)。

至于教學(xué)效果，我覺(jué)得還是相當(dāng)不錯(cuò)的。從學(xué)生的演唱表現(xiàn)來(lái)看，他們對(duì)歌曲的旋律和節(jié)奏掌握得比較準(zhǔn)確，情感表達(dá)也比較到位。在合唱環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠很好地配合，展現(xiàn)了良好的團(tuán)隊(duì)精神。

當(dāng)然，也有不足之處。比如，部分學(xué)生在音樂(lè)知識(shí)方面還有待提高，對(duì)于歌曲背后的文化內(nèi)涵理解不夠深入。因此，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重音樂(lè)知識(shí)的傳授，幫助學(xué)生更好地理解音樂(lè)作品。

最后，我想提出一些建議和改進(jìn)措施。首先，我會(huì)在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)對(duì)合唱技巧的指導(dǎo)，讓學(xué)生能夠更好地掌握合唱的技巧。其次，我會(huì)關(guān)注學(xué)生的心理需求，給予他們更多的鼓勵(lì)和支持。此外，我還會(huì)在課堂紀(jì)律管理上更加嚴(yán)格，同時(shí)也要更加人性化，讓學(xué)生在遵守紀(jì)律的同時(shí)，也能感受到老師的關(guān)愛(ài)。板書(shū)設(shè)計(jì)1.歌曲名稱(chēng)：《美麗的草原我的家》

2.歌詞重點(diǎn)：

①美麗的草原我的家

②風(fēng)吹綠草遍地花

③羊群好似珍珠撒

④牧民歌聲迎朝霞