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文檔簡介
人教版八年級上冊物理《物態(tài)變化》專項測試考試時間:90分鐘;命題人:教研組考生注意:1、本卷分第I卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分,滿分100分,考試時間90分鐘2、答卷前,考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內相應的位置,如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新的答案;不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶,不按以上要求作答的答案無效。第I卷(選擇題30分)一、單選題(10小題,每小題3分,共計30分)1、量程相同、最小刻度都是1℃的甲、乙、丙三支酒精溫度計,玻璃泡的容積甲稍大一些,乙和丙相同,丙玻璃管的內徑稍粗一些,甲和乙相同,由此可判斷相鄰兩刻度線之間的距離是()A.甲最長B.乙最長C.丙最長D.一樣長2、已知液態(tài)氧氣、氮氣和二氧化碳,在一個標準大氣壓下的沸點是-183℃、-196℃和-78.5℃。如果在一個標準大氣壓下用降溫的辦法,用空氣來提取這些氣體,那么溫度下降時首先液化被分離出來的是:
(
)A.氧氣
B.氮氣
C.二氧化碳
D.整個空氣同時液化無法分離3、下列自然現(xiàn)象中,屬于凝華現(xiàn)象的是()A.初春,河面上的冰化成水;
B.夏天的清晨,樹葉上常有露水;C.深秋的清晨,草地上有時會有一層霜;D.冬天,有時沒見雪化成水,雪卻不見了.4、下列物態(tài)變化過程中,屬于升華現(xiàn)象的是(
)A.放在衣櫥里的樟腦丸越來越小B.花盆中的潮濕泥土變干C.夏天,盛冷飲的杯子外壁出現(xiàn)小水珠D.秋天,屋頂?shù)耐呱辖Y一層霜5、今年二月初以來,為緩解旱情,江蘇省省蘇北地區(qū)多次適時實施人工增雨作業(yè),即通過在空中噴灑“干冰”進行人工降雨。噴灑“干冰”的作用是()A.使空氣液化
B.“干冰”升華變?yōu)橛晁瓹.使空氣中的水蒸氣液化
D.使空氣中的小水珠汽化6、我省地處中原,四季分明,景色各異。下列景色形成過程中的物態(tài)變化,屬于液化的是()A.黃河水上漂浮的冰;
B.牡丹葉上晶瑩的露珠;C.豫東田野凝重的霜;
D.桐柏山上輕柔的雪.7、下列關于溫度的描述中符合實際的是()A.發(fā)高燒時人體溫度可達40℃B.冰箱冷凍室的溫度為10℃C.餃子煮熟即將出鍋時溫度為50℃D.加冰的橙汁飲料溫度為-20℃8、下列物態(tài)變化現(xiàn)象中,屬于液化的是()A?.夏天,剝去冰棒的包裝紙,看到“白氣”B?.灑在教室地上的水變干C.放人冰箱冷室的礦泉水結成了冰D?.冬天,室外冰凍的衣服干了9、在日常生活中,將面制品放在水中煮,不會發(fā)黃、變焦,而放在食用油中炸,則會發(fā)黃、變焦,甚至炸糊,這一現(xiàn)象說明:A.油炸制食品的能力比水強;
B.油的傳熱性能比水強;C.油的沸點比水高;
D.油在沸騰時溫度繼續(xù)上升,而水在沸騰時溫度保持不變.10、小迪測量燒杯中熱水溫度時,將少量熱水倒入另一燒杯中,然后像圖5所示的那樣去測量和讀數(shù)。她這樣做被小明找出了一些錯誤,但有一條找得有點問題,請你把它挑出來:A.不應倒入另一燒杯,這會使溫度降低;B.應該將溫度計取出讀數(shù),而不應該放在水中讀數(shù);C.水倒得太少,溫度計玻璃泡不能完全浸沒;D.讀數(shù)時,視線應該與溫度計玻璃管內液柱上表面相平,而不應斜視.第Ⅱ卷(非選擇題70分)二、填空題(10小題,每小題4分,共計40分)1、如圖甲、乙分別是“探究冰、蠟燭熔化特點”的實驗裝置。甲裝置缺少酒精燈加熱是
(正確/錯誤)的;采用乙裝置加熱方式的優(yōu)點是
,根據(jù)探究過程可知,冰熔化時溫度
(升高/不變/降低)。2、物質
叫熔化。從熔化方面看,晶體與非晶體的一個重要區(qū)別是:凡是晶體都有一定的
,而非晶體沒有。3、用飛機從高空中撒布干冰,由于干冰,空氣中的水蒸氣迅速冷凝變成水滴,于是就開始下雨了。這就是干冰用于人工降雨的奧秘。4、針對我國北方土地沙漠化和沙塵暴的日益嚴重,專家們建議提高植被覆蓋率,減少裸地面積,這樣可以使土壤的水分________顯著減少5、如圖是甲乙兩種物質的熔化圖象.從圖中可以看出:
物質是晶體,它的熔點是
℃.6、如圖所示是小明同學設計的一個氣體溫度計的示意圖.瓶中裝的是氣體,瓶塞不漏氣,彎管中間有一段液柱.(1)這個溫度計是根據(jù)氣體的
來測量溫度的;(2)若將瓶放到冰水混合物中,液柱在A處,B、C是與A點相差2攝氏度的兩點,則A處的溫度是
,B處的溫度是
,C處的溫度是
.7、大雪紛飛時,用雪堆成大雪人,即使氣溫在0℃以下,時間長了雪人也會逐漸變矮,原因是______________________________________________________________________。8、在探究某種物質的熔化規(guī)律時,小剛記錄的實驗數(shù)據(jù)如表所示,請回答下列問題。加熱時間/min01234567891011物質的溫度/℃404244464848484848505356(1)根據(jù)表中的實驗數(shù)據(jù)可以判斷該物質是
;(選填“晶體”或“非晶體”)(2)該物質的溫度達到42℃時,其狀態(tài)是
。9、圖甲體溫計的最小分度值是℃,示數(shù)是
℃;圖乙寒暑表的最小分度值是
℃示數(shù)是
℃.10、攝氏溫標是以通常情況下_______的溫度規(guī)定為0℃,在通常情況下_______的溫度規(guī)定為100℃
三、實驗探究(3小題,每小題10分,共計30分)1、我市某中學有一個“溫度計探究”綜合實踐活動小組,開展了有關溫度計的專題探究。他們通過查閱資料得知17世紀時,意大利偉大的物理學家伽利略曾設計過一種溫度計,其結構為:一根麥稈粗細的玻璃管,一端與雞蛋大小的玻璃泡相連,另一端豎直插在水槽中,并使玻璃管內吸入一段水柱,根據(jù)管內水柱的高度的變化,可測出相應的環(huán)境溫度。為了探究“伽利略溫度計”的工作過程,課題小組的同學按照資料中描述,自制了如圖4示的測溫裝置,圖中A為一給小塑料瓶,B為飲料吸管,通過一個軟木塞與A連通,管的下端豎直插在一個大水槽中,使吸管內外的水面有一高度差h。經過討論,課題組精心設計了一份實驗方案,并認真地進行實驗探究:(1)在不同溫度下,課題組分別測出了對應的水柱高度h,記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表所示:(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù),計算出空格M內的相鄰高度的高度差數(shù)值為
m,通過表中數(shù)據(jù)分析,可得出結論:①水柱高度h隨溫度的升高而
(填升高、降低或不變);②若在不同的高度,吸管上刻有對應的溫度值,則吸管上溫度的數(shù)值從上往下看,依次是由
(選填:“由大到小”或“由小到大”);溫度(℃)171921232527高度h(cm)30.024.919.714.69.44.2相鄰高度的高度差△h(cm)5.15.25.1M5.2(3)通過實驗探究,課題組同學還發(fā)現(xiàn),若用此“伽利略溫度計”來測溫度,還存在一些不足之處,其中主要的不足之處是
(至少寫出一點)。2、探究:固體熔化時溫度的變化規(guī)律炎熱的夏季,家中的蠟燭、柏油路上的瀝青會變軟。而冰塊熔化時,沒有逐漸變軟的過程。由此推測,不同物質熔化時,溫度的變化規(guī)律可能不同,我們選用碎冰和碎蠟研究物質的熔化過程。為讓碎冰和碎蠟均勻和緩慢地熔化,我們把碎冰放到盛有溫水的燒杯中,把碎蠟放到盛有熱水的燒杯中分別進行實驗并記錄數(shù)據(jù),實驗裝置如圖17所示。(1)圖18是________(填“冰”或“蠟”)的溫度隨時間變化的圖象;圖19所示溫度計顯示的是蠟某時刻的溫度,它的示數(shù)是________℃。(2)在冰和蠟熔化過程中,如果將試管從燒杯拿出來,冰和蠟停止熔化。將試管放回燒杯后,冰和蠟又繼續(xù)熔化。說明固體熔化時需要_______
。(3)實驗中把試管放在燒杯中加熱(水浴法)的原因是:
。(4)如果讓你自己實驗探究冰和蠟熔化時溫度的變化規(guī)律,你在實驗中會想到注意哪些問題呢?請你至少寫出一條注意事項。________________________________________________________________。(5)探究結果:固體熔化時,若是晶體則溫度
,若是非晶體則溫度
,但都需
熱(填“吸”或“放”)。3、圖甲所示,是探究冰和蠟的熔化過程的實驗裝置。器材有:冰、蠟、熱水瓶、試管、燒杯、鐵架臺(帶鐵夾)、攪棒、秒表、溫度計、水。(1)圖乙是
(選填“冰”或“蠟”)的溫度隨時間變化的圖象。圖丙所示溫度計顯示的是蠟某時刻的溫度,它的示數(shù)是
℃。(2)在冰和蠟熔化過程中,如果將試管從燒杯中拿出來,冰和蠟停止熔化。將試管放回燒杯后,冰和蠟又繼續(xù)熔化。說明固體熔化時需要
(選填“吸收”或“放出”)熱量。-參考答案-一、單選題1、答案:A2、答案:C3、答案:C4、答案:A5、答案:C6、答案:B7、答案:A8、答案:A9、答案:C10、答案:B二、填空題1、答案:正確、使被加熱物體受熱均勻、不變
2、答案:從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài),熔點3、答案:升華吸熱
提示:干冰吸收空氣中的熱量,直接變成蒸氣。4、答案:蒸發(fā)5、答案:乙506、答案:熱脹冷縮
0攝氏度
-2攝氏度
2攝氏度7、答案:在0℃以下,冰直接吸熱升華為水蒸氣思路解析:0℃以下的氣溫條件下,雪人變矮的原因不可能是熔化,因為此時沒達到冰的熔點,所以冰不能熔化為水??赡苁潜苯由A為水蒸氣,雪少了,所以雪
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