2025年河北省教育系統(tǒng)后備干部考試練習題庫及答案一、單項選擇題（每題2分，共30分）1.中共中央、國務院《中國教育現代化2035》提出的推進教育現代化的基本理念是（）。A.以學生為中心，以教師為主體B.更加注重以德為先，更加注重全面發(fā)展C.堅持應試教育與素質教育并重D.優(yōu)先發(fā)展高等教育，帶動基礎教育答案：B2.根據《義務教育課程方案和課程標準（2022年版）》，義務教育課程應聚焦核心素養(yǎng)，體現（）的要求。A.知識本位B.學科邏輯C.育人價值D.考試導向答案：C3.河北省《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的實施意見》中明確，小學一、二年級（）。A.不得布置家庭書面作業(yè)B.每天書面作業(yè)總量不超過30分鐘C.可布置少量電子作業(yè)D.作業(yè)需家長全程批改答案：A4.學校治理現代化的核心是（）。A.擴大校長權力B.完善制度體系，推進依法治理C.增加行政部門干預D.強化教師考核答案：B5.教師專業(yè)發(fā)展的“高原期”通常出現在教齡（）。A.1-3年B.5-8年C.10-15年D.20年以上答案：B6.根據《中小學教育懲戒規(guī)則（試行）》，教師對違規(guī)學生實施的“暫?；蛘呦拗茖W生參加游覽、校外集體活動”屬于（）。A.一般教育懲戒B.較重教育懲戒C.嚴重教育懲戒D.體罰行為答案：B7.河北省“十四五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃提出，到2025年基本實現（）。A.縣域義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展B.高等教育普及化C.職業(yè)教育本科全覆蓋D.學前教育“雙普”目標（普及、普惠）答案：D（注：河北省“十四五”規(guī)劃明確2025年學前教育毛入園率達93%，普惠性幼兒園覆蓋率保持86%以上）8.學校突發(fā)事件應急管理的第一責任人是（）。A.分管安全的副校長B.班主任C.校長D.教育主管部門負責人答案：C9.教育評價改革中，“破五唯”指的是破除（）。A.唯分數、唯升學、唯文憑、唯論文、唯帽子B.唯成績、唯競賽、唯證書、唯項目、唯頭銜C.唯課堂、唯教材、唯教師、唯作業(yè)、唯考試D.唯硬件、唯投入、唯規(guī)模、唯排名、唯獎項答案：A10.教師職業(yè)道德的核心是（）。A.關愛學生B.為人師表C.愛國守法D.終身學習答案：A11.校本課程開發(fā)的主體是（）。A.教育專家B.學校教師C.家長委員會D.出版社答案：B12.學生心理健康教育的主要途徑是（）。A.開設專門課程B.學科教學滲透C.心理咨詢室個案輔導D.家校聯(lián)合干預答案：B13.根據《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》，教師不得（）。A.參與社會公益活動B.在課堂上適當介紹個人學術觀點C.組織學生參加校外有償補課D.對學生進行適當的批評教育答案：C14.學校預算編制應遵循的首要原則是（）。A.量入為出、收支平衡B.重點傾斜、兼顧一般C.追求績效、動態(tài)調整D.擴大規(guī)模、提升硬件答案：A15.教育督導的本質屬性是（）。A.監(jiān)督B.指導C.服務D.評價答案：A二、多項選擇題（每題3分，共30分，少選、錯選均不得分）1.《深化新時代教育評價改革總體方案》提出的改革目標包括（）。A.到2035年基本形成富有時代特征、彰顯中國特色、體現世界水平的教育評價體系B.堅決糾正片面追求升學率傾向C.強化過程性評價，健全綜合評價D.提高教師待遇，吸引優(yōu)秀人才從教答案：ABC2.河北省推進“教育強省”建設的重點任務包括（）。A.實施基礎教育擴優(yōu)提質工程B.打造職業(yè)教育“河北品牌”C.支持高校“雙一流”建設D.全面取消民辦教育答案：ABC3.學校黨組織的主要職責包括（）。A.討論決定學校重大問題B.領導學校思想政治工作C.監(jiān)督黨的教育方針貫徹落實D.直接管理教師教學業(yè)務答案：ABC4.教師專業(yè)發(fā)展的支持體系應包括（）。A.校本研修制度B.名師工作室平臺C.學歷提升激勵政策D.強制淘汰末位教師答案：ABC5.校園安全管理的“三防”建設指（）。A.人防B.物防C.技防D.心防答案：ABC6.學生欺凌的認定要素包括（）。A.一方單次或多次蓄意或惡意實施B.雙方因矛盾引發(fā)的肢體沖突C.造成另一方身體、心理或財產損害D.行為具有恃強凌弱的特征答案：ACD7.家校協(xié)同育人的有效方式包括（）。A.定期召開家長會B.建立家長學校C.開展親子實踐活動D.要求家長每天檢查作業(yè)并簽字答案：ABC8.教育數字化轉型的關鍵舉措有（）。A.建設智慧校園平臺B.推動優(yōu)質資源共享C.強制教師使用在線教學D.培養(yǎng)師生數字素養(yǎng)答案：ABD9.學校章程的內容應包括（）。A.學校的名稱、地址、性質B.管理體制和運行機制C.教師、學生的權利與義務D.年度工作計劃答案：ABC10.教育科研的基本方法包括（）。A.觀察法B.實驗法C.文獻法D.經驗總結法答案：ABCD三、判斷題（每題1分，共10分，正確打“√”，錯誤打“×”）1.學?？梢詫W生考試成績作為教師績效考核的唯一依據。（）答案：×（《深化新時代教育評價改革總體方案》禁止將分數作為唯一標準）2.教師在課堂上發(fā)表不當政治言論屬于違反職業(yè)道德的行為。（）答案：√（《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》明確要求“堅定政治方向”）3.義務教育階段學校可以根據學生成績分設重點班和非重點班。（）答案：×（《義務教育法》規(guī)定不得分設重點班）4.學生在校園內突發(fā)疾病，學校應立即送醫(yī)并通知家長，無需保留現場證據。（）答案：×（需同時保護現場，留存監(jiān)控等證據）5.教師申訴應向同級人民政府或上一級教育行政部門提出。（）答案：√（《教師法》規(guī)定教師申訴的受理部門）6.學校食堂可以對外承包經營以提高效益。（）答案：×（河北省規(guī)定義務教育學校食堂不得對外承包）7.教育督導報告應向社會公開，接受監(jiān)督。（）答案：√（《教育督導條例》要求督導結果公開）8.教師培訓經費應不低于學校年度公用經費的5%。（）答案：√（《中小學教師繼續(xù)教育規(guī)定》明確比例）9.學生心理健康檔案屬于個人隱私，教師不得查閱。（）答案：×（經學生或監(jiān)護人同意，班主任或心理教師可查閱）10.學?？梢越M織學生參加商業(yè)性慶典活動以培養(yǎng)社會實踐能力。（）答案：×（《未成年人保護法》禁止組織未成年人參加商業(yè)性活動）四、簡答題（每題6分，共30分）1.簡述“五育并舉”的內涵及河北省落實舉措。答案：內涵：堅持德育為先、智育為基、體育固本、美育潤心、勞動育人，促進學生全面發(fā)展。河北省舉措：①實施“德育鑄魂”工程，推進大中小學思政課一體化；②推廣“體育+”模式，開足開齊體育課程；③建設中小學藝術素質測評體系；④制定勞動教育清單，推動勞動實踐基地建設。2.學校如何構建“雙減”背景下的作業(yè)管理體系？答案：①建立作業(yè)統(tǒng)籌機制（年級組、學科組集體備課，控制總量）；②優(yōu)化作業(yè)設計（分層、彈性、個性化，增加實踐類作業(yè)）；③加強作業(yè)指導（教師全批全改，不得要求家長代勞）；④強化監(jiān)督反饋（定期公示作業(yè)量，接受家長監(jiān)督）。3.簡述新時代學校黨組織領導的校長負責制的實施要點。答案：①明確黨組織職責（把方向、管大局、作決策、抓班子、帶隊伍、保落實）；②規(guī)范決策程序（“三重一大”事項由黨組織會議研究決定）；③處理好黨組織與校長關系（校長在黨組織領導下依法行使職權）；④健全配套制度（議事規(guī)則、監(jiān)督機制等）。4.教師職業(yè)倦怠的主要表現及干預策略。答案：表現：情緒耗竭（疲憊、易怒）、去個性化（冷漠對待學生）、低成就感（自我價值感下降）。策略：①社會層面：提高教師待遇，減輕非教學負擔；②學校層面：優(yōu)化考核評價，建立支持性文化；③個人層面：加強心理調適，提升職業(yè)認同。5.校園突發(fā)事件應急處置的基本原則和流程。答案：原則：生命第一、快速反應、統(tǒng)一指揮、協(xié)同聯(lián)動。流程：①立即啟動應急預案；②救治受傷人員，控制現場；③及時上報教育、公安等部門；④開展輿情應對（準確發(fā)布信息，避免謠言）；⑤事后調查追責，完善預案。五、案例分析題（每題10分，共30分）案例1：某小學五年級學生小明因瑣事與同學小剛發(fā)生肢體沖突，小剛家長情緒激動，到學校要求“嚴懲小明”，并在家長群發(fā)布“學校管理失職”的言論，引發(fā)部分家長關注。問題：如果你是該校分管德育的副校長，如何處理此事？答案：處理步驟：①立即與小剛家長溝通（安撫情緒，了解訴求）；②調查事件經過（調取監(jiān)控，詢問目擊者）；③組織雙方家長、班主任協(xié)商（明確責任，引導理性解決）；④向家長群澄清事實（說明學校已介入處理，避免誤解）；⑤后續(xù)跟進（對兩名學生進行心理疏導，開展班級安全教育）。案例2：某初中教師張某因職稱評審未通過，在辦公室公開質疑評審程序不公，并煽動其他教師聯(lián)名向教育局上訪。問題：作為校長，你會如何應對？答案：應對措施：①核實情況（查閱評審記錄，確認程序是否合規(guī)）；②與張某單獨溝通（解釋評審標準，聽取意見）；③召開教師會議（重申評審政策，強調紀律要求）；④若程序確有瑕疵，啟動復核并公開結果；⑤加強教師職業(yè)發(fā)展指導（提供后續(xù)晉升支持）。案例3：某農村小學因生源減少面臨撤并，部分家長擔心孩子需跨村上學存在安全隱患，聚集在校門口抗議。問題：作為教育行政部門派往該校的協(xié)調負責人，你會如何化解矛盾？答案：化解策略：①傾聽訴求（召開家長座談會，記錄安全、交通等擔憂）；②提供解決方案（協(xié)調校車接送、設置護學崗、優(yōu)化上下學時間）；③宣傳政策（解釋撤并是為整合優(yōu)質資源，說明新學校的師資、設施優(yōu)勢）；④簽訂安全協(xié)議（與家長、運輸公司明確各方責任）；⑤持續(xù)跟蹤（定期回訪，確保學生適應新環(huán)境）。六、論述題（每題15分，共30分）1.結合河北省教育實際，論述新時代中小學校長應具備的核心素養(yǎng)。答案要點：①政治素養(yǎng)：堅定貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務（如組織學習“二十大”精神，推動思政教育融入課程）；②專業(yè)素養(yǎng)：掌握教育規(guī)律，具備課程領導力（如推進“大單元教學”改革，提升課堂質量）；③管理素養(yǎng)：構建現代學校制度，推進民主治校（如完善教代會制度，激發(fā)教師參與管理）；④創(chuàng)新素養(yǎng)：適應教育數字化轉型（如建設智慧校園，推動“互聯(lián)網+教育”應用）；⑤共情素養(yǎng)：關愛師生，營造和諧校園文化（如關注教師心理健康，開展學生關愛行動）。河北省案例：結合“教育強省”建設，校長需在縣域內推動城鄉(xiāng)教育共同體建設，促進優(yōu)質資源共享。2.試析“家校社協(xié)同育人”的現實困境及破解路徑。答案要點：現實困境：①家長參與度不均（部分家長因工作忙或觀念落后，忽視家庭教育）；②社會資源整合不足（社區(qū)